2022年2月の記事一覧 2022年2月 全ての記事 カテゴリ 1年生 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 お知らせ 学校行事 その他 アーカイブ 2024年9月 (7) 2024年8月 (1) 2024年7月 (11) 2024年6月 (14) 2024年5月 (17) 2024年4月 (14) 2024年3月 (11) 2024年2月 (12) 2024年1月 (11) 2023年12月 (12) 2023年11月 (13) 2023年10月 (15) 2023年9月 (15) 2023年8月 (0) 2023年7月 (8) 2023年6月 (13) 2023年5月 (12) 2023年4月 (8) 2023年3月 (14) 2023年2月 (14) 2023年1月 (14) 2022年12月 (14) 2022年11月 (15) 2022年10月 (17) 2022年9月 (17) 2022年8月 (4) 2022年7月 (11) 2022年6月 (17) 2022年5月 (17) 2022年4月 (15) 2022年3月 (17) 2022年2月 (17) 2022年1月 (16) 2021年12月 (16) 2021年11月 (18) 2021年10月 (18) 2021年9月 (18) 2021年8月 (2) 2021年7月 (14) 2021年6月 (22) 2021年5月 (18) 2021年4月 (16) 2021年3月 (0) 2021年2月 (1) 2021年1月 (1) 2020年12月 (0) 2020年11月 (0) 2020年10月 (5) 2020年9月 (13) 2020年8月 (0) 2020年7月 (2) 2020年6月 (5) 2020年5月 (1) 2020年4月 (2) 2020年3月 (0) 2020年2月 (4) 2020年1月 (4) 2019年12月 (2) 2019年11月 (1) 2019年10月 (6) 2019年9月 (5) 2019年8月 (0) 2019年7月 (5) 2019年6月 (2) 2019年5月 (3) 2019年4月 (7) 2019年3月 (6) 2019年2月 (13) 2019年1月 (13) 2018年12月 (8) 2018年11月 (8) 2018年10月 (13) 2018年9月 (10) 2018年8月 (0) 2018年7月 (14) 2018年6月 (11) 2018年5月 (7) 2018年4月 (9) 2018年3月 (7) 2018年2月 (12) 2018年1月 (8) 2017年12月 (10) 2017年11月 (6) 2017年10月 (12) 2017年9月 (11) 2017年8月 (2) 2017年7月 (12) 2017年6月 (12) 2017年5月 (10) 2017年4月 (11) 2017年3月 (10) 2017年2月 (14) 2017年1月 (5) 2016年12月 (13) 2016年11月 (4) 2016年10月 (8) 2016年9月 (12) 2016年8月 (1) 2016年7月 (10) 2016年6月 (7) 2016年5月 (7) 2016年4月 (9) 2016年3月 (5) 2016年2月 (7) 2016年1月 (7) 2015年12月 (6) 2015年11月 (5) 2015年10月 (7) 2015年9月 (8) 2015年8月 (0) 2015年7月 (10) 2015年6月 (5) 2015年5月 (6) 2015年4月 (15) 2015年3月 (0) 2015年2月 (0) 2015年1月 (1) 2014年12月 (0) 2014年11月 (1) 2014年10月 (0) 2014年9月 (2) 2014年8月 (1) 2014年7月 (3) 2014年6月 (0) 2014年5月 (1) 2014年4月 (4) 2014年3月 (0) 2014年2月 (1) 2014年1月 (4) 2013年12月 (3) 2013年11月 (4) 2013年10月 (15) 2013年9月 (4) 2013年8月 (0) 2013年7月 (3) 2013年6月 (2) 2013年5月 (2) 2013年4月 (2) 2013年3月 (3) 2013年2月 (8) 2013年1月 (13) 2012年12月 (4) 2012年11月 (10) 2012年10月 (14) 2012年9月 (16) 2012年8月 (2) 2012年7月 (12) 2012年6月 (8) 2012年5月 (8) 2012年4月 (3) 2012年3月 (9) 2012年2月 (8) 2012年1月 (3) 2011年12月 (5) 2011年11月 (0) 2011年10月 (6) 2011年9月 (1) 2011年8月 (1) 2011年7月 (4) 2011年6月 (7) 2011年5月 (1) 2011年4月 (5) 2011年3月 (4) 2011年2月 (7) 2011年1月 (6) 2010年12月 (7) 2010年11月 (2) 2010年10月 (8) 2010年9月 (9) 2010年8月 (3) 2010年7月 (2) 2010年6月 (3) 2010年5月 (3) 2010年4月 (2) 2010年3月 (1) 2010年2月 (2) 2010年1月 (3) 2009年12月 (1) 2009年11月 (4) 2009年10月 (0) 2009年9月 (1) 2009年8月 (6) 100件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 2月25日1年国語 投稿日時 : 2022/02/25 管理者 ◆1年国語「よく似た漢字」 担任「人と入、どこが違うのかな。」 子供1「えーっと、ここがはらってて・・・」担任「人と入とはらっているのはどっち?」子供たち「両方!」担任「そうか、同じところを見つけてくれたんだね。」さりげないホローです。私はなんか寒そうなのが気になって…。次は長そでを着ておいで。 子供2「こっちがうらがえしになってて…」担任「あー、こういう風にひっくり返すとね。本当にそうなるか今度確かめてみようか。」子供ならではの発見ですよ。 担任「小さな見を貝つけた。なんか変だよね。」子供「ここが逆で…」ここはうまく説明できたみたい。言葉でどのように伝えたらいいのか、まだまだ勉強は続きます。◆2年大盛り上がり隣の教室から歓声が聞こえてきます。いつもは担任の声が響いているのに、今日はその声もかき消されるほどです。何をやっているかと言えば、6年生を送る会の準備だったようです。ということで、これ以上詳しくは語れません。