2
0
1
4
1
0
8
田原市立泉中学校
カテゴリ:1年生
規則正しく並んでるなぁ～
管理者
理科室では、1年生が顕微鏡を出して・・・？ツユ草の葉の裏側の表皮を調べているところでした。子どもたちは、薄い表皮をむくのに苦戦！でも、担当によれば、顕微鏡の使い方は明らかに上手になっているとのこと。光を当て、ピントを合わせ、のぞいてみると・・・。きれいに並んだ模様の中に、「くちびるだ！」。口々に声が聞こえました。
感動をともなった観察記録は、とても丁寧でした。
感動をともなった観察記録は、とても丁寧でした。
泉のいいとこ、見ーつけた!
泉が池、七つ山、三河湾(宇津江海岸～伊川津海岸)・・・泉のよさをみっけ。
1年生が「泉フィールドウオッチング」で校区の探検をしました。全長15KMの道のりを全員無事完歩することができました。途中、宇津江の海岸では、「海岸清掃」と「海の生物観察」を鈴木先生のご指導で実施しました。
楽しい思い出づくりができました。
へぇ・・・こんな方法で？簡単になる！
1年生がワークシートに向かって鉛筆を走らせていました。そこには、「５を２回かけると」「５を３回かけると」とありました。鉛筆のあとを見れば、「５×５」「５×５×５」となっています。教師が、「では、５回かけると？」問うと、子どもは「５×５×・・・・」と答えました。「う～ん、めんどうだなぁ・・」声が聞こえてきそうです。ここで「５２と書きます」。すかさず、子どもから「５の二乗」つぶやきが・・・。予習をしてきたのでしょうか。黒板には、「いろいろな計算～指数～」とあります。１年数学の一場面でした。
おー！重ねてもにじまない！
1年生が美術で絵文字に挑戦！と思いきや、まずは文字をきっちりと描く練習から。アクリルガッシュを使って、塗っていきます。水の使い方が、小学校の時の水彩絵の具と違うので、少し苦戦していました。でも、巧みな筆遣いで、輪郭に沿ってしっかりと塗っていました。基礎は大事ですね。
顕微鏡は、どう使うの?
本日1時間目、1年生は理科の授業でした。初めて顕微鏡を使う授業でした。「これが対物レンズ、うーんこれが接眼レンズ・・・」説明を受けた後、実際に小さなものを見てみました。スライドグラスに見る物を載せて、カバーグラスで・・・先生が机間支援でまわってきて助けてくれました。小さな物がこんなにはっきり見えるなんて・・・顕微鏡ってすごいです。
「校歌って何だろう」ー先輩からのメッセージ、願いを受け継ぐ道徳授業
本日1時間目、1年生は道徳の授業でした。
校歌を教材として取り上げ「なぜ、校歌はあるのか」「校歌の歌詞にはどんなメッセージがこめられているか」など、答えのない、あるいは答えが多面的多角的に考えられる問題にみんなで取り組みました。全員参加で意見を伝え合う中で、みんなで考え合うことの面白さ、大切さを学ぶことができました。
自分としての納得解をみつけたあと、みんなで校歌を心をこめて歌ってみました。「すごい」校歌の歌声でした。感動しました。
私は、付け足して・・・ みんなで決めよう！
1年生では級訓の決定について学級会を開いていました。いろいろな案から、候補を大きく３つに絞り、ふさわしい理由や考えを発表しています。友達の意見に付け足して発言する子など、議長のリードで会が進められていました。１年生から、こうしてみんなで話し合い、納得する考えを生み出していく経験を積んでいくことが大切ですね。
気持ちがわかる行動や会話に注目して！
1年生では国語。「花曇りの向こう」物語文です。描写に着目して内容を読み取ります。様子や行動を表す言葉、会話など、そこに表現された気持ちを読み取ります。中学校ともなれば、学習内容もなかなか難しくなってきます。登場人物の物の見方や感じ方と、自分のそれと比べることができたかな？
友達と相談して、考えて・・・
自信をもって発表！
こっちも！
友達と相談して、考えて・・・
自信をもって発表！
こっちも！
はじめが肝心！ 一つずつ丁寧に
理科室に電気がついているので、早速階段をのぼって、ドアを開けてみました。中では１年生が顕微鏡の使い方を学習。レンズの選択、明かりの取り方など、安全に取り扱う方法の説明を聞いています。子どもたちは、しっかりとノートをとりながら聞いています。一通り聞いた後は、実践！プレパラートに乗った微生物の観察です。黒板やノート、隣のグループなど、確認をしながらの観察です。先生から、記録の取り方は・・・、影はつけない、単線で・・・など、ここも丁寧に指導がありました。授業を見ていると「最初が肝心」の言葉そのものでした。
