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昨日から今日にかけての様子です。運動会の練習が続いています。朝の練習、低中高学年別の種目練習（１授業時間）、午後の全校種目や応援練習（１授業時間）が、毎日の日課に組まれています。
◆５，６年応援練習
昨日、高学年が時間を合わせて、応援の練習をしていました。まずは白組です。
　　　　
こちらが紅組。
　　　　
私が見る限り、甲乙付けがたい様子です。当日は、来賓の方にも審査をお願いするのですが、今年も頭を悩せることになりそうです。どちらもがんばれ！
◆朝の練習
今日は、ラジオ体操と閉会式の練習でした。最初に比べて、表情にも真剣みが増してきたようです。体育主任の指導の中にも、子どもたちを褒める言葉が目立ってきました。ところで、背中に何か書いてあります。何でしょう。
　
分数でしょうか？気になっているのは私だけのようです。
　　
全校児童のラジオ体操で指揮台に立つ６年生です。指先やつま先まで神経を行き届かせようと取り組んでいます。さすがです。６年生がオーディションを行い、自分たちで代表を選んだそうです。選んだ方も、選ばれた方も、最高の演技を期待しています。

最後は、万歳の練習でした。何事も準備が大切ですが…。
体育主任「まだ、うれしそうじゃないぞ―。うれしいことを想像しなさい。」
なかなか難しい要望のようでした。本番は、きっと心からの万歳を聞けると思います。
　
◆子どもの絵
テーマ「思いのままに、花」６年
花から連想したことを自由に描いたそうです。月とひまわりという発想にはっとさせられました。この児童は、昨年から画題が大きく変化しています。担当の先生も絶賛してました。
　
◆終わりに
体育主任のシャツの意味が分かりました。
「６分の３は、まだ割り切れるぞ。君たちも、まだ完成ではない。」というメッセージに違いありません。早く２分の１のシャツを見たいものです。みんながんばろうね！

運動会まで２週間となりましたが、運動会以外の話題を多めに紹介します。
◆４年　説明文を音読してました。一斉読みですね。イソギンチャクとヤドカリの深い関係について、これから読み解いていくようです。
　
◆６年　作文の準備をしています。何を書いたら良いか悩む時に役立つマッピングという方法です。運動会を題材に、自分が何を書きたいのかを整理していきます。
　
こちらは構想メモです。「なか」が多すぎ！と突っ込まれていましたが、どうするでしょうか。
　
◆１年　集団行動のおさらいです。教室で指揮に合わせた動きを確認していました。あれあれ？後ろの方で何かあったみたいです。ちゃんと仲直りしてね。
　　
◆なのはな学級　算数です。どうも苦戦している様子。あまりお邪魔しないよう早めに失礼しました。
　
◆４年　理科で植物の観察中です。先日、きれいになった裏山で早速活動しています。
　　
↓これは桑の実です。どうするかというと…　→　食べてみます。
　　
↓おーい。桑の実おいしいよ！　→　どれどれ？
　　
ぺっぺっ、この子の口には合わなかったようです。
　
↓サクランボ（ソメイヨシノの実）を見つけました。これは苦いんです。そうと知ってか知らずか、教頭先生に食べさせています。＊間違いなく知っています。
　　
◆再び６年　理科の授業で駐車場の片隅に集まっています。
　
ものの燃え方の勉強で、炭焼きを作っているようです。
　　
できあがりました。
　
◆久しぶりにやります
炭ができる秘密とかけまして
年数が過ぎた新興住宅地にある保育園とときます
＊そのこころは
ねんしょうがたりません

連日、一日遅れの話題で恐縮ですが…
◆運動場にて
昨日は昼の掃除をカットし、全校児童が芝生に集まっていました。何が始まるかというと…
　
運動会の定番種目「通学団リレー」の選手決めです。高学年は学級でほとんど決まったそうですが、１～４年生とまだ決まっていない一部の子どもたちについて、本日、一発勝負で決めることになっています。
　　
通学団によって、選手の座を競う人数はさまざまです。
　　
結果の発表です！
　
「く～！」…残念だったようです。でも、いい顔です。力を出し切ったんだね。
◆室内にて
五時間目。何かを見ています。
　
６年生が自分たちで考えた応援を、いよいよ下級生に伝える時が来ました。
　　
どんな応援になるのでしょうか。
　　
お手上げ？ばんざい？いえいえ、その答えは本番までのお楽しみです。

今週もご覧いただきありがとうございました。
来週末は小学校陸上大会、その次の週末は運動会と、子どもたちにとっては身体を思い切り動かす期間が続きます。体調を整え、しっかりやりきってほしいと願うばかりです。
◆おまけ　＊それでも今日のどうでもよい話題を一つ…
用務員さんからＳＯＳがありました。給食の配膳室付近に再び鳩が出没するとのこと。以前施した鳩対策もずいぶんくたびれてしまったようです。食べ物が行き交うところだけに、鳩の糞は何とかしないといけません。校務主任は担任する学級へ、教務主任と教頭はとっても忙しそう。ここは、一肌脱がないわけにはいきません。昔取った杵柄でしょうか。なかなかの仕上がりです。

