カテゴリ:1年生

本日3時間目、1年生は技術の授業でした。「本立て」づくりをしていました。機械を使っている生徒、ペーパーを使っている生徒、その他の仕事を進める生徒。個々に集中して仕事を進めていました。

1年生は、1時間目総合的な学習の時間でした。コンピュータ室で、各自が自分で決めた「福祉についての課題」をPCを使って調べていました。安易に印刷をせず、自分が調べた事を紙に書き出して調べていました。どんな調べができるのか、楽しみです。

1年生は3時間目、美術の授業でした。「ランチョンマットの文様づくり」の学習を進めていました。今日は前時から引き続き、ゴム判の文様のデザインを考えていました。集中していました。

1年生は2時間目、社会の授業でした。「北アメリカ州の地理」を勉強していました。本日のキーワードは「シリコンバレー」と「サンベルト」でした。どんなものか、生徒たちに聞いてみてください。

本日1時間目、1年生は理科の授業でした。何をみんな、立ってやっているのかと思ったら、「空気圧」を調べる実験でした。密閉容器に入った空気を注射器で抜き取り、気圧を下げると中に入った空気入りの風船がどうなるかを調べていました。

お家で、実験結果をぜひ、聞いてやってください。どうしてそうなるのか、も説明できたら、花マルです。

1年数学授業の様子です。
本日は、立体の見取り図から平面図等を考える学習でした。
伊藤先生が見せている方向からだと長方形としかわからない形でしたが、上から見ると三角形でした。見る角度によって、形を変えるのですね。

本日1時間目、1年生は学級活動の時間でした。3年生が全員コンピュータ室での文集作成をしている中に、1年生の生徒が入って活動をしていました。福祉学習の個々のテーマを調べていました。


他の1年生の生徒たちは3走会の準備を教室と学習室に分かれてグループで作業を進めていました。

1年英語授業の様子です。
本日は、一日の生活を英語で表す学習でした。
I go to school by bike.
「わたしは、自転車で学校へ行きます。」
1年生は、自転車の登校者よりも徒歩通学の生徒が多いようでした。

1年生の教室後方には、2018年の抱負が掲示されています。
今学期はじめの学級活動で作成したものです。学習、生活、部活動の目標が掲げられています。かばんを取りに行くごとに自分の目標をみて、こつこつ積み上げ前進しましょう。

1年生は1時間目、数学の授業でした。「回転体」の学習をしていました。


この図形を回転軸の周りで回転させると、どんな立体になるか、「見取り図」に描いています。家でも聞いてみてください。