田原市立赤羽根小学校
田原市立赤羽根小学校
8(日) | 9(月) | 10(火) | 11(水) | 12(木) | 13(金) | 14(土) | |
パブリック |
◆1年算数「まとめて数える」
担任「じゃあ、言ってごらん」
子供「2,4,6,8,10」
この数え方、これから一生使います。にしても、この時期に学ぶんですねぇ。
担任「では、このバナナはいくつずつ数えたらいいですか。」
はて?!だって4房しかないじゃん。
子供「5つだと思います。」
あ、そういうことか。恥ずかしながら、1年生から教わりました。みなさん、続けて勉強がんばってね。
◆あすなろ学級 図工
集中してるなあ。
私「これはなんて言うんですか。」
担任「アイロンビーズですよ。」
なるほど。そう言うのか。見たことはありましたが。
たくさんの下絵を見つけました。
私「この絵は何ですか」
彼女「はりねずみ」
間髪いれず、答えが返ってきます。今日は行く先々で感心させられました。
今日から三日間、夏休みの作品展を開催します。ご家族の皆様への案内も入念に行っています。
来客用玄関
運動場側(職員室)
次の角
右
突き当り
右へ
スリッパはこちら
正面階段
あかはにホール
到着です。
準備万端
今年の作品には、ちょっとだけ新たな変化があります。
早速、2年生が見学に来ていました。今日は同じ学年の作品に興味津々です。
これは宝石石鹸。手作りです。
彼女が作り方を丁寧にわかりやすく説明してくれました。こういう活動も大事なんです。
彼女が手にしているのは何でしょう。
彼女「先生、これ、のぞいてみて。」
万華鏡でした。うまく写るかなぁ。本当はもっと華やかでしたよ。こればかりは直接見ていただくしかありません。
子供に大人気だったのはこちら。
子供は動くおもちゃが大好きです。こうした工作以外に、実は、今年の作品展では自由研究の作品が少し増えました。子供達の多様な活動を引き出すという点では、うれしい変化です。たとえば‥。
なかなか秀逸です。
どうしましょう。
なるほど!理由がいい。
こちらは、努力の跡がにじみ出ています。
タイムリーなテーマだなあ。
徹底した調査に脱帽です。それを支えたご家族の皆さんを尊敬します。家庭総ぐるみで大切な学習をされています。
全作品をじっくり見て1時間程です。今どきの子供たちが何に関心をもっているか、ご家族の協力ぶりも含めて作品から伝わってきます。ご家族誘い合って、ぜひ一度ご覧ください。運が良ければ、見学中の子供から詳しい説明が聞けるかもしれません。子供たちがびっくりしない程度に、お気軽にお声掛けください。
PS.きょうは空いてました。明日はどうでしょう。
◆避難訓練~地震・津波対応~
放送「訓練、緊急地震速報!~」
ちゃんと机の下に隠れてる。頭も大丈夫そうです。ん?!ところどころで声が漏れてますよ。ここは反省。
放送「訓練。地震がおさまりました。先生の指示で運動場に避難しなさい。」
真っ先に出てきたのは1年生。順調です。
ここからは一気に集合です。問題なし。
8月8日~8月15日の南海トラフ地震臨時情報「巨大地震注意」は記憶に新しいですね。その後には台風10号がやってきて、8月中旬から後半は散々でした。そのおかげか、いつになく防災意識の高まりを感じます。万一の時にどうするか、家族で話し合ったご家庭も多いのではないでしょうか。
ここからは津波訓練です。
子供たちは、落ち着いて3階の一次避難場所に向いました。本校の標高は約24m。避難場所の3階は約8m。合計32mの垂直避難です。田原市で推定される津波の最大値が22mですので、今のところ最善の避難方法と考えています。
お久しぶりです。2学期のスタートに合わせ、本ブログも再開です。引き続き、気楽に気長にお付き合いください。
◆2学期始業式
教員が指示を出さずとも、開始のチャイムが鳴れば自然と司会者に注目する子供たちです。1学期の経験がしっかり力になってます。まずは一安心。
彼女「私は、2学期に国語と社会と理科の勉強をがんばりたいです。」
彼女は3年生。虫が苦手なんだって。理科の観察で克服したいそうです。
彼「僕は、野外活動と持久走大会を頑張りたいです。」
野活は5年生の一大イベントですものね。私も気合を入れなおします。
4年生の彼女の力を借りながら、台風の話をしました。夏休み最後の楽しいはずの1週間を襲った”にっくき台風”です。悔しいのでいろいろ調べてやりました。でも、そのおかげで水不足を回避できたんですよね。
私「皆さんが夏休みに何に取り組んだか、夏休みの作品展を楽しみにしています。」
◆学級活動
◯1年
後ろに子供たちの作品を発見。
前にも。
担任「明日は、皆さんがどんな作品を作ったか紹介してもらうね。」
子供「紹介することないよ。だってメモ帳だもん。」
担任「使い方とか、見てほしい所とかあるでしょ。」
そんなこんなで、1年生は、明日発表会をするみたいです。ご家族の皆様には、9月4日から3日間、「夏休み作品展」でご覧いただけますので、お楽しみに。
◯新しい交通指導員さん着任
お待たせしました。待望の新しい交通指導員さんが決まりました。一斉下校で、子どもたちに紹介しました。
子供「きれいじゃん。」
あの‥、鼻ふくれてますよ。
子供「ちょっときれいかも。」
私「うれしい?」
子供「う~ん。近くで見てみないと。」
代表「交通安全の誓い、いち!」
すみません。不謹慎でした。
私「さよなら。」
彼女「校長先生、家に帰ったら最初に何しますか。」
私「顔洗う。」
彼女「・・」
私「手を洗う?」
彼女「・・」
私「うがいする?」
彼女「・・」
私「何?」
子供「ドアは開けないんですか。」
2学期も楽しくなりそうです。
夏休みが残り2週間となった本日、子どもたちが久しぶりに顔を合わせましたので、今日はそのご報告です。
◯1年生
担任「それじゃあ、朝の会をやろうか。やり方、覚えてるかなぁ。」
子供「忘れたー。」
見事に期待を裏切ってくれます。
司会「発声練習をします。」
子供「あ、あ、あ、あ」
覚えてるじゃん。
◯3年生
彼女は、2学期の始業式でスピーチをします。今日はその練習。
まだ2週間あります。しっかり練習してね。
◯5年
学級通信を興味深そうに読んでます。
担任「このあと、みんなで会場を作るよ。」
今日は、9時から野外活動の説明会が予定されています。
5年生の保護者の皆様、暑い中、暑い体育館で申し訳ありませんでした。なにぶん、大人の事情です。
◯6年
今日は、修学旅行の説明会も実施しました。こちらは、エアコンの効いた教室で良かった。
ここまで、大きな事件事故もなく、子どもたちが元気に過ごせたことに感謝です。一方で残念なことも・・・。
訃報です。
約1年間にわたって本校の水槽を住み家にしていたダイナギンポとイシダイが永眠しました。今は磯ガニとヤドカリのみ。新しい住民の予定はまだありません。
*報告
雨漏り対策を強化しました。次の雨が待ち遠しいです。
お元気でしたか。わけあって臨時の更新です。
◆”まなびん”1日目
まなびんは夏休みの新企画で、自習室の開放事業です。
予算ありません。人手ありません。あるのは保護者のご理解と子供のやる気のみです。
ルールはこれだけ。それでも暑い中、20人程の子供たちが集まりました。
自分の勉強の合間に下級生の面倒を見る5年生。
彼も何かを偵察中?
子供の質問に答える担当職員もいます。
こちらでも。
子供同士で相談もできます。
それぞれのペースで自分の課題に取り組む子供たちの姿が見られました。過日、見守りボランティアを募集したところ若干の応募をいただきました。今日はお見えではありませんでしたが、そうした方々の応援も今後予定されています。
教頭「報告です。PTA会長さんが様子を見にきてくれました。子供の質問にも答えてくれたんですよ。」
ありがたいことです。今年の実績が今後の事業展開の参考になります。次回のまなびんは7/30(火)です。
◆1学期終業式
教主「1学期の振り返りを発表してもらいます。代表者は登壇してください。」
今日は、代表になったこちらの二人にフォーカスしてみます。
担当は4年と6年です。姿勢◯。表情も引き締まっていて◯。
4年の彼「1学期を振り返って、心に残っていることを三つ言います。」
相変わらず引き締まってる。
彼「一つ目は、コアジサシを守る活動です。~二つ目は運動会の綱引きです。~三つ目は高松小での水泳の授業です。~。」
彼はスイミングに通っていて、高松小に来たインストラクターが知っている人でうれしかったということを教えてくれました。
6年の彼「僕が頑張ったのは、算数の授業です。」
昨年は苦手だった算数が分かるようになり、楽しくなったと教えてくれました。
6年の彼「僕は授業中、なかなか手を上げられません。間違えると恥ずかしいからです。~2学期は、手を挙げられるようにがんばりたいです。」
こうして全校児童の前で発表できたんだから、きっと大丈夫でしょう。
*おまけ
ちなみに私は「”ゆでガエル”にならないように」と話しました。
◆それぞれの学級活動
2年はテスト返し。
5年は鉢の片付け。
あすなろ学級は夏休みの生活指導。
4担「去年より成績はちょっと下がっちゃったけど~。」
しっかりフォローしてます。
*独り言
成績とかけて
エレベーターと解きます。
(その心は)
上がったり下がったりします。
※フォローになりますかね。よかったら使ってください。
6年は課題の返却中。その間AIドリル。
これも大事な振り返りです。
1年は記念撮影。なんか楽しそう。初めての夏休みですからね。
子供「”エンチャー”ちょうだーい。」
塩分チャージのことでした。本日も熱中症警戒アラート発令中です。運動の前だけでなく、下校時にもこうやって摂取させています。
みなさん、さようなら。
※今週&今学期のお付き合いありがとうございました。大きな事件・事故に見舞われることなく、1学期を無事に終えられたことに感謝です。本ブログの更新もしばらく夏休みに入ります。多分。
ここ3年間で、ベストコンディションじゃなかったですかねぇ。子どもたちお待ちかねのボディボード 教室を開催しました。
◯5年生
準備段階でいろいろとトラブルに見舞われたものの、PTA委員さんの協力もあり、何とか間に合いました(そういうことにしておいてください)。何のトラブルかは言えません。
5年生は、31人中30人が参加しました。今回初挑戦という児童がほとんどです。表情が固い。これがあとでどうなるか見ものです。
この行事は、サーフィン協会の皆さんの全面協力があって開催できます。親子行事ですが、今年はお子さんと一緒に海に入られる方が9名で、そのほかの児童にはすべて一人ずつ協会の皆さんについていただきました。
ワイルド。趣味ですか。クラゲクリームです。
初めてですからね。入念なオリエンテーションです。
さあ、海に行くよー。
遠浅で穏やかな今日のロコ海岸です。
いい波来ないかな。
漂着しました。
慣れてくれば、こんな感じ。
気持ちよさそう。
おや?
私「休憩かな。」
彼「寒くなっちゃって。」
私「そうか、体が冷えたんだね。」
お兄さん「またやりたくなったら声を掛けてよ。」
やりたくなったみたい。
うまいよ。
なかなか爽快な景色です。
子供は軽いので上達も早いと聞きました。
教主「これで終わりまーす。海から上がってください。」
充実感一杯の40分でしたか。
ですよね。
教主「楽しかった人?」
たぶん全員「はーい!」
◯6年生
交代です。彼らは昨年、既に経験済みです。
準備の様子にも落ち着きがあります。経験って大きいですね。
颯爽と海へ。
あっという間にスタンバイOKです。
ここからは、6年生の波乗り具合をご覧ください。
小学校最後のボディボード教室はどうだったかな。本校ならではの行事であるのは間違いなし。事故なく安全に、今後も続けていきたいですね。この子供たちが保護者として再び参加してくれたら最高です。関係の皆様、ありがとうございました。
※言い忘れました。赤羽根コミュニティ様からもご支援をいただいております。
5日ぶりの更新です。
◆4年総合的学習 デコイの回収
コアジサシの子育てが終わったのを見計らい、本日デコイの回収に向かいました。
担任「集合。背の順に並んどいて。」
教頭「すごーい。先生がいなくても自分たちで並べるんだ。成長したなー。」
ここまではよし。
教頭「去年までなら一生かかっても並べんかった。」
ほめてるんだかけなしてるんだか。
子供「行ってきまーす。」
しっかり勉強してきてね。
◆1年教室にて
彼が手にしているのは夏休み特別企画”まなびん”の案内です。詳細は省きますが、要約すれば「校内に自習室を用意するから、良かったらおいで」です。ここにくれば誰かいます。一人だけの勉強に行き詰まった人、勉強で質問がある人は活用してみませんか。
◆すぎのこ学級 算数
担任「じゃあ、次は10を作るよ。4といくつで10になるかな。」
子供「えーと。」
担任「よし。じゃあ、これでやってみるか。前にやったよね。覚えているかな。」
解決のめどが立ちそうです。
◆6年社会「聖徳太子が作ろうとした国」
示範授業の第2弾です。前回から学年が変わり、担任が変わり、授業にも個性が色濃く出ます。
「なになに?」
良く手が挙がる。
担任「みんな、出し切ろうね。」
6年担任のよく使うフレーズです。授業で何を大切にしているかが伝わってきます。
*恥ずかしながら‥
雨漏りです。現在、業者を呼んで原因を究明中です。
*たぶん朗報です。
心配していたイシダイですが、3連休を何とか持ちこたえ、少し動きが出てきました。これで食欲が戻ってくるといいんですが…。左目はちょっとだめそうです。
子供「何を見ているんですか。」
私「ああ、魚の調子が悪くてね。見てごらん。」
子供「う~ん?」
私「反対の目がおかしいでしょ。」
子供「うわぁ~。」
何かに感染したのか、左目を失明したようです。このところ食欲がなく、元気もありません。
本校の釣り名人が4年生の時に釣り上げて譲ってくれたイシダイで、1年で20cmまで成長しました。
私「4年生のみんなと、またお見舞いに来てね。」
子供「は~い。」
”魚の専門家”からアドバイスをもらいましたので、いろいろ試しながら子供たちと見守っていきます。
*事務連絡
本日をもって、今年度の水泳指導が無事終了したことを報告いたします。プールを貸してくれた高松小学校の皆様、ありがとうございました。
お待たせしました…か?5日ぶりの更新です。
◆”わくわくスイッチタイム”
今年もやります。”わくわくスイッチタイム”とは、担任交換です。今日は今年の1回目。教員も児童もわくわくの1時間です。
◯2年 by 5担
5担「この魚、知ってる?」
子供「えー。」「なんだろ。」
軽妙なやり取りが続きます。
◯3年 by 1担
ガチで音楽やってる。
◯あすなろ by 4担
なんか、癒されてんなぁ。
◯4年 by 6担
違和感しかない。でも、これでいいんです。黒板の写真がうれしい。新札、もうお手にしましたか?
◯5年 by 2担
いつもの担任とのギャップに、なんか浮かれてませんか?!
子供「これ、どれだと思う?」
なになに?あなたは宇宙飛行士で、不時着した場所から300㎞先にいる母船に戻るために必要なアイテムを15個選べと。・・・まずはお守りですかね。
◯6年 by あすなろ担
流ちょうな関西弁がペラペラと。
ふだんは全くしゃべらないのに、意外な一面を見ました。
◆1年 by 3担
ガチで国語やってました。さては・・・。
3担「◯◯先生、スイッチタイム、うちの学級ですよね。何やります?」
1担「う~ん。まだ決めてないけど。」
3担「だったら、音楽やってくださいよぉ。」
1担「いいけど。じゃあ、1年は国語を進めてくれる?」
3担「いいです。いいです。何でもやります。」
※多分こうじゃなかったかと。
勝手に教科担任制になってる。
◆1年音楽「リズム打ち」*示範授業
今日の授業は示範授業。中堅教員が得意な教科で授業を披露し、それを他の教師が見合いながら、授業のコツやヒントをつかむことをねらっています。
それにしても子供たち、ノリノリだなあ。
5音の食べ物を一つ選び、それを4拍で表現するという、なかなかにレベルの高い課題に楽しそうに取り組んでいました。
かれは、一生懸命に手で拍を取りながら、次の発表のチャンスを伺っています。目が笑ってないもん。
担任「じゃあ、最後にもう一人。」
彼「はい!」*僕を見て!
担任「じゃあ、◯◯くん。」
彼「エへへ。」
この充実の表情。よかったね。
*閑話休題
お子さんは、鉛筆を正しく持てていますか。1年生で、気になる子供たちを撮ってみました。その一部ですが、どこが違うかお分かりですか。
修正箇所は中指です。
親指で上から押さえていますね。
巻き込んでいますね。
親指で抑え込み、中指でも抑えています。これでは文字を整えて書くことが困難でしょう。今日の水曜朝会で、鉛筆の正しい持ち方のセルフチェック方法と、夏休みに持ち方をマスターするとよいことを伝えました。学校で指導を繰り返していきますが、ご家庭でもぜ見てやってください。
◆勝手に名付けたテーマです。校内の展示物からピックアップしてみました。
◯広報委員会
タイムリーなポスターをありがとう。
何とも言えん味わいが‥。本物を超えた?!
そう言えば、明日から夜店が始まりますね。
◯5年
雰囲気出てるよ。用心深そうな様子とか。
ウツボカズラです。破壊力あるなぁ。この発想力に脱帽です。
うまいなぁ、本当に。魚愛にあふれています。
細部ではなく、全体から醸し出す雰囲気がリアルです。
哲学するパンダ
マヌルネコだそうです。猫の身軽な感じがよく出てる。
親子のミーアキャットです。微笑ましい。
◆この人だかりは?
4年の教室です。担任も珍しそうにしています。
今、最も旬な話題です。みなさん、もうご覧になりましたか?お子さんに先を越されたかもしれませんね。半日かけて、全学年に回覧しました。
◆馬と牛
◆ありがとう
1階です。お願いしたら快く直してくれました。本校にはまだスリッパに気が回らない子供がいる一方で、こういう子供もたくさん育っています。
*今週もお付き合いいただきありがとうございました。さらに、あえて触れませんでしたが、本日保護者会の最終日でした。出席いただいた保護者の皆様、お疲れさまでした。お子さんに、良いことたくさん伝えてあげてください。
余りの暑さに、本日は外遊び禁止です。運動場の気温37.2℃、暑さ指数32.0(AM11.00現在、学校調べ)。県内は熱中症警戒アラートの発令はありませんが、これでは致し方ありません。
◆ 2年算数「掛け算」
掛け算の歌をどこかで見たことのあるキャラクターと歌っていました。授業の導入ですね。
◆1年&すぎのこ 音楽
子供達、ノリノリです。
何をやってるかというと、う~ん。説明が難しい。
いうなれば、”リズムじゃんけん”‥みたいな?
