ブログ 全ての記事 全ての記事 カテゴリ 1年生 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 お知らせ 学校行事 その他 アーカイブ 2024年9月 (7) 2024年8月 (1) 2024年7月 (11) 2024年6月 (14) 2024年5月 (17) 2024年4月 (14) 2024年3月 (11) 2024年2月 (12) 2024年1月 (11) 2023年12月 (12) 2023年11月 (13) 2023年10月 (15) 2023年9月 (15) 2023年8月 (0) 2023年7月 (8) 2023年6月 (13) 2023年5月 (12) 2023年4月 (8) 2023年3月 (14) 2023年2月 (14) 2023年1月 (14) 2022年12月 (14) 2022年11月 (15) 2022年10月 (17) 2022年9月 (17) 2022年8月 (4) 2022年7月 (11) 2022年6月 (17) 2022年5月 (17) 2022年4月 (15) 2022年3月 (17) 2022年2月 (17) 2022年1月 (16) 2021年12月 (16) 2021年11月 (18) 2021年10月 (18) 2021年9月 (18) 2021年8月 (2) 2021年7月 (14) 2021年6月 (22) 2021年5月 (18) 2021年4月 (16) 2021年3月 (0) 2021年2月 (1) 2021年1月 (1) 2020年12月 (0) 2020年11月 (0) 2020年10月 (5) 2020年9月 (13) 2020年8月 (0) 2020年7月 (2) 2020年6月 (5) 2020年5月 (1) 2020年4月 (2) 2020年3月 (0) 2020年2月 (4) 2020年1月 (4) 2019年12月 (2) 2019年11月 (1) 2019年10月 (6) 2019年9月 (5) 2019年8月 (0) 2019年7月 (5) 2019年6月 (2) 2019年5月 (3) 2019年4月 (7) 2019年3月 (6) 2019年2月 (13) 2019年1月 (13) 2018年12月 (8) 2018年11月 (8) 2018年10月 (13) 2018年9月 (10) 2018年8月 (0) 2018年7月 (14) 2018年6月 (11) 2018年5月 (7) 2018年4月 (9) 2018年3月 (7) 2018年2月 (12) 2018年1月 (8) 2017年12月 (10) 2017年11月 (6) 2017年10月 (12) 2017年9月 (11) 2017年8月 (2) 2017年7月 (12) 2017年6月 (12) 2017年5月 (10) 2017年4月 (11) 2017年3月 (10) 2017年2月 (14) 2017年1月 (5) 2016年12月 (13) 2016年11月 (4) 2016年10月 (8) 2016年9月 (12) 2016年8月 (1) 2016年7月 (10) 2016年6月 (7) 2016年5月 (7) 2016年4月 (9) 2016年3月 (5) 2016年2月 (7) 2016年1月 (7) 2015年12月 (6) 2015年11月 (5) 2015年10月 (7) 2015年9月 (8) 2015年8月 (0) 2015年7月 (10) 2015年6月 (5) 2015年5月 (6) 2015年4月 (15) 2015年3月 (0) 2015年2月 (0) 2015年1月 (1) 2014年12月 (0) 2014年11月 (1) 2014年10月 (0) 2014年9月 (2) 2014年8月 (1) 2014年7月 (3) 2014年6月 (0) 2014年5月 (1) 2014年4月 (4) 2014年3月 (0) 2014年2月 (1) 2014年1月 (4) 2013年12月 (3) 2013年11月 (4) 2013年10月 (15) 2013年9月 (4) 2013年8月 (0) 2013年7月 (3) 2013年6月 (2) 2013年5月 (2) 2013年4月 (2) 2013年3月 (3) 2013年2月 (8) 2013年1月 (13) 2012年12月 (4) 2012年11月 (10) 2012年10月 (14) 2012年9月 (16) 2012年8月 (2) 2012年7月 (12) 2012年6月 (8) 2012年5月 (8) 2012年4月 (3) 2012年3月 (9) 2012年2月 (8) 2012年1月 (3) 2011年12月 (5) 2011年11月 (0) 2011年10月 (6) 2011年9月 (1) 2011年8月 (1) 2011年7月 (4) 2011年6月 (7) 2011年5月 (1) 2011年4月 (5) 2011年3月 (4) 2011年2月 (7) 2011年1月 (6) 2010年12月 (7) 2010年11月 (2) 2010年10月 (8) 2010年9月 (9) 2010年8月 (3) 2010年7月 (2) 2010年6月 (3) 2010年5月 (3) 2010年4月 (2) 2010年3月 (1) 2010年2月 (2) 2010年1月 (3) 2009年12月 (1) 2009年11月 (4) 2009年10月 (0) 2009年9月 (1) 2009年8月 (6) 5件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 5月18日運動会予行”練習” 投稿日時 : 2021/05/18 管理者 ◆朝の職員打ち合わせにて教頭「これまで、雨で練習できなかった種目もあります。今日は、予行演習というよりは予行の”練習”のつもりで途中でも指示を出してください。」この言葉で、多くの教員は肩の重荷がとれたことでしょう。◆運動会予行”練習”昨日来の雨にもかかわらず、運動場はこのコンディションです。本当にありがたい!入場行進では、こちらの5人が目に留まりました。なぜかって? それはまあ、いろいろと…ね。 想像にお任せしますが、 終わりよければ、 すべてよし!‥的な?!なお、こちらは”鬼滅率”60%でした。たまたまですけどね。次は応援合戦の開始前の風景です。 残念ながら、これ以上はお見せできません。本番までお待ちください。そして、最後は放送ブースです。一昔前とは随分雰囲気が異なります。大きくて真っ黒なアンプやデッキ、ミキサーなどはありません。あるのは、コンパクトなSDレコーダーとマイク付きミキサーのみ。随分便利になりました。◆「運動会のみどころ」昨日から、数通の新規の投稿がありました。①白のどりょくや力をみてください。(3年)②白のじつりょくを見てください。(3年)③白ぐみぜんいんをみてください。(3年)④ぼくや白のおうえんがっせんを見てください。(3年)⑤ミッションリレーのなわとびとフラフープころがしをみてください。(3年)⑥しょうがいぶつリレーのなわとびや、ハードルや40m走などのきょうぎをみてほしい!(4年)3年の白組、随分気合が入っているなと思ったら、なんと、①~⑤にはすべてS君(仮)の名前がありました。彼の「どうしても勝ちたい」という思いが、彼に連続投稿をさせたのでしょう。誰に言われずとも、自分で考え、行動する子供がちゃんと育っています。そして、実はS君の手紙はもう1通ありました。彼が見せたいもう一つの”見どころ”とは、果たして‥。それは、本番で紹介することにします。乞うご期待! 5月17日梅雨入り 投稿日時 : 2021/05/17 管理者 ◆運動会5日前梅雨入りとともに、運動場はこの状態です。 雨 → 雨 → 雨運動会の練習は大丈夫?大丈夫です!知恵と工夫で乗り切ります‥。多分。◆応援合戦練習 紅組がマスクをつけて、声も控えめにして、全体の動きを確認していました。白組とは交代でやります。◆雨の昼放課自慢の水槽前では、二人の児童が魚を鑑賞中でした。特に男子児童はなかなか詳しそうです。