９月16日（水）に、２組児童は自立活動の学習で、二度目となるカップケーキ作りを楽しみました。かぼちゃ入りのアレンジにも戸惑うことなく、手際よく作りました。今回は、さらに、教職員に販売することにも挑戦しました。お客様の教職員に「いらっしゃいませ」「ありがとうございました」と笑顔で伝えることができました。回を重ねてスキルアップする姿がみられた素敵な体験になりました。

９月15日（火）に３年生は、田原市防災対策課の職員の方々を講師にお招きし、「なまず号」で地震の揺れを体感しました。地震体験車「なまず号」は、最大震度7の激しい揺れや過去の大規模地震を安全に模して体感できる、愛知県などが所有・運行する車両です。揺れを体感した児童たちは、いつか起こる可能性のある南海トラフ大地震への備えの大切さや地震発生時の行動について考える機会をもつことができました。また、防災対策課職員の方から以前の地震についての話も聞き、教室の戻った児童は、タブレットを使って調べる姿もありました。

９月15日（火）に、３年生は、日本赤十字社愛知県支部から正木さん、磯谷さんを講師にお招きし、地震についての出前授業を行っていただきました。地震の恐ろしさについて説明を聞いた後、避難所で使用する段ボールベッドを組み立て、実際に触れて、横になってみて、その感触や強度について体感しました。また、段ボールベッドを使用するにあたり、使用する人数、性別、年齢などを考慮することを学びました。また、使用する際には、何が必要で、どんなことに気を付けなければならないかについても考えました。児童たちにとって有意義な体験となりました。

９月15日（火）の昼休み時間は、15分間あります。児童たちは、早速、今朝の朝会で紹介のあった竹馬を使っていました。教職員も一緒に外で、児童たちに乗り方のアドバイスをしたり、竹馬を支えてあげたりしていました。「やってみよう」と取り組む児童がたくさんおり、とてもうれしく思います。

９月15 （火）の朝会で、教職員によって竹馬の披露を行いました。石川勝様からのご寄附を活用し、竹馬を６対購入させていただきました。実際に、教職員が竹馬に乗っている姿を全校児童に披露して、「やってみたい」という意欲を高めました。児童からは「先生、がんばれー！」「すごい！」など、歓声の声が上がり、大いに盛り上がり、あたたかい雰囲気に包まれました。あまり竹馬を見なくなった昨今ではありますが、体幹を強くすること、バランス感覚を養ったりすることができる遊びです。休み時間や体育の時間などで活用させていただき、体力の向上を目指していきます。また、竹馬に初めて触れる児童が「やってみよう」という挑戦する気持ち、乗れるようになった時の達成感を味わう気持ちをもつことができるなど、効果は大いにある遊具であると考えています。また、６年生児童が竹馬に「R８ 石川勝様より」と記載してくれました。

９月15日（火）に４年生児童が、自分たちの学級のよいところ「仲がいい」「助け合える」「読書の時に静かにできる」の３つを発表しました。また、今後がんばりたいこと「教室での過ごし方」「授業に集中すること」「みんなで遊ぶこと」の３つを発表しました。児童たちが、自分たちの学級を振り返ったり、改善しようと動き出したりするよい機会となりました。

９月15日（火）に朝会があり、毎回、校長の話があります。9月10日〜9月16日（9月10日は世界自殺予防デー）は、自殺予防週間です。 誰も自殺に追い込まれることのない社会を目指し、意識を高める期間です。「532人って何の数字？」というクイズから始めました。一人の児童が「自殺した人の数」と言い当てることができ、驚きました。「なぜ自殺をする？」について、全校児童で考える機会をもつと「いじめ」という回答が多くありました。「自分の命、人の命を大切にすること」「どうしても困ったときには人に話すこと」などをお願いしました。いつまでも命を大切にしていってほしいです。

