私の言動は自律か他律か？道徳の授業研究を行いました。

昨日２年生のクラスで道徳の授業研究が行われました。全ての先生が道徳の授業を参観し，研修しました。「発問はどうか？」「授業の流し方はどうか？」「よかった点は？」・・・外部講師を招いて真剣な協議会も行われ，有意義な研修でした。日頃は超多忙な毎日ですが，やはり教師は授業が勝負です。こうした研修を進めながら，生徒に良い授業ができることが大切だとつくづく感じます。