給食準備も板についてきたよ！
１年生の教室は、給食室から一番遠い・・・。２年生に比べて体力もまだまだ・・・。でも、給食当番の仕事を見ると、そんな不安は、みじんも感じません。手際よく、配膳をしています。もちろん、当番以外の子も、効率よく配膳ができるように、決められたルールで動いていました。
楽しい給食の時間になったかな？
楽しい給食の時間になったかな？
声を合わせて 気持ちを合わせれば 心が軽く・・・
子どもたちは楽しみにしている音楽・・・残念なことに音楽の授業は、１週間にわずかです。指導の先生の巧みな話術とピアノにのって、楽しく歌っている子どもたちの姿を見ると、貴重な音楽の時間を堪能したようでした。
腕を伸ばして！膝を使って！
体育館で１年生がバレーボールをしていました。体育の授業です。アンダーハンドパスと、オーバーハンドパスの技術を練習しているようです。しばらく練習していると、先生から集合の合図がかかりました。「ポイントは？」と尋ねます。子どもたちの視線は、示範をする子に集中！見るポイントを確認。子どもたちの顔は、納得したようでした。記録をした後、また練習が始まりました。
ＡＢＣＤ・・・身についたかな？
本日は、全国学力、学習状況調査ということで、集中している３年生の教室へは、・・・さすがに遠慮してしまいます。
１年生へ足を運ぶと、・・？？・・テスト？・・・。見ていると、罫線の入った小さなプリントが配られました。「はじめ」の合図で、子どもたちは一斉に、２６のアルファベットを書き出しました。ちらっとのぞくと、きれいな文字が、正しく並んでいました。きっと３年生も、同じように集中しているでしょう。
１年生へ足を運ぶと、・・？？・・テスト？・・・。見ていると、罫線の入った小さなプリントが配られました。「はじめ」の合図で、子どもたちは一斉に、２６のアルファベットを書き出しました。ちらっとのぞくと、きれいな文字が、正しく並んでいました。きっと３年生も、同じように集中しているでしょう。
がんばる姿は、かっこいい！
部活動見学が始まりました。1年生が、一つ一つ部活動の様子を見て回ります。真剣な視線の先には、２年生、３年生が練習に打ち込む姿が！一生懸命、自分を高めようとする姿は、見る人の心を動かします。3年間、しっかり打ち込んで、青春の1ページを飾る部活動を選択できるといいです。
中学校は、教科書がいろいろ・・・！
机の上に、何冊かの教科書（資料を含めて）のっています。中には、地図帳も・・・。社会科担当の先生から、それら教科書の説明がありました。小学校では、少なかった教科書も、中学生になって、学習内容が専門的になるとともに、教科書の種類が増えます。1年生は、こうしたことからも中学生になった自覚を感じるのかもしれません。
この教室では、どんな勉強が待っているかな
1年生が校舎の中をまわりました。中学生になると、特別教室での授業も少なくありません。担任に連れられて、理科室、音楽室・・・。教室の中には、使うであろう専門的な器具や掲示が。子どもたちは、これから始まる授業に思いを馳せていました。
画像が少なくて、ごめんなさい。
画像が少なくて、ごめんなさい。
つかみは ばっちり！初めての授業
１年生教室では、最初の数学の授業。教科担任の自己紹介に始まり、持ち物、ノートの使い方など、１年間の学習オリエンテーションでした。「人は第１印象が・・・」など、言葉がありますが、画像を見れば・・・子どもの心をつかんだようです。
「算数」から「数学」へ変わりますが、中学校での授業、しっかりと学べそうな期待が感じられます。
「算数」から「数学」へ変わりますが、中学校での授業、しっかりと学べそうな期待が感じられます。
雨です！気をつけて帰ろうね
春らしい日が続いていましたが、今日は午後から風に加えて雨が降ってきました。１年生は、まだ部活動が始まっていないので、早い下校ですが、それでも雨・・・。下駄箱では、カッパに着替える子。風に気をつけながら傘をさす子。自転車置き場では、荷物がぬれないように、袋に包んで固定する子・・・。
「気をつけて帰るだよ」と、声をかけると、元気よく「はぁーい！さよなら」とこたえてくれました。来週も、笑顔がいっぱいの１週間になるかな？
「気をつけて帰るだよ」と、声をかけると、元気よく「はぁーい！さよなら」とこたえてくれました。来週も、笑顔がいっぱいの１週間になるかな？
