学習支援（２年生）

☆今しておくべきこと

とにかく「1年生の内容をしっかり復習する」こと

授業が再開しても、1年生の内容を説明し直す時間がありません。2年生の内容にスムーズに入っていくために時間のある今、ぜひ復習に全力を挙げてください。「1年生の内容なら完璧！」と言えるようにしておいてください。「今」はそれがとても意味のあることです。

☆具体的にどんなことをしたらいいか

◎今出されている課題を真面目に一生懸命進めましょう。出てきた単語や英文は、ぶつぶつ言いながら、覚えるまで何度も書いて練習しよう。

◎1年生の教科書を音読しながら書き写してみよう。

◎本文の日本語訳を英語に直しましょう。昨年のワイドノートの右下の訳を見て、1文ずつていねいに英語にしていこう。

皆さんの未来はコロナの先にあります。今できることを頑張りましょう。
　　２年英語担当　山科智映子

皆さんお元気ですか。国語科の早川です。

４月２０日の中日新聞のコラムに、こんなときだからこそ家族が「ひとつになれる」とありました。確かに、先生の家でも、家族そろって御飯を食べる時間が増えました。皆さんのお家はどうですか？

さて、国語科の課題について。

まず、漢字スキル。丁寧になぞって漢字練習をしてください。そして音読。大きな声で読みましょう！

２年の補強学習ですが、内容は１年の復習です。まず、答えを見ずにやってみましょう。そして、丸つけ。解説を読みます。間違えたところをもう一度やりましょう。

ことばのきまりをやるときは、マーカーを持って！解説を読むときに、難しい語句に印をつけてね。そして、練習問題をやります。これも、もちろん、まずは答えを見ずにやりましょう。そして丸つけをしましょう。

では、皆さんも、この機会に家族との時間を大切にして、元気に学習に励んでください。 ２年国語担当　早川五月

『数学』

学習とは、できない問題ができるようになることです。すでに理解している問題を繰り返すより、間違えた問題やわからない問題に取り組みましょう。

　具体的には、間違えた問題の解説を読み、もう一度解く。次の日に、間違えた問題のみ、もう一度解く。これを３日繰り返すと定着すると言われています。

　通常の授業では、「問題を解く→解説」という流れがあります。学校が再開されたら、「問題を解く」時間が確保できないことが考えられます。いきなり解説をすることがあるかもしれません。この休校期間に一度問題を解くことをやっておきましょう。
2年　数学担当　都築功二郎