カテゴリ:2年生

今週末には合唱祭が行われますが、月末には、文化祭が待っています。「実りの秋」。毎年のこととはいえ、次から次へと企画・準備、実行・運営等･･･。子どもたちの力を試される時がこの１０月。もちろんその裏には、指導があります。
さて、２年生が文化祭についての準備を始めているようです。具体的な内容は、ここではまだ言えません･･･。

理科でイカの解剖に取り組みました。メスならぬナイフを片手に･･･はさみも使って、さばいていきます。臓器がいろいろと取り出され･･･。始めはおそるおそる操作していた子どもたちですが、慣れるのはやいこと！臓器を手に取ったり、並べたり。観察をして、記録して・・・。その後は？

10月には、合唱祭を企画しています。今年は、密を避け時間短縮での開催を考えてきました。今までとは違いますが、思い出に残ることを願います。画像は２年生。合唱祭の学級でのスローガンを決定しようとしているところです。泉中生としてはラストの合唱です。みんなの思いが詰まったスローガンに決まったことでしょう！

会議室に集まっていた２年生！その前には、見慣れた大人が･･･。大型モニターを背に熱く語りかけていました。「働くを考える講演会」とあります。実は、総合的な学習での一幕でした。職場体験学習が中止となり、働くことについての学習の第一歩として、「身近な人から話を聞く」を設定したようです。
刺さるような視線です。

２年生も体育ではバレーボールを行っているようです。ネットを挟んでの攻防を楽しむ球技。自陣にある間は、相手に邪魔されないので、戦術を整えて攻撃に移ることができます。スパイク、フェイント、速攻･･･。相手にあわせて攻撃法の工夫をするのが楽しみ。アップする画像を探していると、いい動きの場面が続々･･･！技能が高そうです。

総合的な学習で、泉中学校よさについて調査をしている2年生。6月から進めた学習の中間発表として、ディスカッションをしました。3つのテーに分かれての調査ですが、ディスカッションするグループは、テーマ毎ではなく、3つが混じった班となりました。
賞賛とともに違った角度からの助言や疑問を指摘され、子どもたちの追求意欲には、ますます熱が入ったようでした。

2年生は教室での授業を行いました。両校が3つのグループに分かれ、2時間の授業を受けました。数学、保体、理科、道徳の授業は、それぞれの学校での担任です。いつもとは違う学習集団で、意見を交わすときなど、子どもたちは少し緊張気味でしたが、時折笑顔も見られ、学習を深めることができました。

学校再開から２ヶ月が過ぎようとしています。授業中心のこの２ヶ月でしたが、２年生では学級目標の掲示物ができあがろうとしていました。みんなの手形で、仲間の団結をあらわしています。みんなの統一感を出すために青系色でまとめてみたようです。友笑～仲間とともに～。残り８ヶ月は、泉中学校の仲間としての月日です。みんなに笑顔がたくさんあらわれますように！

総合的な学習で、校区を調べている2年生が「おうむ石」を訪れました。笛の音だけ反響しないという伝説を確かめようと、トランペットや鍵盤ハーモニカなどと声、笛を鳴らして試してみました。反響音が思いの外小さくはっきりとはしませんでしたが･･･笛の音は聞こえてこなかったとか･･･。
学習は、この次どこへ向かって行くのでしょうか？

黒板の前では、カードを片手に悩んでいる生徒。２年生の家庭科の学習でした。黒板には、食品群の一覧表が提示されていました。食事が果たす役割や健康等の関係、自分の食生活を振り返って栄養特質を知り、献立をつくることができる力を育てていきます。家に帰ったら、台所で待ち構えているのでは･･･？期待したいところです！