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本日3時間目、2年生は国語の授業でした。「意見文の説得力を考える」という学習をしていました。「主観的な意見文A」と「客観的な意見文B」を読んで、文章の「説得力」について学ぶ学習でした。どういうところに気をつけると「説得力」のある文になるか、お家でも話し合ってみてください。

3年生は、本日より「総合テスト」が始まりました。
１日目のテストは①理科②技家③社会という教科の順でした。写真は、社会のテストに取り組んでいる様子です。3年間で最後の定期テスト。みんな、真剣勝負です。教室前面には、提出物が積まれていました。

これを完璧に仕上げると、それがテスト勉強にできるということですね。教科担任の先生方の「テレパシー」が伝わります。

本日3時間目、1年生は技術の授業でした。「本立て」の制作の学習でした。本日の学習は「仮り組み立て」と「けがき」でした。まず、三浦先生の説明を聞き、その後作業という形で授業が進みました。1時間だけの活動なので、集中して作業しないと遅れてしまいます。

18日朝の様子です。
本日も生徒会役員があいさつ運動を展開しました。
笑顔であいさつでき、気持ちいい一日が始まっています。

本日5時間目、1年生は理科の授業でした。「ばねの伸びとそれにかかる力の大きさの関係」のところの単元テストの返却をしていました。とくに下の写真の問題が難しかったようです。

お家でも、どうだったか、聞いてやってください。テストの点数や出来よりも、その解き方の説明を聴いてやってください。それがより効果的ふりかえりになります。