*春を探そうプロジェクトその後の投稿数 0通まさに風前の灯火?いやいや。来週あたり、何かが起きるかもしれません。今週もお付き合いいただきありがとうございました。 2月24日通学団会 投稿日時 : 2022/02/24 管理者 ◆通学団会議ランチルームで、三つの通学団が新年度の準備を進めていました。 真剣な表情で、プリントに書き込みをしています。 これは、新入生に渡すお手紙ですね。 お世話係を決めて、新入生が学校になれるまで、お兄さんお姉さん役になってサポートしていきます。 新しい組織とお世話係が出そろっています。 子供「先生。◯◯ちゃんのところには、誰が手紙を持っていきますか。」担当「あなたの妹でしょ!一緒に住んでいるんじゃないの?」子供「あー。」また一つ、お利口になったね。 2月22日生活点描 投稿日時 : 2022/02/22 管理者 ◆なかよしタイム(昼の長放課)訳あって2階のランチルームから運動場を眺めていると、”早春を謳歌する!?”児童を見つけました。 間もなく、何人かの子供たちが集まってきました。 図書委員です。オンラインの図書集会を企画してくれました。今日はその打ち合わせとリハーサルです。 どんな会になるのでしょうか。実施は1週間後です。職員室で見つけたいつもの”仲良し三人組”です。ちょっと行儀が悪い? 私「何か用ですか?」 子供「◯◯先生はいますか。」私「今、ランチルームだけど。どうしたの。」子供「これ。」転んでひざを擦りむいたようです。すぐに養護教諭が対応しました。元気な証拠ですが、大したことがなくてよかったです。 元気と言えば、思い出しました。さっきの彼、確か立春前からこの服装でした。寒さ知らずの彼には無用?ですが、そろそろ春らしくなってくれませんかね。◆6年社会「歴史」6年生の教室に、見慣れない来訪者です。 こちらは、中学校から見えた教員です。 新年度に入学する子供たちの様子を見に来られました。ちょっと緊張するね。 あっ、一人増えた。 それでも子供たちは、いつもどおり堂々と発言できていました。6年生を送り出す方も迎え入れる方も、着々と準備が進んでいます。卒業まで、あと3週間です。*おまけ~今日は何の日?~「猫の日」ばかりが話題になってますが、他にないか探ってみました。その中のベスト6です。6位「夫婦の日」22(ふうふ)5位「食器洗い乾燥機の日」22(ふうふ)2(にっこり)4位「忍者の日」22(ニンニン)3位「おでんの日」22(フウフウ)2位「カニカマの日」二二(かにの爪みたい)1位「ショートケーキの日」※カレンダーの22日の上にはいつも15(いちご)が載っているから。それならと、私も新しい記念日を作ってみました。毎月7日は「がまんの日」でどうでしょう。”14(いし)の上にも3年”カレンダーでご確認ください。またできた。毎月23日は「にいさんの日」。その下の30日は「おとうとの日」これ、水曜朝会の話題にすればよかったなあ。 2月21日清掃風景 投稿日時 : 2022/02/21 管理者 今日から3/4まで、ワックスがけ特別清掃期間となっています。そのことを知っているのか知らないのか定かでありませんが、週間初日の清掃風景を紹介します。なお、本日の記事は、”やらせ”一切なしですからね。 どの掃除場所へ行っても、自分の役割を黙々と果たそうとする子供たちの姿が見られます。 余計なおしゃべりや動きのないのがいいですね。 広い場所を、一人で担当する場合もあります。 水回りの担当は、この時期つらいですよね。それでも、誰一人文句も弱音も口にしていません。 「あいさつと掃除が上手にできる人は、将来幸せになりますよ」これは、以前の朝会で子供たちに話した内容です。あくまで私見ではありますが、幸せになるためにはどんなことができるといいか、今夜の話題にいかがでしょうか。 2月18日4年音楽 投稿日時 : 2022/02/18 管理者 ◆4年音楽「ジッパディードゥーダー」教室から明るい雰囲気が漂っています。音楽ワークの答え合わせをしていました。教師「はい、正解」 教師「さあ、全部できた人は?」 子供「はぁーい。」教師「すごいね。じゃあ、テストもできるね。」子供「うっ・・・・・」よく見かける、授業の”あるある”です。今日の課題曲はこちらでした。「ジッパディードゥーダー」。 教師「本当は、ピアニカも使いたいんだけどね。今日はリズム打ちにします。」確かに楽譜には、ピアニカのパートがあります。こんなところもコロナの影響です。教師「速さのマークを見て。いつもと違うでしょ。いつもは4分音符だけど、この音符はなんて言うの?」子供「2分音符」教師「そう。だから、いつもより2倍速いの。」子供「フムフム」教師「いつもは、タン、タン、ウン、タンだけど、これはタ、タ、ウ、タ。ンがなくなっちゃう。」子供「フム…」だんだん自信がなくなってきた。教師「じゃあ、やってみようか。CDに合わせてね。」教師・子供「タ、ウ、タ、ウ、ウ、タ、タ、タ、ウ、タ、ウ、ウ、タ、タ、タ ~」 教師「あー、迷子になっちゃった?!難しい?」子供「ウンウン」教師「じゃあ、しっかり練習しようね。」決してめげません。 そして授業は、繰り返し記号の確認へと進んでいきました。いつのまにか、助け合いの風景も見られ出しました。*おまけ ※ひらめきました。今日の音楽の授業とかけてニワトリの買い出しとときます(その心は)10羽でどうだ※ひらめいたところで、大体このレベルです。今週もお付き合いいただきありがとうございました。明日は「雨水」。来週はもう少し暖かくなって、『春を探そうプロジェクト』が盛り上がりますように。 2月17日授業点描 投稿日時 : 2022/02/17 管理者 ◆6年体育「リフティング」これがなかなか難しくて。 私「だれが一番上手なの。」担任「う~ん。◯◯かな。」 記念に一枚紹介しておきます。 上達のコツは、粘り強く練習を続けることですかね。 思い切りゲームを楽しめる日が待ち遠しいです。◆1年国語「小学校のことを紹介しよう」スピーチ練習の発表です。よいところに来ました。 担任「じゃあ、みんなは保育園児になったつもりで聴いてね」みんな「はぁい。」 子供「小学校ですることを紹介します。春は~。夏は~。~。楽しみにしていてください。」終わった後の表情です。よほど緊張したんだね。 こちらも同じ。終わった時のこの表情でスピーチができたら満点あげちゃう。スピーチはさらに続きます。 担任「どう、みんな1年生になりたくなった?」みんな「なったあ。」子供「早く2年生になりたぁい。」子供「僕は6年生になりたい。」いつの間にか素になってませんか。 子供「なりたいよぉ。」担任「あのねぇ、ほんとの保育園児に戻ってない?」早く、こちらに戻っておいで。◆2年生活…かな。「自分はっけんブック!」と書いてあります。 窓越しに、カメラサービスしてくれました。