学習支援（２年生）

　月曜は久しぶりにみなさんに会えて、元気をもらいました。ありがとう！
　さて小テストはできたかな？丸付けをしてみると、多くの子が対策プリントを丁寧に取り組み、学習に励んでいることが分かる結果でした。Great！！
気になった注意点を２つ挙げておきます。
・マグマが冷えて固まった岩石をまとめて火成岩という。火成岩をマグマが固まる場所と時間によって、火山岩と深成岩に分けている。似ている３つの言葉を区別しよう。

・斑晶や斑状組織の「斑」の字。「班」と書いている子がいました。

 

　２５日の小テストも引き続き頑張ってくれると思うので（プレッシャーをかけているわけではありません）、対策プリントを作りました。繰り返し解いて、完璧にしておこう。答えは補強学習の解答を確認してください。Fight！！

doc06124520200521131421.pdf

都築です。

宿題プリント（資料の活用　新バージョン）の答え＆解説の動画をアップしました。

これで最後の動画になりますが、わからないところは空欄でもよいです。

そして、６月からの授業でも解説します。

５時間目　最頻値　階級値編↓↓↓↓↓↓↓↓
https://youtu.be/CzicOnGUobU

６時間目　近似値編↓↓↓↓↓↓↓↓
https://youtu.be/bV4LtPBjdRM

１時間目　度数分布表編・・・５月１１日にアップした動画と同じ
https://youtu.be/Vys8FznIfT4

２時間目　ヒストグラム編・・・５月１２日にアップした動画と同じ
https://youtu.be/K1oq6IySAVg

３時間目　相対度数編・・・５月１２日にアップした動画と同じ
https://youtu.be/tu0YaH7dMDI

４時間目①　平均値編・・・５月１３日にアップした動画と同じ
https://youtu.be/xLaUtVS4LoE

４時間目②　中央値　範囲編・・・５月１３日にアップした動画と同じ
https://youtu.be/3HktGmp8Oac

都築です。
宿題プリントの解説＆答えの動画をアップしました。
これを見れば、宿題がすぐにできて、かなり理解できること間違いない。

１時間目　度数分布表編・・・５月１１日にアップした動画と同じ
https://youtu.be/Vys8FznIfT4

２時間目　ヒストグラム編・・・５月１２日にアップした動画と同じ
https://youtu.be/K1oq6IySAVg

３時間目　相対度数編・・・５月１２日にアップした動画と同じ
https://youtu.be/tu0YaH7dMDI

４時間目①　平均値編↓↓↓↓↓↓
https://youtu.be/xLaUtVS4LoE

４時間目②　中央値　範囲編↓↓↓↓↓
https://youtu.be/3HktGmp8Oac

都築です。

宿題の数学プリント（資料の活用　新バージョン）の

解説動画をアップしました。

１時間目　度数分布表編・・・５月１１日にアップした動画と同じものです
https://youtu.be/Vys8FznIfT4

２時間目　ヒストグラム編↓↓↓↓↓↓
https://youtu.be/K1oq6IySAVg

３時間目　相対度数編↓↓↓↓↓↓
https://youtu.be/tu0YaH7dMDI

こんにちは。国語担当の早川です。
今日は、おすすめの本をご紹介します。
　
「天使のにもつ」　いとうみく著
「マジミスった。なんだってオレ、こんなとこ選んじゃったんだろっ。」中学二年生の斗羽風汰くんは、職場体験で保育園へ行くことになりました。さて、どうなるのかな。
　
「１１番目の取引」アリッサ・ホリングスワース作
　アフガニスタンの難民サミ。心のよりどころは、伝統楽器ルバーブ。その楽器が奪われてしまいます。買い戻すには７００ドルが必要。サミは、友達の助けを借りて、物々交換を始めます。希望と友情の物語。

「平和のバトン」弓狩匡純著
　原爆が投下されてから、今年で７５年。
「このままでは、原爆のことが忘れられてしまう。」
美術を学ぶ高校生たちによるプロジェクト。平和な広島で、今を生きる高校生たちが、戦争や原爆を見つめなおします。　　