じゃんけんタイムが終わると、オルガンがなってる間にさっと席に戻っていきました。切り替えが上手にできるようになってきました。
◆3年
担任「今日のめあてをノートに書きましょう。」
担任「キャベツの苗はどこで育てると言ってましたか?」
子供「ビニールハウス。」
担任「窓から見えますね。あそこ。」
子供「どれどれ」「あ、ほんとだ。」
身近で実物が見られるのは、この土地ならではです。
ちなみに彼女、”拡張天板くん”を見事に使いこなしています。
◆あすなろ 国語「習字」
シーンとした教室で、真剣に課題と向き合っていました。
担任「おっ、上手!うまくなったね。教室に貼ろうかねぇ。」
ほめて育てています。
◆5年
タブレットで庄内地方を探索してました。
◆6年図工「写生」
便利な世の中です。写真を撮れば、涼しい屋内で絵を描けます。今の季節に特に合ってますね。
彼女は絵を描くのがとっても好き。構図のとり方など目を引くものがあります。好きというのは最大の才能ですね。
*おまけ1
本日のスリッパ賞
2階女子
*おまけ2
”研究の種”企画ですが、昨日まで1週間で応募が5通でしたが、そのあと1日で39通集まりました。マジックですか?いいえ、奇跡です(多分違うけど)。こちらも気合が入ります。
思わせぶりなテーマは後半で。
◆訳アリの訪問者
「コン、コン」
3,5,6年生 の子供たちです。なぜ来室したかというと、これにはちょっとした事情がありまして。
先週の朝会で”自由研究の種”を募集してから1週間。それに応えてくれた子供たちです。5人というのは少ない気もしますが、でもその気持ちがうれしい。彼らの”種”は今日の朝会で紹介しました。
そして、ご褒美のプレゼントを取りに来てもらった次第です。集まった”種”は掲示して、子どもたちがアイデアを練るヒントになればいいかなと。
あれ、呼ばれてない5年生も大量に来てますけど。
私「まだ募集してるから、良かったら書いてね。質より量だから」
子供「はーい♡」
ほんまかいな。
◆2年音楽「カエルの歌が~♪」
教室から「ゲロゲロ」と声がするのでちょっと覗いてみました。
今日も元気な2年生です。
果たして輪唱になったかどうか‥。朝会で発表してもいいんだよ。もうちょっと練習がいるかもね。
◆特別企画
企画2日目にして、既に笹が重そうです。子供達のどんな願いが集まったか、ちょっぴりご紹介。
絵入りです。きっと叶うでしょう。思い続けることが大切です。
とりあえず私、がんばります。
毎日テストしますか?
お父さんお母さん、買ってあげてください。
とても切実なお願いです。叶うように応援してます。みんなが幸せになりますように。
ヤクルト・小川選手の後を継いでほしい。
お金は稼ぐものです。
欲が深すぎます。
当たったら教えてね。
心が洗われました。
*おまけ 今日の1枚*1枚じゃないけど
題名「外(ほか)でやって!」
にらみあい
おどしあい
どなりあい
どつきあい
外でやってほしい。
◆ひまわり読書週間*続編
学校司書による読み聞かせに、低学年を中心に子供たちが集まりました。
子供「ここに座って。」
後ろの方には4年生もいますね。
学校司書「今日は、今の季節に合った本を用意しました。」
学校司書「雨が降ってほしくないときにつくるものを知ってる?」
子供「てるてるぼうず!」
前振りOK。読み聞かせが始まりました。
いい顔してる。
絵本のもつ力ですね。
おっ、途中入場の子供です。さっきの4年生がエスコートしてる。
本を借りた後、図書館からやってくる子供がいるようです。
~読み聞かせ終了後~
私「後ろにいた子供たちはみんな図書委員なの?」
学校司書「えーと、今年は子どもたちと関わる時間があまりなくて…。でも、今日は私があまりにばたばたしていたんで、気を遣ってくれたんだと思います。」
今年は委員会と学校司書が勤務する曜日が異なるため、こういうことが起きるんですね。ちなみに、下級生に目配りしていたのは、この日非番の図書委員&通りすがりの4年生だったようです。気持ちの良い光景でした。
◆七夕飾り
1年生の教室前廊下で、期間限定で展示中です。保護者会の折にご覧ください。
◆これは!?
栄養教諭の計らいで、七夕用のささ飾り作成プロジェクトが始まったようです。参加自由、願い事自由で子供たちが参加しています。出来上がったら本ブログでも紹介できると思います。
◆昼放課の図書室
今週は”ひまわり読書週間”です。それに合わせるように、”絶好の読書日和”となりました。楽しみにしていた水泳授業は中止になりましたが、ものは考えようです。そこで図書室の子供たちを覗いてみました。
う~ん。お客は一人ですか。ちょっと拍子抜けかなぁ。もう少し粘ってみます。
おや、可愛いお客さんが来ました。
どんどん来ます。
まだ来そうです。
あっという間にこんな感じ。
さらに来ます。
読書週間の企画については、この後で。
うわ、すごい人が集まってる。
こちらがその企画です。読みにくかったらごめんなさい。
1年生は読書指導も兼ねています。担任は大忙しです。
素敵なコーナーもできています。梅雨空でも読書は楽しい時間を与えてくれます。たくさんの子供たちが図書館を利用してくれるといいな。
6月24日の記事の続編です。
◆1年「校内探検」
今日も1年生の校長室訪問がありました。
こちらのグループは、とてもたくさんのことに興味を示しました。
そして、よくメモすること。
彼女も
彼も
そして彼女も
子供「あの写真は何ですか。」
私「よく気づいたね。野球選手です。誰だかわかりますか。」
子供「分からーん。」「大谷翔平選手なら知ってる。」
これはショック。
私「よーし。それじゃあ名前を言うよ。メモのよーい!」
子供「待ってー。」「いいよー。」
私「お・が・わ・や・す・ひ・ろ」
子供「書けた。」
私「赤羽根小学校の卒業生だよ。今日はこれだけ覚えていってね。」
語り継ぐことが大切ですね。小川選手にもまだまだ頑張ってもらわなくては。
◆3年理科「動力」
担任「5,4,3,2,1、スタート」
子供「ワ~」
ゴムの条件を変えながら、何回か実験を繰り返していました。
メモ、メモ。
実験は続く。それにしてもたくましくなったなぁ。親方?
担任「みんな集合~。」
実験の後は・・
発表タイムです。
◆6年 学年花壇の整備*草取り
時折涼しい風が吹き抜ける中、真剣に草取りしてました。
彼らが世話しているのはホウセンカ。今日の理科の授業で使うそうです。それにしてもよく育っとる。
◆1年「折り紙で何作ろ」*勝手に名付けました。
子供「先生、こんなのができました。」
折ったり、切り込みを入れたり、切り抜いたり。
出来上がりの意外性を楽しんでいます。
担任「どう?この辺が少ないかも。」
いろいろ試してみて。
◆4年算数「ひし形」
教室に足を踏み入れた途端、子どもたちの視線を感じます。何かあった?
子供「あの絵、何に見える?」
う~ん。メロンパンナちゃんと言わせたいのか、言わせたくないのか・・。
子供「あのね、メロンパンナちゃん。」「ゲラゲラ。」
なるほど。よめました。ひし形の勉強で担任が即興で描いたわけね。その下手さ加減に盛り上がっていたと‥。
私「そう?!網でジャガイモを焼いてるかと思った。」
子供「えー」「キャッキャ」
あえて乗っかってみましたが・・。それにしても下手。
◆訪問者
誰かと思えば5年生でした。
子供「ゆで卵を作ったので食べてください。」
おや、ありがとう。
私「工夫したことはありますか。」
子供「半熟になるように、ゆでる時間を工夫しました。」
確かに半熟だ。これからは家でゆで卵係になれますよ。
*今日のスリッパ賞
1階男子
きれいに使った子供たち、ありがとう。誰かわからないけれど、揃えてくれた人がいたらありがとう。
4日ぶりの更新です。いつになく長いタイトルの話題は後半で。ほんのさわりだけですけどね。
◆1年生校長室見学
話は先週にさかのぼります。
児童「あの・・しつれい・・します。」
私「いらっしゃい。どうぞ、中へ。」
私「ご用は何ですか。」
子供「・・・ええっと・・何だっけ。」
私「私に質問があるのかな。」
担任「いえ、それは来週で。」
あっ、そうだった。
子供「6月24日に、校長室を見せてください。」
私「どうぞ。楽しみにしています。」
そんなやり取りがあって、本日を迎えました。
子供「失礼します。よろしくお願いします。」
全部で三班の子供たちが入れ代わり見学に来てくれました。
彼らは、校長室のマスコットに興味を持ったようです。
彼は、歴代の校長写真が目に入ったようです。
子供「この写真は何ですか。」
私「昔の赤羽根小学校の校長先生だよ。」
子供「死んじゃった人かと思った。」
生きてる人もいます。
覚えたてのひらがなを使って、しっかりメモをしてますね。
サービスショット!
◆プールの授業開始
今年から、高松小学校のプールを借りての水泳授業です。バスは市の教育委員会が手配してくれました。
今日は6年生と3年生がお邪魔しました。各学年、4回の水泳授業を予定しています。
4回のうち、1回は水泳のインストラクターからの指導があります。回数は減りますが、1回の授業の中身が濃くなればと思っています。
田原市に二人しかいない、本校配属の栄養教諭がとても気合を入れていましたので、今日はこちらの話題にお付き合いください。
~職員室での検食~
私「この和え物、味付けは何?」
栄養教諭「野菜を田原産の焼きのりで和えて、薄口しょうゆで味付けしてます。」
私「あ、そうなの。う~ん。」
栄養教諭「味、しませんか。」
私「・・・」
そういえば、冷蔵庫に予備の醤油が。
栄養教諭「だめですよ!ヽ(`Д´)ノ」
というようなやり取りがありまして。こうなれば味方を見つけるしかありません。
◆ 新メニュー登場
名前は「磯香(いそか)あえ」。焼きのりで磯の香りを感じさせながら、野菜も摂らせたいという思いが詰まっています。
◯2年
「いただきます。」
対面式の給食がスタートしてます。
私「新メニューだけど、味はどう?」
子供「おいしいです。」
私「どんな味がするの?」
子供「海の匂いがします。」
うまいこと言うなぁ。
◯1年
「見て見てー」
「おいしー」
◯3年
「う、うまい!」
「これは、いつかどこかで食べた味・・」
「いけますぜっ」
*写真はイメージです。
お見事。
◯4年
栄養教諭は、こちらで学校保健委員会の振り返りをしてました。
真剣に聴いとる。
ということで、思惑は外れ、賛同者も無し。子供の味覚は健やかに育っているようです。
【今日の検食日誌】
『和え物の味付けが絶妙でした。』
◆教員の勉強会
一斉下校で児童を見送ったあと、教員が体育館に集まって、大人の6時間目がありました。普段はあまり紹介しないのですが、今日はそのさわりだけご紹介します。
今日の先生は教務主任。体育教師歴◯十年のベテランです。テーマは「低学年の体育学習と学級経営」。ちょっと難しそうですが・・。
「イテテ。」
あの、そんなに押してないんですけど。
秘密兵器登場!
それ!
当たれー
教主「では、工夫して速く走れそうなコースを作ってみて。若い先生どうぞ。」
「わたしですかぁ?」
もちろん。
「わたしも?」
わかってるくせに。
お見事。
負けてません。
*一部イメージを含みます。
明日から、体育の授業がもっと楽しくなりますよ。期待してくださいね。
~朝の職員室にて~
私「今日の雨では、なかよし班遊びは中止ですかね。」
教頭「いいえ。ちゃんと雨バージョンもあるようですよ。」
おみそれしました。さて、今日の集会でどんな姿が見られるでしょうか。
◆雨のなかよし班遊び
6年リーダー「これで終わります。」
あっ、終わっちゃった。
と思ったら、前半の4~6班でした。後半は1~3班だったようで、全校の半数の子供たちが集まってきました。
リーダー「並んでー!」
リーダー「いっぱーん」「にはーん」「さんぱーん」
カオスです。
並べるだけでもなかなか手強い。この後どうなるんだろう。しばらく定点観測してみます。
注目点は、教員が手助けしていないところです。
リーダー「集まったら座ってくださーい。」
何となく固まってきました。
ここまでくればあとちょっと。
待ったかいがあったようです。
リーダー「今からドッジビーをやります。最初は2班と3班がやります。」
再び解き放たれました。
遊んでるし。
待ってる方は意外に行儀がいい。
そうこうしているうちにゲームがスタートしました。しばらくすると、6年生が1班を呼び出しにかかりました。理由はすぐにわかります。
全校児童の半数によるドッジビー対決です。なかなか迫力があります。
「キンコンカーン♩」
予鈴です。
リーダー「みんな集まってくださーい。」
今度の集合は意外と早い。
子供「ありがとうございました。」
とても効率がよかったとは言えませんが、ちゃんと見どころはありました。特に注目したのは、残り時間が少なくなったので、機転を利かして全員ドッジビーに変更したところです。ゲーム中に1班を二つに振り分けて誘導していたので、その判断と行動は簡単ではなかったでしょう。文句を言わなかった1班も立派。時間が足りなくなった点は次に生かし、全員が遊べるように変更した点は6年生の成長ということでいいんじゃないでしょうか。
突然のうれしい訪問です。
担任「ちょっとよろしいですか。」
私「どうぞ。」
子供「家庭科で野菜炒めを作ったので食べてください。」
私「工夫したことはありますか。」
子供「味付けです。」
担任「特別な味付けがあったよね。」
子供「あ、・・・愛情が入ってます。」
デジャブですか?いいえ、2回目です。
何回目でもうれしいよ。キャベツがしゃきしゃきで美味でした。ごちそうさまでした。
一応お伝えしますが、本日より教室のエアコンが本格稼働を開始しました。ありがたいことです。
エアコンのおかげで授業に拍車がかかるかどうか‥。
◆授業点描
◯1年書写「ひらがな」
教主「あなたたちは立派です。田原市の1年生の中で一番立派♡」
エビデンスもなく無責任なとお思いでしょうが、他校でも似たり寄ったりではないかと。
子供だって悪い気はしません。
教主「では、”い”を書いてみるよ。書き順はどちらから書きますか。」
子供「左!」
教主「左から書いた方が書きやすいと思う人?」
すっかり、田原で一番の1年生になりました。*気持ちが大事
◯4年社会
担任「ごみを回収する人が嫌だなあと思うのはどんなごみでしょうか。」
すでに”嫌なゴミ”が多数集まったようです。
子供「生きている虫。」
担任「そうかぁ。でもなんで。」
子供「気持ち悪いから。」
ゴミ収集のおじさんになったつもりで考えたんだね。
担任「じゃあ、虫はどんな気持ちかなぁ。」
子供「嫌だと思う」
これ以上深掘りしない方がよさそうです。
◯6年英語
今日です。
で、こんな感じで皆さん会話にチャレンジしていました。
◯6年体育「リレー」
担任「このあと、リレーのまとめの勝負をします。一応報告です。」
にこにこしながら教えてくれました。
全4チームで、走る距離は相談で決めたそう。
最後の勝負に向けて、思いを共有しています。
作戦とバトン渡し練習の成果を確かめたいですね。
彼女「次も勝ちまーす。」
みんながんばれ。
まだ終われません。昨日の話題をぜひお伝えしなければ。もう少しお付き合いください。
◆第1回学校保健委員会
テーマは「コツコツ丈夫な骨を作ろう」です。PTAとの合同開催です。
子供「のびたくーん。行くよー。」
この後、骨を折ります。
ほらね。
笑いすぎ。
つかみはばっちり。保健給食委員の熱演が続きます。
介助するどらえもん。
担任の先生
破骨細胞と骨芽細胞‥たぶん。
子供「骨の中のつぶつぶ、これなんだぁ?」
何だろう。
教えてくれたのが、市役所で市民の健康づくりの仕事をしているお姉さんです。
今年は昨年以上に一般の保護者の皆さんがご参観くださいました。ありがとうございました。
◆救急救命講習会
夏休みのプール開放はなくなりましたが、講習会は今年も実施しました。親子ボディーボード体験がありますしね。
教員「人が倒れていまーす。」
担任「あなたは119番に電話をお願いします。あなたは~」
PTA役員・委員の皆さんと職員で救急救命法を学びました。
◆花壇整備
最後は花でもご覧ください。
花壇で花苗の定植が始まりました。体育館前の花壇は、3年生の子供たちが一肌脱いでます。
子供「その鉢、こっちと入れ替えて。」
少しずつ花苗の配置が決まっていきます。
あとは植え付け。いい顔してるね。
きれいに仕上がりました。この後の手入れもよろしくお願いします。
※今週もお付き合いいただきありがとうございます。
今日から学校公開が始まりました。子供達は、誰が見にきてくれたか気になる様子です。なんと、今朝の朝会にも参観者が!
◆水曜朝会
◯「地獄の食堂と天国の食堂」
ちょっと攻めてみました。
どんなお話だったか、お子さんにお尋ねください。
私「よかったら、今日のお話の感想を紙に書いて出してね。」
久しぶりの”お手紙募集”です。たくさん集まるといいな。
◯環境委員会のお知らせ
環境委員「トイレのスリッパを揃えていますか。環境委員が見に行くとほとんど揃ってなくて、いつも直しています。~」
◯今週の目標
企画委員「今週は”履き物を揃えよう”です。」
問題意識をもって取り組む動きがいいですねぇ。今日は見逃せませんね、スリッパチェック。結果は後半で。
◆授業点描
◯1年音楽「カスタネット」
担任「それでは、この列の人に叩いてもらいます。こちらは歌で応援しようね。」
子供「・・カタ、カタ。」
担任「演奏しないとき、音は出しません。」
子供「・・・・・・・カ・・カタ」
あるあるです。
◯3年音楽「リコーダー」
初めてのリコーダーの授業でしょうか。持ち方から指導が入っていました。よい音はよい姿勢から。
おや。気持ちの乗らない少年を発見。
リコーダーを忘れちゃった?途中まで担任用リコーダーを持たせていましたが、さすがに吹かせるわけにはいかず・・・。で、この状況、ではないかと。本日”痛恨”の1枚。
◯4年算数「垂直と平行と四角形」
前回から、垂直と平行の関係について考えてます。
担任「三角形の直角のところを使って調べていくよー。」
◯6年総合的な学習「赤羽根きらりみつけ隊」
子供「ここには、温室がたくさんあります。電照菊を作っています。」
子供「ここには、青色の家が建っていて、その近くに店があって、そこでケーキを売っている?・・たぶん。」
子供達「・・???」
リアクションが薄いこと。
担任「◯◯くんはそのお店に行ったことはあるの?」
子供「へ?!あ、ないです。」
担任「そうかぁ。もう少し確かな情報を紹介しようね。」
子供「ここに大浜屋があります。六送会のあとにみんなでご飯を食べに行きます。」
おまけの情報までよく出てくること。
子供「ここに鈴木屋があります。ウナギがおいしいです。」
担任「ウナギが泳いでるの?」
子供「違います。」
あっさり切り捨てられました。無茶ぶりです。
◯5年体育「バスケットボール」
部活や大会はなくなりましたが、子どもたちは大好きです。
*今日のスリッパ
お待たせしました。期待を込めて今日の報告です。
1階女子
80点
1階男子
95点
2階女子
100点!文句なし。
2階男子
60点
3階女子
100点!
