カテゴリ:5年生

5年1組3時間目、算数。黒板の前で代表の子が説明をしていました。何を説明してくれたのか、ぜひ訊いてみてください。

5年生、初給食。しっかり黙々給食です。

5年生給食風景。上手に黙々給食できていました。

2月24日1時間目、算数。テストをしました。テストが終わり、確認をした子は提出、提出後は読書などに取り組んでいました。

5年1組1時間目、算数。プリント問題を勉強していました。学び合いによって、解けた子が、まだ解けていない子にやり方を教えてあげています。

4年1組3時間目、英語。タブレットを使った、リモート授業にも挑戦していました。

5年2組3時間目、算数。「円」の勉強をしていました。何を勉強したのか、ぜひ訊いてみてください。

5年1組3時間目、国語。「短歌づくり」の授業。自分で短歌づくりに取り組んでいました。作り方を教え合いながら、学習を進めていました。どんなうたを作ったのか、ぜひ訊いてみてください。

5年2組3時間目、音楽。オンライン音楽にチャレンジです。1つの教室での人数を少なくして、2M以上の距離をとって歌の練習をしていました。これで学校が閉鎖になっても家庭での音楽授業ができます。そして、この挑戦によって新たな授業の形が見えてきました。今学校の音楽では人と人の距離がしっかりとれないということで、歌や吹く楽器を使った授業を自粛しています。そんな現状をこのオンライン授業は乗り越えられる可能性があります。コロナに負けない音楽の授業。工夫ある挑戦に立ち向かっている、子供と先生に拍手です。

5年2組1時間目、算数。教室、図書館、学習室に分かれてオンライン授業を実施していました。。コロナによる学級・学年・学校の閉鎖が起こった場合のことを想定しておこないました。先日研修で学んだ「オンライン授業」への取り組みを生かしていました。先生も子供たちとともに、緊急事態への備えをしていました。その積極的なチャレンジがすごいです。

5年2組朝の活動、算数の学力テストに備えたテスト勉強をしていました。みんなシーンとして、集中していました。何を勉強したのか、ぜひ訊いてみてください。

5年1組国語モジュール。漢字ドリルの音読をしていました。上手に読んでいました。どんな漢字を習ったのか、ぜひ訊いてみてください。

本日21日9:00から19:00までかけて、市の陶芸クラブの方々が5年生の作った花瓶の本焼きをしてくれました。釉薬を付けてくれた後、釜炒れをしてくれました。私が陣中見舞いに伺ったときは、おひとりで火の番をしてくれていました。本当にありがとうございました。学校だけではとてもじゃないけど、できないことです。いよいよ、出来上がります。楽しみですね。

5年2組朝、読書タイム。何という本を読んだのか、ぜひ訊いてみてください。

5年2組朝の衣わタイム。今日は何を話したのか、ぜひ訊いてみてください。

朝、衣わタイム。お互いのことを語り合いました。何を話したのか、ぜひ訊いてみてください。

5年1組朝、衣わタイム。お互いのことを伝え合いました。何を話したのか、ぜひ訊いてみてください。

5年2組朝の時間、「衣わタイム」。お互いのことを語り合い、聴きあう時間。今日は何をしたのか、ぜひ訊いてみてください。

5年1組朝の時間、「衣わタイム」。お互いのことを語り合い、聴きあう時間。今日は何をしたのか、ぜひ訊いてみてください。

4年2組朝の時間、「衣わタイム」。お互いのことを語り合い、聴きあう時間。何をしたのか、ぜひ訊いてみてください。