　以上の三冊は、今年の課題図書です。ぜひ読んでほしいです。
　　二年生国語担当　早川五月

２年生の皆さん、数学担当の都築です。

昨日配付した数学プリント（資料の活用　新バージョン）の

解説動画をアップしました。

この動画を見ながら勉強すれば、必ず理解が深まります。

https://youtu.be/Vys8FznIfT4

答えも掲載されているので、学習に役立ててください。

続きの動画も都築が随時アップしていきます

　こんにちは、音楽担当の充昭です。
　いつもなら名人からのリクエストを募りますが、今回は先生がセレクションした曲を用意しました。
　名人の人もそうでない人もぜひチャレンジしてみてください。順不同です。

　パプリカ.pdf
　パプリカ.mp3

　Imitation Rain.pdf
　Imitation Rain.mp3

　I LOVE….pdf
　I LOVE….mp3

　マリーゴールド.pdf
　マリーゴールド.mp3
　
　紅蓮華.pdf
　紅蓮華.mp3
　
　再開したら、感想を教えてくださいね。リクエストも受け付けます。

こんにちは、音楽担当の充昭です。
課題のリコーダー名人ですが、音源を載せますので、参考にしてください。残り全部です。順不同ですので、興味がある曲を練習してみましょう。
次回は５月７日に名人用にとっておいた曲をＵＰする予定です。お楽しみに。

音源です。
3-10キセキ.mp3
3-11ハッピー・バースディ・トゥ・ユー.mp3
3-12レーザービーム.mp3
3-13天才バカボン.mp3
3-14北の国から.mp3
3-15ドリフ大爆笑のテーマ.mp3
3-16にんじゃりばんばん.mp3
3-17崖の上のポニョ.mp3
3-18イエスタディ　ワンス　モア.mp3
3-19おどるポンポコリン.mp3
3-20にっぽん昔ばなし.mp3
3-21トヨタ　カローラ.mp3
3-22ＴＡＫＵＭＩ／匠.mp3
3-23鉄腕アトム.mp3
3-24情熱大陸.mp3

楽譜です。
リコーダー名人３.pdf
リコーダー名人４.pdf
リコーダー名人５.pdf
リコーダー名人６.pdf
リコーダー名人７.pdf
リコーダー名人８.pdf

昨日はこと座流星群の活動がピークとなり、流れ星が観測しやすい日でした。私はロマンチストなので（気持ち悪いとか言わないでください）、ベランダで一人夜空を眺めていましたが見れませんでした。みなさんは見ましたか？
天体の学習は３年生の理科でやりますが、日頃から星や月を観察しておくとイメージしやすいと思います。

さて、新しい課題が配付され１週間が経ちました。計画通り進めていますか？理科については、教科書を見ながら補習プリント３枚の穴埋めをしたと思います。そのプリントの解答とちょっとしたメモを添付しますので、ぜひ参考にしてください。プリントの中には、先生渾身！？のイラストがあります！絵心なくてすいません。

補習プリント解答 ①.pdf
補習プリント解答②.pdf
補習プリント解答③.pdf
補習プリント解答④.pdf

勉強ファイト！！
では、また。
２年理科担当　木村一裕

　２年生のみなさん，こんにちは。
  ２年生では主に，「エネルギー変換」と「生物育成」の内容を学習します。授業では，１年生の「木材加工」の続きと「生物育成」から始める予定です。

  課題プリント「生物育成（１）」ですが，（　　）を埋めるときは，教科書を参考にしましょう。とびとびで教科書に載っているのでよく読んで探しましょう。難しい言葉がたくさん出てきますが，鉢やプランターは「容器」だから「容器栽培」のように，言葉の意味を考えると少し簡単に思えるかもしれません。小学校の生活科で野菜を育てたことがある人は，そのことを思い出しながら，学習しましょう。

  課題プリントとは範囲がずれますが，教科書ｐ１４６，１４７には，どの季節にどの作物がどのような状態なのかが一覧になっています。４月の終わりから５月ぐらいに植える野菜は何でしょう。家から見える畑や家庭菜園にどのような野菜が植わっているか見たり，食卓にあがる食べ物はどのように作られているのか考えたりするとよいと思います。
　技術・家庭科（技術分野）担当　　北川

☆今しておくべきこと

とにかく「1年生の内容をしっかり復習する」こと

授業が再開しても、1年生の内容を説明し直す時間がありません。2年生の内容にスムーズに入っていくために時間のある今、ぜひ復習に全力を挙げてください。「1年生の内容なら完璧！」と言えるようにしておいてください。「今」はそれがとても意味のあることです。

 