3階男子
80点 なんかちょっとずつ惜しい!
トイレの中の気配り心配り。みんなで身に付けていってほしいです。
◆2年道徳「だんごむしのまるちゃん」
教室に入るな否や、いつにない緊張感を感じます。
子供「・・・・」
何が始まっているのでしょうか。心が高鳴ります。
子供「僕は、遊園地ではないと思います。」
今日の話し合いは、”聞く”ことに力点を置いた指導の下で進められています。発言者は、聞き手の顔や姿勢が自分を向くタイミングを見計らっていたようです。
いいですねぇ。
子供「私も◯◯さんと同じで遊園地じゃないと思います。理由は暗くてじめじめしたところが好きだからです。」
子供達「ふー。」
発言が終わり、緊張の糸が切れた瞬間です。
この辺りが2年生らしい。
担任「さあ、あともう少しね。」
檄が飛びます。
今日の話し合いのテーマは、主人公に捕まったダンゴムシ”まるちゃん”の気持ちです。主人公はまるちゃんの家を遊園地みたいにしたいのですが、果たしてまるちゃんはどう思っているか。
彼「僕は遊園地だと思います。理由は、お城の中は暗いからです。」
よく言った。ちなみに遊園地派は彼一人。その他全員は否定派です。
一人だけ違う意見を言うのは勇気がいるね。
担任もちゃんと板書してくれました。
担任「みんなは今、トカゲを飼ってるね。」
なるほど、そう来ましたか。
子供「とかちゃんだよ。」「とかぴーだよ。」
そこですか。
担任「みんながトカゲのためにもうできることはないかなぁ。まだある人。」
子供「はーい。」
動物愛護の気持ちは徐々に育っているようです。お世話も良くしているようですしね。
がんばれ~。
2年生の子供たちは、一歩一歩成長してます。
◆4年交流学級
今日は特別支援学校に通う女の子が交流学習に来てくれました。これで3年連続かな。子供達は慣れたもので、すぐに旧交を温めていました。交流に来た女の子も明るいこと。
ダンスで一緒に盛り上がったね。
◆6年理科「人体」
寄ってたかって人体模型をいじってます。付け入る隙がありません。あえなく撤退。
◆3年美術
魅惑的な作品が並んでます。
彼も仕上がったようです。
私「変わった塗り方だね。なんて言うの。」
子供「ぼかしです。」
私「どうやって塗るんだろう。」
子供「絵の具を水で溶かして、ぽんぽんって。」
私「べたって塗るんじゃないんだね。」
子供「そう。」
ちゃんと学習が生きてます。こうやってちゃんと言えるところが良い。
◆授業点描
勇んで出かけたら、2年生の教室はもぬけの殻。
それにしても、すべての椅子がしまってあって。机が良く整っています。とっても気持ちよかったので、留守でしたけどちょっと紹介です。では、気を取り直してどうぞ。
◯2年体育 運動遊び
担任「次は2列になるよ。」
ジャンケン鬼ごっこが始まりました。子供達は夢中です。
◯1年算数「いろいろな形」
それにしても、お菓子の箱や、お菓子の箱や・・お菓子の箱をたくさん持ってきたねえ。
担任「グループで、どこまで高く積み上げられるか競争だよ。」
◯3年「ワニのおじいさんのたから物」
目あては、”内容を要約して伝え合う”です。
あらすじをまとめる一人学習に黙々と取り組んでいました。
◯4年算数「角度」
分度器を使って図を描く課題にチャレンジ中です。
こんな素敵な姿も見られました。
◯5年理科「めだかの体のつくり」
担任「これ、チョウチンアンコウのオスとメスなんだけどね。」
子供「オス、ちっちゃーい。」
ほんとだ。生き物によって、オスメスの役割が違うんでしょうねぇ。
◯6年
テスト中。
実習生が去り、平常の生活が戻ってきました。邪魔しないよう早々に退散しました。
◆校内の掲示から
なんて個性的!
こちらも負けてません。
*今日のスリッパ
1階男子
40点と言いたいところですが、他がひどすぎる。
直しておきました。
1階女子
80点。まずまずです。
2階男子
う~ん。30点。
直しておきました。
2階女子
90点。
3階男子
60点
*うれしい訪問者
写真は一人ですが、6年生が二人報告に来てくれました。
彼女「家庭科でスクランブルエッグを作ったので食べてください。」
担任「隠し味は?」
彼女「隠し味は、えーっと、私の愛情です。」
絶対言わされとる。でもうれしいよ。女房にも言われたことないし。
私「おいしいじゃん。塩加減が絶妙。火の入れ方も完璧!」
これ、お世辞じゃありません。本当においしくいただきました。
◆教育実習最終日
5時間目に体育館から賑やかな歓声が聞こえてきました。
お別れ会がスタートしたようです。ちょっとだけお邪魔します。
気が利いてますねぇ。「今日の主役」と書いてあります。しかも、手作りのたすきです。
お別れ会と言っても勝負は別物。入念な作戦の打ち合わせです。
お、白もやってる。
”宝”を奪い合うゲームですね。
どっちを見ればいいんだか。
白?
気づいたら赤が取られてました。この後は教室でのセレモニー。感動の場面があったと、あとで聞きました。
◆特別企画、始まる。
誰にも気づかれず、ひっそりとスタートしました。内容については、今後の展開次第でお知らせします。
*おまけ
昇降口にイモのつるを発見。来週はつるさしを紹介できるかもしれません。
※今週もお付き合いいただきありがとうございました。
◆祖父母と楽しむ文化芸術鑑賞会
昨年までは観劇会でしたが、今年は趣向を変えて音楽とダンスの鑑賞会です。大きな理由は大人の事情です。最初はどうなるかと思いましたが、ふたを開けてみたらこれが大正解!
本日パフォーマンスを披露してくれたのは、”アンサンブル Yeah!! (ヤー!!)から3名の皆さんです。今日は、開いた口がふさがらないほど感動する子供たちをたくさんご覧ください。
オープニング演奏で、いきなりその迫力に圧倒されてます。
この方々、ただ者ではありませんでした。いずれも腕に覚えのあるプレーヤーです。”Yeah!!”の主宰者でマリンバ奏者の浅岡栄子さんは、年間150回、これまでに国内外で5000回の公演をこなしてきた強者でした。
スクール公演にも力を入れているそうで‥
子供たちのこの”ノリ具合”も納得です。
ここにも口がふさがらない人がいました。
いい顔してる。
公演中盤には、思いもよらない和太鼓のワークショップがありました。
和太鼓の演奏に参加できるとあって、口のふさがらなかった子供たちも今度は笑顔一色です。
太鼓を打っているのは、学年の代表24名。
楽しくてたまりません。
太鼓と手拍子の音がだんだん揃ってきました。
6年生はしっかり感想を言えました。
演奏の折々に、ブレイクダンスのパフォーマンスもあったりして。
自然と手拍子が始まったり、手足でリズムをとる姿もあちらこちらで見られました。
ここまで、後ろの目立たないところでキーボードを操っていたこの方。実は専門はサックスだそうで、ここで本領発揮です。
教主「うわぁぁあ。心がとろけそう♡」
確かにそう言ってました。
親戚?
彼も心を揺さぶられているみたい。
あっという間の60分。本日最後のパフォーマンスです。
今年の鑑賞会は、子どもたちの心を大いに揺さぶってくれました。開催にあたり、ご支援いただいた赤羽根コミュニティ協議会様、赤小同窓会様、誠にありがとうございました。
最後に、今日は50名の祖父母の皆様がおいで下さいました。
皆様、ありがとうございました。
◆6年道徳「手品師」※実習生研究授業
三週間の実習期間が残り三日となり、実習生が研究授業を行いました。
資料をもとに、子供たちは「誠実さ」について考えました。う~ん。考えれば考えるほど難しそうなテーマです。
実習生「友達との約束を破ってしまったという経験はありますか。」
思春期を迎えたかもしれない児童も、
どうだかわからない人も、
どの児童も実習生の言葉に真剣に耳を傾け、
考えを交流し、
「はて?」時には立ち止まり、
誠実さについて考え続ける45分間でした。
実習生とは思えないほど立派な板書です。板書は、児童との共同作業で出来上がりますので、6年生の皆さんもよく頑張りました。
最後は、実習生自身が海外旅行で実際に体験したことを語りました。実習生も子供たちも、間違いなく記憶に残る授業となったことでしょう。
◆緊急企画に発展するか‥
1,2年生の給食時間にお邪魔しました。
子供「あっ、こんにちは。」
私「こんにちは。何しに来たかわかる?」
子供「箸の持ち方でしょ。」
うれしいねぇ。これには伏せんがありまして。時間を戻します。
◯本日の朝会
子供達と箸の持ち方について考えました。写真は巨大菜箸でビー玉をつかむというレベルの高い技に挑む企画委員の皆さんです。
そんなこんなで、今日の給食と相成りました。
*ある日の職員室
栄養教諭「子供の箸の持ち方が気になるんです。」
使命感の強い栄養教諭のつぶやきを聞き、ちょっぴり貢献できればという下心もあって、今日の朝会の話となりました。
子供たちの箸の持ちっぷりはいかがですか。
彼は上手!
「あたしは~?」
そんなに見つめられると言いにくい。
彼女がしているのは”なぶりばし”。私もついついやっちゃうんですけどね。正しい箸の持ち方や扱い方についてお子さんから尋ねられることがあるかも(そうであってほしい)。
*余談:朝会後の職員室
教頭「私、実は箸の持ち方が変なんです。」
いきなりのカミングアウトです。その割には器用に箸でビー玉をつかんでいましたけどね。かく言う私も、高校生の時に初めて自分の箸の持ち方がおかしいことを自覚し、そこから矯正した経験者です。この機会に、子どもと一緒に大人も箸の持ち方を振り返ってみませんか。
◆体力テスト
お待たせしました。先週延期した体力テストを本日実施しました。
◯ボール投げ
ソフトボールが重そうに見えます。
「それ!」
フォームがいい。
視線がいい。
気合がいい。
なんとなくいい。
◯立ち幅跳び
跳ぶか?!
まだか。
跳んだ。
「いくぞー」
「それ。」
「どう?」
「やったー!」
こっちのほうが跳んでるかも。
*一応イメージです。
◯短距離走
決定的瞬間!!!。これが噂のチョキ走り。なんのこっちゃとお思いの方は、5/23運動会決着編をご覧ください。
※全国的に子供の体力低下が続いています。子供達は遊びを通して体力の基盤を身に付けます。やはり外遊びは大切なんですね。
予定していた体力テストが延期になりました。ということで、こちらの話題からどうぞ。
◆清掃風景
◯来客用玄関
いつもはいない人がいます。
私「おや。今日はありがとうございます。」
職員「一人休みがいたようで。その代わりです。」
私より年上なんですけど、私より身体が動きます。
◯1階廊下
がんばってるね。
◯ゴミステーション
いつもきれいに片付いています。こういうところが大事なんですよね。
◯2年教室
”これが私の仕事”という風で、もくもくと窓を拭いてました。
◯昇降口
ここでは共同作業の姿がよく見られます。
◯1階手洗い場
子供「すごくきれいになるよ。」
私「どれ。」
子供「粉をつけてこすると、ほら。茶色になってくるもん。」
掃除の中にも発見があるものです。
発見してね。
◯2回トイレ
子供「掃除道具は片付いていますか。」
子供「はい。」
最後のチェックまでしっかりできてるね。
◆何の移動?
私「みんなでビニール袋をもって何しに行くの。」
子供「まびきー!」
私「あぁ。寝てるときにグォーって出るやつね。」
子供「キャハハ。」
うけた。
子供「いびきじゃないよ。朝顔のまびきだよ。」
1年生につっこみを入れてもらいました。授業で習った言葉をちゃんと使えたね。
◆3年国語「自分を一言でいうと」
グループでアドバイスをし合ってます。
私「ちょっと見せてくれる?」
彼女「こんなに書いたよ。」
どれどれ
教頭「あの、お客様が見えてますけど。」
ここから面白くなりそうなのに…。
※しまらない〆の挨拶
今週もお付き合いいただきありがとうございました。
※終わったと見せかけて追加の事務連絡
メニューバーの内容から一部を更新しました。以下の内容について最新版をご覧いただけます。
❖学校紹介→グランドデザイン
❖学校ガイドブック
❖主な年間行事予定
❖学校評価R5版
◆2年国語 漢字指導
AIドリルを併用しながらの指導です。
子供「今までで一番うまく書けたかも ~♪」
丁寧に書けてる。ドリル練習ではAIが書き順までチェックしますので、子どもの意識も高まっているようです。
現在学校では、家庭での利用に向けて準備を進めています。今後の展開をお待ちください。
◆5年 トカゲ
苦手な方は、閲覧注意でお願いします。
子供の活動意欲は大したものです。大切に伸ばしていきたいですね。一方で小動物の飼育については、命の大切さとともに授業に支障がなく、クラスのみんなが気持ちよく生活するためのルールやマナーについても考えさせたいところです。心の成長を促すよい機会になるでしょう。
◆6年国語 実習生の授業
昨日よりも地に足の着いた感じです。
◆今週のめあて
ということで、今日の100点。
2階女子トイレ
見事でした。各階のみなさん、がんばってください。
思わせぶりなタイトルの記事は後半で。
◆4年 体力テストの特訓
5/31の体力テストに向けて、立ち幅跳びの特訓中でした。
「おりゃぁ~」
いい写真が撮れました。次はどうかな。
「それ!」
「どうだ?」
4年生の身体ってこんなに伸びるものなんですねぇ。
◆6年算数「分数✕分数」
今日から特別授業が始まりました。実習生にとって、人生初の本物の授業です。
緊張してるね。
全然緊張しとらん。
今日の目標は、「表情は明るく!声は大きく!板書は見やすく!」と勝手に思っておりました。
それにしても、6年生の子供たちは大人だねえ。質問に対する反応がいいこと。これも実習生が好かれているからでしょう。
◆授業カットと一斉下校
子供たちは落ち着いて体育館に集合できました。
今日は、徒歩下校の判断をしました。安全確保のため、職員が付き添います。
車によるお迎えも20家庭ほどありましたので、しばらく駐車場でお待ちいただきました。ご協力をありがとうございました。
これから梅雨と台風シーズンです。場数を踏みながら、よりよい対応に向けて改善を続けてまいります。
◆1年算数「さくらんぼ計算」
たし算の導入ですね。「かんた~ん♪」の声もちらほら聞こえてきて、みんな調子よさそうです。
◆すぎのこ学級 算数「合わせて10をつくろう」
ちょうど同じところを違う方法で学習してました。
担任が置いたカードの数字は5。あわせて10になるカードを探索中です。
彼女「う~ん。」
担任「ブロックを使っていいよ。1,2,3,4,5。あとは?」
頭の中で”何か”がつながったようです。ここからは絶好調!
◆3年国語「わたしの説明文を書こう」
課題からのドリルパークですね。授業の終末です。
彼女「ブログ、毎日見てる。」
私「そう。ありがとね。」
彼女「私、いつもスリッパを揃えるんだけど、すぐに乱れちゃう。」
こういう気持ちを持つ子供たちが育ってます。うれしいことです。ブログも多少は役立ってますかね。
◆4年 放課
自信がなくなった。
サービスカット。
もう1枚。この3年間で、写真を撮られることの抵抗がすっかり減って、むしろ積極的な子供たちが増えてきました。これもブログの成果でしょうか。
◆5年 ブーム
トカゲに夢中な子供たちが急増中です。
子供「ブームが下の階から上がってきた。」
うまいこと言う。
立派なしっぽ!これはカナヘビですね。
私「トカゲとカナヘビの区別はつくの?」
子供「トカゲはつやがあって、カナヘビはざらざらしてる。」
そうなんだ。それにしても語るなぁ。
◆6年 算数の後の放課。
授業が終わってもやり直ししてる。すごいなあ。
そうでもないか。
*スリッパ報告
1階女子
40点
1階男子
20点
2階女子
100点!彼女のおかげかも。
2階男子
点数をつけにくいなぁ。違う意味で心配。その10分後。
間に合ったみたいです。80点。
3階女子
70点
3階男子
35点
今日も話題豊富です。
◆企画委員「緑の羽根募金活動展開中」
企画委員「緑の羽根募金をお願いします。緑の羽根はないですがお願いします。」
大丈夫ですよ。後で確認したら、事務局から配付された羽根は一部の児童分だけで、あとはシールだったそう。物価高騰のあおりですかね。今のところ理由は未確認です。
私「おや、ちょうどおじさんが来たよ。」
企画委員「あっ。」
この後の展開はご想像にお任せします。
◆フジバカマの定植
~給食時の放送にて~
教頭「みなさんは、旅をするチョウチョを知っていますか。アサギマダラといいます。~。」
先日、高松・法蔵寺の住職さんから、アサギマダラが好きなフジバカマという花の苗の提供についてお申し出いただき、ありがたく頂戴しました。
教頭「~。昼の放課に苗を植えるので、興味のある人は手伝いに来てください。」
私「どのくらい集まりますかねえ。」
教頭「誰も来なければ、私が植えますよ。ははは。」
集まってきましたよ。
あちらからも。
結構な賑わいです。
一部、目的の違う子供たちもいますけど。
レクチャーが始まりました。
じょうず!
慣れない手つきで穴を掘ります。
その調子。
気を利かして動き始める子供も現れました。
学年間の交流もいいですね。
仕上げの水かけは、やりたい子供が順番待ちです。
こんな感じになりました。
3階からは高みの見物客です。
秋にはこんな光景が見られるかも。*写真はイメージです
◆運動会~決着編~
いよいよ勝負の行方が明らかに!※とりあえずお付き合いください。
◯5/6年「むかで競争」
余裕?の赤組。無理は禁物と慎重にスタート(したように見えました。)
あとのない白組は、はやる気持ちを抑えられるか。
う~ん。残念。でもまだまだ諦めない!