3月22日 1年生5時間目保体【3月-188号】
5時間目、1年生は保体の授業でした。チームに分かれて、バレーボールの試合をしました。特別ルールがあるので、ラリーが少し続くようになりました。けっこう楽しむことができるようになってきました。
3月22日1年生2時間目国語【3月-186号】
2時間目、1年生は国語の授業でした。「ことばのきまり」で習ったことを単元テストで勉強しました。写真は答え合わせをしているところです。品詞や文法はなかなか覚えにくい勉強です。しっかりお家でも復習をしておくと記憶にしっかり定着すると思います。
3月20日 1年生22日木曜日の連絡黒板【3月-183号】
1年生、22日木曜日の連絡黒板です。単元テストもあるようです。しっかり最後までテスト勉強がんばりましょう。
「春休み遊びまくろう」というのが今週のめあてとなっています。今週残された勉強をしっかり、がんばって「楽しい春休み」を迎えましょうということですね。水戸黄門の歌のように「人生楽ありゃ苦もあるさ」です。どちらを先にやるかの違いだけだと考えて、先に苦しいことをやれるとよいと思います。後で「ドラえもん」ののび太くんのように宿題をためないように先にくるしいことを片付ける人になりましょう。
3月20日 1年生6時間目音楽【3月-179号】
6時間目、1年生は音楽の授業でした。「音楽室にある楽器にさわってみよう」という学習でした。「お琴」「エレクトーン」「ギター」「ビブラホン」など、一人一人が思い思いの楽器に触っていました。演奏までいけてかどうか、ぜひ聴いてやってください。
3月20日 1年生4時間目社会【3月-178号】
4時間目、1年生は社会の授業でした。黒板に指示が文字にして書いてあります。言葉で説明するだけでなく、黒板をみればわかるようにされています。炭山先生のわかりやすい指示です。生徒たちも自分自分で「やらなければいけないこと」を進めていました。
3月20日 1年生3時間目国語【3月-174号】
3時間目、1年生は国語の授業でした。「ことばのきまり」の最後までを進めていました。各自で真剣に進める姿を見ていて、中学生になったなあ、と思いました。宿題にならないように集中していました。どんな品詞を勉強したか、お家で聴いてもらえると、よい「ふりかえり」ができます。
3月19日 明日の連絡、単元テスト予定、今週の予定【3月-172号】
1年生、明日20日の連絡黒板です。単元テスト、単語テストもある予定です。お家でも問題をぜひ、出してやってください。今週の予定も書いてくれてあります。「あゆみ」にはちゃんと書いてあるかな。
3月19日 1年生5時間目教室の片付け【3月-171号】
5時間目、1年生は、まず机といすの交換をしました。やや傷んでしまっている机といすを新品のものに交換しました。そして、1年生が次に行ったことは、教室の整理整頓片付けです。掲示されていた物、教室に保管してあった個人物が配られ、持ち帰ります。生徒も以前自分が作った物が帰ってきて、思わずそのときのことを思い出しながら見入ってしまっている生徒もいました。
3月16日 1年生6時間目保体【3月-160号、通算1510号】
1年生、6時間目は保体の授業でした。男女共修で「バドミントン」の試合を行っていました。とても楽しそうでした。
3月16日 1年生月曜日連絡【3月-159号】
1年生の月曜日の連絡黒板です。
来週、修了式までの予定も書いてあります。「あゆみ」にしっかり書けたかな。宿題のチェックも忘れずに。
3月16日 1年生1時間目数学【3月-154号】
1時間目、1年生は数学の授業でした。教科書の1年生の学習範囲がほとんど終わり、黒板に伊藤先生が書いてくれたような活動を各自で進めていました。言葉で出す指示だけだと、聞き逃す生徒も出てきます。そこでこの板書のような「文字による指示」を出してくれているのです。伊藤先生、細やかな配慮のある指示をありがとうございます。
生徒たちは伊藤先生の指示を見て、それぞれで順番に「やらなければいけないこと」を進めていました。中にはわからない問題を教え合う姿も見られました。
