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昨日の話題の続きです。
◆津波の避難訓練
こちらはちょっとまじめな話題です。本校では、年間に数多くの避難訓練を行っています。先日行った火災の避難訓練もその一つですが、本日の訓練は、津波からの避難です。地震はいつ来るかわかりませんから、いろいろなパターンで練習しています。今回は、下校途中の避難でした。
今日は一斉下校です。運動場に集合して、静かに出発を待っています。それにしても、いつもにも増して静かです。
　
急な話でしたが、ＮＨＫ仙台放送局から避難訓練の取材依頼がありました。津波対策の先進的な取り組みを紹介したいということでした。３人の取材班の方は昨夜から今日にかけて日付が変わる頃に伊良湖に到着したそうです。仕事はどこも大変ですね。

撮影中の人を撮影してみました。
　
訓練が始まりました。全部で６カ所ある一次避難所に分かれて、それぞれの班が走って避難します。あちらこちらで、上級生が下級生を気遣う姿が見られました。１年生にとっては、初めての訓練です。避難のルートや場所を覚えることが目標です。
　
↓取材班も大変です。→地震発生直後のシェークアウトの様子です。
　　
こちらの班では、上級生が１年生の荷物を持ってあげています。本当に警報が出たときは、荷物はその場所に置いて避難するよう指導しています。
　
避難場所まであと少しです。
　
校区のあちこちには、避難経路を示した看板を設置してあります。昨年度は、ＰＴＡの補助をいただいて、新たに１３本の看板を設置しました。サーフィンや観光にきたお客さん達にも活用してもらえたらと願っています。
今日の避難訓練には、ＰＴＡから１０名の方が立ち番等のボランティアにでていただきました。ありがとうございました。
　
津波避難の心得で、「津波てんでんこ」というのがあります。津波のときは、てんでばらばらに逃げなさいという意味です。本校の校区は東西に１２㎞もあり、すべて海岸に面していますが、場所によって地形や海抜に大きな差があります。そこで、その地区にあった避難方法を選択できるようにすることが課題の一つになっています。今回の避難は班でまとまって行いましたが、てんでんこで避難する訓練も予定しています。

今日は話題豊富で、力が入ります。どうかお付き合いください。
◆１年生を迎える会
企画委員会（本校では児童会役員をこう言います）が１年生を歓迎するための会を開きました。
どんなことがあったかというと、こんな感じです。
↓入場してきました。まだ、ちょっと緊張しているのかな。　
↓好きな食べ物はイチゴです。どうぞよろしく。…握手をしましょう。
　
このあと、学年別の岬小クイズがありました。新しくみえた先生の人数とか、校舎の部屋の数とか、なかなか難問でした。教頭先生の好物がカツ丼ということもこのときわかりました。
中でも盛り上がったのが、校長と中堅教員と若手教員の３名による縄跳び対決です。
校長は前跳び、中堅＆若手教員は二重跳びで、だれが長く跳び続けるかを予想しました。
↓これはデモンストレーションです。

↓で、こちらが予想です。校長が勝つと予想した赤帽子の子どもは、１５３人中４名でした。がぜんやる気が湧いてきます。
　
↓で、こちらが勝負の結果です。中堅教員のわざとらしい転び方を見て、「校長への忖度ではないか」と、一部から心ない声も上がったようですが、証拠は見つかりませんでした（笑）。
赤色帽子の子どもたち、ありがとね。
　
↓縦割り班でのボール回しゲームです。４回戦やりました。４班が強かったなあ。
　
最後はもぐもぐタイム。今日お弁当でした。縦割り班で食べました。

◆おまけ
３４名の新入生とかけまして
力一杯膨らませた風船とときます
＜その心は＞
きたいでいっぱいです
※けっこううけたので、調子に乗ってもう一つ
１年生を迎える会とかけまして
虹とときます
＜その心は＞
きゅうしょくはありません
※残念な反応でした。やめておけばよかった。
→明日の、その②へ続く

久しぶりの雨も午前中にはすっかり上がりました。気持ちの良い日差しに誘われるように、６年生が図工の時間に外に出てきました。
絵を描く姿にも、それぞれ個性があるようで…
↓時間が止まったように、鉛筆だけが動いていました。
　
この二人は、選んだ花が一緒でした。趣味が合うようです。

足が疲れませんか？
　
…ノーコメントです
　
声をかけるのもためらうぐらいの集中ぶりです。

花は確認できませんでしたが、どんな絵になるか興味があります。
　
ちょっと失礼して、ある子どもの手元を写させてもらいました。
　
↓中には、下駄箱で描く子どももいたりします。→描いていたのはこれでした。
　
感心したのは、どの子どもも一人一人が関わることなく、黙々と取り組んでいたことです。聞けば、担当教員の指示があったそうです。
「一人でやる」ということの価値を改めて見直す時間になりました。

◆テストです
本日は、全国学力学習状況調査が実施されました。全国一斉調査ということで、６年生の教室周辺からは、どことなく緊張した雰囲気が漂ってきます。
いやでも緊張感が高まります
　
これ以上は近寄れません。１時間目から５時間目までの長丁場です。がんばれ６年生。
　
◆やしのみ号来校日
田原市の移動図書館「やしのみ号」がやってきました。子どもたちはこの日を楽しみにしています。真剣に選んでいますね。ちなみに写真は４年生です。
　
子どもに交じって、担任の先生も何やら物色中です。
　
◆防災の学習中
今日は、４年生と縁があります。子どもたちが、校長室にある火災報知器を見に来ました。中には、大きな金庫が気になって仕方ないようで…。

今日から、１年生の給食がスタートしました。
金曜日の練習の成果を見せたいところです。
ご飯をよそっているのは、担任の先生です。子どもたちは、静かに机まで運んでいました。
　
当番以外の子どもたちは、行儀良く座っています。
　
今日のメニューはカレーライスです。こんな感じで配膳できていますか。
ちょっと雑な絵にも見えますが、そんなことを口にする子どもは一人もいませんでした。みんな立派ですよ。右奥にあるのは何でしょう。もちろん牛乳です。
　
いよいよ「いただきます」と言いたいところですが、ここでちょっとしたハプニングが発生しました。前に立っている子どもだけ、動きが違いますよね。これには深いわけがあったのです。担任の先生も支援員の先生も苦笑いしています。何があったのでしょうか！？
　
「先生、カレーをご飯にかけてもいいですか」そんな声があちこちで聞こえます。サラダを食べるとき、箸を上手に使える子どもが多くて感心しました。


◆おまけ　＊訃報です
以前にこのブログで紹介した「マハタ」が昨日死んでしまいました。ずいぶん大きくなったので、そろそろ名前が欲しいかなと思っていた矢先のことでした。
それでは…
マハタの訃報とかけまして
音楽の授業とときます
＜そのこころは＞
がっしょう

人気者になってほしかったのに、残念です。