日誌

２月８日５年国語＊リモート授業

投稿日時 : 2022/02/08  管理者 
◆５年国語「弱いロボット」
ランチルームで、５年生の一部の児童がタブレットと教科書を見入っています。
いよいよ本校も、リモート授業に向けた取り組みをスタートさせています。
　　
今のところ、各担任のアイデアで、操作方法や改善点などを検証しながら進めているところです。
　　
今日は、５年生が教室組とリモート組に半々に分かれ、同じ国語の授業に参加しています。
教室の方も覗いてみました。
　
「”弱いロボット”と”強いロボット”のどちらが良いか」という課題から、ゲームは強いか弱いかという話題に発展していました。
担任「教室組は、ゲームは強いと言ってるけれど、リモート組はどう？」
リモート組「絶対強い！う～ん。でもどうかな・・・」

話題の答えはさておき、意思の疎通もなかなかスムーズにできているように見えました。
今のところ、個人的な印象ですが、学級の子供たちが分かれて受ける授業は、やっぱり寂しいですね。
今後の展開については、機会をみて報告します。

＊春見つけプロジェクト
本日、４年生から二通の投函がありました。
女の子１「おおいぬのふぐりがさいてました！！」
女の子２「ツバキの花」
うれしいですね。できたら、見つけた場所とか様子とか、よく観察してなるべく詳しく教えてくださいね。ひょっとしたら写真を撮りに行くかもしれません。
※暗い話題の多い昨今だからこそ、明るい話題をお届けできるようがんばります。子供たちもよろしくね。