水槽主任と意見交換していました。 彼は、「校長先生への手紙」を作成中です。 誰に誘われたわけでなく、一人で書いているところが自立心を漂わせています。お、廊下掃除の仕上げですね。 最後まで手を抜かず、責任感の強さが感じられます。彼女は、例のサイン集めを続けています。私も本日無事にサインができました。 こちらは4年教室。なぜか頭を抱えています。 理由は、最後に取っておきます。こちらは、見ての通りです。 オルガンを弾いている児童もいました。こちらはあすなろ学級 担任と問答中?6年教室です。授業では数回お邪魔してますが、素の6年生に会うのはなかなかなかったなぁ。 私「みんなで何をしていますか?」子供「じんろう」私「じんおう?」子供「じんろう!」私「じんのう?」子供「じ・ん・ろ・う!!」別にわざとではないですよ。原因は聞かないでね。「人狼」というゲームだそうです。この後、ルールもいろいろと教えてくれました。ほぼ理解しました。そういうことにしておいてください。◆解答廊下を走り回ったり、教室で騒いだりする児童は一人もいませんでした。それぞれのペースで、一人で、あるいは複数で思い思いに過ごしているところが「いいな」と感じました。男女が仲良く一緒に過ごす姿もあちこちで見られました。 5月14日校長室直行便 投稿日時 : 2021/05/14 管理者 昨日のブログでお見せした大量の手紙の訳をお伝えします。◆今週の水曜朝会での話私「いよいよ運動会の全体練習が始まりました。そこで、皆さんに連絡があります。皆さんが考える運動会の見どころを教えてください。」子供「・・・」私「見どころというのは、お客さんに見てほしいところです。どんなところで感動してほしいか~~※とかなんとか」1年から6年まで同様に理解してもらうのは本当に難しい。私「いいかい。この用紙は、出しても出さなくてもいいからね。」子供「・・・」ということで、一抹の不安を抱えながら、早速ポストを用意しました。 その日の夕刻、ふたを開けた結果が、昨日の写真というわけです。本日は少々趣を変えて、子供たちが考える”見どころ”の途中経過を紹介します。◆運動会の見どころ❏1年 すごい!1年からも投稿がありました。覚えたてのひらがなを使って、丁寧に書いています。これだけで◎です。❏2年2年はこの日だけで33枚の投稿がありました。おや、全員で30名ですけど…。一部で意欲が暴走しているみたいです。 私「なにか、裏で忖度した?」2年担任「いえ、特には。ただ、”見どころ”の意味がよくわからないようなので、頑張っているところでいいよと言っておきました。」担任のフォローに感謝。そして、数々のやる気あふれる手紙が届きました。 絶対勝ちそう。(どちらかが‥)そんな中、すごいのを見つけました。 ”見どころ”の意味を完璧に理解しています。❏3年3年になって、いきなりレベルアップしています。理由まで書いてあります。 しかし、成長のステップは人それぞれ。こういう作文もあるから楽しいんです。 家庭での、優しいお兄さんぶりが目に浮かびます。❏4年4年になると、表現にかなり幅が出てきます。 見ます、見ます。❏6年さすがです。 一文でも、メッセージは的確。「団結」という抽象的な言葉も使えるようになってます。今日のところは以上です。「おや?5年生は?」とお思いですか。大丈夫です。まだ募集中ですから。ただし、今回は出しても出さなくてもいいんです。だからこそ、出すことの価値があります。いつもの宿題とは違うからね。※まだまだ募集中です。ただし、おひとり1回にしてね。◆運動会係会6限の、少し日が陰りだしたころに行いました。 実は、5時間目に綱引き等の練習を予定していましたが、何しろこの急な暑さです。担当が機転を利かせ、5限の練習は急遽平常授業に切り替えました。 話も戻って、こちらは国旗掲揚の特訓中です。 長さの異なる3本のポールで、どうやってタイミングを合わせるのが4人の問題解決です。 本番を乞うご期待!運動会のプログラムを確認したい方はこちらへ → R3赤羽根小運動会プログラム.pdf※今週もお付き合いいただきありがとうございました。 