◎一斉下校当初、今日は学級保護者会の予定でしたが、授業参観は中止、全体会は紙面の配付に代えさせていただきました。ということで、この後は希望する保護者との個別の面談のみを実施しました。*春を探そうプロジェクト*投函数2月16日 0通2月17日 0通コメントはありません。 2月15日お客様 投稿日時 : 2022/02/15 管理者 校内で二つの会が実施されましたので、その報告です。◆学校評議員会今年度2回目ですので、詳細な説明は不要かと。ちなみに1回目は6月7日でした。 校内をめぐりながら、児童の様子を見ていただきました。子供たちのどんな姿を見られるかな。 ◎2年算数「1000mをこえる長さ」子供「・・・」こんな風景、珍しい。◎1年体育「体つくり/ボールけりあそび」 子供「キャッキャ」◎すぎのこ 算数「たし算/分数」 フリップ形式で、教師の問いにサクサク答えていました。◎3年国語「人をつつむ形」 子供「ハイ、ハイ」◎あすなろ 生活単元「ルールを決めよう」 ビシビシ!勝負事にはこだわりの強い子供たちです。◎4年算数「直方体と立方体」 もくもくと立方体作りに励んでいました。◎5年算数「角柱と円柱」 子供「僕にやらせて」 彼は、後ろの評議員さんに熱い視線を送っています。理由は‥、わかる人にはわかります。◎6年社会「長く続いた戦争と人々の暮らし」 鉛筆を走らす音が聞こえてくるようでした。◎男子トイレ油断しました。今日の教室には、いつもと違う緊張感が漂っていたなぁ。学校公開や授業参観が次々に中止になったり縮小したりした影響もあるかもしれません。◆新入生入学説明会例年ならば新入生も来校し、子供たちと交流する楽しい時間になったと思うのですが…。新入生の皆さん。会える日を楽しみに待っているからね。*春見つけプロジェクト本日の投函 1通5年男子「桜」学校の桜はまだ咲いていないんですけどね。今後の展開が、ちょっと読めません。 2月14日突然の訪問者 投稿日時 : 2022/02/14 管理者 今日は、3年生から立て続けに訪問がありました。彼は、自作の俳句を見せに来てくれました。 こちらの二人はお尋ね事でした。 彼女「春を見つける紙ですけど、2枚目を出してもいいですか。」うれしいねぇ私「どうぞどうぞ」一緒に来たこちらの彼は、自作の俳句の方でした。3年生が、動き出しています。今後の展開を見守りましょう。*春見つけプロジェクト本日の投函 5通!!3年男児「桜」「桜がまんかいになって、少したつとひらびらがおちる」※原文ママ3年女児「てんとうむしは、毎日一匹は、とんでいる」3年女児「じんこうしばに、いも虫がたくさん出てきているので立春だと思いました。」 5年男児「花み」3年→4年→5年と、じわじわ広がってませんか?今日の報告では、3年女児の内容がいいですね。春見つけなので、”まさに今”、自分が見たり聞いたり体験したりしたことを書き留めています。みんな、どんどんチャレンジしてね。できれば、見つけた場所も教えてください。 2月10日取材を受けました 投稿日時 : 2022/02/10 管理者 ◆1年6送会の準備 子供「好きな食べ物は何ですか?」私「いくつ言っていいの?」 子供「あっ、…一つです。」私「じゃあ、◆◎#」これ、ここで言ったらだめなやつですよね。きっと。とても礼儀正しい二人でしたよ。◆教室あれこれ2年です。 1年です。 担任「折り紙の画像、きれいに映ってるね。この前のGoogleとどちらがきれいかな。」 子供「ぐるぐるよりきれい!」目が回りそう。4年です。 どうも、 すみません。※イメージです。あすなろ学級です。 3年です。 5年です。 *「春見つけプロジェクト」途中経過投函数 昨日0 本日0今日の雨が一層冷たく感じるのは私だけ?関東は大雪とか…。春はいったいどこに!?*おまけ 雨です。 今日は、運動場は入れませんよ。 知り合いですか?他人でした。今週もお付き合いいただきありがとうございました。 2月9日いずみ号 投稿日時 : 2022/02/09 管理者 ◆”青空図書館”開館コロナ厳しき折ですが、子供たちが楽しみにしているいずみ号に来校してもらいました。 ずらっと並んだかごや車載の本棚をめぐりながら、品定めに余念がありません。 こちらの子供たちは、学級文庫に加える本選びで意見が白熱してました。 こういう時こそ、話し合う力と譲り合いの心が試されますね。 気に入った本が見つかったみたい。◆2年体育「サッカー」 担任「さあこい。」 担任「どうだ!」 担任「もういっちょう」 子供「あれ、もう終わり?」担任「ほかのグループに行ってくるね。」 屋外のサッカーの授業でもマスクを着用し、息が上がる激しい運動や接触を伴うゲーム形式の運動は避けています。いろいろと制約が多いですが、子供たちの元気いっぱいの姿を見ると、頑張る気持ちがわいてきますね。みんなそろって、思い切り勉強したり遊んだりできる日を待ってるよー。*おまけコロナの第6波とかけてペンギンの住み家とときます(その心は)なんきょくです 2月8日5年国語*リモート授業 投稿日時 : 2022/02/08 管理者 ◆5年国語「弱いロボット」ランチルームで、5年生の一部の児童がタブレットと教科書を見入っています。いよいよ本校も、リモート授業に向けた取り組みをスタートさせています。 今のところ、各担任のアイデアで、操作方法や改善点などを検証しながら進めているところです。 今日は、5年生が教室組とリモート組に半々に分かれ、同じ国語の授業に参加しています。教室の方も覗いてみました。 「”弱いロボット”と”強いロボット”のどちらが良いか」という課題から、ゲームは強いか弱いかという話題に発展していました。担任「教室組は、ゲームは強いと言ってるけれど、リモート組はどう?」リモート組「絶対強い!う~ん。でもどうかな・・・」話題の答えはさておき、意思の疎通もなかなかスムーズにできているように見えました。今のところ、個人的な印象ですが、学級の子供たちが分かれて受ける授業は、やっぱり寂しいですね。今後の展開については、機会をみて報告します。*春見つけプロジェクト本日、4年生から二通の投函がありました。女の子1「おおいぬのふぐりがさいてました!!」女の子2「ツバキの花」うれしいですね。できたら、見つけた場所とか様子とか、よく観察してなるべく詳しく教えてくださいね。ひょっとしたら写真を撮りに行くかもしれません。※暗い話題の多い昨今だからこそ、明るい話題をお届けできるようがんばります。子供たちもよろしくね。 2月7日続報です 投稿日時 : 2022/02/07 管理者 ◆続報:立春企画「春をさがそう」プロジェクト先週金曜日にスタートした企画の途中経過です。*まだ二日目ですけどね。早速初日に、4名の児童が報告してくれました。いずれも3年生です。子供1「風が弱くなってきた気がするので、春がきたなと思いました」子供2「夕日が長くなっているので、春が来たなと思いました。」