「教え合う」ことには2つのプラスがあると言われています。１つは「なかなか解き方が見つからない、思いつかない生徒のヒントになるということ」です。先生が教えて分かる場合もありますが、意外と子ども同士の方が、言葉の意味がわかりやすく簡単で、そこでわかる生徒も多いのです。もう一つは「教える子はなかなか解き方が思いつかない子にわかりやすくを考えて教えることで、より理解がわかりやすくなるということ」です。他人にわかりやすくという「ハードル」が記憶によい影響を与えるのです。
お家に帰って、学校で勉強したことを「質問」してくださいと「ブログ」でお願いするのと同じ効果があるわけです。
ある、笑い話があります。「授業で一番、頭を使っているのはだれでしょう」を聴かれ、本当に脳の働き具合を調べた学者がいます。結果は「先生」だったそうです。それはもうダントツでした。生徒は先生の半分も脳を使ってなかったそうです。この話からわかること、大切なのは生徒の脳を働かせることです。一番脳を使うのは「しゃべること」、二番は「書くこと」、そしてこの両方とも効果を上げるのは「考えて」です。泉中の先生方はそれぞれ、個々に焦点をあてて、学習を進めてくれているのです。その先生たちを助けていただけるのは、ご家庭での一言、つまり「どんなことを勉強して、何がわかったの」です。つまり、「質問力」です。これが生徒たちの学力をぐんぐんと高めます。
よろしくお願いいたします。
3月15日 1年生明日の連絡【3月-150号、通算1500号】
1年生の明日の連絡です。
テストの予告も掲示されていました。明日と来週火曜日にテストがあるみたいです。しっかり準備をしてテストを受けましょう。
3月15日 1年生6時間目国語【3月-149号】
6時間目、1年生は国語の授業でした。「漢字の成り立ち」というところを学習していました。プリントを教科書で調べて進めていました。どんな漢字が出てきたか、聴いてやってください。
3月15日 1年生3時間目家庭科クラス【3月-144号】
1年生は、3,4時間目技術家庭科の授業でした。写真は家庭科クラスの様子です。「雑巾づくり」を学んでいました。ミシンを使っています。
お家でも、ミシンがあったら、やってみませんか。
家庭科は即生活に生きる技術を学んでいるので、家でもやってみることが大切になります。
3月15日 1年生3,4時間目技術クラス【3月-141号】
3,4時間目、1年生は技術家庭科の授業でした。名簿番号の奇数偶数でクラス分けして分かれて行いました。写真は技術クラスです。「本立て」の完成の2時間となりました。みんな、立派な仕上げにしようと張り切っていました。
3月14日 1年生・明日の連絡【3月-140号、通算1490号】
1年生の明日の連絡黒板です。宿題、提出物、準備物要チェックです。
3月14日 1年生6時間目社会【3月-139号】
6時間目、1年生は社会の授業でした。1年生の社会の重要ポイントの１つ「時差」の問題をやっていました。経度の差から時間差を出し、時刻を計算する問題です。どうやって計算するのか、計算の仕方をぜひ、聞いてやってください。説明することで、脳の中の記憶が明確になります。
3月14日 1年生5時間目理科【3月-134号】
1年生、5時間目の理科の授業の様子です。「地震」の勉強をしていました。特に「震度」とはどういうものなのか、という学習を進めていました。
3月14日 校長先生1年生ローテ道徳【3月-131号】
1時間目、1年生は校長先生のローテーション道徳の授業でありました。柔道の金メダリスト・山下泰裕選手の生き方を教材にして勉強しました。ねらいは「山下泰裕さんの怪我の克服や自分と向き合う心にふれ、その揺れ動きを感じることで、挑戦し続けることを大切につたいという気持ちを高める」でした。グループでの語り合いの中で自分の答えを見つける授業スタイルで行われました。心技体のどの分野でも「求め続ける」心持ちが自分の成長に結びつくことを学んでいました。自分の夢に向かって、自分自身を高めていきましょう。
3月13日 机が移動してある1年生教室【3月-130号、通算1480号】
音楽室に音楽の勉強に行っている6時間目の1年生教室。もう、そうじの準備が整えてあります。これなら、音楽からかえってきて、すぐにそうじができますね。すばらしいと思いました。
3月12日 1年生6時間目音楽【3月-129号】
6時間目、1年生は音楽の授業でした。写真は「リズム打ち」を学習している場面です。意外と難しいリズムもあり、やや戸惑っている生徒もありました。
3月13日 1年生明日の連絡【3月-128号】
1年生、明日の連絡です。しっかり「あゆみ」に写せましたか。宿題は大丈夫?準備は?