「ミスワスープ」は、ミスワという細かい小麦の麺を入れたスープで、給食では、ミスワの代わりにビーフンを使用し提供されます。「アドポ」は、肉や野菜を調味液に付け込んでから煮込んだ酸味とコクのある料理です。酢やしょうゆ、にんにく、香辛料のローリエなどで味をつけます。また、フィリピンで食べられている「マカロニサラダ」は、缶詰のフルーツやチーズ、練乳を入れて甘く仕上げます。給食では砂糖を加えて、いつもより少し甘めの味付けにします。フィリピンは、バナナの生産国としても有名です。薄く切ったバナナを油で揚げた「バナナチップス」が登場します。「かけると、うまい」と言って、アドボをご飯にかけて食べていた児童が数名いました。「スープもうまい」との声もありました。中でも一番の人気は、やはりバナナチップスでした。

９月14日（月）は、先週から続いていた雨も上がり、久しぶりに児童たちは外で遊ぶことができました。砂場で遊んだり、ドッジボールをしたり、ジャングルジムに登ったり、タイヤを跳んだりと、異学年で一緒に遊ぶ姿がたくさんありました。運動場西側には赤土山があり、2011年に撤去されるまでは大型のアスレチックが設置されていました。現在は、赤土山だけになってしまっていたため、ソリを置いて、走路に松葉を敷いてみました。ソリを使って遊ぶ児童の姿も見られました。

９月11日（木）に６年生児童が参列し、県民参加の緑づくり活動推進事業「未来へつなぐ緑づくり事業」記念式典を行い、スモモの木３本の植樹を行いました。スモモの木を植樹した場所は、樹木の枝葉の陰になってしまっており日当たりがよくありませんでした。そこで、小学校と隣接した場所にお住まいの山内さんに樹木の伐採についての許可をいただきに行ったところ、快く承諾してくださいました。お陰様で、スモモの木にかぶっている樹木の枝葉を伐採することができました。地域の方々には、いつもあたたかく小学校を支えてくださっていると感じています。

９月10日（木）のCS環境整備で、南校舎前の花壇の枯れてしまったツゲ15本程度を取り除きました。これらのツゲは、過去の卒業アルバムを確認してみると、1978年のアルバムには写っていました。それ以前の卒業アルバムでは、確認することができませんでした。これまでに植え替えたことがあったかもしれませんが、約50年間にわたって南校舎前の花壇にツゲが植わっていました。ツゲは、一度枯れてしまうと復活はできない植物です。現在、花壇には、残されたツゲ15本程度が不規則に植わっています。今後、新しいツゲを補植するのか、それとも別の植物を植えるのかなどを検討中です。

９月11日（金）に、三遠ネオフェニックスの鹿毛さん、岡田さんにご来校いただき、５・６年生児童を対象にバスケットボール教室を開催しました。児童は、バスケットボールの練習を体験し、スポーツや体を動かすことの楽しさを体験しました。また、鹿毛さん、岡田さんから「夢をもつこと」「メリハリをつけて生活することの大切さ」「しっかり眠ること」についてお話を聞きました。かつて選手であった鹿毛さん、岡田さんとふれあい、児童たちにとって貴重な経験となりました。児童たちは、ワクワクして、とても楽しい時間を過ごしました。

９月11日（金）に２組児童は、自立活動の授業でホットケーキミックスを使って、カップケーキを作る調理実習を行いました。作り方を確認しながら、手際よく進めることができました。オーブンを開けて焼き上がったものを見た瞬間、「うわあ〜！おいしそう！」と感動の声。また一つ、わくわくの感動体験が増えました。完成したカップケーキを校長室や職員室にも届けてくれました。とてもおいしかったです。

９月11日（金）に、３年生は総合的な学習の時間「いずみっ子たんけんたい ～いずみのよさを見つけよう～」の学習の一環で、美容院「こころ」に校外学習に出かけました。美容院の道具や設備を見学したり、仕事についての説明を聞いたり、美容院で働く人の工夫や苦労、思いなどについて聞いたり、インタビューをしたりし、泉校区ののよさを見つけました。