うれしかったのは、通りがかった子どもたちが声をかけてくれたり、応援してくれたりしたことです。
1年生「校長先生って、本当は大工さんなの？」
私「うわぁ、ばれちゃった!?。でも他の人には内緒だよ。」
1年生「わかった。」
数分後、さっきの1年生が再び友達と通りかかり、
1年生「ねえねえ、校長先生って本当は大工さんなんだけど、これって内緒のことじゃんね。」
・・・・・来週、１年生から大工にされてしまわないか心配です。

昨日行われた、春の環境整備作業の報告です。
本校には裏山があり、四季折々、様々な植物が自生し、たくさんの動物が行き交っています。そこを教育活動に生かそうと、旧和地小学校の時代から整備し、大切に利用してきました。

　　→拡大図はこちらから24 裏山マップ26画像.jpg
その場所を本校が引継ぎ、年に二回、保護者の協力を得て整備作業を行っています。
全員、裏山の集会場に集まりました。黄色のリヤカーが目立っています。前校務主任の趣味のようです。この後、活動場所に移動します。
　
向かうは、頂上につながるハイキングコースです。コースは途中から三本に分かれ、それぞれ「うさぎさんコース」「たぬきさんコース」「かめさんコース」と名前がついています。
移動開始直後の様子です。まだ元気です。かなりの傾斜です。熊手を持つ人、仲間の水筒を持つ人と、役割分担がしっかりしています。
　　
掃除が始まりました。コース上の落ち葉や木ぎれをはき出しています。傾斜の緩やかな場所は低学年が担当し、急な方は、6年生の出番です。
　　
↓ウサギさんコースの急勾配です。険しさが伝わるでしょうか？その先にあるのはなにかというと、頂上の展望台です。6年生と保護者の皆さんが草を取っていました。
　　
展望台の南には、こんな景色が広がっています。

↓たぬきさんコースで、５年生が騒いでいます。何でしょうか。→これでした。
　　
今日の作業には、ＰＴＡの委員さんの他に、約半数の保護者の皆さんが協力してくださいました。残りの方は、秋の作業に参加いただく予定になっています。
　　　
前ＰＴＡ会長さんも、今年はＰＴＡ会員として参加してくださいました。昨年よりも表情に余裕が感じられたのは気のせいでしょうか。
↓誰かと思ったら、本校の養護教諭でした。重装備です。細腕に見えますが、よく働きます。

ゴクゴクタイム！コーヒー牛乳で休憩です。

後半は、果樹園の世話です。学年ごとに果物の木が割り当てられています。
1年夏みかん　2年ミカン　3年スモモ　4年ウメ　5年ミカン　6年カキ
ＰＴＡの方が刈ってくれた下草を運んでいます。その後、木の下の草をはがして、肥料を巻きます。
　　
↓シャッターチャンスを逃したので、１年生に再現してもらいました。そうしたら、こんな画像になりました。ちょっと微妙ですか？
　
みんなでがんばる姿。

一人でがんばる姿。
　　

・・・みんな立派でした。

本日から、運動会の全体練習が始まりました。初日から雨模様ということで、今年は体育館でのスタートとなりました。
　
体育主任から、練習の心構えを聞いているところです。「運動会の種目には三つの種類があります。競争するものと、披露するものと、みんなで楽しむものです。今は何の練習なのかを考えて取り組みましょう。」
これから「はまゆうタイム」（朝の会を本校ではこう呼びます）の一部を使って、毎朝少しずつ全体練習を行っていきます。
　
ラジオ体操が始まりました。力を入れるところと力を抜くところがなかなか難しそうです。
　　
あっち向いてますね。まだ始まったばかりですから！
　
１年生です。ちょっと疲れたかな。
　
児童会長が、今年の運動会のスローガンを発表しました。
「みんなで進もう！」
～熱くなれ！153人の思いをひとつに～

かっこいいです。少しずつ、このスローガンの姿に近づいていってください。
＊付け足し①
本日は、もう一つ大きな出来事がありました。それは、親子で行う春の環境整備作業です。これについては、あす、写真豊富でお伝えします。
＊付け足し②
諸処の都合により、昨日はブログの更新ができませんでした。毎日必ず行うと決めたわけではありませんが、ふだんは４０～５０件ぐらいのアクセスが、２００件以上もあり驚きました。たくさんの方にご期待いただいていると勝手に解釈し、鋭意更新していきます。気長にお付き合いください。