5月13日引き渡し訓練 投稿日時 : 2021/05/13 管理者 本日のメインは引き渡し訓練ですが、その紹介の前に小ネタをいくつか‥。◆給食風景これまで、給食の様子をお見せしていませんでした。ということで、今日は1年と6年の様子をどうぞ。 ↑ 1年です。 → 6年です。前向き・無言給食で耐えています。早く楽しい給食風景が戻ることを願うばかりです。そんな中、飛び切りの表情と輝く瞳を発見しました。担任「おかずがまだ余ってるよ。増やす人いますか?」◆吉報です以前に紹介した水槽の濁りがとれ、魚がよく見えるようになりました。ろ過機を新調しました。威力は絶大です。ちなみに写真は小あじです。 今後続々と新しい生き物が増える‥かも。やっぱり教務主任の腕次第かな。もし、この水槽で泳がせたい魚をお持ちの方がいましたらご一報ください。お待ちしています。決して無理にとは言いません。ちなみに海水です。念のため、魚屋に並んでいる魚はNGです。◆油断大敵油断しました。反省しつつ、直しておきました。◆引き渡し訓練緊急時の下校を想定した引き渡し訓練を実施しました。保護者の協力を得ながら、安全に下校することができました。また、いくつかの修正点が明らかになったことも大きな成果です。保護者のお迎えを待つ子供たちです。 保護者の了解のもと、徒歩で下校する子供たちです。もちろん、引き渡し以外で下校する子供たちも想定に入れています。 昨年よりも、スムーズに引き渡しができたとの報告が多数ありました。ご家族の都合で、どうしても引き渡しが最後になる子供たちもいます。でも、ちゃんと静かに待っていましたよ。 立派でしたので、記念に写真を撮ろうとしたら‥。 迎えは遅いが逃げ足は速い。*予告詳細は後日となりますが、私のところに子供たちからたくさんの手紙が届きました。→ 次回に続く。*おまけ世間はいろいろと心配なことばかりですが…<とかけて>給食の子供達ととく<そのこころは>前向きでお願いします。 5月12日苗の鉢上げ 投稿日時 : 2021/05/12 管理者 あすなろ学級担任が、「朝、野菜の苗を植えますよ」と教えてくれました。◆あすなろ学級「苗の鉢上げ」やってます。やってます。私「何を植えていますか」子供1「なす、トマト、ピーマン、とうもろこし、落花生!」子供2「私、とうもろこし大好き」聞いてないことも一杯教えてくれます。この児童たちは、土いじりにかなり慣れているように見えました。 ただ、低学年はどのくらい掘ればよいのか、少々悪戦苦闘気味でしたが、その辺は上級生と担任が上手にフォローしていました。その隣は、もう、何かが植え付けてあります。私「これは何を植えたの?」子供「あのねえ、すいか!」子供「去年はカラスにやられて、1個しか食べれんかった。」やっぱりいろいろ教えてくれます。こういう反応は楽しいですね。今年は、しっかり見張ることでしょう。◆1年「苗の鉢上げ」時間を同じくして、1年生も活動中でした。このときは、すでに最終段階。水やりの真っ最中です。 私「何を植えたの?」子供「あのねえ、なすとピーマン。」私「へー、そうなんだ。じゃあ、なすが好きな人?」子供達「ハイ!ハイ!ハイ!」私「じゃあ、ピーマンが好きな人」子供達「ハイ!ハイ!ハイ!ハイ!ハイ!」※ほんまいかいな?! 子供たちは、水いじりが大好きです。私「苗の赤ちゃんは水が大好きだから、じゃんじゃんかけろぉ~」子供「じゃんじゃんかけるぞぉ」子供の欲求と教師の要求が一致した瞬間?です。ほんとに頼もしい。私が余計なことを言わなくても、入れ代わり立ち代わり水かけに夢中です。一方で、別の作業にチャレンジする児童がいました。担任にやり方を教えてもらい、苗を支柱に括りつけているみたいです。なかなかレベルが高いけれど、大丈夫かな。 すっかりマスターしたようです。手先が器用だね。おや、もう一人チャレンジを始めました。 子供が何に興味を示すか、そこに個性がでます。そのタイミングをとらえて少し手助けしてやると、子供は自分で取り組みを始めます。そのあたりのさじ加減が難しいですし、面白いところでもあります。 子供1「これって、誰がやったの?」子供2「あ、それ、私」※そんな感じの会話があったのではなかったかと…。子供『何か?』あ、見つかっちゃった。※今日の主人公は、君だったかもね。セリフは一応イメージです。 « 103104105106107108109110111 »