子供3「日があたたかくなってきたので、春が来たなと思いました。」子供4「なの花がまんかいになっていたから、春が来たなと思いました。」目の付け所が、なかなか鋭いでしょ!春探しは、視覚だけではないんですね。五感を使えば、もっと色々見つけられるかも。それと、春を見つけたり感じたりしたときの様子が詳しくわかるように、時間や場所やその時の様子も詳しく書けるといいです。追伸先週末から今週にかけて、ちょっとした寒波が入ってきました。春探しも当分は困難を極めるかもしれません。実は、本日の発見者は0人でした。寒波の問題か、興味関心の問題か‥。もう少し様子を見ましょう。ついでに、「春を探したけれど見つからなかった」的な報告もOKにしようかな。 2月4日2年図工 投稿日時 : 2022/02/04 管理者 ◆2年図工「めざせ!カッターナイフ名人」教室に入ると、どことなく緊張感が漂っていました。 黒板には三つの注意が書かれています。 今日は、初めてカッターナイフを扱う授業のようです。いい時に来ました。 教師「では、使い方を読みますね。紙の下に~」教師「あっ、ごめん。習ってない漢字がある。刃の部分は~」子供「やいば、やいばだよ。」突然、誰かのつぶやく声が聞こえてきました。中学校で習う漢字なんですけどね。漫画の力?、恐るべし!いよいよ、カッターナイフが配られます。 どうです?子供の緊張ぶりが伝わりますか。 ちょっとわかりにくいんですが、刃を出し入れするときに直接指で操作する黒い部分と、そのストッパー部分との隙間がポイントなんですね。 持ち方が分かったら、いよいよ刃を出して実技です。 子供「怖い~。」またまた、誰かのつぶやきが聞こえてきました。油断せずに、決まりを守って使えば、とても便利な道具なんですよ。 最初は、まだたどたどしく、ちょっとはらはらしますね。ご家庭でも、折を見て一緒に工作にチャレンジしていただくのもいいです。場数を踏むことで、少しずつ自信につながります。子供たちは、くれぐれも調子に乗りすぎないように。それは過信と言います。◆3年図工作品廊下に展示してありましたので、一部を紹介します。 端材を活用した楽しい造形物がいろいろ並んでいました。 *おまけ立春企画☆彡「春をさがそう」プロジェクト発動!そんな大げさなものではないんですけどね。前のめりになりすぎると、大体空回りします。謙虚に、気長に、子供たちの手紙を待ちたいと思います。果たして、3月20日まで完走できるでしょうか。ちなみに3月21日は春分の日です。今週もお付き合いいただきありがとうございました。 2月3日1,2年節分企画 投稿日時 : 2022/02/03 管理者 ◆1,2年節分の催しご承知の通り、本日は節分です。1年生と2年生が鬼退治を行いましたので、今日は、その様子のレポートです。◎1年生準備が整いました。カラーコーンには、子供たちが退治したい鬼がスタンバイしています。 ”すききらいおに”や”わすれものおに”など、バラエティに富んでいます。 こんな風に、疑似の豆をぶつけて回りました。 最後は、ラスボス退治です。 子供「あー、楽しかった!」豆をほおばりながら、そんな顔をしています。◎2年生 担任「今日は、みんなの心の中の鬼を退治しよう」大事なことを話してます。 子供も真剣ですよ。そして、出し物は鬼退治版フルーツバスケットです。赤鬼、青鬼、黒鬼、カラフル鬼、豆鬼、福の神・・・こちらも準備万端です。 彼「何にしようかな…」 豆鬼「何々?」子供「キャー」 鬼が次々と登場していきます。担任「あのねえ、わざと鬼になってる人いない?楽しくなくなっちゃうからやめようね。」どこかの”あるある”ですね。ナイスな指導でした。今夜は、お家でも何かがあるかもしれませんね。 2月2日掃除風景 投稿日時 : 2022/02/02 管理者 久しぶりに子供たちの掃除風景を紹介します。今日は低学年です。◎玄関・職員室前以前よりも格段に手際が良くなりました。 男女で場所を分けて取り組んでいました。◎給食配膳室前 ”黙掃除”で頑張ってました。◎すぎのこ教室二人で大変そう。いつの間にか、彼女も力が付いたね。◎1階昇降口本校自慢の清掃場所です。本ブログのヘビーユーザーなら、ずっと前に紹介した”ほうきマスター”のことを覚えておいでかもしれませんね。 ◎1、2年教室付近窓拭き、床履き、廊下履き、流しと、みんなが自分の持ち場の仕事にしっかり取り組んでいます。 こうやって責任感が身についていくんですね。◎南校舎渡り 誰に言われるでもなく、細かなところまで黙々と掃除する児童の姿がここにもありました。◎再び玄関子供「おーい、終わるよー。」おや、お客様用の下駄箱掃除が難航していたようです。みんなで一気に片づけに加わっていました。チームワークも育っているようです。*おまけ1廊下で話しかけられました。子供「明日は朝会ありますか。」木曜はもともとないけどね。私「コロナでしばらくないんだよ。楽しみにしてたの?」子供「はい。」いい子だなぁ。別に無理に言わせてるわけじゃありませんよ。一応ご報告まで。*おまけ2明日は節分ですね。1、2年生が”何かをやる”と聞きましたが、どうでしょう。節分の豆まきとかけまして風呂上がりに、いつまでも裸でいる子どもとときます。(そのこころは)ふくきてほしい※ごめんなさい。”パクり”ました。 2月1日全校学力テスト 投稿日時 : 2022/02/01 管理者 ◆学力テスト今日と明日、全校で学力テストを実施します。今日はその1日目で、国語に取り組みました。お邪魔にならないよう、今日はガラス窓からの風景です。1年です。 2年です。 3年です。 4年です。 5年です。 とびらです。 今日は我慢しました。◆来訪者◎その1 怖いもの見たさか、たまに覗きにくる子供がいます。今日の天気のように、気持ちも軽やかになったかな。◎その2 仲良し二人組。運動場の向こうから駆けてきました。子供「先生、この前会ったの覚えてますか。」私「もちろん」※う~ん。いつだっけ。子供「ニコニコ」※おっ、そうだった。私「コンビニでお父さんと一緒だったね。何か買ってもらったの?」子供「お菓子!」私「それはよかったね。」※ホッ!私も、よかった。この二人、後でまた出てきます。◆昼放課の風景今日の陽気に誘われるように、子供たちが昼下がりの時間を思うがままに楽しんでいました。その一部をどうぞ。◎ブランコ 6年生です。このブランコをみんなで楽しめるのもあとわずかですね。 なんか、引っかかってません? 手伝いましょうか? いらぬお世話でした。◎バスケット 5年生はバスケ好きな子供が多いみたいです。 出た!◎サッカー 学年も職員も入り乱れての興奮ぶりです。◎タイヤ渡り ◎うんてい というか、ぶら下がり◯◯◎滑り台というか、高いところが好き。◎ジャングルジム◎?◎あんたがさどこさ子供「あんたがたどこさ ~♪」子供「◯◯先生がほしい ~♬」 子供「じゃんけんぽん!」 子供「キャーッ」 これ、永遠にやってました。◎キャッチボール よしこい きたきた よーっし知ってた?後ろで応援してくれてたのかもしれないよ。彼女は、フラフープに挑戦中です。※写真はイメージを含みます。
