カテゴリ:1年生
１００までのかずのけいさん【１年生】
管理者
１年生が算数で「１００までのかずのけいさん」を学習しています。
今日は（２桁の数）＋（１桁の数）の計算をしました。数え棒を使って足すといくつになるか考えました。気をつけることは、１の位の数どおしを足すことです。今日は繰り上がりがない足し算だったので、どの子も素早く計算ができていました。
今日は（２桁の数）＋（１桁の数）の計算をしました。数え棒を使って足すといくつになるか考えました。気をつけることは、１の位の数どおしを足すことです。今日は繰り上がりがない足し算だったので、どの子も素早く計算ができていました。
朝の読書【1年生】
泉小では火曜日、水曜日、木曜日の朝の時間に読書をしています。
８時１０分には本を選んで座ります。８時１５分から８時２５分までの１０分間静かに読書をします。
今日は１年生の読書の様子を紹介します。
８時１０分前に全員本を選んで着席していました。みんな一言も話さずに集中して本を読んでいます。絵本を読んでいる子もいますが、文字がたくさんある本を読んでいる子もいます。また、昆虫記のような説明文を読んでいる子もいました。この１年間で集中して読書ができる子達に成長しました。
８時１０分には本を選んで座ります。８時１５分から８時２５分までの１０分間静かに読書をします。
今日は１年生の読書の様子を紹介します。
８時１０分前に全員本を選んで着席していました。みんな一言も話さずに集中して本を読んでいます。絵本を読んでいる子もいますが、文字がたくさんある本を読んでいる子もいます。また、昆虫記のような説明文を読んでいる子もいました。この１年間で集中して読書ができる子達に成長しました。
ぴたっ、ぴょん、すうっ【１年生】
１年生が書写の学習をしました。
今日のテーマは「とめ」「はね」「はらい」です。
「とめ」を練習する字は「一」、「はね」を練習する字は「小」、「はらい」を練習する字は「人」です。「とめ」は「ぴたっ」っととめる、「はね」は「ぴょん」とはねる、「はらい」は「すうっ」とはらうように書きました。みんな姿勢に気をつけて、ていねいに書くことができました。
今日のテーマは「とめ」「はね」「はらい」です。
「とめ」を練習する字は「一」、「はね」を練習する字は「小」、「はらい」を練習する字は「人」です。「とめ」は「ぴたっ」っととめる、「はね」は「ぴょん」とはねる、「はらい」は「すうっ」とはらうように書きました。みんな姿勢に気をつけて、ていねいに書くことができました。
計算のお話作り【１年生】
１年生が「計算のお話作り」を学習しました。
今日は「８＋６」や「１２－７」の計算になるお話しを作りました。教科書では犬やネコが登場したお話しが手本として示されています。子どもたちは、ウサギや鶏を登場させたり、家や花瓶、木で計算のお話しを作ったりしました。
例えば、「ウサギが８匹遊んでいました。６匹来ました。全部で何匹になったでしょう」「木が１２本立っています。７本倒れました。今立っている木は何本でしょう」などです。子どもたちはとても意欲的にお話作りに取り組んでいました。
今日は「８＋６」や「１２－７」の計算になるお話しを作りました。教科書では犬やネコが登場したお話しが手本として示されています。子どもたちは、ウサギや鶏を登場させたり、家や花瓶、木で計算のお話しを作ったりしました。
例えば、「ウサギが８匹遊んでいました。６匹来ました。全部で何匹になったでしょう」「木が１２本立っています。７本倒れました。今立っている木は何本でしょう」などです。子どもたちはとても意欲的にお話作りに取り組んでいました。
ドロリー絵の具でかこう【1年生】
1年生が図工で「さわってかくのきもちいい！」に取り組みました。
白いドロドロの粘土に好きな色の絵の具を混ぜます。それを指につけ。手で直接絵を描きました。
「さかな」「にじ」「恐竜」「雨」「へび」など思いつく形を絵に表していました。どの子もとても気持ちよさそうに絵を描くことができていました。
白いドロドロの粘土に好きな色の絵の具を混ぜます。それを指につけ。手で直接絵を描きました。
「さかな」「にじ」「恐竜」「雨」「へび」など思いつく形を絵に表していました。どの子もとても気持ちよさそうに絵を描くことができていました。
芋ほりしたよ【1年生】
