授業だより＊リースづくり＊

１年担任が、「リースを作りますよ」と教えてくれました。ナイスタイミングと駆けつけたところ…
◆１年生活科　～クリスマスリースづくり～
もう、始まっていました。教務主任がレクチャー中です。自然素材の扱いでは、希有な才能の持ち主です。子どもたちの信頼も絶大ですよ。材料は、昨日刈ったサツマイモのつるです。
　
どうですか。やる気に満ちているでしょう。
　
給食の班に分かれて作業を始めます。移動が始まりました。
　
気の利いた児童が声を出して、仲間を呼んでいます。偉いよ。
　
余分な葉っぱを取り除いていきます。
　
試行錯誤しながら、少しずつ形ができていきます。
子ども　「校長先生、見てください」
子ども　「校長先生、ここが変になっちゃった」
子ども　「校長先生、壊れちゃった」
子ども　「校長先生、直してください」
取材どころではなくなってきました。いつのまにか、担任の策略にまんまとはまっていたようです。
　
子ども同士での情報交換も始まりました。
　
姉妹です。ちょっぴり不満そう？上手にできていますよ。
　
見て、見てー！
　
↓　「ぼく、天使」　　→　「ぼくライオン」
　　
↓　「わたし、あっかんべー」　　→　地面に置いてありました。一人でがんばったんだね。
　　
最後はみんなで片付けです。
　
リースの完成までは、まだまだいろいろありそうです。子どもたちからは、あれもつけたい、これもつけたいといろいろなつぶやきが聞こえてきました。乞うご期待です。
◆　校内散策
＜その１＞２年生が、校区の自慢をまとめたようです。
　
ローカル色満載です。子どもの世界観がよくわかります。
　　　
＜その２＞掃除中、何かが起きたようです。きっと仲直りできるでしょう。
　
＜その③＞今日の１枚。


◆修学旅行だより～銀閣寺・金閣寺・後編～
金閣寺です。大変な混雑です。
　
その中で、不安げな、ちょっと落ち着かない表情の子どもたちです。それは、外国人旅行者への英語インタビューという課題があるからです。うまくいくでしょうか。
　
二人のインタビューは成功したようです。
　
今回のインタビューでは、マニュアルを作って、随分練習したようです。どの子どもたちも、すらすらと話していました。問題は、最初に誰に話しかけるかということだったようです。では、そのときの様子をどうぞ。
　
旅行者の皆さんは、どなたもフレンドリーで、子どもたちの英語を真剣に聞いてくれました。

フレンドリーすぎて、ちょっと戸惑っています？でも、これが世界標準ですかね。
↓　表です　　→　裏側です
　
外国の方は、子どもたちを優しく見つめていますね。子どもたちはどうかな。その辺りにもご注目ください。
　
ぞくぞくと、インタビューに臨んでいます。
　
子ども　「You　are　berry　cute.　って言われちゃったー!!」
　
最初の緊張感はどこへやら、大いに盛り上がっておりました。

「背中で語る」とは、こういうことでしたか。