5月18日運動会予行”練習” 投稿日時 : 2021/05/18 管理者 ◆朝の職員打ち合わせにて教頭「これまで、雨で練習できなかった種目もあります。今日は、予行演習というよりは予行の”練習”のつもりで途中でも指示を出してください。」この言葉で、多くの教員は肩の重荷がとれたことでしょう。◆運動会予行”練習”昨日来の雨にもかかわらず、運動場はこのコンディションです。本当にありがたい!入場行進では、こちらの5人が目に留まりました。なぜかって? それはまあ、いろいろと…ね。 想像にお任せしますが、 終わりよければ、 すべてよし!‥的な?!なお、こちらは”鬼滅率”60%でした。たまたまですけどね。次は応援合戦の開始前の風景です。 残念ながら、これ以上はお見せできません。本番までお待ちください。そして、最後は放送ブースです。一昔前とは随分雰囲気が異なります。大きくて真っ黒なアンプやデッキ、ミキサーなどはありません。あるのは、コンパクトなSDレコーダーとマイク付きミキサーのみ。随分便利になりました。◆「運動会のみどころ」昨日から、数通の新規の投稿がありました。①白のどりょくや力をみてください。(3年)②白のじつりょくを見てください。(3年)③白ぐみぜんいんをみてください。(3年)④ぼくや白のおうえんがっせんを見てください。(3年)⑤ミッションリレーのなわとびとフラフープころがしをみてください。(3年)⑥しょうがいぶつリレーのなわとびや、ハードルや40m走などのきょうぎをみてほしい!(4年)3年の白組、随分気合が入っているなと思ったら、なんと、①~⑤にはすべてS君(仮)の名前がありました。彼の「どうしても勝ちたい」という思いが、彼に連続投稿をさせたのでしょう。誰に言われずとも、自分で考え、行動する子供がちゃんと育っています。そして、実はS君の手紙はもう1通ありました。彼が見せたいもう一つの”見どころ”とは、果たして‥。それは、本番で紹介することにします。乞うご期待!
5月17日梅雨入り 投稿日時 : 2021/05/17 管理者 ◆運動会5日前梅雨入りとともに、運動場はこの状態です。 雨 → 雨 → 雨運動会の練習は大丈夫?大丈夫です!知恵と工夫で乗り切ります‥。多分。◆応援合戦練習 紅組がマスクをつけて、声も控えめにして、全体の動きを確認していました。白組とは交代でやります。◆雨の昼放課自慢の水槽前では、二人の児童が魚を鑑賞中でした。特に男子児童はなかなか詳しそうです。水槽主任と意見交換していました。 彼は、「校長先生への手紙」を作成中です。 誰に誘われたわけでなく、一人で書いているところが自立心を漂わせています。お、廊下掃除の仕上げですね。 最後まで手を抜かず、責任感の強さが感じられます。彼女は、例のサイン集めを続けています。私も本日無事にサインができました。 こちらは4年教室。なぜか頭を抱えています。 理由は、最後に取っておきます。こちらは、見ての通りです。 オルガンを弾いている児童もいました。こちらはあすなろ学級 担任と問答中?6年教室です。授業では数回お邪魔してますが、素の6年生に会うのはなかなかなかったなぁ。 私「みんなで何をしていますか?」子供「じんろう」私「じんおう?」子供「じんろう!」私「じんのう?」子供「じ・ん・ろ・う!!」別にわざとではないですよ。原因は聞かないでね。「人狼」というゲームだそうです。この後、ルールもいろいろと教えてくれました。ほぼ理解しました。そういうことにしておいてください。◆解答廊下を走り回ったり、教室で騒いだりする児童は一人もいませんでした。それぞれのペースで、一人で、あるいは複数で思い思いに過ごしているところが「いいな」と感じました。男女が仲良く一緒に過ごす姿もあちこちで見られました。