快調に飛ばす赤組。
後半に怒涛の追い上げを見せた白組ですが、赤組をとらえたと思ったその瞬間!・・・この結果赤に1点。この時点で、残り二つの競技を白が連勝すれば引き分けという状況となりました。
◯赤白選抜リレー
通学団リレーを廃止し、本年度新たに加えた競技です。
なにしろ赤白で代表に選ばれた選手たちですから、どの児童の表情も誇らしそうに見えます。
スタートしました。
期待に違わず接戦を演じる子供たち。ここまでは白組が有利に戦いを進めています。
ここで遂に赤組がトップを奪取!そのまま逃げ切りました。白組にとっては痛恨の1点を奪われてしまいます。
◯全校「大玉ころがし」
最後の得点種目です。赤組がさらに突き放すか。白組が意地を見せるか。
抜きつ抜かれつの攻防が展開されました。
僅差の勝負です。
指揮者「1回戦、白!」
指揮者「2回戦、白。よって、大玉ころがしの勝負は、2勝0敗で白!」
白組が一矢報いた瞬間です。それにしても、今年の赤組は強かった。赤組の皆さん、おめでとう。
◯全校児童&参観者「赤羽根音頭」
これは外せません。本校運動会の定番種目です。
子供の変顔で照れ隠しをするお父さん。私の眼はごまかせませんよ。
”じいじ”も一緒!この姿、昨年も紹介したような…。デジャブでしょうか。確かめたら、違う”じいじ”でした。
今年は例年以上の参加率です。ありがたいです。
その中に、ひときわ目を引く踊りっぷりの方を見つけました。
腕のはこび、足のさばき、・・ただ者ではありません。どなたなんでしょう。ご存じの方は情報をお寄せください。来年コーチを頼むかも。
◯閉会式
典礼「総合優勝、赤」
赤の子供「ばんざーい。」
6年生の子供たちにとっては、ひときわ思い出に残る運動会であったことでしょう。赤組も白組もね。皆さんよく頑張りました。
*余談です。 もうちょっと続きます。
ここで、開会式まで時間を戻します。
◯開会式
私「昨日、テレビで速く走るコツを見ました。手の形がグー、チョキ、パー、のうちどれが一番早く走れると思いますか。」
子供「グー?パー?」
私「正解は、チョキ!」
子供「えー!?」
思うつぼです。
私「”チコちゃん”がそう言ってました。ほんとかどうか知りません。試してみたい人はやってみて。」
◯そして話は昨日5/23の水曜朝会へ
私「運動会で”チョキ走り”を試した人はいますか?」
これがその反応です。
彼「僕、やってみましたー。」
嬉しいですね。ちゃんと話を聞いていて、それを試す行動力が素晴らしい。ということで、ここからはチョキ走りで奮闘する子供たちの姿をどうぞ。
で、本当に速くなったかどうかというと・・・、微妙。でも、チョキ走りで1等賞になった児童もいますから。
◆赤羽根中学校職場体験学習受け入れ 5/21~23
今年は体力ありそうな2年生が3名来てくれました。
◯3年生
担任「今日から3日間、みんなと一緒に勉強するよ。」
子供1「やったー。」
子供2「◯◯先生のわかりにくい授業を助けてくれるんだねー。」
担任「そだねー。」
大喜利ですか。
◯4年生
注目されてます。
子供「何して遊んでもらおうかな~。」
中学生「何をさせる気?…」
*イメージです。
◯5年生
ある意味、すっかりなじんでる。
中学生の皆さん。今日から3日間、子どもたちとの交流を十分に味わってくださいね。
◆教育実習 5/18~6/7
今度は大学生。実は一昨日の運動会から参加してました。配属は6年生です。
実習生「名前は◯◯です。~どうぞよろしく。」
ここから怒涛の質問コーナーとなりまして。
子供「身長は何センチですか。」
いきなりそれ聞く?
実習生「**センチです。」※一応個人情報ということで。
子供「どうすればそんなに高くなれるんですか。」
喰いつくねえ。
子供「好きなスポーツは何ですか。」
実習生「水泳です。」
子供「おーっ。」
実習生「それと陸上のハードル走かな。」
子供「・・・」
何なの。
子供「好きなゲームは何ですか。」
実習生「今はフォートナイトとかはまってます。」
子供「ウヘヘ。」
何なの。
子供「出身はどこですか。」
実習生「みんな知ってるかなぁ。今は伊良湖岬小学校になったけどね。その前の堀切小学校だよ。」
子供「知ってる。」「やばいんですよね。」
実習生「今は山になっちゃった。」
子供「そうか・・・。」
なんかいい感じになってきたじゃない。
子供「料理はできますか。」
あー、そっちへ行っちゃったか。
実習生「もちろん。大学で一人暮らししてるからね。」
子供「オー!」
子供「魚は好きですか。」
実習生「好きだけど、生臭いのはちょっとねー。」
子供「あー、わかる。」
子供「で、好きな魚は何ですか。」
喰いついたら離さない。
担任「じゃあ、今度はみんなから自己紹介しよっか。名簿順ねー。」
「がんばってー。」
※以上、写真はイメージです。
担任「最後に私も自己紹介します。*大してうけなかったので以下省略」
子供達と良い出会いができたようです。今後の展開に乞うご期待。ちなみに途中で出てきた実習生のプロフィールですが、彼女は伊良湖岬小学校の第1回卒業生になります。卒業式で伊良湖岬小学校の校歌を歌う時、いろいろな思いがあったみたい。そういうちょっぴり硬派な話も、これから聞けるといいですね。今日はもうちょっと頑張ります。お付き合いください。
◆運動会編<中編>
◯全校女子「白熱しっぽ取り」
白はこれ以上負けるわけにはいきません。
勢いづく赤組。
結果は赤白同点。白が首の皮1枚で踏みとどまった感じです。
アナウンスが終わった人と、これからアナウンスをする人。
子供「おまえ、緊張してんの?」
子供「やめて。」
※イメージです。
◯3/4年生「棒取り合戦」
指揮者「1回戦、白」
指揮者「2回戦、赤」
首の皮0.5枚
◯5/6年「短距離走」
大接戦。予行演習では引き分けだった。
指揮者「ただ今の勝負、赤白引き分け」
首の皮、相変わらず0.5枚。
◯1/2年「ダンシング玉入れ」
「チェ、チェッコリ ♪」
一瞬勝負を忘れるかわいらしさです。
参観の皆さんも夢中です。
気を取り直して‥
指揮者「ただ今の勝負、白!」
白に1点。勝負はまだまだ分かりません。※分かってるけど、そういうことにしておいてください。 → 決着編につづく
◆運動会報告 その1
◯朝の風景
一番乗り!
私「おはようございます。」
来校者「うゎ。お、おはようございます。」
驚かせてごめんなさい。
子供たちが教室から出てきました。
◯入場
いよいよ始まりました。青空がまぶしい。
◯エール交換
よく声が出てる。
ほれぼれしますね。
白組も負けてません。
短い期間でしたが、しっかり準備したことが伝わってきます。団長のよく通る声が運動場に響き渡って気持ちいいこと。
女子アナです。緊張してます。
◯3、4年 かけっこ
今年から復活しました。
一生の思い出になること、間違いなし。
◯全校男子 綱引き
今年は予行演習が中止でしたので、どちらが強いのか予測不能です。どちらが強いんでしょう。
ふたを開けてみたら、赤組の強いこと。
あっさり2連勝です。
◯1,2年 かけっこ
赤も白も頑張れ。
かけっこも赤が強い。
この組も赤のワンツーフィニッシュです。
ここまでのところ、赤の全勝。いったいこの後、どうなるのでしょう、と分からないふりをして次回につづく。
◆運動会予行演習改め短縮版全校リハーサル
なんか、シャツ出てますけど。
教師「シャツは出てませんか。」
この一言でさっと動く子供たち。これは、これで素敵です。
ビシー!
今日は、係活動をメインにしたリハーサルを行いました。2時間限定です。
姿勢良し。
声良し。
構え良し。
う~ん。顔も良し。
◯PTA役員・委員の助太刀
昨日のブログの予告通り、テント張りを中心に手伝いに来てくださいました。
5,6年生が揃ったところで、一同挨拶!
子供「よろしくお願いします。」
子供達もできる範囲でテント張りにチャレンジしました。
こちらはテントを補強するくい打ち。力仕事はPTAさんにお任せです。
教師「ここをこうして~」
「おりゃぁぁぁ。」
生まれてから一番力を出してます。多分。
「えっさ、ほいさ」
テントはほぼ仕上がりましたね。椅子運びは人海戦術です。
明日は、遊具の使用禁止です。見学に来るちびっこは我慢してね。
きれいに整備された運動場を見ると、気持ちが高ぶります。
違うんかい!
※イメージです。
明日は子供たちの精いっぱいの演技と感動場面をたくさんご覧ください。
3日ぶりの更新です。理由は聞かないでください。
昨日、本校にとってありがたい行事がありました。
◆5月15日 環境整備作業 by同窓会
本校同窓会の役員の皆さんが、本校の環境整備に一肌脱いでくださいました。
運動会を前に、日ごろ手の届きにくい個所を中心に、草刈りや剪定作業をお願いしました。
自前の電動トリマーで、手際よく作業が進みます。
こちらはエンジン付き。
本校初代校長、鈴木里吉先生顕彰碑周辺です。
温室横も草の海でしたが…。約1時間の作業で、とてもきれいになりました。
ビフォア
アフター
ビフォア
アフター
明日5/17の運動会前日準備では、PTA役員・委員のみなさんにお世話になります。
一方、子どもたちは‥
◆昨日です。5月15日 運動会予行演習前日朝練習
開会式の確認です。
後半は各係の打ち合わせに余念がありません。
◯ゴールライン係
「そこ持って・・」
◯放送係
原稿チェックですね。
◯器具係?
グランド整備のお手伝いでしょうか。
その24時間後。
◆5月16日 朝
グランドコンディション不良に着き、予行演習中止。
「ガーン」
1,2年の「チェッコリ」でした。子供達はちゃんとわきまえて、できる範囲の練習にしっかり取り組んでいます。
◯3年 社会「土地の利用」
教科の授業もちゃんとがんばってます。
渥美半島の土地利用図から何が分かるのかな。
◯あすなろ学級
子供「見て見て。」
努力した成果を認めてもらうことで、自分はできる、成長しているという自信が育ちます。それにしてもよく書けてる。
この児童は文字の並べ替えに挑戦しています。あとちょっとですね。
AIドリルを入れてから、タブレットの使用度が格段に増しました。
◯5年
海津市は輪中のまちですね。子供の認識は田原市や愛知県から次第に外へ広がっていきます。
◯6年
すき間時間を使って、それぞれの興味に合わせた学習を進めていました。
彼女は、AIドリルとノートを併用して漢字の学習を進めています。こういう姿を増やしていきたいですね。
彼女はタイピング練習。
私「AIドリルを使ってみて、書き順の間違えを発見した漢字はある?」
彼女「補を間違えていました。」
こうした間違いもAIが個別に指摘してくれます。でも、それを使うのは子供たち自身です。自分でちゃんとコントロールができるように、これからも試行錯誤を続けていきます。
雨です。運動会の練習も外遊びもできない子供たちの昼放課の様子をレポートします。
◯南棟1階にて
「トン、カラリ、トン、トン、カラリ~」
自主練に励む6年生です。こういう風景はいいですね。
◯図書室にて
大盛況とはいきませんでしたが、仲間読みする4年生を発見しました。
こちらは5年生。
子供「どれが好き?」
子供「せぇの。」
子供「キャッ、キャッ!」
図書室はお静かにね。
◯昇降口
私「何してんの?」
子供「おんぶ。」
私「どうして?」
子供「したかったから。」
上と下があべこべです。
◯1階
ここでもおんぶしとる。
私「今日のスリッパは何点だと思う?」
子供「・・・」
私「50点かな。」
子供「ううん。10点。」
私「じゃあ、100点だとどんな感じなの。」
100点間違いなし!
またおんぶ。楽しそうなんだけどね。
さらにおんぶ。
◯3年教室
立派な水槽で飼われているのは‥。
トカゲでした。3年生で大ブームになっているようです。子供もトカゲも慣れたものです。どちらも逃げないもん。
~夕方の職員打ち合わせにて~
私「放課に室内で高学年が1年生をおんぶする姿をよく見ました。微笑ましいんですけど、以前室内でおんぶしたまま転んでけがをさせた例がありましたので、室内での過ごし方には注意をお願いします。」
おんぶしたい6年生、おんぶしてほしい1年生。ちょっと我慢ね。ちなみに、おんぶしたい1年生も我慢だよ。
◆2年生インタビュー
たくさんの子供たちが来てくれました。
子供「自己紹介します。」「誰から言う?」
ようやく落ち着きました。さあ、何でも聞いて。
子供「校長先生の仕事は何ですか。」
この質問が一番難しい。
私「学校にはたくさんの先生がいるでしょ。その先生の担任…みたいな?」
余計分かりにくくなった。
子供「嫌いな野菜はなんですか。」
私「ありません。みんな好き。」
子供「今までの担任の先生で良かった先生と覚えていることはありますか。」
2年生といっても侮れません。レベルが高い。
子供「好きな色は何ですか。」
私「青」
瞬殺です。
子供「好きな学年は何年生ですか。」
私「赤羽根小学校で?」
子供「そう。」
う~ん。考えたことないようなことを聞くなあ。ここは下手なことは言えませんよ。
私「そうだね。2年生かな。」
子供「うわぁ~♡」
私「でも、ほかの学年には内緒だよ。」
これからもしっかり勉強してね。
◆第1回代表委員会
今年最初の代表委員会があるということで、早速覗いてみました。
今日の議題は二つ。
◯緑の羽根募金活動について
◯あいさつ運動について
出席者は企画委員と3~6年の学級委員です。
今日はみんな緊張気味でしたね。学級でしっかり伝えてください。
◆運動場の草取り&石拾い 環境委員present's
環境委員長「運動会に向けて、みんなで草取りと石拾いをしましょう。」
環境委員長「草と石は、環境委員に渡してください。」
これぞ人海戦術。
たくさんの草を前に、子供たちは満足そうです。
こぼさないように。
環境委員長「ありがとうございました。これから運動会の練習を頑張りましょう。」
今回は、草取り競争や石拾い競争にしなかったところがポイントです。一つの目的に向けてみんなでがんばる雰囲気がよかったなあ。
来週末の運動会に向けて、本日より全校練習がスタートしました。本番まで授業日が8日間と、練習時間が潤沢にあるわけではありません。限られた時間を効率よく使って練習を進めていきます。体育主任の腕の見せ所です。
◆全校練習
抜けるような青空の下、ひんやりした朝の空気に包まれて、ピーンと張りつめた雰囲気がなんとも心地よい。子供たちの気持ちも徐々に高まっていくことでしょう。
今年の運動会は、大きな変更があります。保護者の方の要望や地域の事情を考慮しての対応ですので、ご理解のほどよろしくお願いします。本ブログをご覧の皆様に、改めて変更点をご紹介します。
★その1 学年別の「かけっこ・短距離走」を復活します。
★その2 「通学団リレー」を廃止します。
★その3 「紅白対抗選抜リレー」を新規に実施します。
★その4 「応援合戦」を開会式の「エール交換」に移行します。
例年以上に、紅白対抗のスリリングな対決をご期待ください。
*おまけ ~職員室にて~
教頭「今日の練習は、白組の勝ちでしたかねえ。」
私「今年は白が強いのかな。」
教頭「そういえば、あかはに遠足の集合も白の方が早かったですよ。」
下馬評は白?!いやいや、練習は始まったばかりです。今後の展開に注目しましょう。
雨の降りしきる連休明け。子供達の様子を紹介します。
◆2年「チェ、チェッコリ~♫」
2年生が”アゲアゲ”でダンスの真っ最中です。
おや、黒板の前に座り込む児童がいます。友達と何かあったんでしょう。表情が暗い。この後どうなるのかな。彼にフォーカスしてみます。
担任「◯◯くん。校長先生が見にきてくれたよ。かっこいいとこ、見せられるかな。」
担任の誘い水です。
あっ、身体が動き出した。この辺りが彼のいい所です。とっても素直。
担任「最後はもっとスピードがあがるよ。できるかな。」
おっ、その気になってきたみたい。前に出てきましたよ。
ビデオ「さあ、最後はもっと速いよ。」
終わったと思って引っ込んだ彼も、モニターの裏で再挑戦です。
ビデオ「~♪ 、ホンマン チェチェ!」
力尽きました。
特に低学年の頃はよく見られる風景です。こうした経験を繰り返しながら少しずつ成長する子供たちがたくさんいます。彼らは、毎日いろいろな気持ちと戦っているんですね。
◆3年図工「素敵なペン立て。」
粘土を絵の具で彩色し、オリジナルのペン立てを作製中でした。
順調そうです。
彼は真剣に設計図とにらめっこしてます。
私「これは、・・熊?」
彼「・・・」
教師「ゴジラだね。」
彼「難しい。うまくできないかも。」
私「強そうだね。がんばってごらん。」
”あとの祭り”でした。取り返しがつきません。
◆4年算数「折れ線グラフ」
授業の終末です。
先週紹介した「折れ線グラフ」の学習ですね。
3年担任が空き時間に見学に来ていました。
AIドリルでそれぞれの課題にチャレンジしています。
私「AIドリルは楽しいですか。」
彼女「楽しい。でも厳しいの。できていても✕になっちゃう。」
私「そうなの。」
彼女「丁寧に書き直すと◯になります。」
想定内の反応でした。またちょくちょくレポートします。
◆放課の出来事
その1
子供1「こんにちは。」
私「こんにちは。」
子供2「こんにちは。」
私「こんにちは。」
子供3「ハロー。」
私「ハロー。」
思わずのせられました。
その2
子供「何がいるの」
私「ネオンテトラ。全部で12匹いるはずなんだけど。数えてみて。」
子供1「10匹しかいない。」
子供2「12匹いたよ。」
私「時々数えに来てね。」
その3
今日のスリッパ大賞。
1階男子。
今日の最下位
2階男子。※3階は未確認です。
で、直しておきました。
今日の記事は長いです。明日から連休後半。のんびりお付き合いください。
◆あす・すぎ学級 英語
あす・すぎメンバーが勢ぞろいです。
そして、今年の先生は‥。
以前にお世話になったALTの先生が、2年ぶりに戻ってきました。
前半はこんな感じ。ちょっと緊張してる?でもよい姿勢◎
ALT「Rodeo is danger.」
私もそう思う。
ALT「He is rodeo clown.」
なるほど。そういう人がいるんだ。
ALT「He is my daddy.」
えー、そうなの?!