９月10日（木）にCS環境整備を行いました。コミュニティ・スクールの太田さん、鈴木さんにご来校いただき、教職員とともに約１時間30分程度で様々な活動をしました。泉小学校では、近日中に児童用一輪車を数台購入する予定です。旧ウサギ小屋を一輪車の収納場所にならないかを検討しました。また、北校舎前の花壇に以前から植えてあるツゲが数本枯れたままになっていましたので、それらを抜く作業も行いました。さらに、図書館の本のヤケを防ぐために、北側の窓に、プール更衣室のカーテンも移設しました。

泉小学校では、コミュニティ・スクールの仕組みをいかして、放課後の児童の居場所づくりのために毎週木曜日の放課後に、参加希望児童を募り、各種活動を行っています。９月１０日（木）は、「はまなす会」から４名の方々、コミュニティ・スクールの小笠原さんにご来校いただき、折り紙教室を行いました。参加児童は12名でした。折り紙で「バッタ」と「やっこさん」を作りました。折り方で苦戦している児童には手を差しのべ、きちんと折れた児童にはたっぷりと誉め、とても上手に称賛していただきました。「とてもよい雰囲気」「児童たちにとっても有益な時間」と小笠原さんからご感想をいただきました。また、はまなす会のみなさまからも「子どもたちより自分たちの方がが楽しませてもらった」「次回の12月も楽しみにしています」と、たいへんありがたいご感想もいただきました。

９月10日（木）の昼休みの時間に、４年生児童が「お手紙です」と言って私に２通の封書を手渡しました。国語の授業「お願いやお礼の手紙を書こう」の単元で手紙の書き方を学習し、身近にいる年上の方に実際に書き、封書を届ける活動でした。授業で学んだことを実生活に結び付けての取組は、児童たちが学ぶ意義を実感できたり、学ぶ意欲を向上させたりなどの効果があると考えます。封書を渡しに来た児童たちの表情は、とてもいきいきとしていました。これは、とてもよい働きかけだと思います。

２通の手紙の内容についてもとてもよかったので、ご紹介します。

一通は「泉小学校 様（？泉小学校の校舎 様）」宛のお礼の手紙でした。「・・・いつもたくさんの人をささえてくれてありがとうございます。昔からずっとたくさんの人をささえて見守っていたと思うけれど、まだまだ次の人を見守ってあげてください。・・・」もう一通は、校長宛のお願いの手紙でした。「・・・今日はお願いがあって、このお手紙を書きました。そのお願いはサッカーゴールを出してほしいことです。今、ぼくのクラスの男子は、サッカーがやりたいから「サッカーゴールはまだかな」と男子が思っています。・・・」

他にも学級担任、学校司書、石川勝様に至るまで児童たちは手紙を書き、渡していました。自分の気持ちを文字で表現し、人に伝える力の育成につながる取組でもあると思います。

９月10日（木）に、５年生は霧雨の降る中、自転車で宇津江海岸に校外学習に出かけ、磯遊びやビーチコーミングを行いました。海や磯辺の生き物への興味・関心を高め、自然への理解、ふるさと泉への愛着をもつことなどを目的に行いました。講師として、Blue Drop の松野さん、あかばね塾の大場さんをお招きし、児童たちは、磯の魅力を学ぶことができました。児童たちにとって、心に残る活動となりました。

９月10日（木）に、地域にお住まいの真野さんが綿の木を７鉢持ってきてくださいました。綿の木（ワタの木）とは、服の布や綿の材料となる白い繊維（コットン）をつけるアオイ科ワタ属の植物です。植物のワタ（綿）の木にできる実（コットンボール）は、弾けると白い綿が現れます。児童たちが、その様子を観察できたり、収穫した綿を図工の作品などで活用したりできるといいなと思います。

９月１０日（木）に、発注していた竹馬が納品されました。３種類のサイズを２対ずつ合計６対を購入しました。石川勝様からいただきました寄附金を活用して購入しました。近年、体を動かす機会が減っている児童たちが、遊びながらバランス感覚を養ったり、楽しく体を動かし体力を向上させたりする機会になればいいなと思います。