2月25日1年国語 投稿日時 : 2022/02/25 管理者 ◆1年国語「よく似た漢字」 担任「人と入、どこが違うのかな。」 子供1「えーっと、ここがはらってて・・・」担任「人と入とはらっているのはどっち?」子供たち「両方!」担任「そうか、同じところを見つけてくれたんだね。」さりげないホローです。私はなんか寒そうなのが気になって…。次は長そでを着ておいで。 子供2「こっちがうらがえしになってて…」担任「あー、こういう風にひっくり返すとね。本当にそうなるか今度確かめてみようか。」子供ならではの発見ですよ。 担任「小さな見を貝つけた。なんか変だよね。」子供「ここが逆で…」ここはうまく説明できたみたい。言葉でどのように伝えたらいいのか、まだまだ勉強は続きます。◆2年大盛り上がり隣の教室から歓声が聞こえてきます。いつもは担任の声が響いているのに、今日はその声もかき消されるほどです。何をやっているかと言えば、6年生を送る会の準備だったようです。ということで、これ以上詳しくは語れません。*春を探そうプロジェクトその後の投稿数 0通まさに風前の灯火?いやいや。来週あたり、何かが起きるかもしれません。今週もお付き合いいただきありがとうございました。
2月24日通学団会 投稿日時 : 2022/02/24 管理者 ◆通学団会議ランチルームで、三つの通学団が新年度の準備を進めていました。 真剣な表情で、プリントに書き込みをしています。 これは、新入生に渡すお手紙ですね。 お世話係を決めて、新入生が学校になれるまで、お兄さんお姉さん役になってサポートしていきます。 新しい組織とお世話係が出そろっています。 子供「先生。◯◯ちゃんのところには、誰が手紙を持っていきますか。」担当「あなたの妹でしょ!一緒に住んでいるんじゃないの?」子供「あー。」また一つ、お利口になったね。
2月22日生活点描 投稿日時 : 2022/02/22 管理者 ◆なかよしタイム(昼の長放課)訳あって2階のランチルームから運動場を眺めていると、”早春を謳歌する!?”児童を見つけました。 間もなく、何人かの子供たちが集まってきました。 図書委員です。オンラインの図書集会を企画してくれました。今日はその打ち合わせとリハーサルです。 どんな会になるのでしょうか。実施は1週間後です。職員室で見つけたいつもの”仲良し三人組”です。ちょっと行儀が悪い? 私「何か用ですか?」 子供「◯◯先生はいますか。」私「今、ランチルームだけど。どうしたの。」子供「これ。」転んでひざを擦りむいたようです。すぐに養護教諭が対応しました。元気な証拠ですが、大したことがなくてよかったです。 元気と言えば、思い出しました。さっきの彼、確か立春前からこの服装でした。寒さ知らずの彼には無用?ですが、そろそろ春らしくなってくれませんかね。◆6年社会「歴史」6年生の教室に、見慣れない来訪者です。 こちらは、中学校から見えた教員です。 新年度に入学する子供たちの様子を見に来られました。ちょっと緊張するね。 あっ、一人増えた。 それでも子供たちは、いつもどおり堂々と発言できていました。6年生を送り出す方も迎え入れる方も、着々と準備が進んでいます。卒業まで、あと3週間です。*おまけ~今日は何の日?~「猫の日」ばかりが話題になってますが、他にないか探ってみました。その中のベスト6です。6位「夫婦の日」22(ふうふ)5位「食器洗い乾燥機の日」22(ふうふ)2(にっこり)4位「忍者の日」22(ニンニン)3位「おでんの日」22(フウフウ)2位「カニカマの日」二二(かにの爪みたい)1位「ショートケーキの日」※カレンダーの22日の上にはいつも15(いちご)が載っているから。それならと、私も新しい記念日を作ってみました。毎月7日は「がまんの日」でどうでしょう。”14(いし)の上にも3年”カレンダーでご確認ください。またできた。毎月23日は「にいさんの日」。その下の30日は「おとうとの日」これ、水曜朝会の話題にすればよかったなあ。
2月21日清掃風景 投稿日時 : 2022/02/21 管理者 今日から3/4まで、ワックスがけ特別清掃期間となっています。そのことを知っているのか知らないのか定かでありませんが、週間初日の清掃風景を紹介します。なお、本日の記事は、”やらせ”一切なしですからね。 どの掃除場所へ行っても、自分の役割を黙々と果たそうとする子供たちの姿が見られます。 余計なおしゃべりや動きのないのがいいですね。 広い場所を、一人で担当する場合もあります。 水回りの担当は、この時期つらいですよね。それでも、誰一人文句も弱音も口にしていません。 「あいさつと掃除が上手にできる人は、将来幸せになりますよ」これは、以前の朝会で子供たちに話した内容です。あくまで私見ではありますが、幸せになるためにはどんなことができるといいか、今夜の話題にいかがでしょうか。
2月18日4年音楽 投稿日時 : 2022/02/18 管理者 ◆4年音楽「ジッパディードゥーダー」教室から明るい雰囲気が漂っています。音楽ワークの答え合わせをしていました。教師「はい、正解」 教師「さあ、全部できた人は?」 子供「はぁーい。」教師「すごいね。じゃあ、テストもできるね。」子供「うっ・・・・・」よく見かける、授業の”あるある”です。今日の課題曲はこちらでした。「ジッパディードゥーダー」。 教師「本当は、ピアニカも使いたいんだけどね。今日はリズム打ちにします。」確かに楽譜には、ピアニカのパートがあります。こんなところもコロナの影響です。教師「速さのマークを見て。いつもと違うでしょ。いつもは4分音符だけど、この音符はなんて言うの?」子供「2分音符」教師「そう。だから、いつもより2倍速いの。」子供「フムフム」教師「いつもは、タン、タン、ウン、タンだけど、これはタ、タ、ウ、タ。ンがなくなっちゃう。」子供「フム…」だんだん自信がなくなってきた。教師「じゃあ、やってみようか。CDに合わせてね。」教師・子供「タ、ウ、タ、ウ、ウ、タ、タ、タ、ウ、タ、ウ、ウ、タ、タ、タ ~」 教師「あー、迷子になっちゃった?!難しい?」子供「ウンウン」教師「じゃあ、しっかり練習しようね。」決してめげません。 そして授業は、繰り返し記号の確認へと進んでいきました。いつのまにか、助け合いの風景も見られ出しました。*おまけ ※ひらめきました。今日の音楽の授業とかけてニワトリの買い出しとときます(その心は)10羽でどうだ※ひらめいたところで、大体このレベルです。今週もお付き合いいただきありがとうございました。明日は「雨水」。来週はもう少し暖かくなって、『春を探そうプロジェクト』が盛り上がりますように。
