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本校では、毎週火曜日の朝の時間に「論理力タイム」としてテキストを使い、様々な情報に基づいて筋道を立てて物事を考えるためのスキル向上を目指した取り組みを行っています。

↓近くの友達と意見交流です。

↓テキストに書き込みます。



↓じっくり考えています。




６年生の算数では、図形の線対称について学習していました。

↓ワークシートに対称線を記入しています。

↓「できました」

↓先生からの説明を聞きます。

↓次の図形はどうでしょうか。




１年生の書写です。ひらがなの練習です。


↓字のはらうところも勉強します。

↓この時は、「つ」「く」を学習していました。


↓とてもお行儀よく授業に取り組んでいました。立派でした。




２年生の国語「風のゆうびんやさん」です。

↓意見がどんどん出てきました。

↓付け足し意見!

↓友達の意見を真剣に聞いています。

↓新しい意見です。

↓もう一度みんなに意見を広げています。



３年生の外国語活動では、アルファベットを覚える練習です。


↓テキストに練習します。

↓先生に確認してもらっています。

↓発音です。

↓ALTさんにるリピート練習です。



◆学校だより

こちらもご覧ください。

校長室だより　R3-3号　　春の遠足（地引き網・１年生歓迎会・イチゴ狩り）　４／２７.pdf

今日は授業参観・PTA総会・学級懇談会でした。
新型コロナ対策をしっかり実施した上で行いました。
授業参観の様子です。
◇１年生







◇２年生







◇３年生







◇４年生





◇５年生







◇６年生





PTA総会の様子。





保護者の皆様、地域の皆様、
本日はお忙しい中来校してくださりありがとうございました。

６年生は漢字の勉強の仕方について話を聞いていました。









真剣に聞いています。
このあと漢字の小テストを返却されていました。

点数がよかったみたいです。
難しい漢字が多くなるけれど頑張って覚えてください。

１年生は学級目標の掲示作りを昨日から行っています。
まずは昨日の様子から。
黄色のインクを手のひらにつけて手形をとります。

手が黄色！

先生に手伝ってもらいながらぺたぺたします。

昨日はここまで作りました。

今日は自分で切った顔写真を貼っていきます。
上手に切れたかな？

「ぼくです。」と言って見せてくれました。いい笑顔♡

先生の糊をつけてもらったら貼っていきます。

ここにしようかなあ。





どんどん顔が増えていきます。

待っている子は他の子がどこにはるか見守っています。






全員貼り終わったあとは、廊下の掲示に貼る写真を切りました。





切れた子から先生に貼ってもらいました。



明日、おうちの人に見てもらうのが楽しみですね＾＾

今日の小山タイムは、高学年（4.5.6年生）が年間の縦割り班で遊ぶ計画を立てていました。6年生が中心となり各班ごとに効率よく進めていました。

↓担当の先生の説明です。

↓子どもたちは、遊ぶ計画については得意中の得意です。

↓みんなが楽しめる遊びを考えます。雨の日の計画も考えます。

↓それぞれの班に分かれて計画開始です。

↓昨年度まで行って楽しかったことも話題になっていました。

↓意見がどんどん出ます。

↓他の班との合同の遊びもあります。

↓第１回が楽しみです。




１年生の音楽では、教科書に出ている動物や植物などを見て、どんな歌があるのか思い出していました。

↓曲名を発表しています。

↓「まだあるよ~~~~~」

↓「〇〇〇です」

↓実際に聞いてみて、歌に出てくる動物や植物をさがします。

↓「チョウチョだ」

↓曲に合わせて振り付けもしています。



２年生の算数「じこくとじかん」の勉強では、タブレットを使って学習していました。

↓タブレットの操作にも慣れてきました。


↓「はい」

↓時刻をこたえています。




５年生の外国語です。英語を聞いて、問題に答えています。


↓わかる単語がどんどん出てきます。

↓聞き取りも大丈夫ですね。

↓教科書の人物の趣味を結び付けています。




３年生は、外国語活動として、アルファベットを覚えています。

↓ABCの歌で、アルファベットを確認しています。

↓アルファベットカードが登場しました。



↓先生が出すアルファベットを探し当てます。

↓「ジャン」

↓「どこにあるかな」


◆遠足の新聞記事　その２
東愛知新聞より　４／２２.pdf

昨日の遠足、お疲れさまでした。
とても楽しい一日を過ごすことができました。今日は、切り替えて授業に集中です。
このようなメリハリある学校生活がいいですね。


4年生の算数では、分度器を使って図形を作図していました。

先生がお手本で、大きい分度器を使って黒板に作図します。

↓みんなは、ノートに作図します。

↓「よし　角度も完璧だ」

↓次に線を入れます。

↓「しっかり作図していますね」

↓分度器の使い方も上手です。


↓いろいろな作図の練習に入りました。



１年生は、昨日のいちご狩りの様子を思い出してプリントにまとめていました。

↓「イチゴかとてもおいしかったなあ」

↓大型モニターを使って映像を見て振り返っています。

↓集中して書いています。

↓イチゴの絵ステキです。

↓楽しい思い出です。




２年生の生活科の授業です。先日、小山に行って春の虫を見てきました。

↓たくさんの虫がいました。

↓見つけた虫をプリントに書きました。

↓見つけた虫の発表です。

↓たくさん見つけたようです。

↓たくさんの虫の名前が発表されています。




６年生の図工では、カラフルな花を描いていました。

↓画用紙いっぱい使って描きます。

↓先生にアドバイスをもらいます。

↓きれいに仕上がってきました。

↓カラフルですね。




5年生の算数は、担任の先生が出張のため特別ティーチャーが授業を進めていました。

↓立方体や直方体の公式を確認しています。




↓さあ、プリント問題に挑戦します。と思ったところ････。熱弁スタート!

↓プリントの立体の数値が大きいことに気づきました。

↓先生の緊急配慮で、小さい数字に変えて挑戦となりました。



3年生の社会科では、消防署見学に行くにあたり、疑問点や質問したいことをノートに書きだしていました。


↓たくさん書きだしています。


↓「びっくりした~~~~~」


◆遠足の新聞記事
東日新聞より　４／２１.pdf