最後にゲームが始まりました。
ALT「BULL と言ったら、目の前の消しゴムを取ってね。」
*多分こう言ってたんじゃないかなと。
「おもしろそう。」
ALT「FIGHT、STRONG、SAFE、DANGER、BULL」
「バシ!」「はて?」
会心の笑顔。
今度はリベンジ。
こちらはのんびりやってます。
いい顔、いただきました。
◆あかはに遠足の報告<完結編>
◯お弁当
11:30にはあちらこちらでお腹が空いたの声が聞こえてきます。
なかよし班が二班ずつ、3カ所に分かれました。
「さあ、お弁当だ♡」
「顔になんか付いてる」「え、何?」
「虫かなぁ」「きゃー」
「と思ったら、耳でした」
「何それ」
「何か?」
*フィクションです。
おいしい顔①
おいしい顔②
「もお、食えねえ」
「靴を脱ぐとくつろぐわねー。」
*だいたいフィクションです。
◯なかよし班対抗しっぽ取り大会 ~6年present's~
本日午後のメインイベントです。
司会する声も弾んでいます。
いざ、出発。
舞台が整いました。ここからは、ノーコメントでどうぞ。
私「あのしっぽは、PTAからいただいたものを使ってるの?」
6担「そう思って、足りない分を6年生に作らせたんですけど、300本も作っちゃって。今日はそれを使っています。」
PTAからは良い刺激もいただいたようです。
◯振り返り
リーダー①「みんな、丸くなって座ってよー。」
リーダー②「しっぽ、もらうよ。」
今日の感想を聴き合う時間です。
一人一人が、今日感じたことを話していきます。
いい顔してる。
さすが上級生。自分の思いをちゃんと話しています。
聴く方も真剣です。
例外もあります。
1年「んー、どうしよう」
6年「思ったことを言えばいいよ。」
言葉に詰まったり困ったりしている下級生を助ける6年生があちらこちらで見られました。
6年生、成長してるなぁ。
「どう、言えそう?」
お見事!上級生に促され、1年生も成長しています。
◯閉会式
6年生は、今日の活動で随分と自信を深めたことでしょう。
縦割り班の活動を、これからもたくさん紹介できると思います。ご期待ください。
※今週は短かったけれど、今日の更新は長かったなぁ。最後までお付き合いいただきありがとうございました。
◆すぎのこ学級「図工」
私「何を作っていますか。」
彼女「救急車」
私「図工は好きですか。」
彼女「うん。」
担任「いやぁ。すごく器用なんですよ、手先が。」
感心するはずです。細かな部品を上手にはさみで切り抜いてます。
私「作品ができたら、また見せてね。」
彼女「はい。」
朝から癒されました。
◆4年 ”AIドリル”始動
どんなことができるのか、子どもたちは興味津々に取り組んでいます。
書き順までチェックされます。
子供「おれ、中学1年の問題やってみた。」
ただの冷やかしです。
子供「見て、見て。私100点!」
私「そりゃよかった。でもこれ、何年の問題?」
子供「1年生。」
早く4年生になってね。
冗談はさておき‥
子供たちの一人一人の理解度に応じた課題の提示は魅力です。
どういう場面で活用することがより効果的なのか、従来の学習の良さをさらに生かすための利用方法を検討していきます。
◆6年社会「都道府県」
担任「じゃあ、ここは?」
子供「熊本県」
子供「おぉ」
担任「正解。九州はこれで一周回ったね」
担任「じゃあ、この辺いってみようか。これは?」
子供「あ、愛知県。」
担任「では、この上のここは?」
子供「う~ん。長野県?」
担任「間違え方としてはいいよ。あいち、◯◯、ながの…」
子供「えっと、岐阜県。」
子供「うぉぉ~」
担任「そんなに盛り上がらなくてよろしい。」
子供「げらげら」
担任「じゃあ、次はこれはどう?」
子供「はい」「はい」
すっかり楽しんでます。
◆あかはに遠足<その3>なかよし班レク編
あらかじめ班で決めてあった遊びが始まりました。
こおりおに?
どろけい?
それにしても、よく走ること。
子供「だるまさんが・・」
子供「ころんだ!」
おや、耳飾りをつけてまだ踊ってます。
子供「さあ、僕みたいにやって!」
子供「えっ、こうですか。」
子供「さあ、みんなそろえて!」
子供「楽しいねえ。」
子供「おれ、ようやらん。」
※もちろん、やらせです。
何をしたいのか。
子供「手伝ってー。」
巻き込まれました。いったい何ができるかは、次回以降のお楽しみになるかどうか。→ つづく
◆2年学活「学級目標」
決定まで、かなり時間をかけているようです。
黒板を見て納得。自分たちだけの願いではなかったのね。
◆3年社会「地図」
担任「ほかに書ける記号はありますか。」
赤羽根の白地図とにらめっこしてます。
子供「僕、こういうの嫌い。めんどくさいもん。コピーくれればいいのに。」
ふふふ。こういう本音を話してくれる子供は貴重です。なんだかんだ言いながら、記号探しに粘ってました。ちなみに彼は4月からの転校生です。慣れない土地で、余計に大変だったかも。
◆4年算数「グラフ」
4年生になっても学年らしさは健在です。結局、担任に乗せられちゃうんですけどね。
◆あかはに遠足報告 その2「開会式前後」
子供「何してるの。」
子供「踊ってんの。」
*すいません。ヤラセです。
子供「あなた、大きくなったわねえ。」
*イメージです。
この後は、縦割り班活動ならではの風景です。
赤ちゃん返り?
トイレ帰りです。お姉さんらしくなりました。その5分後。
今度は赤ちゃんに。
彼女「いい~?!逃げていいのは、ここから!」
彼女「ここまでだからね~!」
彼女は、仕切り上手の才能が開花しつつあります。
「そんじゃ、おれも仕切るぞ。」
仕切れたかどうかは未確認です。
*一応イメージということで。
<今日の100点>
3階女子でした。
◆あかはに遠足
〇出発式
私の知る限り、この4年間でベストコンディションです。R3熱暑→R4酷暑→R5寒気と冷雨。児童の健康管理で毎回頭を悩ませてきたのがうそのようです。幸先良し!
なかよし班の班長と副班長が整列して、今日の目標を発表しました。
これこれ、前を向きなさい。この時期の”あるある”ですね。1年生も少しづつ成長していきますから。
お!こちらの二人はよく聞いてる。
いざ、赤羽根ロコ海岸へ。
高学年が低学年を気遣う姿がいいですね。
こんな感じ。
もう着いちゃった。疲れる間もありません。
班ごとで記念撮影をすませれば、いよいよ開会式です。これからがいいところですが、次回につづく。
*おまけ情報
養教「校長先生!今日は欠席ゼロでした!!」
もう知ってますよ。でも、ここは大人の対応で。
私「そりゃあすごい。全校児童が同じ思い出を作れるなんて幸せですね。」
※今週もお付き合いいただきありがとうござました。
◆ 授業参観&PTA総会&学級懇談会
今日は、新年度のスタートに、新担任が保護者の方と初めて顔合わせする大切な日です。出会いが大事!夢と希望と期待を膨らめていただけるような時間になったでしょうか。
〇授業参観
大勢の参観、ありがたいことです。
ちょっと遠慮しました。この写真でご容赦を。
視線の先にあるのは‥。
彼らは安城市について調べたことを発表していました。
皆さん、節度を持って静かに見学してくださいました。
自然と授業にも勢いがつきます。
〇PTA総会
何となく座席のすき間が気になりますが、さにあらず。椅子を並べ過ぎました。今日は、三分の二を超える保護者の方に出席いただきました。
〇授業参観
2年です。
担任です。
余裕の笑顔。若いけれど、大物の雰囲気、あります。
1年です。
担任です。
すでに大物です。
3年です。
担任です。
だんだん大きくなってます。
あすなろ学級です。
担任「なんか、個人面談みたいになっちゃって…。」
4年です。
担任です。
大きな声が広い教室の隅々に響いていました。
5年です。
担任です。
本日一番盛り上がっていました。座席はタレントぞろいだったようです。
6年です。
担任です。
最高学年に向けて期待の高さが伝わります。
時間が合わず、すぎの子学級の紹介ができなくてごめんなさい。
<業務連絡>
本日の総会で、学校から重要なお知らせをしました。詳細は本日の資料にあります。都合で欠席されたご家庭には後日資料を配付しますので、ぜひ目を通してください。
明日はあかはに遠足です。たくさんの感動に出会えますように。天気は?・・大丈夫でしょう!
◆1年算数
担任「今日はレベルアップするよ。」
子供「平気~。」
調子よし!
2年音楽
元気な歌声が響いているなあ。”磨けば光る原石”がごろごろしてます。
◆あす・すぎ合同
久しぶりに「あす・すぎ」一緒の場面に会いました。彼女はひらがな練習中。
彼女は分数のひき算にチャレンジ中。
彼女は時計の読み方を復習中。
それぞれに真剣な様子が良いです。
◆4年図工
ダイナミックな作品が次々と描かれています。
4年生も随分落ち着いたなあ。
5年社会
担任「領土というのはねえ、~」
子供「ふむふむ」
担任「日本人は自由に移動できるけれど、外国人はできないね。何がいる?」
子供「パスポート」
担任「そうだね。」
子供「ビ、ビザ!」
レベルの高い子が一人います。
◆6年算数
線対象と点対象の図形を見分けるドリルの真っ最中でした。
*今日のスリッパ
1階女子
80点
幸先良し。
1階男子
60点
いろんな意味で迷いのない脱ぎ方。もうちょっと迷いなさい。
2階女子
40点
2階男子
30点。これはいかん。で、直しておきます。
履き物がぴしっと揃った心地よさを味わわせたい。
3階女子
90点
さすがだね。
40点
珍しく”お乱れ”です。
思わせぶりなタイトルですが、これについては後半で。
◆1,2年生 交通安全教室
1,2年生を二班に分けて、登下校の安全な歩き方を学びました。
運動場で集合したときの子供たちの視線にご注目。結構あっちこっち向いていますね。指導を重ねることで、今後どう変化するかも見どころです。交通安全教室とは関係ありませんけどね。
駐在さん、交通指導員さんにもおいでいただきました。
東門出発グループです。行ってらっしゃい。
西門グループです。気をつけてね。
◆コミュニティスクール始動
◯校内参観
初めて耳にする方もお見えだと思います。コミュニティースクール(略してCS)。本日、本校のコミュニティースクール化がスタートしました。
最終目標は、「みんなで地域の子供を育てていかまい!」ということ。一体、何がどう変わるのか。新しいことも新しくないことも含めて、子どもたちのためにできることを、学校と地域がともに考え、力を合わせて取り組んでいければと思っています。
あっ、帰ってきましたね。
〇第1回 学校運営委員会 委員の皆さんです。
本日の委員会では以下のことを話し合いました。
1 学校経営方針の承認
2 子供たちのために地域と学校でできること、やれたらいいこと
CSの報告については、様々な機会を利用して随時報告してまいります。
◆4年「デコイの設置」
すっかりおなじみになりました。今日は、絵付けの終わったデコイを浜辺に”放つ”日です。
ほんとにうれしそう。
今日もお世話になります。”あかばね塾”の皆さんです。
おー。こうして並べると圧巻ですね。ほんとのコアジサシみたい。
いざ、設置。
設置範囲は、結構広いんです。
空から見えるように、丁寧に置きます。
その際には、ちょっとした工夫がありまして…。
無駄に木切れを集めているように見えますが、コアジサシにとっては格好の隠れ場。ヒナの避難場所になります。
看板もバッチリ。
「一仕事、終わったぜ。」「さあ、帰って授業を頑張るぞ。」
あくまでもイメージ(希望)です。
◆1,2年 交通安全教室の顔合わせ
1年生の大移動に遭遇しました。
私「おはよう。」
子供「・・・」
ん?
1年生「声出しちゃいかんだよ。」
教室移動中の掟だったようです。余計な気を遣わせてしまった。
1担「さすが2年生!廊下に並んだ後さっと移動して、1年生を待っていましたね。1年生も、黙って移動できてよかったです。」
褒められて育つ子供たち。
1担「班長さんはその場に立ってください。」
「えっへん」
新キャラクター誕生!?
1担「じゃあ、仲良くなるために最初に自己紹介をするよ。」
交通安全教室は来週の月曜日。学校周辺を歩く児童を見かけましたら、温かく見守ってください。
◆5年 算数「体積」
子供「どうやるー?」「うー。」「なんでー。」
教室から何とも言えないうめき声が漏れています。
答えは一つでも、そこにたどり着く方法は一つではありませんね。そこで思考を巡らせたい。さあ、算数の時間を楽しんでね。
◆6年 学級活動
これは、学級目標ですな。残りの児童はというと。
学級園で畝を作ってました。同窓会の副会長さんがトラクターで一気に耕してくれたので、作業がやりやすいこと。
私「そこは何を植えるの?」
子供「ホウセンカです。」
それにしても立派な畝です。
*おまけ ~6年教室にて~
子供1「ブログ、見てまーす。」
子供2「めちゃくちゃ面白いよね。」
もっと言って。
子供3「えー。私、見てなーい。」
子供1「私なんか、いつも検索するからあかばねって打つとすぐに開くよ。」
子供2「気をつけないと東京のあかばねに行っちゃうもんね。」
いろいろ盛り上がっててうれしいです。私も褒められて育つ(鼻だけ)タイプですので‥。
※今週もお付き合いいただきありがとうございました。来週はPTA総会と授業参観があります。ぜひ、学校の今を直接ご覧ください。大事な話を用意してお待ちしています。
◆朝の読み聞かせ
読み聞かせボランティアのみなさんのご協力で、今年も木曜日の朝の時間を使って、読み聞かせを実施していきます。今日はその2回目です。
読み聞かせと言っても、その方法は様々で、子どもの興味関心を探りながら本のセレクトもしていただいています。こちらは2年生。昆虫クイズに夢中でした。
こちらは1年生。物語の本を真剣に聴いています。
3年に行ったら、もう終わっちゃった。ということで、4,5年の取材はあえなく断念。6年の読み聞かせはお休みでした。
*おまけ~今日のスリッパ~
1階女子
40点
1階男子
70点
2階女子
50点
2階男子
70点
3階へ行ったら、素敵な場面に出会いました。
3階女子
100点!
隣を見たら、こちらでも‥。
3階男子
90点。
採点はシビアなのです。でも、ありがとね。周りに気を配れる子供たちがどんどん増えています。
大人の都合で5日ぶりの更新です。おかげで話題が目白押しです。今日
は、ちょっと長くなりそうですが、のんびりお付き合いください。
◆4月15日 退任式
今回のお客様は1人。
◯退任式
特に、新4年生、新6年生、音楽部の子供たちにとっては、とても身近でとてもお世話になった先生です。
6年生の児童が感謝の手紙を朗読しました。後ろに控えるのは、花束係の4年生。たくさんの立候補者から選ばれたと聞きました。
最後にみんなで校歌を歌いました。それにしても、昨年末から歌うたびに校歌がうまくなってます。
ハイタッチで行きつ戻りつの退場です。
◯学級にて
4年生と6年生の教室でお別れ交流会がありました。
4年生です。大騒ぎです。
「じゃんけん…」「ポン」
「ギャー!!!!」
勝者「好きなテレビ番組は何ですか。」
だいたいこんな感じ。しかし、じゃんけん一つで際限なく盛り上がる学年です。
6年生です。
出題者「野外活動で行ったのはどこでしょう。」
旧担任「津具グリーンパーク。」
出題者「では、泊ったのは?」
旧担任「グリーンメッセージ!」
できる!
出題者「キャンプファイヤで登場したのは何の神?」
旧担任「あー、なんだっけ。」
出題者「では椅子取りゲームで流れたBGMは何?」
担任「う~ん。」
正に畳みかけるような質問攻めでした。
司会「それでは、◯◯先生のお話を聞きましょう。」
旧担任「皆さんの様子は、いつもブログで見ていますよ。」
何でこっちを見る!?
4年生と6年生が、”らしい”演出で旧担任との最後の時間を楽しく過ごしました。
◆4月16日 1年生「初めての給食当番」
今日は待ちに待った給食です。子ども園でもお世話になっていますが、小学校では給食当番という超重要な仕事が待ち構えています。
髪の毛をしっかりしまってね。
「並んでくださーい。」
この日のメニューはカレーライスと大豆サラダ。
量の調整は、少しづつ慣れていくでしょう。
待ち方も大事です。
上手に配膳できているようです。
「いただきます。」
みんな味わって食べてね。
ようやく本日。まだ終われません。
◆4月17日 "なかよし班”顔合わせ会
なかよし班は、本校の縦割り班のことです。コロナ禍で途絶え気味だった縦割り班活動ですが、コロナ以降、本校で力を入れている活動の一つです。
今日はその顔合わせ会。班リーダーの活躍ぶりも見どころです。
子供「4班はこっちに集まってー。」
子供「2班はこっち。」
さあ、自己紹介が始まりました。
1班です
2班です
3班です
4班です
5班です
1年生「私の・・・。」
6年生「好きなものは何?」
困っている1年生を優しくフォローする高学年の姿があちらこちらで見られました。これも”なかよし班”活動の良さです。
最初は慣れなくても、仲良しの輪は次第に広がっていくでしょう。
彼らは3年生。すっかり余裕の表情です。
2年生だって、1年たつとこんな感じです。
4月は、”あかはに遠足”が最大のイベントです。そこに向けて、これから準備を進めていきます。
◆6年生大活躍
1年生の教室を覗いたら、思わぬ光景に出会いました。
6年生がマンツーマンで牛乳パックの処理方法を指導していました。
教える方も教えられる方も、どちらもいい表情です。
「ここはこうして‥」
「ここがこうなってるよね」「うんうん」
6年生がじわじわと存在感を強めています。
*おまけ ~今朝の職員室~
私「昨日の1年生の給食はどうでしたか。」
教頭「私も手がふさがっていて見に行けなかったんですが、特に問題なかったようです。」
私「カレーでしたよね。それなら間違いないか。」
教主「あー。でも何で大豆サラダだったんですかねぇ。」
あの、向こうの席で栄養教諭が聞いてますけど。
いろいろと風通しのいい職場を目指しています。
※長々とお付き合いありがとうございました。
◆2年国語「風のゆうびんやさん」
2年生最初の教材は音読ですね。音読で気をつけることを話し合っていました。
子ども「青い丸は?」
担任「ここはひとマス空けるんだよ。」
ノートの使い方についても細かく指示が出ていました。最初のノート指導はとても大切です。
担任「ほかに気をつけることはありますか。」
次から次に意見が出ます。
子供「みんなに聞こえるように大きな声で読むといいと思います。」
ちゃんと理由も言えていて良い!
◆4年理科「気温」
担任「じゃあ、晴れの日と曇りの日に、日なたと日陰の気温を測ればいいのかな。」
子供「雪の日も」
担任「それはない。」
一言多いのは相変わらずです。
子供「晴れと曇りを比べるんだから、日なただけでいいと思います。」
教師「じゃあ、日なたを調べて、念のため日陰も測るでいいかな。」
「まあ、よかろう」的な?
もう少し深掘りすると面白くなりそうですが、混乱する可能性もあります。この辺りは、観察を進めながら深めていくところですね。
教師「温度計を配ります。一人1本あるからね。」
「おお、温度が上がってきた。」
そりゃそうでしょう。大人はそう思いますが、子どもにとっては興味津々です。温度計の持ち方やメモリの読み方、読む角度など、これから一つ一つ指導をしていきます。
※今週もご覧いただきありがとうございました。
教科の授業が本格的に始まるころです。
◆3年音楽
ちょうど手拍子でリズムを刻んでいました。
担任「わかった?じゃあみんなでもう一度。」
自信がありそうな、なさそうな…。
私「あれ!?教科書が逆さまだけど。」
彼「うん、大丈夫。俺、天才だから。」
隣の彼女「キャハハ。」
担任「じゃあ、この列から発表していくよ。」
なんか、いい雰囲気でみんながんばってます。
ところどころ間違っても、笑顔が絶えません。
勝手に自分でハードルを上げた彼も逆さまの教科書でがんばっています。
私「うまかったねぇ。でもここ、間違えたか。」
彼「ここだけね。何点だった?」
私「90点」
彼「やったー。」
隣の彼女「私は?」
私「100点!」
隣の彼女「イェー♡」
ちょっとふざけ過ぎましたかね。
*今日の100点
2階男子トイレ
※今日で短縮授業が終了します。子供達は新しい学年、新しい生活に確実に慣れてきたようです。明日からも、いい表情をたくさん見せてね。
◆1年国語「自己紹介」
いい所に来ました。今日は1年生に張り付いてみます。
担任「じゃあ、やる気満々の◯◯くんからいくよ。」
「任せて。」
「がやがや」
担任「聞く姿勢はいいかな。準備ができたら始めますよ。」
「シーン」
彼「僕の名前は~」
その調子!
