カテゴリ:2年生

2年生理科授業の様子です。
人体のからだについて学習していました。人体解剖図を作成しながら、内臓の位置を確認しています。

2年学級活動の様子です。
本日は、2年生としての合唱祭の目的、目標を考えていました。目的と目標は違います。意味をよくとらえて、活動してほしいです。目指すところがはっきりすると、2年生が一丸になることができるでしょう。がんばってください。

2年生廊下の掲示物です。
職場体験の話題を新聞にまとめています。
職場の様子、話題、もちろん仕事内容も小見出しや写真をつけながらまとめました。立志式に向けて考えを整理しているところです。
学校へお越しの際は、是非ご覧ください。

2年社会授業の様子です。夏休み中の気になる時事について学んでいました。
海外・国際関係のミサイルや核実験については、やはり関心が高かったようです。

2年生朝の会の様子です。
挙手している生徒は、何の意思表示でしょうか。
宿題できた？できなかった？
本日は、2年生も課題テストです。夏休みの成果を期待しています。

2年社会授業の様子です。学習ノートの整理をしていました。地図の縮尺、寺院、城跡の記号が並んでいました。

2年生数学授業の様子です。
連立方程式について、学習していました。
「Yの数字がわかったから、Xもわかるんじゃないの」
と、友達と解答を予想しながら考えました。

2年生の教室の様子です。今日は荒木さんが漢字の問題を出し、石川くんが代表で答えを書いていました。正解だそうです。

今日の朝の会の司会は日直は渡辺さんが務めていました。写真は大木先生からの連絡とお話の場面です。

本日1時間目、2年生は「学級活動」の時間でした。この「学級活動」というのは、昔の「学級会
」のことで略して「学活」と呼ばれています。
本日は、9月にある立志式に向けて、職場体験で学んだことと自分の将来についての考えを作文にまとめていました。
まだまだ、推敲を進めていきます。
立志式が楽しみです。

これは、2年生伊藤・大木学級の廊下の今現在の掲示物です。
2年生は、6月上旬に学習した「職場体験」を新聞にまとめました。
自分が選択した「職場」での冒険について、ふりかえりをしながらまとめています。
自分が勉強できたことをこれからにどのようにいかしていくかまで、つなげて考えられるとすばらしいと思います。