3月13日 1年生本日の給食【3月-125号】
本日の1年生の給食の様子です。楽しそうにおしゃべりできています。幸せな時間です。
3月13日 1年生3時間目国語【3月-122号】
3時間目、1年生は国語の授業でした。坂上先生の国語の授業は必ず音読の場面があります。音読は読解ドリルを使って起立して行います。そして終わったら、辞書引き。・・・と必ずパターンが決めてあるのです。生徒たちもこの後、何をするのかが、わかっているので、次のことがスムーズに自分でできるようになるのです。こうして、本題の教科書を使った学習に落ち着いて入っていけるのです。工夫して学習の順番が決めてあるのです。
3月13日 1年生2時間目保体【3月-117号】
2時間目、1年生は保体の授業でした。男女混合チーム同士でミニサッカーのゲームをしていました。楽しそうに動いていました。
3月13日 本日の背面黒板【3月-116号】
本日の1年生の背面黒板です。今日の予定がわかるようになっています。宿題はちゃんと出せたかな。
3月13日 1年生1時間目英語【3月-115号】
1時間目、1年生は英語の授業でした。「ユニット11」の学習を進めていました。写真は森本先生から配られた、教科書本文の日本語訳の虫食い問題の( )内に正しい日本語を入れるプリントに取り組んでいるところです。みんな、真剣に取り組んでいました。
3月12日 1年生後ろの黒板【3月-111号】
1年生、今日の背面黒板の様子です。週予定とテスト予定が要チェックです。テストはテスト勉強をして、必ず受けましょう。そうすることで実力もつきますし、定期テストの勉強になっていくものです。
3月12日 1年生5時間目理科【3月-110号、通算1460号】
5時間目、1年生は理科の授業でした。「地震波」について勉強していました。P波とS波です。時間の差から震源の距離などを計算で求める学習です。テレビで映像を使ってわかりやすく宮田先生が説明してくれていました。
3月12日 1年生4時間目音楽【3月-105号】
4時間目、1年生は音楽の授業でした。席替えをしてから、アルトリコーダーの練習をしました。「メリーさんの羊」を練習しました。家でも練習すると、上達が早くなると思います。小学校のソプラノとは、大きさやファの音などが違います。
3月12日 1年生教室の板書とテスト予告【3月-104号】
1年生の英語の授業で、見つけた板書です。アリエル先生から生徒へのメッセージです。先週が泉中は最後だったのですね。来年度また、4月に会いましょう、とのこと。
1年生教室の後ろにテスト予告の掲示物を見つけました。社会と理科です。しっかりと頭にテストがあることを入れて、テスト勉強や授業に取り組みましょう。
3月12日 1年生3時間目英語【3月-103号】
3時間目、1年生は国語の授業でした。「ユニット11」の学習をしていました。森本先生が作成してくれた、教科書本文の日本語訳の虫食い問題に取り組んでいました。虫食いの( )に合う日本語を入れる活動です。
3月12日 1年生1時間目総合的な学習の時間【3月-101号】
1年生は、1時間目総合的な学習の時間でした。内容は「職場体験学習」の下調べです。自分が目をつけている、職場体験に行きたい職場をインターネットで使って、調べ生き方通い方ので調べていました。自分たちで調べたいことを調べる力が付いてきていることがよくわかりました。お家でも話題にぜひ、あげてください。
3月9日 1年生連絡黒板【3月-94号】
1年生9日の帰りの連絡黒板です。宿題をチェック。持ち物もチェック。あゆみにちゃんとメモできたかな。
来週のクラスの宿題提出予定と行事予定です。
3月9日 1年生6時間目英語【3月-93号】
6時間目、1年生は英語の授業でした。教科書「好きなこと・得意なこと」の英語スピーチの続きをやっていました。過去形を勉強しました。動詞の過去形の作り方と読み方を家でも聴いてやってください。
3月9日 4時間目1年生の教室ーだれもいない教室で【3月-90号、通算1440号】