5月14日校長室直行便 投稿日時 : 2021/05/14 管理者 昨日のブログでお見せした大量の手紙の訳をお伝えします。◆今週の水曜朝会での話私「いよいよ運動会の全体練習が始まりました。そこで、皆さんに連絡があります。皆さんが考える運動会の見どころを教えてください。」子供「・・・」私「見どころというのは、お客さんに見てほしいところです。どんなところで感動してほしいか~~※とかなんとか」1年から6年まで同様に理解してもらうのは本当に難しい。私「いいかい。この用紙は、出しても出さなくてもいいからね。」子供「・・・」ということで、一抹の不安を抱えながら、早速ポストを用意しました。 その日の夕刻、ふたを開けた結果が、昨日の写真というわけです。本日は少々趣を変えて、子供たちが考える”見どころ”の途中経過を紹介します。◆運動会の見どころ❏1年 すごい!1年からも投稿がありました。覚えたてのひらがなを使って、丁寧に書いています。これだけで◎です。❏2年2年はこの日だけで33枚の投稿がありました。おや、全員で30名ですけど…。一部で意欲が暴走しているみたいです。 私「なにか、裏で忖度した?」2年担任「いえ、特には。ただ、”見どころ”の意味がよくわからないようなので、頑張っているところでいいよと言っておきました。」担任のフォローに感謝。そして、数々のやる気あふれる手紙が届きました。 絶対勝ちそう。(どちらかが‥)そんな中、すごいのを見つけました。 ”見どころ”の意味を完璧に理解しています。❏3年3年になって、いきなりレベルアップしています。理由まで書いてあります。 しかし、成長のステップは人それぞれ。こういう作文もあるから楽しいんです。 家庭での、優しいお兄さんぶりが目に浮かびます。❏4年4年になると、表現にかなり幅が出てきます。 見ます、見ます。❏6年さすがです。 一文でも、メッセージは的確。「団結」という抽象的な言葉も使えるようになってます。今日のところは以上です。「おや?5年生は?」とお思いですか。大丈夫です。まだ募集中ですから。ただし、今回は出しても出さなくてもいいんです。だからこそ、出すことの価値があります。いつもの宿題とは違うからね。※まだまだ募集中です。ただし、おひとり1回にしてね。◆運動会係会6限の、少し日が陰りだしたころに行いました。 実は、5時間目に綱引き等の練習を予定していましたが、何しろこの急な暑さです。担当が機転を利かせ、5限の練習は急遽平常授業に切り替えました。 話も戻って、こちらは国旗掲揚の特訓中です。 長さの異なる3本のポールで、どうやってタイミングを合わせるのが4人の問題解決です。 本番を乞うご期待!運動会のプログラムを確認したい方はこちらへ → R3赤羽根小運動会プログラム.pdf※今週もお付き合いいただきありがとうございました。
5月13日引き渡し訓練 投稿日時 : 2021/05/13 管理者 本日のメインは引き渡し訓練ですが、その紹介の前に小ネタをいくつか‥。◆給食風景これまで、給食の様子をお見せしていませんでした。ということで、今日は1年と6年の様子をどうぞ。 ↑ 1年です。 → 6年です。前向き・無言給食で耐えています。早く楽しい給食風景が戻ることを願うばかりです。そんな中、飛び切りの表情と輝く瞳を発見しました。担任「おかずがまだ余ってるよ。増やす人いますか?」◆吉報です以前に紹介した水槽の濁りがとれ、魚がよく見えるようになりました。ろ過機を新調しました。威力は絶大です。ちなみに写真は小あじです。 今後続々と新しい生き物が増える‥かも。やっぱり教務主任の腕次第かな。もし、この水槽で泳がせたい魚をお持ちの方がいましたらご一報ください。お待ちしています。決して無理にとは言いません。ちなみに海水です。念のため、魚屋に並んでいる魚はNGです。◆油断大敵油断しました。反省しつつ、直しておきました。◆引き渡し訓練緊急時の下校を想定した引き渡し訓練を実施しました。保護者の協力を得ながら、安全に下校することができました。また、いくつかの修正点が明らかになったことも大きな成果です。保護者のお迎えを待つ子供たちです。 保護者の了解のもと、徒歩で下校する子供たちです。もちろん、引き渡し以外で下校する子供たちも想定に入れています。 昨年よりも、スムーズに引き渡しができたとの報告が多数ありました。ご家族の都合で、どうしても引き渡しが最後になる子供たちもいます。でも、ちゃんと静かに待っていましたよ。 立派でしたので、記念に写真を撮ろうとしたら‥。 迎えは遅いが逃げ足は速い。*予告詳細は後日となりますが、私のところに子供たちからたくさんの手紙が届きました。→ 次回に続く。*おまけ世間はいろいろと心配なことばかりですが…<とかけて>給食の子供達ととく<そのこころは>前向きでお願いします。