2月17日授業点描 投稿日時 : 2022/02/17 管理者 ◆6年体育「リフティング」これがなかなか難しくて。 私「だれが一番上手なの。」担任「う~ん。◯◯かな。」 記念に一枚紹介しておきます。 上達のコツは、粘り強く練習を続けることですかね。 思い切りゲームを楽しめる日が待ち遠しいです。◆1年国語「小学校のことを紹介しよう」スピーチ練習の発表です。よいところに来ました。 担任「じゃあ、みんなは保育園児になったつもりで聴いてね」みんな「はぁい。」 子供「小学校ですることを紹介します。春は~。夏は~。~。楽しみにしていてください。」終わった後の表情です。よほど緊張したんだね。 こちらも同じ。終わった時のこの表情でスピーチができたら満点あげちゃう。スピーチはさらに続きます。 担任「どう、みんな1年生になりたくなった?」みんな「なったあ。」子供「早く2年生になりたぁい。」子供「僕は6年生になりたい。」いつの間にか素になってませんか。 子供「なりたいよぉ。」担任「あのねぇ、ほんとの保育園児に戻ってない?」早く、こちらに戻っておいで。◆2年生活…かな。「自分はっけんブック!」と書いてあります。 窓越しに、カメラサービスしてくれました。◎一斉下校当初、今日は学級保護者会の予定でしたが、授業参観は中止、全体会は紙面の配付に代えさせていただきました。ということで、この後は希望する保護者との個別の面談のみを実施しました。*春を探そうプロジェクト*投函数2月16日 0通2月17日 0通コメントはありません。
2月15日お客様 投稿日時 : 2022/02/15 管理者 校内で二つの会が実施されましたので、その報告です。◆学校評議員会今年度2回目ですので、詳細な説明は不要かと。ちなみに1回目は6月7日でした。 校内をめぐりながら、児童の様子を見ていただきました。子供たちのどんな姿を見られるかな。 ◎2年算数「1000mをこえる長さ」子供「・・・」こんな風景、珍しい。◎1年体育「体つくり/ボールけりあそび」 子供「キャッキャ」◎すぎのこ 算数「たし算/分数」 フリップ形式で、教師の問いにサクサク答えていました。◎3年国語「人をつつむ形」 子供「ハイ、ハイ」◎あすなろ 生活単元「ルールを決めよう」 ビシビシ!勝負事にはこだわりの強い子供たちです。◎4年算数「直方体と立方体」 もくもくと立方体作りに励んでいました。◎5年算数「角柱と円柱」 子供「僕にやらせて」 彼は、後ろの評議員さんに熱い視線を送っています。理由は‥、わかる人にはわかります。◎6年社会「長く続いた戦争と人々の暮らし」 鉛筆を走らす音が聞こえてくるようでした。◎男子トイレ油断しました。今日の教室には、いつもと違う緊張感が漂っていたなぁ。学校公開や授業参観が次々に中止になったり縮小したりした影響もあるかもしれません。◆新入生入学説明会例年ならば新入生も来校し、子供たちと交流する楽しい時間になったと思うのですが…。新入生の皆さん。会える日を楽しみに待っているからね。*春見つけプロジェクト本日の投函 1通5年男子「桜」学校の桜はまだ咲いていないんですけどね。今後の展開が、ちょっと読めません。
2月14日突然の訪問者 投稿日時 : 2022/02/14 管理者 今日は、3年生から立て続けに訪問がありました。彼は、自作の俳句を見せに来てくれました。 こちらの二人はお尋ね事でした。 彼女「春を見つける紙ですけど、2枚目を出してもいいですか。」うれしいねぇ私「どうぞどうぞ」一緒に来たこちらの彼は、自作の俳句の方でした。3年生が、動き出しています。今後の展開を見守りましょう。*春見つけプロジェクト本日の投函 5通!!3年男児「桜」「桜がまんかいになって、少したつとひらびらがおちる」※原文ママ3年女児「てんとうむしは、毎日一匹は、とんでいる」3年女児「じんこうしばに、いも虫がたくさん出てきているので立春だと思いました。」 5年男児「花み」3年→4年→5年と、じわじわ広がってませんか?今日の報告では、3年女児の内容がいいですね。春見つけなので、”まさに今”、自分が見たり聞いたり体験したりしたことを書き留めています。みんな、どんどんチャレンジしてね。できれば、見つけた場所も教えてください。
2月10日取材を受けました 投稿日時 : 2022/02/10 管理者 ◆1年6送会の準備 子供「好きな食べ物は何ですか?」私「いくつ言っていいの?」 子供「あっ、…一つです。」私「じゃあ、◆◎#」これ、ここで言ったらだめなやつですよね。きっと。とても礼儀正しい二人でしたよ。◆教室あれこれ2年です。 1年です。 担任「折り紙の画像、きれいに映ってるね。この前のGoogleとどちらがきれいかな。」 子供「ぐるぐるよりきれい!」目が回りそう。4年です。 どうも、 すみません。※イメージです。あすなろ学級です。 3年です。 5年です。 *「春見つけプロジェクト」途中経過投函数 昨日0 本日0今日の雨が一層冷たく感じるのは私だけ?関東は大雪とか…。春はいったいどこに!?*おまけ 雨です。 今日は、運動場は入れませんよ。 知り合いですか?他人でした。今週もお付き合いいただきありがとうございました。
2月9日いずみ号 投稿日時 : 2022/02/09 管理者 ◆”青空図書館”開館コロナ厳しき折ですが、子供たちが楽しみにしているいずみ号に来校してもらいました。 ずらっと並んだかごや車載の本棚をめぐりながら、品定めに余念がありません。 こちらの子供たちは、学級文庫に加える本選びで意見が白熱してました。 こういう時こそ、話し合う力と譲り合いの心が試されますね。 気に入った本が見つかったみたい。◆2年体育「サッカー」 担任「さあこい。」 担任「どうだ!」 担任「もういっちょう」 子供「あれ、もう終わり?」担任「ほかのグループに行ってくるね。」 屋外のサッカーの授業でもマスクを着用し、息が上がる激しい運動や接触を伴うゲーム形式の運動は避けています。いろいろと制約が多いですが、子供たちの元気いっぱいの姿を見ると、頑張る気持ちがわいてきますね。みんなそろって、思い切り勉強したり遊んだりできる日を待ってるよー。*おまけコロナの第6波とかけてペンギンの住み家とときます(その心は)なんきょくです