☆具体的にどんなことをしたらいいか

◎今出されている課題を真面目に一生懸命進めましょう。出てきた単語や英文は、ぶつぶつ言いながら、覚えるまで何度も書いて練習しよう。

◎1年生の教科書を音読しながら書き写してみよう。

◎本文の日本語訳を英語に直しましょう。昨年のワイドノートの右下の訳を見て、1文ずつていねいに英語にしていこう。

皆さんの未来はコロナの先にあります。今できることを頑張りましょう。
　　２年英語担当　山科智映子

皆さんお元気ですか。国語科の早川です。

４月２０日の中日新聞のコラムに、こんなときだからこそ家族が「ひとつになれる」とありました。確かに、先生の家でも、家族そろって御飯を食べる時間が増えました。皆さんのお家はどうですか？

さて、国語科の課題について。

まず、漢字スキル。丁寧になぞって漢字練習をしてください。そして音読。大きな声で読みましょう！

２年の補強学習ですが、内容は１年の復習です。まず、答えを見ずにやってみましょう。そして、丸つけ。解説を読みます。間違えたところをもう一度やりましょう。

ことばのきまりをやるときは、マーカーを持って！解説を読むときに、難しい語句に印をつけてね。そして、練習問題をやります。これも、もちろん、まずは答えを見ずにやりましょう。そして丸つけをしましょう。

では、皆さんも、この機会に家族との時間を大切にして、元気に学習に励んでください。 ２年国語担当　早川五月

　２年生の社会の課題では、１年歴史の補習プリント（鎌倉～室町）と、補強学習（１年復習）を出しました。
　補習プリントでは、ただ穴埋めをするのではなく、教科書を読んでから穴埋めに取り組みましょう。どの教科も同じだと思いますが、特に歴史では、「いつ・どこで・だれが・なぜ・どのように・なにをした」などと、前後の関係や流れ、その時代の背景が大事だと考えます。地理や公民と違い、前から順に学んでいく科目です。漫画と同じで、例えば、ワンピースの５０巻から読んでも、ほとんど内容が理解できません。それと同じだと思います。今回の家庭学習で、「いつ・どこで・だれが・なにをした」を押さえていてくれれば、学校が再開したあと、「なぜ・どのように」をもう少し詳しく説明し、２年生の内容に入ることができます。
　補強学習については、やはり、「繰り返し」が大事だと思います。１回だけやっても、すぐに忘れてしまいます。２回目をやったり、間違えた問題にレ点をつけたりと、自分で工夫して（一気にやらなくても、小さなブロックに分けて少しずつでもOK）、繰り返しやることをおすすめします。

・今日の音楽②　元気が出る曲
　BUMP OF CHICKEN　「sailing day」

・今日のなぞかけ③
　「ラーメン」とかけまして、「剣道」とときます。
　そのこころは・・・
　どちらも『決め手は麺（面）でしょう♪』

　２年　社会科担当　　柴田知明

数学の課題について連絡します。

『数学』

学習とは、できない問題ができるようになることです。すでに理解している問題を繰り返すより、間違えた問題やわからない問題に取り組みましょう。

　具体的には、間違えた問題の解説を読み、もう一度解く。次の日に、間違えた問題のみ、もう一度解く。これを３日繰り返すと定着すると言われています。

　通常の授業では、「問題を解く→解説」という流れがあります。学校が再開されたら、「問題を解く」時間が確保できないことが考えられます。いきなり解説をすることがあるかもしれません。この休校期間に一度問題を解くことをやっておきましょう。
2年　数学担当　都築功二郎

みなさんこんにちは。
お昼に手作りのキーマカレーを食べた三宝です。初チャレンジでしたが、美味しくできて満足です！最後に目玉焼きをトッピングして、カフェ感を出すのがポイントです。

美味しいご飯を食べた後に欠かせないのは、そう運動です！課題プリントは見ましたか？運動不足解消のために頑張りましょう！

今日は、私が最近やった運動を2つ紹介します。
①図説P22のバランス運動
⇨30秒を2セット実践しましたが、2つ目の絵のポーズがとにかくきつい！やり終えた頃には息が少しあがり、体があたたまっていい感じでした。好きな音楽を聴きながらトライすると気分も上がります。

②ダンス動画での運動
⇨ネットで「簡単エクササイズ」とか「汗かくダンス」と検索するとたくさん動画が出てきます。私が選んだ動画は、10分やるだけで汗だくになりました(^^;)

体力や筋力は人それぞれなので、自分が継続できそうな手軽な運動を探して、トライしてみてくださいね。

２年　体育担当　三宝より