5月12日苗の鉢上げ 投稿日時 : 2021/05/12 管理者 あすなろ学級担任が、「朝、野菜の苗を植えますよ」と教えてくれました。◆あすなろ学級「苗の鉢上げ」やってます。やってます。私「何を植えていますか」子供1「なす、トマト、ピーマン、とうもろこし、落花生!」子供2「私、とうもろこし大好き」聞いてないことも一杯教えてくれます。この児童たちは、土いじりにかなり慣れているように見えました。 ただ、低学年はどのくらい掘ればよいのか、少々悪戦苦闘気味でしたが、その辺は上級生と担任が上手にフォローしていました。その隣は、もう、何かが植え付けてあります。私「これは何を植えたの?」子供「あのねえ、すいか!」子供「去年はカラスにやられて、1個しか食べれんかった。」やっぱりいろいろ教えてくれます。こういう反応は楽しいですね。今年は、しっかり見張ることでしょう。◆1年「苗の鉢上げ」時間を同じくして、1年生も活動中でした。このときは、すでに最終段階。水やりの真っ最中です。 私「何を植えたの?」子供「あのねえ、なすとピーマン。」私「へー、そうなんだ。じゃあ、なすが好きな人?」子供達「ハイ!ハイ!ハイ!」私「じゃあ、ピーマンが好きな人」子供達「ハイ!ハイ!ハイ!ハイ!ハイ!」※ほんまいかいな?! 子供たちは、水いじりが大好きです。私「苗の赤ちゃんは水が大好きだから、じゃんじゃんかけろぉ~」子供「じゃんじゃんかけるぞぉ」子供の欲求と教師の要求が一致した瞬間?です。ほんとに頼もしい。私が余計なことを言わなくても、入れ代わり立ち代わり水かけに夢中です。一方で、別の作業にチャレンジする児童がいました。担任にやり方を教えてもらい、苗を支柱に括りつけているみたいです。なかなかレベルが高いけれど、大丈夫かな。 すっかりマスターしたようです。手先が器用だね。おや、もう一人チャレンジを始めました。 子供が何に興味を示すか、そこに個性がでます。そのタイミングをとらえて少し手助けしてやると、子供は自分で取り組みを始めます。そのあたりのさじ加減が難しいですし、面白いところでもあります。 子供1「これって、誰がやったの?」子供2「あ、それ、私」※そんな感じの会話があったのではなかったかと…。子供『何か?』あ、見つかっちゃった。※今日の主人公は、君だったかもね。セリフは一応イメージです。
パブリック 9月11日 いろいろ準備が進んでいます。 09/11 9月10日 授業点描 09/10 9月9日 5年野外活動(津具キャンプ)の練習 09/09 9月6日 日常の生活が始まってます。 09/06 9月4日 夏休み作品展スタート 09/04 9月3日 避難訓練 09/03 9月2日 2学期がスタートしました 09/02 8月19日 全校出校日 08/19 7月26日 ”まなびん”始動 07/26 7月19日 1学期終業式 07/19 7月17日5&6年親子ボディボード教室開催!! 07/17 7月16日 1学期のラストスパート‥になるかな 07/16 7月11日 心配です 07/11 7月10日 わくわくスイッチタイム 07/10 7月5日 ”ほのぼの作品展” 07/05 7月4日 授業点描 07/04 7月3日”今どきの子供” 07/03 7月2日 生活点描 07/02 7月1日 「ひまわり読書週間」スタート 07/01 6月27日「かわいい訪問者」第2弾 06/27 6月25日 授業点描 06/26 6月24日 高松小を借りてのプール授業がスタート 06/24 6月20日 給食新メニュー 06/20 6月18日 6年生動かす! 