次々と自己紹介が進みます。こうして聞くと、何を選んだか、どんなふうに話すかなど、一人一人の個性が良く出ます。
集中して聞いていると、こんな感じ。
さらに続きます。
子供たちにとっては、みんなの前に立つだけでもプレッシャーなのです。元気者の彼も…。
みんなの前だとこの表情。
終わった途端、こんな感じ。
「へー、おれと同じじゃん。」的な?!
何度も経験を重ねることが大事ですね。
何よりも大切なのは、人前で話をしたり、人の話を聞くことを楽しめることです。
前後左右の子供同士の交流が活発です。みんな話したがっている雰囲気がとてもありますね。
笑顔もいっぱいありました。
担任「今日はみんな上手だったよ。食べ物だけじゃなくて、好きなものがいろいろ出てきて楽しかったね。どんなところが好きなのか、これからもっといろいろ話していきましょう。今日はうまく話せなかった人も、これからちゃんと話せるようになるからね。」
落ちそう。
子供「先生、もう帰りますか。」
担任「まだ帰りません。」
これもリアルな1年生です。これから、彼らの成長ぶりをたくさん紹介できると思います。
◆朝の会の風景
どんな風に週のスタートを切ったか、興味津々です。
◯2年生
担任「じゃあ、朝のあいさつをするよ。今日は私が号令をかけます。ん?・・・”気をつけ”できてますか。」
この”ワンクッション”が大事。一つ一つの確認が子供の意識を高めます。ルーキー先生、なかなかやりますよ。
担任「今月の歌ですが、最初は校歌かぁ。ごめんね。テープの準備がまだしてないから、今日はやめておきます。」
子供「なくても歌えるよ。」
担任「え、大丈夫?」
子供「大丈夫。」
担任「じゃあ、まだ校歌を歌えない私と◯◯くん(転入生)に聞かせてくれるかな。」
子供「くーろーがーねのーいーわー~♪」
朝から良いやり取りを聞けました。前担任の指導も活きてます。
◯1年生
担任「ランドセルは、こちらのすべすべした方を前にして入れるんだよ。」
ロッカーの使い方についてのオリエンテーションです。
◯3年生
お。3年生は、早速児童が司会に立っていますね。
担任「じゃあ、赤トークをやっていこうか。」
赤トークとは、スピーチ活動のことです。担任裁量で取り組んでいます。
担任「テーマは、好きな食べ物でどう。」
子供「食べ物でないとだめですか。」
担任「う~ん。好きなものならいいけど。」
特にこだわりはないようです。
子供「僕の好きなのは~。」
◯あすなろ学級
昨年は、あすなろ学級とすぎのこ学級が同居しながら交流を図りましたが、今年度は別教室で過ごしながら交流を深めます。子供達は3学年にまたがっており、交流学級との行き来もより活発になりそうです。
担任「教室の中がまだ寂しいですが、これからいろいろ作っていきましょうね。」
◯4年生
担任「今日は学級目標をみんなでつくるよ。」
子供「もう、考えてきた!」
先週の担任とのやり取りが活きてますねぇ。どんな目標ができるか注目です。
◯5年生
担任「係って、どういう意味?」
子供「やってもやらなくてもいいもの。」
担任「そうか。でもやらないとどうなるの?」
子供「ふべーん。」
5年生ですからね。なんのために決めるのかを考えさせようとする担任の意図が働いています。
◯6年生
教科書やプリント類の配付が慌ただしいですが、順序良くことを進めていました。
担任「じゃあ、今机の上に残っている分をロッカーに入れておいで。」
さすがの6年生です。よく指示が通ります。これからどんな最高学年になっていくのか見守っていきましょう。
◆今年最初のチェックです。
1階女子
60点
1階男子
40点
2階女子
80点
2階男子
50点
3階女子
90点
3階男子
おっと失礼。使用中でしたか。とりあえず50点。
*おまけ ~職員室にて~
養教「気が付きました?今日の欠席、0ですよ。」
幸先の良いスタートです。かといって、体調の悪い時は無理をしないでね。それでも、全員が元気で揃うことは、本当にうれしいことです。こんな日がこれからもたくさんありますように。
◆1学期始業式
皆さんいい顔で参加してます。今年度は、全校児童数148名でのスタートです。
◆学級開き
我々業界用語で、今日から3日間を”黄金の三日間”と呼びます。それだけ、スタートが大事ということですね。
◯2年生
担任の自己紹介中でした。
ピカピカの新任の先生です。いい写真が撮れました。
◯1年生
休憩中でした。今日は都合により担任の先生がお休みでしたが、放課には運動場に繰り出して大いに遊んでいました。みんな元気です。安心してください。
◯3年生
学級通信の説明中です。
こちらが新しい担任です。仕切り上手です。どうぞよろしく。
◯4年
担任「学級通信のタイトルを皆さんから募集します。」
子供「へー」「おもしろいかも」
担任「じゃあ、土日の宿題ということで…!?」
子供「$%&#」
アレルギー反応が出たようです。
でも、楽しそうです。
◯あすなろ学級
交流学級でのお話が終わり、いち早く教室に戻ってきました。新しい教室で心が躍っています。
◯5年生
子供「どうれしー。」「みんな喜んでまーす。」
担任が大歓迎されてます。
◯6年生
新しい担任への質問で盛り上がっていました。
子供「先生は、去年の私たちのクラスをどう思っていましたか。」
質問のレベルが高い!
新担任「去年1年で、一人一人がとても成長しているなと思っていました。パズルみたいに、一つ一つのピースがガチッとつながると、すごいクラスになると思います。期待しかない!」
みんないい顔してる。”黄金の3日間”の意味、お分かりいただけましたか。
※今週もお付き合いありがとうございました。というか、来週から本格的に学校が始まります。来週からのブログにもご期待ください。
ちょっと大げさにタイトルを付けてみました。約4週間ぶりのブログ更新です。本年度も、よろしくお付き合いください。
◆4月3日 入学式準備 5/6年
4月4日始動と書きましたが、新5,6年生は、昨日の入学式準備から活躍しています。入学式の報告前に、まずはそちらからどうぞ。
教主「これからは、皆さんが学校を引っ張っていく番です。今日はその最初の活動です。」
子供「ふむふむ。」
教主「あちらにいる先生方も、皆さんに期待しているからね。あまり変わり映えしないけど。」
一言余計です。確かに変わり映えしない職員ですが、その中にフレッシュな顔もあるんです。
フレッシュな顔「今度赤羽根小学校に来た◯◯です。よろしくね。」
どんな先生でしょう。それは明日のお楽しみ。
いざ、準備開始です。
子供たちは各担当職員と打ち合わせ後、活動場所に散っていきました。
準備が完了した1年生の教室です。
会場準備が終了したあとは、入学式の打ち合わせとリハーサルが待っています。何しろ一発勝負ですから。
一番の大仕事は、1年生のエスコートです。多分。
ちょっと緊張した面持ちで、1年役の5年生を使って練習しました。
教主「皆さん、今日はお疲れさまでした。さすが5、6年生です。しっかり準備ができましたね。」
その通り。
◆4月4日 入学式
◯新入生入場
スタンバイOK。
写真から、新6年生の優しさを感じてもらえますか。
「さあ、こっちだよ。」
「前を向いて座ってね。」
◯校長祝辞
今年も、立派な小学生になる”魔法のことば”を紹介しました。1年生は、真剣に聴いていました。すでに立派!
◯6年生歓迎の言葉
みんなのお手本になるような堂々として、温かいスピーチでした。1年生もしっかり聴けたね。
◯学級開き
今年の新入生は28名。子供達と、保護者の方一人で教室はほぼいっぱいです。おおむね、廊下にいるのはお父さん方…。まあ、そうなりますよね。
始めに、駐在所のお巡りさんから、交通事故にあわないためのお話がありました。
廊下から。
教室で。
そのころ運動場では…。
教主「みなさん、今日はよく頑張りましたね。明日からもよろしく。」
会場の片づけを終えた6年生がねぎらいの言葉をもらい、帰路につきました。
一方教室では…。
1年生の担任があいさつの真っ最中です。
一足早く、ランドセルを用意してきた子供たちです。
誰か「ランドセル、重くない?」
1年「全然。だって、空っぽだもん。」
いやいや、夢と希望と無限の可能性がいっぱい詰まっているよ。※久しぶりにいいこと言った。
「明日が来るのが待ち遠しー。」そう思ってくれたら今日は花丸です。いよいよ明日は、始業式です。2年生から6年生の皆さんは、明日が学級開きです。新しい担任の先生との出会いが待っているよ。お楽しみに。
◆令和6年度修了式
1年を締めくくる日がやってきました。1年生から5年生まで、代表の児童に修了証を手渡ししました。
◯1年です。
◯2年です。
◯3年です。
◯4年です。
◯5年です。
さすが学年の代表です。皆さん、立派な態度でした。
◯本年度の反省と新年度の決意
1年
彼「僕は今年、三つのことを頑張りました。一つ目は跳び箱です。~。三つ目は漢字の勉強です。~」
2年生になったら、縄跳びの新しい技にチャレンジするそうです。
5年
彼女は、人前で話すことなど自分自身の成長について語りました。もうすぐ6年生です。それにふさわしい、しっかりしたスピーチでした。
◯校長あいさつ
今回もごそごそやってます。内容はお子さんにお聞きください。全員覚えている自信があります。
◆最後の学級活動
感動的な場面に会えるでしょうか。
◯2年
日記を返してました。皆さん、とてもうれしそう。
◯1年
担任「ここんとこ、頑張るといいよ。」
*イメージです。
◯3年
教室に感謝。
◯4年&5年
ごめんなさい。写真が消えてしまった。
※何とも締まらない報告ですが、これで本年度の〆とします。たぶんそうなると思います。1年間、本ブログにお付き合いいただきありがとうございました。来年度もよろしくお願いします。
◆3月19日「第77回赤羽根小学校卒業証書授与式」
いよいよです。子供達もどことなくそわそわしてます。
◯卒業生入場
始まります。
堂々とした入場です。
練習の時よりさらに良くなってます。
◯卒業証書授与
担任の脳裏には、様々な場面が浮かんでは消えていきます。
一番いい顔してる。
全体練習の後、「私と目が合うように伝えて。」と担任にお願いしてありました。
子供たちは、見事に期待に応えてくれました。
十分に気持ちが伝わってきました。
◯PTA記念品授与
◯お別れのことば
卒業の歌では、見事な伴奏を披露してくれました。秀逸でした。
”一気に中学生”といった風情です。心に届く歌声を聴かせてくれました。
◯見送り
いよいよお別れです。みんな元気でね。
*おまけ
ちょっと前の話題です。あかばね子ども園の年中さんが散歩の途中で立ち寄ってくれました。
私「大きくなったら赤羽根小学校に来るんだよ。」
園児「私、来ないもん。」
私「え!?」
園児「高松小学校へ行くー。」
おっしゃる通りで。”我以外皆我師也”の境地です。使い方、合ってますかね?
永らくお待たせしました。5日ぶりの更新です。今日の卒業式までいろいろとありまして、その辺りをパート1で、卒業式での6年生の晴れ姿をパート2でお知らせしようかなと。ぼちぼちお付き合いください。
◆3月18日
卒業式前日、最後の全体練習の後、6年生から”卒業プロジェクト”完了報告がありました。
代表「体育器具庫の掃除と整頓、運動場用への砂の補充、玄関の窓掃除、特別教室のWAXがけ、校長室のワックスがけ、」
これは私のリクエストでした。
代表「在校生へのしおりのプレゼントづくり、~」
六送会で渡していましたね。とてもたくさんのプロジェクトを達成してくれました。本当にありがとう。さらに、そういう6年生の姿を下級生に見せてくれたことが、もう一つの大きな贈り物です。
◆1,2,3年生とのお別れ会
卒業式に出席しない低学年とのお別れ会がありました。
進行役です。この会は、3年生が企画と運営を任されます。卒業式の本番には出ませんが、3年生にとっては大きな経験になります。
その証拠にほら。そのほかの3年生が進行役の後ろで、出番を待ったり見守ったりしています。
低学年と6年生の距離がとても近くにありますので、思いも直接伝わりますね。今、なぞなぞで楽しんでいるところです。
司会「雨が降らない国はどこかな。」
子供「雲の上。」
うまい!
司会「違います。」
違うの!?いいと思うがなあ。
司会「答えは、フランス。雨が”あめがふらんす”だからです。」
子供「おー。」
なんか複雑。
さすが6年生。この後も積極的に手を挙げて、会を盛り上げていました。
下級生からの贈り物です。
折り紙で作った花束ですね。手作り感がいいなあ。
お礼に、6年生から歌のプレゼントがありました。
◆午後の準備
6年生の黒板は、イラストが大好きな5年の女子が担当しました。
写真はありませんが、4,5年生が一生懸命働いてくれました。
準備万端。いざ本番へ → つづく
覚えておいでですか。”わくわくスイッチタイム”。朝の会から1時間目限定の担任シャッフルです。今年度最後です。
◯2年生 5年担任参上。
謎の紙が。
私「何をしてるの。」
子供「紙を見ないで、説明を聞いて当てるの。」
なるほどね。なかなか考えたなあ。
◯1年 2年担任参上。
教師「2年生になると、タブレットでこういうのも調べるようになるんだよ。」
子供「へー。」
教師「じゃあ、残り時間はゲームをしようか。猛獣狩りゲームって知ってる。」
子供「猛獣狩りに行こうよ♪」
おっ、知ってた。
◯3年 4年担任参上…した?
もぬけの殻でした。後で探そう。
◯4年 あすなろ担任参上。
ビンゴゲームですね。
なるほど。変りビンゴでした。
◯5年 6年担任参上
なかなかレベルが高そうです。
ヒントカードを使って、商店街の地図を描いてました。
◯6年 1年担任(元担任)参上
6年間の学習をテストで振り返っていました。
子供「はーい。◯◯ちゃん、ばつ~。」
大人げない。
◯3年 4年担任参上
見つけました。さすが音楽教師!1時間でタンバリンのリズム打ちを仕上げていました。でも、”あすすぎ”学級の子供たちがいません。
教頭「あすすぎ学級が図書室にいま~す。」
私「了解!」
手遅れでした。
*スリッパチェック
今日も懲りずに調べてみました。
1階女子
10点。で、直しておきました。
気持ちいいでしょ。
1階男子
0点。むむむ。やっぱり直しておきました。
こうでなくっちゃ。
2階女子
30点。
2階男子
50点
3階女子
80点。
3階男子
50点。
希望を失わず、明日につづく。
*職員室にて
家庭科教師「6年の家庭科なんですけど、今日が最後なので、調理実習でお菓子づくりをしようかと。」
私「それはいいですね。1年間ありがとうございました。」
家庭科教師「それで、校長先生の分も持ってこさせていいですか。」
私「もちろん。」
そういうことなら大歓迎です。
◆6年家庭科 「お菓子作り」
早速取材に行きました。
問題発生?
粉を出してる。何を作るのかね。
なるほど。
助っ人の栄養教師「卵と牛乳を入れてからかき混ぜるんだよ。」
18人でボールが二つ。
仕事量が足りなかったようです。
そして、1時間後。
子供「できたので、食べてください。」
私「ありがとう。君たちはもう食べたの。」
子供「これからでーす。」
がんばって作ったね。6年の皆さん、ありがとう。
*その後の職員室にて
6年担任「すいません。お菓子の代金をいただけますか。」
私「え!?有料でしたか。で、おいくら?」
6年担任「134円です。」
本校では、常に明朗会計でやっております。まあ、そういうことにしておいてください。
今日は、最初に”答え”を言います。これは通信テストです。詳細はあとで。
◆全校アンケート実施
朝の会で、全校児童によるアンケートをタブレットを使って実施しました。写真は4年生です。
キーボードの扱いがすっかり様になってます。
Q 学校で一番好きな時間はいつですか。
○じゅぎょう ○やすみじかん ○きゅうしょく ○せいそう ○ぶかつ ○その他
「まあ、これかな。」
Q 好きなのはどっち
○ディズニーランド ○ユニバーサルスタジオジャパン ○そのた
「迷うなぁ」「両方にしといたら。」
Q たいやきはどこから食べますか」
○あたま ○おなか ○せなか ○しっぽ ○その他
「どこから食べたらいいの。」
「わたしが食べてあげるよ。」
「おれ、丸のみする。」
*質問以外はイメージです。
来年度、ドリル学習を中心にタブレットの使用の幅をさらに広げる検討を進めています。今日は、児童が一斉にタブレットを使用した場合の動作状況を確認するための、仮想アンケートでした。
ところで、4年生の教室では、男女関係なく声を掛け合ったり操作の方法を教え合ったりする様子があちらこちらで見られました。
ほんとに微笑ましい。
◆6年の風景
うってかわって、卒業間近の6年生です。
登校する日もあとわずか。1週間後は卒業式です。
掲示版からもそんな雰囲気が伝わりますね。
窓側にはカウントダウン日めくりが。いわゆる”卒業あるある”です。
◆卒業式の全校練習
今日から始まりました。参加するのは4~6年生です。
*ちょっとしんみりしたところで、久しぶりのチェックです。
1階女子
いきなりの0点 (;´д`)
1階男子
100点 \(^o^)/
2階女子
60点
2階男子
10点
3階女子
90点
3階男子
90点
現実に引き戻されてしまった。
今日の給食は、ちょっと見慣れないメニューでしたので、何かが起きないかなあ。
◆食べられるかな、鮎の丸揚げ
◯あす/すぎ学級
いつも交流学級で一緒に給食を食べていますが、先週から配膳方法を学ぶため、自分たちの教室で給食を食べています。ちょっとずつうまくなってね。*給食だけに‥。
で、こちらが今日のメニュー。
主役はこちら。
ちゃんと食べられるでしょうか。栄養教諭の説明では、骨まで食べられるようしっかり揚げてあるそうですが。
◯1年生
子供「いただきます。」
いい顔してるなあ。期待が膨らむ。
担任「魚を減らす人。」
用心深い子供たちが何人か出てきました。
おっ、豪快にいってますねえ。
子供「頭が‥。」
担任「頭を食べると、頭がよくなるよ。」
いいこと聞いた。
◯2年生
彼もいい顔で食べてる。
頭からペロリです。
私「頭を食べると、頭がよくなるよー。」
子供「ほんとぅ!」
子供「じゃあ、しっぽを食べると、足が速くなるよ。」
うまいこと言うなぁ。またいいこと聞いた。
◯3年
この教室は心配無用だと思います。
子供「親方、そこんところ、もうちょっとお願いします。」
親方「もうないよ。まだこんなに並んでるのに。」
*若干、フィクションを含みます。
◯5年
「ここ、食べるの。」的な?