2月8日5年国語*リモート授業 投稿日時 : 2022/02/08 管理者 ◆5年国語「弱いロボット」ランチルームで、5年生の一部の児童がタブレットと教科書を見入っています。いよいよ本校も、リモート授業に向けた取り組みをスタートさせています。 今のところ、各担任のアイデアで、操作方法や改善点などを検証しながら進めているところです。 今日は、5年生が教室組とリモート組に半々に分かれ、同じ国語の授業に参加しています。教室の方も覗いてみました。 「”弱いロボット”と”強いロボット”のどちらが良いか」という課題から、ゲームは強いか弱いかという話題に発展していました。担任「教室組は、ゲームは強いと言ってるけれど、リモート組はどう?」リモート組「絶対強い!う~ん。でもどうかな・・・」話題の答えはさておき、意思の疎通もなかなかスムーズにできているように見えました。今のところ、個人的な印象ですが、学級の子供たちが分かれて受ける授業は、やっぱり寂しいですね。今後の展開については、機会をみて報告します。*春見つけプロジェクト本日、4年生から二通の投函がありました。女の子1「おおいぬのふぐりがさいてました!!」女の子2「ツバキの花」うれしいですね。できたら、見つけた場所とか様子とか、よく観察してなるべく詳しく教えてくださいね。ひょっとしたら写真を撮りに行くかもしれません。※暗い話題の多い昨今だからこそ、明るい話題をお届けできるようがんばります。子供たちもよろしくね。
2月7日続報です 投稿日時 : 2022/02/07 管理者 ◆続報:立春企画「春をさがそう」プロジェクト先週金曜日にスタートした企画の途中経過です。*まだ二日目ですけどね。早速初日に、4名の児童が報告してくれました。いずれも3年生です。子供1「風が弱くなってきた気がするので、春がきたなと思いました」子供2「夕日が長くなっているので、春が来たなと思いました。」子供3「日があたたかくなってきたので、春が来たなと思いました。」子供4「なの花がまんかいになっていたから、春が来たなと思いました。」目の付け所が、なかなか鋭いでしょ!春探しは、視覚だけではないんですね。五感を使えば、もっと色々見つけられるかも。それと、春を見つけたり感じたりしたときの様子が詳しくわかるように、時間や場所やその時の様子も詳しく書けるといいです。追伸先週末から今週にかけて、ちょっとした寒波が入ってきました。春探しも当分は困難を極めるかもしれません。実は、本日の発見者は0人でした。寒波の問題か、興味関心の問題か‥。もう少し様子を見ましょう。ついでに、「春を探したけれど見つからなかった」的な報告もOKにしようかな。
2月4日2年図工 投稿日時 : 2022/02/04 管理者 ◆2年図工「めざせ!カッターナイフ名人」教室に入ると、どことなく緊張感が漂っていました。 黒板には三つの注意が書かれています。 今日は、初めてカッターナイフを扱う授業のようです。いい時に来ました。 教師「では、使い方を読みますね。紙の下に~」教師「あっ、ごめん。習ってない漢字がある。刃の部分は~」子供「やいば、やいばだよ。」突然、誰かのつぶやく声が聞こえてきました。中学校で習う漢字なんですけどね。漫画の力?、恐るべし!いよいよ、カッターナイフが配られます。 どうです?子供の緊張ぶりが伝わりますか。 ちょっとわかりにくいんですが、刃を出し入れするときに直接指で操作する黒い部分と、そのストッパー部分との隙間がポイントなんですね。 持ち方が分かったら、いよいよ刃を出して実技です。 子供「怖い~。」またまた、誰かのつぶやきが聞こえてきました。油断せずに、決まりを守って使えば、とても便利な道具なんですよ。 最初は、まだたどたどしく、ちょっとはらはらしますね。ご家庭でも、折を見て一緒に工作にチャレンジしていただくのもいいです。場数を踏むことで、少しずつ自信につながります。子供たちは、くれぐれも調子に乗りすぎないように。それは過信と言います。◆3年図工作品廊下に展示してありましたので、一部を紹介します。 端材を活用した楽しい造形物がいろいろ並んでいました。 *おまけ立春企画☆彡「春をさがそう」プロジェクト発動!そんな大げさなものではないんですけどね。前のめりになりすぎると、大体空回りします。謙虚に、気長に、子供たちの手紙を待ちたいと思います。果たして、3月20日まで完走できるでしょうか。ちなみに3月21日は春分の日です。今週もお付き合いいただきありがとうございました。
2月3日1,2年節分企画 投稿日時 : 2022/02/03 管理者 ◆1,2年節分の催しご承知の通り、本日は節分です。1年生と2年生が鬼退治を行いましたので、今日は、その様子のレポートです。◎1年生準備が整いました。カラーコーンには、子供たちが退治したい鬼がスタンバイしています。 ”すききらいおに”や”わすれものおに”など、バラエティに富んでいます。 こんな風に、疑似の豆をぶつけて回りました。 最後は、ラスボス退治です。 子供「あー、楽しかった!」豆をほおばりながら、そんな顔をしています。◎2年生 担任「今日は、みんなの心の中の鬼を退治しよう」大事なことを話してます。 子供も真剣ですよ。そして、出し物は鬼退治版フルーツバスケットです。赤鬼、青鬼、黒鬼、カラフル鬼、豆鬼、福の神・・・こちらも準備万端です。 彼「何にしようかな…」 豆鬼「何々?」子供「キャー」 鬼が次々と登場していきます。担任「あのねえ、わざと鬼になってる人いない?楽しくなくなっちゃうからやめようね。」どこかの”あるある”ですね。ナイスな指導でした。今夜は、お家でも何かがあるかもしれませんね。
2月2日掃除風景 投稿日時 : 2022/02/02 管理者 久しぶりに子供たちの掃除風景を紹介します。今日は低学年です。◎玄関・職員室前以前よりも格段に手際が良くなりました。 男女で場所を分けて取り組んでいました。◎給食配膳室前 ”黙掃除”で頑張ってました。◎すぎのこ教室二人で大変そう。いつの間にか、彼女も力が付いたね。◎1階昇降口本校自慢の清掃場所です。本ブログのヘビーユーザーなら、ずっと前に紹介した”ほうきマスター”のことを覚えておいでかもしれませんね。 ◎1、2年教室付近窓拭き、床履き、廊下履き、流しと、みんなが自分の持ち場の仕事にしっかり取り組んでいます。 こうやって責任感が身についていくんですね。◎南校舎渡り 誰に言われるでもなく、細かなところまで黙々と掃除する児童の姿がここにもありました。◎再び玄関子供「おーい、終わるよー。」おや、お客様用の下駄箱掃除が難航していたようです。みんなで一気に片づけに加わっていました。チームワークも育っているようです。*おまけ1廊下で話しかけられました。子供「明日は朝会ありますか。」木曜はもともとないけどね。私「コロナでしばらくないんだよ。楽しみにしてたの?」子供「はい。」いい子だなぁ。別に無理に言わせてるわけじゃありませんよ。一応ご報告まで。*おまけ2明日は節分ですね。1、2年生が”何かをやる”と聞きましたが、どうでしょう。節分の豆まきとかけまして風呂上がりに、いつまでも裸でいる子どもとときます。(そのこころは)ふくきてほしい※ごめんなさい。”パクり”ました。
