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2年生は6時間目、保体の授業でした。現在、学習は「ダンス」に入っています。本日は始めに「マイムマイム」を踊り、創作ダンスをちょっと味わい、最後は「体作り」運動をしました。写真は、ビーチフラッグのようなゲームを楽しそうにやっていました。

本日6時間目、1年生は社会科の授業でした。歴史的分野の学習を進めました。炭山先生お手製のワークプリントを、教科書を読み取って、まとめていく学習を進めていました。シートができた生徒は炭山先生チェックを受けています。基本的に自分の席で静かに学習を進めています。

本日6時間目、3年生は数学の授業でした。学習のまとめを「数学の友」などの問題を進めることで、していました。伊藤先生のところでわからないところを質問する生徒。友達の先生に尋ねる生徒。自分で問題を進める生徒。それぞれか主体的に自主学習を進めていました。

本日5時間目、2年生は教室で国語の授業でした。「平家物語」の学習をしていました。ちょうど、源義経のところを勉強していて、一ノ谷・屋島・壇ノ浦の各戦いで活躍した義経がその後、どんな運命をたどっていくのか、坂上先生の話を聴いているところでした。

5時間目、3年生は保体の授業でした。杉原先生が保健の学習を指導してくれていました内容は「感染症とその予防」でした。ワークプリントを教科書を調ながら進めていました。

3年生の下駄箱です。履物がよく揃えられ、心が落ち着き集中していますね。さすが、3年生です。

本日、昼の校庭です。1年生の生徒たちが西江先生、河合先生と走っていました。「西江マラソンクラブ」ですね。楽しみです。

　今週は「渥美半島アクションウイーク」です。テレビ、ゲーム、スマートフォンなどからできる限り離れ、家庭学習や読書などに集中して取り組んだり、家族とふれあったりする１週間と意味づけして、田原市の学校全体で取り組んでいます。

　ねらいは、「人間形成やコミュニケーション能力の育成にとって重要な親子のふれあいや家族の団らんなどの時間を確保する。」、「学習や読書などに集中して取り組む態度を育てる。」、「メディア利用を含めた生活習慣や心と体の健康について見直す機会とする。」としております。

　実施期間は、平成２９年１１月２０日（月）～１１月２４日（金）です。

　取り組みについては、各家庭で話し合い、実施可能な目標を設定して取り組むようになっております。例えば、「帰宅後はテレビを見ない、ゲームをしない。」、「決めた時間以外はテレビを見ない、ゲームをしない。」、「食事中はテレビを消す。」など、家庭・家族の状況に合わせて実施してください。そうすることで生じた時間の生かし方も考えましょう。テレビやゲームの時間を、趣味や特技、家族とのふれあいや手伝い、読書や自主学習などにあてる、などが考えられます。
　本校ではちょうど期末テストへ向けてのテスト週間とも重なっておりますが、子どもたちの健やかな成長のために、ぜひご協力をお願いいたします。
　以下、以前に配付した市からの文書も掲載いたします。
渥美半島アクションウイーク　保護者あて文書.docx

2年理科授業の様子です。
本日は、電流と磁石の関係を、実験しながら学んでいました。
磁石の間に銅線を準備し、電流が流れると決まった方向へ銅線が動きました。
N極、S極、電流の流れる方向をしっかりまとめておきましょう。

3年国語授業の様子です。
これは、授業残り5分で行っている百人一首です。坂上先生が読み上げる上の句を聞いて、瞬時に下の句を取りに行きます。さすが3年生！積み重ねを感じました。

1年英語授業の様子です。
本日は、「彼は野球をしますか？」「彼女はピアノをひきますか？」
Does he play～？　Does she play ～？の学習でした。
友達、先生と英語で会話して練習しました。 

２A道徳授業の様子です。
本日は、ローテーション道徳教頭先生の授業でした。題材は「皿洗いと日本一」です。
日本一に輝いた砲丸投げ選手の優勝インタビュー「私は、毎日皿洗いと部活を続けたから日本一になれました」ということばから授業が展開されました。
簡単なことでも毎日続けることで、心が強くなる、心がきれいになる、他にも落ち着く、自立するなど、みんなしっかり考えを話すことができました。
今後2年生は2週間自分で決めた実践を行います。ご家庭でも応援お願いします。

本日授業後、「税についての作文」コンクールの表彰が校長室にて実施されました。豊橋税務署の方々が本校に訪問され、署長さんが表彰をしてくださいました。3年の大根さんが堂々と豊橋税務署長賞を受けていました。

本日、久しぶりに1年生の校長室会食がありました。8班の会食でした。メンバーは盛田くん、前田さん、樅山さんの3人でした。にこやかな感じで校長先生と会話ができました。

2年英語授業の様子です。
本日は、If～をつかった接続詞の学習でした。
「もし、あなたが〇〇なら、△△してほしい」などです。英文を逆にしてIfを後半の文で使う方法も一緒に学習しました。

1年体育授業の様子です。
本日は、マット運動です。自分の目標にする課題種目に挑戦していました。
杉原先生も後転の師範をしていました。ポイントはつかめたかな。

3年美術授業の様子です。
本日は、点描の作業を進めるのと同時に前回作品（写真立て）へニスを施していました。ニスを塗ると作品がグッと引き締まります。

本日1時間目、3年生は宮田先生のローテーション道徳の授業でした。
「先生たちの進路決定は?ーアンケート『先生たちに聞きました』ー」という内容で学習を進めていきました。「いつ教師になると決めたか」「「先生になると決めた理由は」「中学生のときになりたかったものは」「教師になってよかった!やりがいがあると強く思ったことがあれば教えてください」「一番つらかったときは」『もう一度人生があれば何になりますか」「3年生へのメッセージ」というような質問と予想、答えを知るという展開で、進める学習でした。
質問や話を聴くときには、シーンと静かになり、おしゃべりをするときには隣近所とざわざわできる、メリハリの効いた授業でした。みんな、とても楽しそうで、拝見させていただいた私たちもいっしょに考えていける内容でした。

本日も「炭山マラソンクラブ」は進みます。朝7:45分から8:00まで登校した生徒から自主的にマラソンが始まっています。1年生から3年生まで、どの学年の生徒も自由に、そして笑顔で走っていました。

本日6時間目、2年生は音楽の授業でした。「ふるさと」の歌のテストをし、写真は全体の講評を神田先生が教えてくれているところです。みんな、神妙な面持ちで聞いています。

本日6時間目、3年生は理科の授業でした。写真を見てください。みんな真剣に机のプリントに向かっています。理科の学習「太陽の日周運動」のまとめ問題の答え合わせをしているところです。あと、10日後の始まる期末テストの範囲です。