本日4時間目の1年生の教室でよいものをみかけました。今現在1年生は体育で体育館にいるのですが、4時間目の次が給食ということで、もう準備をして出かけた生徒たちがいます。給食の隊形に机をしておくと、給食準備がスムーズなんですね。それに自分で気付いてできる生徒がこれだけいます。1年生は気が利きますね。すばらしいと思いました。
3月9日 1年生4時間目保体【3月-89号】
4時間目、1年生は保体の授業でした。バドミントンをやっていました。楽しそうに、集中しています。
3月9日 1年生本日の連絡黒板【3月-86号】
1年生の背面の連絡黒板です。今日の予定がわかります。
3月9日 1年生1時間目数学【3月-85号】
1時間目、1年生は数学の授業でした。ちょうど「近似値」の学習をしていました。小学校のとき、習った円周率の3.14もそうだよ、ということを伊藤先生に教えてもらっていました。家でも聴いてやってください。
3月8日 1年生6時間目英語【3月-81号】
6時間目、英語の授業がありました。今日は小笠原先生の英語授業でした。ユニット11「1年間の思い出」というところの勉強でした。とくに過去形を使って思い出を紹介するところが難しかったです。過去形をつくるところが難しいので、家でも聞いてやってください。
3月8日 1年生今年の目標ー誓いー【3月-77号】
1年生の現在の教室後ろの掲示物です。2018年の目標がげいじしてありました。それぞれが一人一人しっかり、意味をもって目標を考えていました。ぜひ、お家でも話題にあげてください。
3月8日 1年生本日の背面黒板【3月-76号】
本日の1年生背面黒板です。今日の予定がわかりますね。1時間目は履歴書記入のあと、職場体験に向けての学習が組まれている感じですかね。
3月8日 自分の履歴書清書【3月-75号】
1時間目、1年生は「自分の今年の履歴書」を清書していました。みんな集中して「最高級」の字になるように取り組んでいました。3年生で書く、「受験票」記入の練習ですね。みんな緊張して取り組み、最後に西江先生の最終ﾁｪｯｸを受けていました。
3月7日 1年生3,4時間目美術【3月-66号】
3時間目、4時間目、1年生は美術の授業でした。ほとんどの生徒がゴム版をほるという活動していました。集中力抜群で静かに取り組んでいました。この後、ランチョンマットへのスタンプ押しの活動になります。あと、ひと頑張りです。
3月7日 1年生連絡黒板【3月-62号】
1年生の連絡黒板です。理科の単元テストの予告が貼ってありました。しっかりテスト勉強をして受けましょう。来年2年生になってからの中間テストの範囲に入ります。
週の予定が書いてありました。
3月6日 1年生2時間目社会科【3月-61号】
黒板に書いてある大陸はどこの国でしょう。この大陸についてのワークシートの問題を自分で教科書で調べて解いていました。できた人は炭山先生に◯つけしてもらっていました。知識を自分で習得するために自分で調べをしています。
3月5日 1年生4時間目数学【3月-47号】
1年生は、4時間目数学の授業でした。統計の中の棒グラフの中央値などを勉強していました。
3月5日 1年生の背面黒板と提出物【3月-42号】
今日のスケジュールです。
明日のスケジュールです。卒業式の前後、下校までのことは頭に入っていますか。
今日の提出物です。このように集められた宿題は係がチェックし。先生に渡されます。
3月5日 1年生1時間目自分の履歴書作り【3月-41号】
1年生は1時間目、今年1年間の履歴書を作っていました。作文や美術の作品コークール、部活の大会の表彰、書道・珠算などの昇級等をまとめていました。自分のできるようになったことをふりかえっていました。
3月2日 いすがしまわれた1年教室【3月-34号】
授業後、教室をまわっていたら、気持ちのいい景色を見つけました。1年生の教室です。机がが揃えられ、いすがきちんとしまわれていました。きっと1年生の子たちの心がそろっているんだな、と感じました。
「はきものをそろえる」をいすをしまえるに言い換えると、つぎのようになります。
いすがしまえる
いすがしまえると、心がそろう
心がそろうと、いすもしまえる
立つときにしまっておくと、心がそろう
だれかが乱しておいたら、だまってしまっておいてあげよう
そうすれば きっと 世界中の人の心もそろうでしょう