「なんでもOKよ。」的だ。
◯6年
タイムオーバー。
結局、何事も起きず、いつもと変わらないおいしい給食でした。ちなみに今日食べた鮎は、設楽町産だそうです。ごちそうさまでした。
◆3月5日6送会の完結編
早いですね。もう3日も経っています。
◎ 2年 群読
大迫力で、長編の詩を暗唱しました。
2年「教室は、間違えるところだ!」
「そうだったんだ。」
今からでも遅くないです。
◎3年 ダンス
元気いっぱい、大好きなダンスを披露しました。
◎4年生 クイズ
三択クイズで盛り上げました。なんでランドセルを背負っているかは後で分かります。
2年「school principal's room これはどの部屋?」
6年「余裕~♪」
4年「5+4✕3の答えは?」
6年「えっ、そうなの?」
心配になってきた。
「卒業おめでとうございます!!かっこいい6年生!かがやけ中学生!」バッチリ決まったね。
◎5年「箱の中身は何でしょう。」
当たると、札が次々に上がります。
当てた順で得点が違うものですから、審判は大忙しでした。その仕事ぶりもなかなか見ごたえがありました。
◎在校生から
在校生の寄せ書きを贈りました。
大事にしてね。時間が経つほど価値が高まりますよ。
◎児童会担当職員プレゼント
6年間の歩みを懐かしく振り返りました。
◎6年生から
花言葉入りのお守り風しおりのプレゼントです。
「なんて書いてあるの?」
下級生へのメッセージです。
◎6年生退場
みんないい顔していたなぁ。5年生の皆さん、よく頑張りましたね。
6年生は昨日から卒業式の練習をスタートさせました。小学校での生活が10日を切りましたね。
※今週もお付き合いいただきありがとうございました。
今日は、写真も記事も多めです。気長に最後までお付き合いください。6年生への”プレゼント”も用意してあります。
◆水曜朝会
◎前期運営委員認証式
決まりました!運営委員。5年生2名、4年生2名のニューリーダーが誕生しました。
みなさん、引き締まった良い顔をしています。期待しているよ。
新旧運営委員の顔見世です。
5年委員「僕は、運営委員を経験してみんなの前で大きな声を出せるようになりました。~。」
確かに!彼だけではなく、半年の経験で本当にスピーチ力がつきました。”経験に勝る学びなし”ですね。
◎表彰
5年生の彼は、アマチュアキックボクシングの全日本チャンピオンになりました。
チャンピオンベルトがまぶしいなぁ。大会は、昨年度末に北海道で行われたそうです。
◎予告
校長が手にしているのは、”きゅうりのキューちゃん”。理由は後で分かります。
◆感謝の気持ちを伝える会
学校創立150周年ということで、本校自慢の同窓会からご寄付をいただきました。今日は、そのお礼のセレモニーがありました。
こちらが同窓会長さん。2年児童の”じいじ”です。最初に、今回の寄付に至るまでの経緯をお話してくださいました。
最後までしっかりと聞くことができました。
あちらに座ってみえるのが、今回、高額の寄付をお申し出いただいた本校同窓会員の方のご子息です。現在は、東海漬物の会長さんです。ここでつながりました…よね。
お母様は、御年97歳。ご高齢につき、本日お越しいただくことは叶いませんでしたが、2歳の時に立て続けにご両親が亡くなられたことなど、その生い立ちの一部をご披露してくださいました。
「う~ん。そうだったんだ。」
後期運営委員長が、児童を代表してお礼を述べました。
その後、ご寄贈いただいた”天板拡張君”や拡大モニターを使用している様子を見学していただきました。
まだまだ続きます。
◆6送会のつづき
◎学年の出し物
◯1年
可愛いダンスですが、この演目にはちょっと秘密がありまして。
実は6年生が3年前のダンス&ミュージックで披露した演目でした。しかも、被り物も当時のものらしい。以下、証拠写真です。
その1
その2
その3
可愛すぎる。
その4
その5
その6
おまけ
3年後
6年生は大ウケです。
あっ、笑った。
※一気に行こうと思いましたが、続きは次回ということで。それにしても、元担任の物持ちの良さに感心しきりです。
4日ぶりの更新です。今日は、大きな出来事がありました。
◆6年生を送る会
子供たちが、慌ただしく移動しています。
体育館の飾りつけもバッチリ。
あとは、6年生の入場を待つばかりです。
いつもの朝会と違って、子どもたちもどこかそわそわ、わくわくしています。
今日の裏の主役です。5年生だけで運営する初めての会です。うまくできるかな。
司会「6年生が入場します。拍手で迎えましょう。」
おっ、ノリノリです。
仲良し!
送る方も送られる方も、今日の時間をとても大切にしていることが分かる、素敵なオープニングセレモニーでした。
司会「6年生は、後ろを向いてください。」
セリフサービス。
司会「それでは、学年の出し物です。1年生の皆さん、お願いします。」
1年生が勢いよく飛び出していきます。
期待が膨らみますが、本日はここまで。→ つづく
*事務連絡
明日は、学校に大切なお客様をお迎えしてセレモニーが予定されています。その報告もお楽しみに。
◆4年社会見学
私「みなさん、おはようございます。」
子供「おはようございまーす!!」
すごく元気。楽しい気持ちが弾けています。
風の強い、寒い1日となりそうですが、子供たちにとってはお構いなしですね。
今日は、豊橋市の視聴覚センター、地下資源館、豊橋筆の工房を訪ねます。
しっかり勉強してきてね。
*今週もお付き合いいただきありがとうございました。
※もう終わり?すみません。大人の事情です。
まずは昨日のご報告です。
◆前期運営委員選挙演説会(追加)&投票
先週の演説会では、立候補者の中に体調不良者がいたため、今回の措置となりました。
立候補した児童にとっては、大切な学びの機会ですからね。これが大人の選挙と異なる点です。
投票箱に虹がかかってる。なお、認証式は来週の水曜日を予定しています。
◆今日の水曜朝会
表彰を披露しているのは、空手の大会です。優勝と3位でした。おめでとう。続いてもう一つ。
司会「昨日の草取り競争の優勝は、4年生でした。代表の人は出てきてください。」
環境委員「どうぞ」
4年代表「どうも」
私「4年生、頑張ったねぇ。賞状を見せて。」
子供の手による手作り賞状でした。
4年代表「あっ、これ、私が書いたんです。」
”落ち”までカンペキ!
◆一芸自慢
昼放課、今日も子供たちが運動場に繰り出していました。
私「おー、うまいねぇ。」
彼女「へへへ。」
私「朝会でみんなに発表する?」
彼女「やだー。」
私「そうなの。」
教頭「いいじゃない。私なんか2回しかできない。」
それは、できるとは言いません。
彼女「だって、恥ずかしい。」
恥ずかしい割には技が止まりません。
子供「なに、なに。」
タレントが増えました。
子供「私もー。」
こんがらがっちゃった。ちなみにこのあと彼女は後ろあや跳びを披露してくれました。
場所を変えましょう。
私「君は何かできるの。」
子供「逆上がりができるよ。ほら。」
彼「う、く、ぐ・・」
何かが起きたようです。
彼「引っかかった。」
救助しておきました。
運動場では、2面のコートに分かれてサッカーに興じています。
ボーイズチームです。
ガールズチームです。
◆新たな展開
PTAのご理解とご協力をいただき、PTA予算からグローブを追加購入しました。大谷選手の”思うつぼ”に、あえてはまってみました。子供達の野球遊びにさらに拍車がかかりそうです。
*事務連絡
既にお気づきの方もお見えと思いますが、学校の敷地周辺が見違えるように、とても明るくなりました。市の予算に加えて同窓会からの援助のおかげです。いつもありがとうございます。
◆通学団会議
本年度最後の会議です。ということで、来年に向けての準備が今日のメインテーマです。
司会「次の団長は誰が良いですか。」
上手に決まりますように。
もう一つ、重要な作業があります。新入生に届ける手紙の準備です。
4月から安心して登校できるように、心を込めて書いてます。
児童「あ、いかん。自分の名前を書いちゃった。」
年度末は、大人だけではなく、子どもたちもいろいろと神経を使います。そのあたりの様子も一緒に伝えられたらいいなと思っています。
◆授業参観
本日は、たくさんの方々にご来校いただきました。皆さんの参観の邪魔にならないよう、今日の取材は遠慮気味です。
1年です。
2年です。
3年を飛ばして‥
4年です。
5年です。
6年です。
*おまけ~職員室から聞こえてきた声~
教頭「お疲れ様でした。」
3年担任「いやぁ、椅子に座っているだけなんですけど疲れますねぇ。子供たちがいた方が楽ですよ。」
ほんまかいな。
*今週もお付き合いいただきありがとうございました。3年の子供たち。来週の月曜日に学校で待ってるよー。
◆水曜朝会。的な…
本日予定の朝会でしたが、学年閉鎖で3年生がいないので、大事をとってやめようかな、と思っていましたが・・・。
みんなにお知らせがしたいことがあると 4年生から強い要望が。環境委員からも連絡したいと。こういう時こそ「オンラインでいいんじゃない?!」と誰かが言ったとか言わないとか。
4年生「私たちは、総合学習で赤羽根の海を勉強しています。~海岸清掃に行ったとき、海で拾ってきたもので作品を作りました。あかはにホールに飾ってあるので見てください。」
「おもしろそう。」
私もあとで見に行こ!
次は、環境委員会からです。
環境委員「来週の火曜日に、草取り集会をやります。」
子供「わっ、ん?うっう~。」
なんとも微妙な反応。でも、各委員会ががんばっていていい感じです。
◆前期児童会”運営委員”選挙立会演説会
選挙権のある4,5年生が体育館に集まって演説会を行いました。
向こうでずらっと並んでいるのが立候補した皆さんです。しかも、4年生は2名お休み中です。
それぞれに、やりたいことをしっかり演説できました。特に4年生は、全員原稿なしのスピーチです。結構な長さで、覚えるのも大変だったでしょうに、立候補した6人全員が力を合わせてがんばってたと担任が言ってました。
私「スピーチの出来栄えは何点でしたか。」
子供「50点!」「100点!」「70点!」
本当は本日投票予定でしたが、来週、残りの立候補者の演説を聞いたうえで投票することに変更しました。
◆4年生の作品展
早速見てきましたよ。写真は一部しかありませんが、レポートも掲示してあって、なかなか見ごたえがありました。
貝殻もこんなにたくさん。
プラスチックごみもありました。
中にはこんなオブジェが。
2号って書いてある。ということは‥。
やっぱりあった。
まだある。でも、1号を発見できず。なんでだろう。
明日は授業参観と学級懇談があります。よろしければ”あかはにホール”(旧ランチルーム)にもお立ち寄りください。
本日火曜日は”なかよしタイム”デー。給食後はたっぷり遊べます。そんな中、運動場の片隅にたたずむ子供たち。
3年生に発熱等による欠席が多数出ましたので、午後の授業をカットして下校することとなりました。
何とも浮かない表情です。明日はしっかり遊べるといいね。
その向こうを颯爽と進む職員が。
やり投げ?
戻ってきた。
物干し‥
あっ。下校が出ちゃった。皆さん、また明日ね。
赤いズボンの女子「◯◯先生、さようならー。」
あなた、違うでしょ。
◆4年体育
担任「これから#$%&やります。」
子供「わー。楽しそう。」
つかみよし。でも何をやるんだろう。
担任「番号を覚えてよ。1,2,3,4,5,6」
チームの番号ね。じゃあ、こちらから順番に別れて。
この後、チームができるまでいろいろありまして…。
子供「で、同じチームは誰なの?」
一筋縄ではいきませんよ。この子供たちは。
担任「ドリブルをして戻ってくるんだよ。最後までちゃんとドリブルをしてボールを渡してね。遠くからパスしないように。」
私が近くで見ていた1班です。残念ながら1回戦は最下位。
よほど悔しかったのでしょうか。この後、どうなるのかな。彼女にフォーカスしてみます。
大丈夫でしょうか。
担任「メンバー、入れ替えまーす。~2回戦やるよ。」
立ち直りが早かった。
慎重にスタートしました。
今度は満足いくドリブルができたようです。
担任「1位、◯◯君の班。2位・・。えーとどこが早かったっけ。」
子供「うちでしょー。」
子供ほど順位にこだわっていない担任でした。
担任「今日は、チームで応援しながら楽しくできたのが良かったと思います。」
確かに!
*おまけ【謎は解けた!】
私「◯◯先生。昼の放課に物干し竿持って何をしたかったの。」
教員「あはは。子どもがバスケットゴールの上に載ったボールを落とそうと石か何かを投げていたんで。行く前にボールを当てて落としたみたいです。」
う~ん。ネタとしてはややインパクト不足か。理由を知らない方がよかったかも。
今日は、3年生の真剣な表情をたくさんご覧いただきます。
◆3年総合的な学習「デコイの絵付け」
今年もこの時期がやってきました。”デコイ”って何?とお思いの方。昨年2月21日更新の記事をご覧いただければ、お分かりいただけるかと。大体が同じこと言ってますけどね。
今年はどんな様子かな。元気な3年生を見に行きました。
みんな真剣!
黙々と作業してます。
本日お越しいただいたスタッフの皆さんも、総出で作業に取り掛かっていました。
だんだん職人っぽくなってきてません?
こんな感じかなぁ。
ここは、こうして、ああして‥
どうだぁ?!
お色直しの順番を待つ”デコイ”です。色塗りは、新しいデコイの他に昨年使用したものもありました。むしろこっちの方が多かったかも。雨風と海岸の砂でこんなになっちゃうんですね。
ぞくぞくと完成しています。
「できた、できた」
「つぎ、つぎ」
時間がゆっくり流れているみたい。
教頭「講師の皆さんがお帰りです。」
私「えっ、もう?!」
予定より1時間も早く終わっちゃった。子供達はよく頑張りました。
講師「次は4月ですね。」
お世話になります。新人とお色直ししたデコイがデビューします。
大人の都合で、三日ぶりの更新です。しかも昨日の話題だし…。
◆放課の風景
4年生でもブランコは楽しいのです。
私「あまり漕ぎすぎると、一周回るよ。」
子供「きゃはは」
子供「◯◯ちゃん、こないだ一周回ってました。」
子供「うそー。」
それはないわな。
手にしているのは、”あの人”のグローブです。
私「どうしたの?」
子供「ボールが乗っちゃった。」
私「ほかのボールをぶつけたら?」
教員「待て、待てー。」
必殺仕事人?
鮮やかな竿(旗)さばきです。
次は気を付けてね。
1年生で事件が勃発したようです。
ここは仕切り上手の担任がいるから大丈夫でしょう。
週の終わりに、緩い更新でごめんなさい。来週は、気合が入るかどうかは分かりません。
※今週もお付き合いいただきありがとうございました。
◆学校評議員会&「校区の子供たちの成長を地域の皆様と語り合う会」
今日は、本年度最後の学校評議員会でした。今回は、本校の1年間の取り組みを評価をしていただくためにお集まりいただきました。
いざ、授業参観へ。
◎2年算数
授業の導入でした。題して”ペラペラ掛け算”。私が勝手に名付けました。
それにしても、勢いがあったなあ。
一人一人が自信をもって取り組んでいる姿を見ることができました。
◎1年道徳
公共心について考える授業でした。
それにしてもこの姿勢、いかがですか。みんなが真剣に聴いてくれるので、話す子供もうれしそうです。1年間の取り組みがこうして成果につながっています。
◎あす・すぎ学級 算数
ごめんなさい。写真を撮り損ねました。学年が異なるため、課題もそれぞれ違います。感心したのは、自分の力で問題を解こうとする気持ちが一人一人から伝わったことです。
◎3年 算数
いつも元気な3年生ですが、今日は新たな雰囲気を感じます。
教え合いは以前からありませが、どこか中学年らしい落ち着きが出てきたような…。気のせいでありませんように。
◎4年生
子供たちが黒板とにらめっこしてます。
表から、数字の変化の法則を発見しようと結構、頭使ってます。
良かったのは、友達の発見に対する反応がとても自然で、温かさを感じたところです。話し合いというよりは語り合いと言えばいいのかな。
◎5年道徳
「精いっぱい生きる」とはどういうことだろう。
難しいー。子供たちはよく頑張ったなあ。見に行った時は力尽きた感じでしたけど。でも、今日の5年生が一番活躍したのは午後からですから。
◎6年体育
委員の皆さんが見入っています。
彼らがプレーしているのはTボール。今年は授業でよく見かけます。これも”大谷グローブ”の効果でしょう。間違いない。
授業参観のあとは、本校の現状や課題を学校評価アンケートをもとに話し合い、最後に評価をいただきました。この結果については、来年度4月のPTA総会で紹介する予定です。
◆新入学児童体験入学
保護者の皆さんが入学準備について説明を聞いている間、5年生が入学する子供たちのお世話をしました。
「みんないるー?」「並んでくださーい。」
良い姿勢◎。
5年生にとっても、来年に向けての貴重な時間となりました。
新入学児童「すごく楽しかったー。」
5年生「そう言ってくれると嬉しいなぁ。」
入学式まであと50日。みんな待ってるよー。
*業務連絡
評議員会終了後、「校区の子供たちの成長を地域の皆様と語り合う会」を実施しました。来年度スタートするコミュニティースクール化にむけた準備を兼ねています。こちらは来年度の目玉事業の一つです。詳しくは、また別の機会に紹介します。
◆「命の授業」2年出前講座
保健師さんを招いての出前講座です。
2年生の子供たちにとって、初めて聞いたり見たりすることがいっぱいあったようです。
なんか怖そう。
そうそう、ちゃんと顔を見てね。
なんか、手慣れてませんか。
にこにこです。
笑いすぎ。
これが、最初の赤ちゃんのスタートと思いきや・・。
「えー、こんなに小さいの?!」
まさに針の穴です。
すごいなあ。
子供たちがどんな振り返りをするか楽しみです。
*おまけ
何か考え中の少年を発見。
ちょっとわかりにくいですが、花瓶に入った花の名前を当てる企画がスタートしています。
6年生も結構乗り気で考えてくれています。
こちらの報告は、また来週以降に。
※今週もお付き合いいただきありがとうございました。
◆避難訓練【不審者対応編】
これは、訓練です。
不審者「ガー、ガー、#$%&。」
1年担任「あの、どちらさまですか?」
不審者「あー。?!%#。おはよう。¥&▽。」
1年担任「ご用は何ですか。」
不審者「ん?!あー、おはよう。」
1年担任「侵入者でーす。昇降口付近に侵入者がいまーす。1年生はこちらについておいでー。」
近くの職員が駆けつけました。
職員「おい、止まれ。そこを動くな。」
不審者「あのね、その場所は良くないです。先生はもっとこっちに。」
職員「ほー。」
横並びは良くないと教えてくれました。
不審者「ここを持たれたらだめです。相手は力が強いから。」
教員「確かに、動きませんよね。」
不審者「ですから、刺又はこうやって使ってください。」
勉強になるなあ。
不審者「どけー、がー、&%$#。」
さらに応援が駆けつけました。
不審者「そうそう。そこで躊躇しない。相手はナイフを持っているからね。」
校内放送「これは訓練です。校内に侵入者がいます。場所は昇降口付近です。子供達は先生の指示に従って行動しなさい。」
職員が不審者を足止めしている間に、近くにいる職員が校舎への侵入口を閉めて施錠します。やがて、経路の安全を確保した学級から避難場所への移動が始まりました。
不審者「うん、うん、いい感じ。」
警察官が駆け付けました。
なんとか取り押さえることができました。
1年生が出てきましたね。
訓練の後は今日の振り返りと防犯教室です。
不審者改めお巡りさん「みんな、つみきおにって知ってますか。」
子供「知ってるー。」
大切な言葉なので、ご家庭でも再確認してください。
【つ】
【み】
【き】
【お】
【に】
みんなよく知ってました。
お巡りさん「じゃあ、本当に大声がでるか、3つの学年に挑戦してもらうよ。」
しっかりできるでしょうか。
4年生「助けてー!」
元気いいぞ。
2年生「助けてー!」
なぜか、見事に声が揃ってる。
6年「助けてー。」
6年生のこんな大声、初めて聞いた。
おまけで、防御方法の実地講習もやってもらいました。
ここでクイズです。お巡りさんは、キックしている児童にどんな言葉をかけたでしょうか。
①もっと足をしならせるといいよ。
②あまり足をあげない方がいいよ。
③いてー。本気で蹴らんでよ。
正解はお子さんにお聞きください。
児童も教職員も、学びの多い訓練になりました。様々な場面を想定しながら、子供たちの安全を守るための取り組みを進めていきます。
◆2月6日 なかよし集会「野菜と友達になろう会」
昼のなかよしタイムを使って、保健給食委員会が企画してくれました。最近、こうした委員会企画が増えてきて、いい感じです。
最初は、委員会の皆さんが調べた野菜の秘密の紹介です。
これがたくさんありました。
にんじん、たまねぎ、ブロッコリー・・・。三つしか思い出せん。
つづいて、子供たちが大好きなクイズコーナーです。
給食委員「ミニトマトはどうして作られるようになったでしょう。」
いきなりむずい。
なんか、視線を感じるんですけど。
「何番だと思う?」
「だよね。」的な…。
笑ってる。
結構な盛り上がり。
給食委員「全部正解した人は立ってください。」
「えっ、私だけ?!」
「すっごーい!」
「パチパチ」
最後もしっかり締めてくれました。よい雰囲気で集会を終えました。全校児童の協力もばっちりでした。
◆6年生奉仕作業
そろそろ、こんな時期になってきました。
この日は、校長室のWAXがけをお願いしました。
私の記憶にある限り、校長室は今回が初めてです。
落とさないよう、慎重に。
選手交代。水拭き部隊です。
子供「校長室って結構広いんだね。」
同感!