2月1日全校学力テスト 投稿日時 : 2022/02/01 管理者 ◆学力テスト今日と明日、全校で学力テストを実施します。今日はその1日目で、国語に取り組みました。お邪魔にならないよう、今日はガラス窓からの風景です。1年です。 2年です。 3年です。 4年です。 5年です。 とびらです。 今日は我慢しました。◆来訪者◎その1 怖いもの見たさか、たまに覗きにくる子供がいます。今日の天気のように、気持ちも軽やかになったかな。◎その2 仲良し二人組。運動場の向こうから駆けてきました。子供「先生、この前会ったの覚えてますか。」私「もちろん」※う~ん。いつだっけ。子供「ニコニコ」※おっ、そうだった。私「コンビニでお父さんと一緒だったね。何か買ってもらったの?」子供「お菓子!」私「それはよかったね。」※ホッ!私も、よかった。この二人、後でまた出てきます。◆昼放課の風景今日の陽気に誘われるように、子供たちが昼下がりの時間を思うがままに楽しんでいました。その一部をどうぞ。◎ブランコ 6年生です。このブランコをみんなで楽しめるのもあとわずかですね。 なんか、引っかかってません? 手伝いましょうか? いらぬお世話でした。◎バスケット 5年生はバスケ好きな子供が多いみたいです。 出た!◎サッカー 学年も職員も入り乱れての興奮ぶりです。◎タイヤ渡り ◎うんてい というか、ぶら下がり◯◯◎滑り台というか、高いところが好き。◎ジャングルジム◎?◎あんたがさどこさ子供「あんたがたどこさ ~♪」子供「◯◯先生がほしい ~♬」 子供「じゃんけんぽん!」 子供「キャーッ」 これ、永遠にやってました。◎キャッチボール よしこい きたきた よーっし知ってた?後ろで応援してくれてたのかもしれないよ。彼女は、フラフープに挑戦中です。※写真はイメージを含みます。
パブリック 9月11日 いろいろ準備が進んでいます。 09/11 9月10日 授業点描 09/10 9月9日 5年野外活動(津具キャンプ)の練習 09/09 9月6日 日常の生活が始まってます。 09/06 9月4日 夏休み作品展スタート 09/04 9月3日 避難訓練 09/03 9月2日 2学期がスタートしました 09/02 8月19日 全校出校日 08/19 7月26日 ”まなびん”始動 07/26 7月19日 1学期終業式 07/19 7月17日5&6年親子ボディボード教室開催!! 07/17 7月16日 1学期のラストスパート‥になるかな 07/16 7月11日 心配です 07/11 7月10日 わくわくスイッチタイム 07/10 7月5日 ”ほのぼの作品展” 07/05 7月4日 授業点描 07/04 7月3日”今どきの子供” 07/03 7月2日 生活点描 07/02 7月1日 「ひまわり読書週間」スタート 07/01 6月27日「かわいい訪問者」第2弾 06/27 6月25日 授業点描 06/26 6月24日 高松小を借りてのプール授業がスタート 06/24 6月20日 給食新メニュー 06/20 6月18日 6年生動かす! 06/18 6月17日 デジャブですか。 06/17 6月14日 エアコン本格稼働 06/14 6月12日 学校公開スタート 06/12 6月10日 授業点描 06/11 6月10日 暦では今日から入梅です 06/10 6月7日 6年実習生お別れレク 06/07 6月6日 マリンバで感動! 06/06 6月5日 6年研究授業 他 06/05 6月3日 体力テスト 06/03 5月31日 体力テスト延期 05/31 5月30日 生活点描 05/30 5月29日 初めての・・・ 05/29 5月28日 嵐の火曜日 05/28 5月27日 雨の月曜日 05/27 5月23日 緑の募金 05/23 5月21日 いろいろ始まりました 05/21 5月18日 運動会 05/18 5月17日 運動会前日 05/17 5月16日 運動会予行演習・・中止 05/16 5月13日 雨の昼放課 05/13 5月10日 2年生からインタビューをうけました 05/10 5月9日 朝の環境整備作業 05/09 5月8日 運動会全校練習スタート 05/08 5月7日 授業&生活点描 05/07 5月2日 あす・すぎ学級 英語&英語活動 05/02 5月1日 授業点描 05/01 {{item.Topic.display_title}} {{item.Topic.display_publish_start}} もっと見る
9月11日 いろいろ準備が進んでいます。 09/11 9月10日 授業点描 09/10 9月9日 5年野外活動(津具キャンプ)の練習 09/09 9月6日 日常の生活が始まってます。 09/06 9月4日 夏休み作品展スタート 09/04 9月3日 避難訓練 09/03 9月2日 2学期がスタートしました 09/02 8月19日 全校出校日 08/19 7月26日 ”まなびん”始動 07/26 7月19日 1学期終業式 07/19 7月17日5&6年親子ボディボード教室開催!! 07/17 7月16日 1学期のラストスパート‥になるかな 07/16 7月11日 心配です 07/11 7月10日 わくわくスイッチタイム 07/10 7月5日 ”ほのぼの作品展” 07/05 7月4日 授業点描 07/04 7月3日”今どきの子供” 07/03 7月2日 生活点描 07/02 7月1日 「ひまわり読書週間」スタート 07/01 6月27日「かわいい訪問者」第2弾 06/27 6月25日 授業点描 06/26 6月24日 高松小を借りてのプール授業がスタート 06/24 6月20日 給食新メニュー 06/20 6月18日 6年生動かす! 06/18 6月17日 デジャブですか。 06/17 6月14日 エアコン本格稼働 06/14 6月12日 学校公開スタート 06/12 6月10日 授業点描 06/11 6月10日 暦では今日から入梅です 06/10 6月7日 6年実習生お別れレク 06/07 6月6日 マリンバで感動! 06/06 6月5日 6年研究授業 他 06/05 6月3日 体力テスト 06/03 5月31日 体力テスト延期 05/31 5月30日 生活点描 05/30 5月29日 初めての・・・ 05/29 5月28日 嵐の火曜日 05/28 5月27日 雨の月曜日 05/27 5月23日 緑の募金 05/23 5月21日 いろいろ始まりました 05/21 5月18日 運動会 05/18 5月17日 運動会前日 05/17 5月16日 運動会予行演習・・中止 05/16 5月13日 雨の昼放課 05/13 5月10日 2年生からインタビューをうけました 05/10 5月9日 朝の環境整備作業 05/09 5月8日 運動会全校練習スタート 05/08 5月7日 授業&生活点描 05/07 5月2日 あす・すぎ学級 英語&英語活動 05/02 5月1日 授業点描 05/01 {{item.Topic.display_title}} {{item.Topic.display_publish_start}} もっと見る