3月2日 1年生1時間目数学【3月-23号】
1時間目、1年生は数学の授業でした。「棒グラフと相対度数」のところを学習していました。言葉が難しいと思います。一つひとつの言葉を自分の言葉で説明できるのか。子どもさんにぜひ、尋ねてやってください。
3月1日 1年生本日の連絡黒板【3月-11号】
1年生の連絡黒板です。ちゃんと「あゆみ」は書いてありますか。宿題もチェックしておきましょう。
3月1日 1年生6時間目国語【3月-10号、通算1360号】
6時間目、1年生は国語の授業でした。ヘルマン・ヘッセの「少年の日の思い出」という作品で物語文の勉強を進めていました。本時は文を個々で読み取り、各場面の「場面題」をつけていくという勉強をしていました。ノートにみんなきちんと書いていました。どんな題をつけたのか、お家で聞いてやってください。
2月28日 1年生イズミタイム【2月-202号】
1年生もイズミタイムは3送会のための準備でした。個々のグループで自主的に仕事を進めていました。廊下では何やらダンボールを使って大道具を作っていました。
2月28日 1年生本日の連絡黒板【2月-196号】
1年生の本日の連絡黒板です。ちゃんと「あゆみ」が書けていますか。
2月28日 1年生5時間目学級活動の時間【2月-195号】
1年生は5時間目、学級活動の時間でした。それぞれで、3送会の準備をしていました。1年生もがんばってくれています。
2月28日 1年生4時間目理科【2月-190号】
1年生は、4時間目理科の授業でした。「地震の揺れ方」について学習していました。テレビを使ってわかりやすく、学習を進めてくださっていました。
2月28日 1年生1時間目数学【2月-185号】
1年生は、1時間目数学の授業でした。今日は「紙コプター」を教科書から切り取って、組み立て、実際に飛ばしていました。楽しそうです。
2月27日 1年生6時間目学級活動の時間【2月-181号】
1年生は6時間目、学級活動の時間でした。3年生を送る会に向けての準備を進めました。
2月27日 1年生3時間目国語【2月-176号】
3時間目、1年生は国語の授業でした。ヘルマン・ヘッセの『少年の日の思い出』という物語文の学習を進めていました。あらすじをノートにまとめ、伝え合い、その後、テーマをそれぞれで考えるという学習をしていました。
2月27日 1年生2時間目保体【2月-169号】
1年生は2時間目男女共修の保体の授業でした。バスケのチームごとのシュート練習をしていました。
2月27日 1年生1時間目英語【2月-166号】
1年生は1時間目英語の授業でした。学年末テストの答え合わせをみんなでやっています。森本先生の解説に注意深く、聴き入っていました。
2月26日 1年生6時間目総合的な学習の時間【2月-159号】
1年生の6時間目の総合的な学習の時間の様子です。こちらも2年生と同じく3年生を送る会に向けての活動をそれぞれで進めていました。
2月23日 1年生学年末テスト1時間目理科【2月-146号】
2月23日金曜日、1年生学年末テストの1時間目の様子です。理科のテストを受けていました。みんな、調子はどうでしたか。
2月22日 1年生3時間目【2月-139号】
1年生は、3時間目テスト勉強をしていました。帰りの連絡を「あゆみ」にきちんと写し、忘れ物のないようにしてから、学習に取り組んでいました。廊下では教育相談を河合先生がやってくれていました。教育相談は生徒の「悩み相談室」です。
2月22日 1年生期末テスト2日目2時間目技術・家庭科【2月-135号】
本日は、期末テスト2日目。1年生は2時間目、技術・家庭科のテストでした。がんばっています。
2月22日 1年生教室の状況＆工夫【2月-132号】
1年生教室の背面黒板です。「3送会」や「卒業式」への準備や予定がぎっしり書かれています。西江先生がわかりやすく見通しを立ててくれています。
1年生の前面黒板の上の掲示です。期末テストに向けての心構えや見通しが立てられるようになっています。生徒たちに1日1日、大切にしてほしいという願いが込められています。
教室前面の掲示物です。級長会・代議員会で決められた「めあて」のポスターです。みなさんは、提出物は大丈夫ですか?