1年生が芋ほりをしました。先生につるを切ってもらい、自分が植えた苗のところを掘りました。そうしたら、大きな芋がたくさん出てきました。手で一生懸命掘るのですが先が見えません。先生がスコップで少し掘ってあげると、芋を掘り出すことができました。今年は、夏の強い日差しを受けたためか、大きな芋をたくさん収穫することができました。
繰り上がりのある足し算【1年生】
1年生が算数で「繰り上がりのある足し算」を学習しています。今日の計算は「８＋５」。まず、数図ブロックを使って答えがいくつになるか調べました。答えは「１３」。子どもたちは、どうやって計算したらよいか考え、発表しました。
１０のまとまりを作るために、５を２と３に分けて、８＋２で「１０」、１０と残りの３をたして「１３」と答えを導くことができました。
１０のまとまりを作るために、５を２と３に分けて、８＋２で「１０」、１０と残りの３をたして「１３」と答えを導くことができました。
かんじのはなし【１年生】
１年生が国語で「かんじのはなし」を学習しました。
プリントの絵と漢字を見比べながら、どの絵がどの漢字に変身したか考えました。どの絵がどの漢字になったか予想し、みんな元気よく発表することができました。
プリントの絵と漢字を見比べながら、どの絵がどの漢字に変身したか考えました。どの絵がどの漢字になったか予想し、みんな元気よく発表することができました。
すりぬけおにをしよう！【1年生】
1年生が体育で鬼ごっこをしています。今日やった鬼ごっこは「すりぬけおに」です。
スタートラインから敵チームにしっぽを取られないよう、すりぬけながらゴールを目指す鬼ごっこです。ゴールまでしっぽを取られなければ自分のチームの得点になります。どのチームも「しっぽを取る工夫」、「敵から逃げる工夫」をしていました。
スタートラインから敵チームにしっぽを取られないよう、すりぬけながらゴールを目指す鬼ごっこです。ゴールまでしっぽを取られなければ自分のチームの得点になります。どのチームも「しっぽを取る工夫」、「敵から逃げる工夫」をしていました。
「あるけ あるけ」【１年生】
１年生が国語で「あるけ あるけ」という詩の音読をしました。ただ音読をするのではなく、詩にあった動きをつけながら音読しました。
「どこどん どこどん」→太鼓をたたいているように
「ちきゅう」→手で〇をつくる 「たたいて」→手でたたく
「そら」→楽しく手を挙げる というようにいろいろな意見が出て楽しく音読をすることができました。
「どこどん どこどん」→太鼓をたたいているように
「ちきゅう」→手で〇をつくる 「たたいて」→手でたたく
「そら」→楽しく手を挙げる というようにいろいろな意見が出て楽しく音読をすることができました。
２０までのかず【１年生】
１年生が算数で「２０までのかず」を学習しています。
今日は身のまわりから２０までの数のもで、どんなものがあるか調べました。
色えんぴつ１５ほん、数図ブロック２０こ、クレヨン１６ぽん、えのぐ１２しょく、きく１４ほんなど、教室にあるもので、２０までの数のものをたくさん発表することができました。
今日は身のまわりから２０までの数のもで、どんなものがあるか調べました。
色えんぴつ１５ほん、数図ブロック２０こ、クレヨン１６ぽん、えのぐ１２しょく、きく１４ほんなど、教室にあるもので、２０までの数のものをたくさん発表することができました。
ぶんぶんぶん【１年生】
１年生が音楽で「ぶんぶんぶん」を学習しています。
今日は「リズム打ち」の練習です。「ぶんぶんぶん はちがとぶ」の「はちがとぶ」のところを、「タ・タ・タ・タ・タン・ウン」とリズム打ちしました。「はちがとぶ」だけではなく、他に５文字で思い浮かぶ言葉「おとうさん」「おかあさん」「しんぶんし」「せんぷうき」などを発表しながら、リズム打ちの練習をしました。
今日は「リズム打ち」の練習です。「ぶんぶんぶん はちがとぶ」の「はちがとぶ」のところを、「タ・タ・タ・タ・タン・ウン」とリズム打ちしました。「はちがとぶ」だけではなく、他に５文字で思い浮かぶ言葉「おとうさん」「おかあさん」「しんぶんし」「せんぷうき」などを発表しながら、リズム打ちの練習をしました。
ちがいはいくつ【1年生】
１年生が算数で「ちがいはいくつ」を学習しています。
問題は「すずめが８わいます。ハトが５はいます。ちがいは、何わでしょう」です。
