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かかとが靴箱のへりに揃えられ、きちんと並べられています。心がすっきりさわやかになります。実は、これは本日の1年生の下駄箱。昨日の道徳「心がそろうと…」の学習がしっかり生きていますね。非常にうれしいことです。
すばらしい1年生、ありがとう。

1年生道徳授業の様子です。
本日は、教頭先生が「はきものをそろえる」という題材で学習を進めてくださいました。
全員で「はきものをそろえると、心もそろう」と朗読し、「心もそろうとは・・」「心がみだれるとは・・」と心の状態を考えることができました。
日頃の行動を見つめて、落ち着いた状態を保っていきたいですね。
教頭先生ありがとうございました。

３年生は6時間目、社会の授業でした。
ちょうど、第二次世界大戦のところ、独ソ戦争が開始するところを学習していました。ドイツの立場で警戒するのは?「フランス」か「ソ連」か。なかなか言い話し合いができていました。

保健室前の廊下の水道で見知らぬ方を発見。いやいや、学校薬剤師の鈴木先生です。
本日は学校の「水」「空気」「光」の定期健診です。生徒たちが暮らしていくのに大丈夫な「水」か、「空気」の汚れは、「光」の明るさは…ということで計測に来てくださっているのです。
このように生徒たちが学ぶ環境は教職員だけでなく、多くの方の手を借りてなりたっているのです。
鈴木薬剤師さん、ありがとうございます。

本日3時間目、2年生は数学の授業でした。
「ええーとですねえ、…要するに…」今日の説明の主役は生徒たちです。生徒たちが黒板の前に立ち、堂々と解答の解き方を発表しています。
これも「アクティブラーニング」ですね。
説明を聴いている生徒も真剣です。よい顔で学習が進められています。