1年生教室廊下側の温度計です。針が13度ほどを指しています。
2月22日 1年生期末2日目1時間目数学【2月-131号】
1年生は期末テスト2日目に入りました。1時間目の数学のテストの様子です。がんばっています。
2月21日 1年生学年末テスト1時間目国語【2月-122号】
1年生は今日から「学年末テスト」が始まりました。写真は1時間目の国語のテストの様子です。
2月20日 1年生背面黒板【2月-116号】
1年生の背面黒板です。テストが2つあるのが目立ちます。がんばりましょう。
2月20日 1年生1時間目英語【2月-115号】
1時間目、1年生は英語の授業でした。「アメリカ・ボストンにある富士山」のことが書いてある文章を勉強していました。
2月19日 1年生6時間目総合的な学習の時間【2月-108号】
1年生は6時間目、体育館で「3年生を送る会」の出し物を練習しました。舞台の上で何をやるのでしょう。
2月19日 1年生2時間目国語【2月-103号】
本日2時間目、1年生は国語の授業でした。写真はちょうど辞書調べをしているところです。創くんが「ギリシャ神話」という問題を黒板に書き、みんなが一人一人辞書で調べています。見つけた人は立ち上がっています。10人ほどが見つけると、創くんがあてた人が読んでいました。
2月16日 1年生4時間目英語【2月-96号】
1年生は、4時間目英語の授業でした。まず、森本先生から、大事なことの連絡ーテスト範囲の変更が連絡されていました。みんな、しっかり聞けたでしょうか。
その後、教科書の音読をしっかりしていました。
2月16日 1年生3時間目理科【2月-93号】
1年生は、3時間目理科の授業でした。「火山」の単元テストの範囲までが終わり、各自でテスト勉強を進めていました。
2月16日 1年生前面黒板上の掲示物【2月-90号】
1年生教室の前の黒板の上の掲示物です。1年生最後の「学年末テスト」に向けて、「あと何日あるのか」、「何を気をつけるのか」など、西江先生からのメッセージが見えるように掲示してあります。みんな、よく読んで、西江先生からの「テレパシー」を感じて、がんばりましょう。
2月16日 1年生2時間目社会科【2月-89号】
本日2時間目、1年生は社会科の授業でした。ワークシートのまとめが終わった生徒のやることが、黒板に書いてあり、各自がそれぞれでその内容を進めていました。テストが来週、水木金とあります。みんな、真剣に取り組めていました。
2月16日 1年生下駄箱【2月-84号、通算1210号】
校舎をまわっていたら、こん素敵な「下駄箱」が迎えてくれました。1年生の下駄箱です。「はきもののかかと」が揃っています。気持ちがびしっと揃います。きっと１日そろった心で勉強できるでしょう。
2月16日 1年生1時間目数学【2月-83号】
1時間目、1年生は数学の授業でした。
教科書の「図形のたしかめ」のところをノートにやり、答え合わせ。終わった生徒は数友、プリントの問題とやることが決まっていて、それをしっかり進めていました。わからなくて止まっている人には伊藤先生が回ってきてくれていました。家では、分からないところを質問できているか、聞いてやってください。「わからないので、教えてください。」大切な言葉です。
2月15日 1年生3時間目技術【2月-74号、通算1200号】
3時間目、1年生は全員で技術の授業でした。「本立て」の組み立ての学習を進めていました。自分自分が進めることがはっきりしているので、みんな、がんばっていました。
2月15日 1年生2時間目国語【2月-73号】
2時間目、1年生は国語の授業でした。「ことばのきまりー文法」の学習をしていました。とくに「主語」「述語」「修飾語」等々をやっていました。
2月14日 1年生イズミタイム【2月-63号】
1年生の授業後の「イズミタイム」の様子です。本日は、炭山先生がテスト監督で、社会の単元テストをこの時間に実施していました。みんな、集中していました。
背面黒板にも、たくさんのテストの予告、ワークの範囲予告のプリントが貼り出されています。これが、学年末テストの範囲になってきます。見逃さないようにしっかりやりましょう。
連絡先
田原市江比間女郎川15番地2
電話：0531-37-0028
ファクス：0531-37-0421
Mail：izumi-j@city.tahara.aichi.jp
検索ボックス