引き算の学習です。数図ブロックを使って、８と５の違いを調べました。８と５を比べると、３つ違います。答えは、３わ。子どもたちは、数図ブロック使って引き算の答えを正しく求めることができていました。
問題は「すずめが８わいます。ハトが５はいます。ちがいは、何わでしょう」です。
引き算の学習です。数図ブロックを使って、８と５の違いを調べました。８と５を比べると、３つ違います。答えは、３わ。子どもたちは、数図ブロック使って引き算の答えを正しく求めることができていました。
力いっぱいのリレー【１年生】
１年生が体育で「リレー」の練習をしました。
４チームに分かれ、順番にコーンを回ってくるリレーです。
バトンの代わりにボールを使いました。どの子も、自分のチームの勝利を目指して一生懸命、力いっぱい走ることができました。
４チームに分かれ、順番にコーンを回ってくるリレーです。
バトンの代わりにボールを使いました。どの子も、自分のチームの勝利を目指して一生懸命、力いっぱい走ることができました。
とん こと とん【１年生】
１年生が国語で「とん こと とん」を学習しています。
今日は音読の練習と読み取りをしました。まず、音読。みんな教科書を持って姿勢良く大きな声で音読できました。また、「誰が出てきましたか」「何をしていましたか」「どこから帰ってきましたか」という先生からの質問に手を挙げてしっかり答えることができていました。
今日は音読の練習と読み取りをしました。まず、音読。みんな教科書を持って姿勢良く大きな声で音読できました。また、「誰が出てきましたか」「何をしていましたか」「どこから帰ってきましたか」という先生からの質問に手を挙げてしっかり答えることができていました。
あわせて いくつ【1年生】
１年生が算数でたし算を学習しています。
今日は、「あわせていくつ」の場面で「カエルはあわせて何匹？」「子どもは、みんなで何人？」「クッキーは全部で何枚？」と３つの合併の場面の足し算を学習しました。どの子も数図ブロックを使って、正しい答えを導いていました。
今日は、「あわせていくつ」の場面で「カエルはあわせて何匹？」「子どもは、みんなで何人？」「クッキーは全部で何枚？」と３つの合併の場面の足し算を学習しました。どの子も数図ブロックを使って、正しい答えを導いていました。
ボール運動【１年生】
１年生がボール運動をしました。
ボールを高く投げて、手をたたくたり、１周体を回転させたりしました。また、ボールをバウンドさせて、ボールが落ちてくるまでに１周体を回転させたりしました。どのボール運動も、なかなか難しく子どもたちはできるまで何度もチャレンジしていました。
ボールを高く投げて、手をたたくたり、１周体を回転させたりしました。また、ボールをバウンドさせて、ボールが落ちてくるまでに１周体を回転させたりしました。どのボール運動も、なかなか難しく子どもたちはできるまで何度もチャレンジしていました。
いくつといくつ【１年生】
１年生が算数で「いくつといくつ」を学習しています。
今日は、いくつといくつで９になるか調べました。「１と８」「２と７」「３と６」「４と５」など全ての組み合わせを見つけました。子どもたちは「１と８」の組み合わせと「８と１」の組み合わせが似ている、同じだという考えをもって発表することができました。
今日は、いくつといくつで９になるか調べました。「１と８」「２と７」「３と６」「４と５」など全ての組み合わせを見つけました。子どもたちは「１と８」の組み合わせと「８と１」の組み合わせが似ている、同じだという考えをもって発表することができました。
ひらがなの学習【1年生】
1年生が国語でひらがなを習いました。今日、練習した字は「た」と「は」です。書き順とどこから書き始めればよいかを覚えて、空中に指で書く練習をしました。その後、ノートにていねいに練習しました。
寄せ植え（１年生）
「いずみ鉢物園芸組合」のみなさんに花と土、プランターや鉢を提供していただいて１年生が寄せ植えを行いました。デージー、ストック、ネメシア、キンセンカの４種類から自分で好きな花を選んでプランターや鉢に植えました。素敵な花の色合いになるよう、１年生なりに工夫して選んでいました。
今日から大切に育てて卒業式の時に６年生にプレゼントする予定です。
今日から大切に育てて卒業式の時に６年生にプレゼントする予定です。