◆６年「比の学習」
６年生の算数の授業にお邪魔しました。
　
いつも感心するのは、子供たちが担任の話をよく聞いていることと、物おじせずに発言できる児童が何人もいるということです。
　
比の問題は、これから何度も出てきますので、最初が肝心です。
　
子供たちは、理解するよう一生懸命に努めていました。
　
比の値を調べれば、比が等しいかどうかわかりますが、なぜ等しくなるかと言われると…。

６年生には、そんな素朴な疑問も大切にしてほしいな。

＊今日のおまけ
今日のおまけは、ちょっとハイレベルです。わかるかなぁ。
比の意味が分かった？とかけまして
高級バッグを見ているお客とときます
＜その心は＞
それ、「ひかく」ですか？

◆５年「注文の多い料理店」
このお話、ご存じの方も多いのでは。宮沢賢治の代表作です。
　
どんな授業になるんだろうと見守っていましたが、こんな風になるとは‥。
彼女の発言から、次第に議論が白熱していきました。
　
この後、ちょっと面倒くさい説明になるので、時間のない方は読み飛ばしてください。
課題は、本文中の張り紙（板書の青枠）を読んだあとの紳士の考えについてでした。
　
議論の焦点は、板書の「いやなことがあっても、一番いいことがある。」という指摘に対して、これは”考え”でよいかという、かなり難しい内容でした。
　　　
子供たちは次々と、「それは”感情”で、”考え”ではない」と指摘しました。
　　
それを聞いていた周囲の児童も、次第に議論に乗り出しました。
実はこの話し合い、担任が一番話し合わせたいことではなかったみたいです。でも、子供たちはこれが気になりました。
良かったのは、担任がその話題を遮ったり、無理に結論を出そうとしなかったところです。足りなかったのは、解決のための方向を示さなかったことかな。
考えと感情の違いなんて、大人でも簡単に区別できません。そんな微妙な問題なので、もう少しいろいろな立場からの意見を期待したくなりました。月曜から、なかなか見ごたえのある授業に出会えました。５年生の今後の展開が楽しみです。

◆あすなろ学級「いざ、買い物へ！」
９月２９日に紹介した買い物練習ですが、いよいよ今日が本番です。
行ってらっしゃい！
　
ちゃんと買い物ができるかな。
　
今日は、１００円以内の買い物でした。これからも積極的に買い物ができるといいね。
◆１年算数＊研究授業
多くの教員に囲まれて、算数の授業が行われました。
　
何といっても、子供たちの立派な様子をご覧ください。
　　
説明にも積極的に取り組んでいました。
　
甘えん坊だった１年生が、たくましく成長しています。

※１週間の閉めです。
今週もお付き合いいただきありがとうございました。来週は５年生のデイキャンプを予定しています。良い天気になりますように。