06/18 6月17日 デジャブですか。 06/17 6月14日 エアコン本格稼働 06/14 6月12日 学校公開スタート 06/12 6月10日 授業点描 06/11 6月10日 暦では今日から入梅です 06/10 6月7日 6年実習生お別れレク 06/07 6月6日 マリンバで感動! 06/06 6月5日 6年研究授業 他 06/05 6月3日 体力テスト 06/03 5月31日 体力テスト延期 05/31 5月30日 生活点描 05/30 5月29日 初めての・・・ 05/29 5月28日 嵐の火曜日 05/28 5月27日 雨の月曜日 05/27 5月23日 緑の募金 05/23 5月21日 いろいろ始まりました 05/21 5月18日 運動会 05/18 5月17日 運動会前日 05/17 5月16日 運動会予行演習・・中止 05/16 5月13日 雨の昼放課 05/13 5月10日 2年生からインタビューをうけました 05/10 5月9日 朝の環境整備作業 05/09 5月8日 運動会全校練習スタート 05/08 5月7日 授業&生活点描 05/07 5月2日 あす・すぎ学級 英語&英語活動 05/02 5月1日 授業点描 05/01 {{item.Topic.display_title}} {{item.Topic.display_publish_start}} もっと見る
9月11日 いろいろ準備が進んでいます。 09/11 9月10日 授業点描 09/10 9月9日 5年野外活動(津具キャンプ)の練習 09/09 9月6日 日常の生活が始まってます。 09/06 9月4日 夏休み作品展スタート 09/04 9月3日 避難訓練 09/03 9月2日 2学期がスタートしました 09/02 8月19日 全校出校日 08/19 7月26日 ”まなびん”始動 07/26 7月19日 1学期終業式 07/19 7月17日5&6年親子ボディボード教室開催!! 07/17 7月16日 1学期のラストスパート‥になるかな 07/16 7月11日 心配です 07/11 7月10日 わくわくスイッチタイム 07/10 7月5日 ”ほのぼの作品展” 07/05 7月4日 授業点描 07/04 7月3日”今どきの子供” 07/03 7月2日 生活点描 07/02 7月1日 「ひまわり読書週間」スタート 07/01 6月27日「かわいい訪問者」第2弾 06/27 6月25日 授業点描 06/26 6月24日 高松小を借りてのプール授業がスタート 06/24 6月20日 給食新メニュー 06/20 6月18日 6年生動かす! 06/18 6月17日 デジャブですか。 06/17 6月14日 エアコン本格稼働 06/14 6月12日 学校公開スタート 06/12 6月10日 授業点描 06/11 6月10日 暦では今日から入梅です 06/10 6月7日 6年実習生お別れレク 06/07 6月6日 マリンバで感動! 06/06 6月5日 6年研究授業 他 06/05 6月3日 体力テスト 06/03 5月31日 体力テスト延期 05/31 5月30日 生活点描 05/30 5月29日 初めての・・・ 05/29 5月28日 嵐の火曜日 05/28 5月27日 雨の月曜日 05/27 5月23日 緑の募金 05/23 5月21日 いろいろ始まりました 05/21 5月18日 運動会 05/18 5月17日 運動会前日 05/17 5月16日 運動会予行演習・・中止 05/16 5月13日 雨の昼放課 05/13 5月10日 2年生からインタビューをうけました 05/10 5月9日 朝の環境整備作業 05/09 5月8日 運動会全校練習スタート 05/08 5月7日 授業&生活点描 05/07 5月2日 あす・すぎ学級 英語&英語活動 05/02 5月1日 授業点描 05/01 {{item.Topic.display_title}} {{item.Topic.display_publish_start}} もっと見る