カテゴリ:3年生

　　４日の３時間目に、３年２組で理科の研究授業がありました。

「磁石についたくぎは、磁石になっているのか？」を、どのような方法で調べたらよいかを考え、自分なりの考えを発表しました。

「くぎを砂鉄に近づける」「クリップに近づける」等さまざまな意見が出され、活発な授業展開となりました。