今日は、週末金曜日。「花金」という言葉が懐かしく感じます。今では、ほとんど使われておりませんけど・・・。
理科室から先生の話声が廊下まで響いていました。
6年生の理科でした。
↓菊の花について熱弁タイム。
↓花が水を吸い上げる仕組みについて考えています。
↓まだまだ熱弁タイムが続いております。
↓しっかり聞き入っている。さすがです。
↓「学習プリントに記入しましょう」「オッケイ?」
※21日(月)の理科の授業では、この仕組みや実験についてゲストティーチャーが授業をしてくれる予定です。たのしみです。
5年生の書写の授業は、教頭先生が受け持っています。
静寂な雰囲気の中、「成長」という文字を書いています。
まさしく、5年生も成長しています。
先生の指示に従って一画ずつ書いています。
↓お手本と見比べます。
↓次の画に入ります。
↓よい姿勢で臨んでいます。
↓「よっしゃ」
↓お見事な「成」です。
↓「長」という文字に移りました。
2年生の算数です。昨日に引き続き、筆算の引き算練習です。
↓筆算の仕方のきまりも覚えています。
↓練習問題開始です。
↓そうです。今日は、初任者への指導員先生の来校日です。これも「花金」。
↓筆算の計算も慣れてきたようです。
↓2年生の夏野菜がすくすく育っています。
1年生の水泳授業です。
ディスタンスを取りながら水に慣れる練習をしていました。
↓もぐりながら輪をくぐります。
↓みんなしっかりくぐりぬけています。
↓楽しそうに取り組んでいました。
今週もみんなの元気な笑顔ありがとうございました。
来週から「あじさい読書週間」です。まさしく晴耕雨読ですね。
みんなの元気な姿と笑顔を待っています。