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”雨上がる”
投稿日時 : 2020/07/15
管理者
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７月１５日（水）朝、曇り空でしたが久しぶりに傘を差さずに子どもたちが登校してきました。何となく足どりも軽やかに感じられました。校門の桜の木からセミの鳴き声が聞こえてきたので見に行くと、木の下にセミが一匹うずくまっていました。本格的な夏の到来を予感させるものでした。
午後からは青空も広がり、密集を避けるために体育館の５・６年生と分かれ、久しぶりに運動場で部活動をする４年生も、うれしそうに体を動かしていました。暑すぎるのは困りますが、このまま青空が続くといいですね。
午後からは青空も広がり、密集を避けるために体育館の５・６年生と分かれ、久しぶりに運動場で部活動をする４年生も、うれしそうに体を動かしていました。暑すぎるのは困りますが、このまま青空が続くといいですね。
雨にも負けず社会科調査（４年社会）
投稿日時 : 2020/07/14
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７月１４日（火）、４年生は社会科「水はどこから」の学習で、学校の蛇口から出る水はどこから来ているか調べました。校舎の中だけでなく、雨の中、傘を差して校舎の外も見て回り、水道管や止水栓を見つけていました。これから子どもたちが調べたことをもとに、学校の水がどこから来ているのかを考えていきます。
"がっこうたんけん”（１・２年生活科）
投稿日時 : 2020/07/13
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７月１３日（月）、１・２年生は今日から「自己紹介＆サイン集め大作戦」を開始しました。第２時間目の休み時間と昼の休み時間を使い、２年生が１年生を引率してすべての先生のところを回ります。１年生の子どもたちは、自己紹介カードを渡して自分の好きな物を紹介します。先生方はサインを書き、握手の代わりにグータッチをして終了です。自己紹介の途中で１年生がつかえても、２年生が優しくアドバイスしてくれていました。
”雨に打たれて”
投稿日時 : 2020/07/10
管理者
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７月１０日（金）、今日も雨。校内を回ってみると、１年生が５月に植えたアサガオが、雨にも負けずぐんぐんつるを伸ばしていました。まるで生長を競い合っているかのように並んでいました。
【アサガオが雨に打たれて背比べ】 【５／２７撮影】
その隣を見ると、２年生のミニトマトも負けじと背を伸ばしていました。さて、アサガオと同じように「雨に打たれて」を入れて俳句を作るとしたら、最後にどんな言葉を選びますか。
”ミニトマト雨に打たれて〇〇〇〇〇”
【アサガオが雨に打たれて背比べ】 【５／２７撮影】
その隣を見ると、２年生のミニトマトも負けじと背を伸ばしていました。さて、アサガオと同じように「雨に打たれて」を入れて俳句を作るとしたら、最後にどんな言葉を選びますか。
”ミニトマト雨に打たれて〇〇〇〇〇”
”先生たちにインタビュー”（５年国語）
投稿日時 : 2020/07/09
管理者
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７月９日（木）、連日の激しい雨に登校が心配される日々が続いていますが、無理をせず安全に気をつけて登校してほしいです。
【”まだ今日も梅雨前線停滞中”】
さて５年生は今、国語で「知りたいことを聞き出そう」という単元を学習していますが、今日は校長先生、教頭先生、教務主任の先生、保健の先生の４人に、先生の仕事についてインタビューしました。「授業中にいろいろな教室を見に来るのはなぜですか」「職員室ではどのような仕事をしていますか」「どの教科を担当していますか」「どんな勉強をして保健の先生になったのですか」など、インタビューする先生に合わせた質問をしていました。最初は先生たちにインタビューするということで緊張していましたが、インタビューの後半には自分たちが事前に用意した質問以外にも聞いている姿が見られました。インタビューした内容は教室でまとめ、来週月曜日の放送朝会で全校に発表する予定です。さてどんなお話が聞けたのでしょうか。放送が楽しみです。
【”まだ今日も梅雨前線停滞中”】
さて５年生は今、国語で「知りたいことを聞き出そう」という単元を学習していますが、今日は校長先生、教頭先生、教務主任の先生、保健の先生の４人に、先生の仕事についてインタビューしました。「授業中にいろいろな教室を見に来るのはなぜですか」「職員室ではどのような仕事をしていますか」「どの教科を担当していますか」「どんな勉強をして保健の先生になったのですか」など、インタビューする先生に合わせた質問をしていました。最初は先生たちにインタビューするということで緊張していましたが、インタビューの後半には自分たちが事前に用意した質問以外にも聞いている姿が見られました。インタビューした内容は教室でまとめ、来週月曜日の放送朝会で全校に発表する予定です。さてどんなお話が聞けたのでしょうか。放送が楽しみです。