黙々と水拭きを進めます。
再び選手交代。WAX部隊です。
ちょっと自信なさげですが、大丈夫かな。
だんだん慣れてきました。
きれいになりました。6年生の皆さん、ありがとう。
<事務連絡>
本日開催の避難訓練の報告は明日にまわします。
お久しぶりです。2月最初の更新です。
時間を戻しましょう。話は、2月2日までさかのぼります。
◆2月2日 1年節分の鬼退治
子供「今日、節分の豆まきをするので、見にきてください。」
私「もちろん!それでいつやるの?」
子供「3時間目。う~ん。4時間目だったかも。」
私「どこでやるの?」
子供「教室か体育館かな。」
それだけ聞けば十分です。
で、3時間後。
私「教頭先生。ごめん。悪いけど、1年生と約束しちゃったから、できたら豆まきの写真、撮っておいてくれる?時間は3か4時間目。場所は教室か体育館だって。」
体育館でした。やっつけたい鬼が貼ってありますね。*多分そうだと思うけど。
詳細は不明ですが、盛り上がっていることは間違いない。
入り乱れています。
豆の代わりに新聞紙を丸めて使ってますね。
この日の教訓:安請け合いは禁物
1年生のみんな、ちゃんと紹介したからね。
◆2月5日 大量の配達物
待望の荷が届きました。何かといえば・・・。
児童用机の天板拡張器具です。名前は”天板拡張くん”。本校同窓会のご厚志で、全校児童分用意することができました。この辺りのことは、また時を改めてしっかりご報告いたします。早速使用を開始しますので、取り急ぎご報告させてもらいました。関係の皆様、ありがとうございました。これまで、授業でタブレットを使うとノート類が机からはみ出してしまい、不自由を感じていましたが、これで悩み解消です。
◆もう一つの悩みも解消?
大谷グローブに付いていたタグ(商品札)です。結局ここに落ち着きました。本校創立以来、”最も大切に扱われたタグ”となるでしょう。*詳細は1/26の記事をご覧ください。
◆後日談~落ち葉拾い競争より~
担任の振り返りをご紹介します。
落ち葉拾い集会のとき、子どもたちも楽しそうに、そして一生懸命落ち葉を拾っていた。それも微笑ましかったが、環境委員の〇〇君が「みんな楽しそうでうれしい。よかったー。」と言いながら拾っていたのが印象的だった。みんなのために・・・という意識で委員会活動に関わっていることがいいなと思った。*都合により、表現の一部を変更しています。
◆そして本日の話題
今日もこの後、興味深いイベント(委員会活動)などがあるんですけどね。その紹介は、また明日ということで。(多分)
5日ぶりの更新です。気長にお待ちいただきありがとうございました。
◆水曜朝会
何の表彰と思われますか?
答えをお伝えする前に、話は少し過去にさかのぼります。
◎二日前
昨日までの生活の目当てはこちらでした。さて、子どもたちは寒さに負けなかったでしょうか。
廊下で‥
花壇で‥
渡り廊下で‥
昇降口‥ひょっとして負けちゃった?
ほっ!大丈夫でした。
昇降口で‥
駐車場で‥
◎1日前
この日は、環境委員会主催、”学年対抗落ち葉拾い競争”でした。
挨拶もそこそこに、いざ!
勢いがあるなぁ。
競争となると、抱える落ち葉が大事そう。
運動場の南側は絶好のポイントだったよう。
みんな、夢中です。
とったどー!
着々と集まりだしました。
まだまだー。
最後の最後まで粘ってます。
只今計量中。
◎そして、本日
もうお分かりですね。今日の朝会は落ち葉拾い競争の結果発表と表彰でした。で、優勝したのは、なんと3年生。見事6年生を抑えての勝利でした。この競技、3年生に合ってたかも・・。そして、肝心の寒さには児童全員が勝てたようです。
次は、礼儀正しくなった子供たちを紹介できるかなぁ。
◆”短期留学生”とのお別れ会
3年生の子供たちとオーストラリアの友達との交流が最終日を迎えました。午後はお別れ会でした。
どこにいるのかな。
いたいた。
分かる人にはわかります。ただ、彼がこのあとドッジボールで活躍したかどうかは定かでありません。また会いにおいで!
◆大谷グローブの続報
ちょっと問題が発生しました。
グローブに付いていた大谷選手のタグ問題です。くじ引きで子供にあげたらと言う教師あり、転売が心配という教師あり。一部の世界で騒がれているのを心配しての発言です。たかがタグ、されどタグですね。人によって価値観は様々です。グローブとタグと大谷選手の手紙と、全部まとめていただいたものです。これにかかわった方々の気持ちを裏切らないようにしなければ。でも、どこから見てもただのタグなんだよなぁ。
※今週もお付き合いいただきありがとうございました。
1日遅れの紹介です。
◆大谷翔平選手のグローブが到着
昨日の朝会で体育主任が紹介しました。
残念ながら、私の話よりも盛り上がりました。
ひとまず校内展示し、待ちきれない児童が誰でも触れるようにしました。
6年生は、早速使い心地を確かめたようです。
これは記念になるなあ。明日からは各教室を巡回します。
◆セレクト給食
おいしい顔 その1
何がセレクトかというと、揚げ物とデザートのスイーツですね。
おいしい顔 その2
まぁ、私は出張に出てて食べられませんでしたけどね。ここから本日になります。
◆赤羽根地区限定雪景色
1日過ぎてこんな感じです。でも寒かった!
それでも、放課になればこの通りです。
*おまけ 職員室にて
職員1「昨日のセレクト給食のデザート、おいしかったですよ。」
私「そうなの。」
職員1「校長先生のデザートは、じゃんけんで◯◯さんがゲットしてました。あの子、両方のデザートを食べて大満足だったんじゃないかな。」
私「・・・・」
職員2「あのデザート、給食で初めてですよね。すごくおいしかった。」
もう言わんで。
◆広報委員会プレゼンツ ~校内クイズ大会~
お昼の放送「♪~今日は、昼の放課に体育館でクイズ大会を行いますので、体育館に集合してください。~♪」
今日の昼放課は清掃カットの”なかよしタイム”です。よい企画を考えてくれました。
ちょっと早く着きすぎたようです。広報委員が落ち着きなくうろうろしてます。
会場はスタンバイOKですね。
子供たちが集まってきました。
学級委員「並んでください。」
子供「がやがや」
どうなるか興味津々。
広報委員も何となく整列してます。
学級委員「小さく前ぇ~、ならえ」
「がやがや」「ぶつぶつ」「シーン」
体育館内で聞こえるのは学級委員の号令と子供たちのささやき声。教員もじっと子供たちの様子を眺めていました。それにちゃんと応えた子供たちも立派でした。そろそろ始まるかな。
広報委員「まだ、2年生が来てませーん。」
そうだったの。みんな静かになったから気づかんかった。
来た来た。会場の雰囲気を壊さないよう気遣いながら、ささっと入場する2年生も成長したなあ。
始まりました。
広報委員「今から、赤羽根小学校に関するクイズを7問出します。答えを聞いて、①だと思う人は~」
なるほど、3択クイズね。
みんな真剣!
広報委員「第1問 赤羽根小学校の子供を別の言い方で何と言いますか。①あかはにっこ ②~ ③~」
子供「①、①!」
正答率100%!すっかりお馴染みの呼び名になってます。
広報委員「◯◯先生の好きな食べ物は何でしょう。①~、②カレーライス、③~」
子供「②だよ、②」
広報委員「正解は②のカレーライスです。」
子供「やったー!」
正答率100%。なんでみんな知っとるの!?
さては仕込みました?
「次は何?次!」
クイズは進み、会場はますます大盛り上がり。
問題が変わるたびに”民族大移動”です。
広報委員「第7問。◯◯校長先生は第何代目でしょう。」
正解は29代目なんですけど、この後のコメントが良かったなぁ。
広報委員「朝会でいつも楽しいお話をしてくれます。」
別に仕込んでいませんよ。
広報委員「全問正解した人は立ってください。」
結構いましたねえ。よくできました。
最後に、広報委員長がビシっとクイズ大会を締めてくれました。広報委員の皆さん、楽しい集会を開いてくれてありがとう。
◆CAEA渥美半島環境教育フォーラム
5年生の子供たちが参加しました。
原稿を持たず、授業での取り組みを堂々と発表しました。
発表の中で、子供たちが作成した動画も紹介しました。
※ちょっと微妙な写真でごめんなさい。
本校の他に、若戸小学校、高松小学校、田原中学校が立派に発表してました。このような発表会を活用しながら、日ごろの学習にさらに勢いが付くと良いです。
◆3年教室にて
英語活動ではありません。
<和訳>明日、消防署に行くよぉ。聞きたいことがあったら、ノートに書いておいてねー。
何の話かと言いますと・・
今日から3年生に”短期留学生”がやってきました。
昨年の4月以来の再会です。2回目だと、馴染むのが早いですね。これから1週間、きっと楽しい思い出ができることでしょう。
それにしても、担任の英語はなかなかです。
昨日の報告の続きです。
◆校内なわとび大会<長なわの部>
◯1年生
練習し始めと比べると、どの子供たちも表情に自信がうかがえます。
記録 92回
◯2年生
担任が見守る中、鮮やかな跳躍を見せました。
記録 162回
◯3年生
他学年の動向も気になります。
記録 90回
◯4年生
学年一の大所帯です。声も良く出てる。
記録 161回
◯5年生
練習の成果を発揮できたでしょうか。
記録 149回
◯6年生
全ての行事が小学校最後です。
記録 251回
◎結果発表
アナ「低学年の部 優勝 2年生」
「ばんざーい!!!!」
”下剋上2年生”と呼ばせてください。
アナ「高学年の部 優勝 6年生」
「ばんざーい。」ちょっぴり「ほ!」
6年生の意地を見せてくれました。
ちなみに、本校の大会記録(長なわの部)は、低学年が321回<H19/3年&H28/3年>、高学年が446回<H19/5年>です。特に平成19年は記録ラッシュのすごい年だったんですね。当時の子供たちの底力に頭が下がります。
◎さらに追加情報
今回の記録については学年で差があるものの、すべての学年が昨年の自分たちの記録を上回りました。さらに、各学年の回数を合計すると905回。昨年が746回でしたので、ここからも子供たちのがんばりが目立つ大会となりました。
※今週もお付き合いいただきありがとうございました。
まずは昨日の話題から。
◆水曜朝会
◎5年総合的な学習の発表
いつもと違う雰囲気でしょ。
紹介が遅れましたが、照明もLEDに替わり、明るさも操作性も格段に向上しました。
話がそれました。この日は、5年生が総合的な学習の成果を全校の前で発表しました。
テーマは「ぼくらは赤羽根海の観光大使」。
今日の発表は、1月20日(土)14:00赤羽根文化ホールにて開催するCAEA渥美半島環境教育フォーラムでもご覧いただけます。一般参観も歓迎とのことですので、よろしければお立ち寄りください。
5年生の皆さん、週末もがんばってください。私も見に行きます。
◯委員会から
ちょっと前に紹介し損ねた委員会からの連絡です。
一つは、「野菜と友達になろう会」by保健給食委員会
1月30日(火)昼放課に実施します。
もう一つは、「雪だるま読書週間」by図書委員会
1月22日(月)~26日(金)の1週間です。
◯運営委員から
みんながんばってます。これについては、最後の方で嬉しいお知らせがあります。
◆校内なわとび大会<短なわ編>
朝から天候を心配しつつ、なんとかたどり着きました。
係「準備運動をします。」
係「1,2,3,4」
子供「5,6,7,8」
すごい保護者がいると思ったら・・
体育教師の矜持を見せてもらいました。
学年種目は以下の通りです。
1年 かけ足跳び。
2年 後ろ回し跳び
3年 あや跳び
4年 交差跳び
力尽きた・・
大丈夫?
ぐやじー!
目標の回数を越えられなかったようです。
彼は順調そうです。
がんばれー。
「やっちまったー!」
どれだけこの日の記録にかけてきたか。子供たちの真剣さが伝わってきます。
5,6年 二重跳び
→ 次回「長なわ編」につづく
◆うれしい日
養教「気づいてました?今日は欠席0、遅刻0でした。」
記念に撮っとこ。
調べてもらったら、6月8日以来約7カ月ぶりでした。全校児童が元気にそろって登校できたことに感謝です。でも、体調が悪い時は無理しないでね。
◆掲示物
こんな掲示を見つけました。
くわいが2票ある。う~ん、レベルが高い!
*おまけ
新作です。
LED化した体育館とかけまして
行列ができる喫茶店とときます。
(その心は)
メイドが変わりました。
※よかったら使ってください。
まずは昨日の様子から
◆冬の掃除、がんばってます
◯玄関
私「玄関の掃除はとても大切だよ。なぜかわかる?」
子供「お客さんが来るから。」
使命感を持って掃除に取り組んでいます。
◯職員室前
掃除中なんだけどなあ。
私「水槽、どうかしたの?」
子供「きれいになってる。」
私「よく気づいたねぇ。どう、よくなった?」
子供「よくなった。魚がとてもよく見えるー。」
・・・許す。掃除が終わったらゆっくり見てね。
◯渡り廊下
ほぼ、修行です。
◯下駄箱
ここの掃除当番は、本当にいつも丁寧です。
◯流し
頭、気を付けてね。
◯1年廊下
何をやっても楽しそう。
◯3年廊下
連係プレー
◯4年廊下
いいことあった?
◯5年窓
もくもくとふき掃除をしてました。
◆本日、なかよし班活動 ~縄跳び練習編~
いつもは班で遊びを考えるんですが、今日はそろって縄跳び練習です。明後日は縄跳び大会ですからね。
学年を越えて縄跳びに興じる子供たちの様子です。
ここは高学年の出番です。
今日は風が強かったなあ。
えい。
それ。
どうだ。
こけた。
年齢にかかわりなく、みんなで活動できるのが本校の良さです。
*事務連絡
あすから3日間は学校公開日です。午前中、子供たちの活動をご覧いただけます。2日目は縄跳び大会がありますので、都合がつく方はぜひ覗いてみてください。
思わせぶりなタイトルですが、後で分かります。
最初は昨日の記事から。
◆1年体育「縄跳び」
「1・2・3,ハイ」
運動場から元気な声が声が聞こえてきました。
1年生が長縄の特訓中です。
特訓に見えませんか?
だんだん特訓になります。たぶん。
「1・2、はい」
僅か数十分の練習ですが、徐々にレベルが上がっています。
◆代表委員会
今日は保健給食委員会と図書委員会から提案があると聞いて、朝から気合を入れていたんですがねぇ。
出遅れました。このまま手ぶらでは帰れません。
*スリッパチェック
3階男子
70点
3階女子
子供「あぁ、トイレの写真撮ってるー。」
誤解を生む言い方はやめてね。
採点不能
2階男子
使用中ですか?30点
私「ちょっと見においで。透明人間がいる。」
子供「えー!?ははは。」
早速整頓。心根の優しい子供が育っています。
2階女子
50点
1階男子
50点
1階女子
70点
*今週もお付き合いいただきありがとうございました。
*職員室にて
栄養教諭「今日の給食は正月にちなんだメニューですから。なますを付けたけど、どうだったかなぁ。」
いいこと聞いた。
◯2年
私「みんな、今日のなます、大丈夫だった?」
子供「平気だよ。」「おいしい。」「・・・」
いい人、見つけた。
担任「お、カメラが向くと違うねぇ。」
いろいろ格闘していたみたい。それでもがんばって食べるところがいいなぁ。
担任「苦手なものがあっても、みんな少しでも食べようとがんばっています。」
担任がどや顔で教えてくれました。歯ブラシくわえてるし。
◯1年
彼女も頑張ってる。
「私、平気だよ。」
味覚のツボにはまる子供もいるんですよね。
◯3年
彼のお皿は、なますのお皿だけ空でした。
私「そんなにおいしかったの?」
彼「・・・」
お邪魔しました。
おや、彼も。
サービスショット!
◯5年
栄養教諭と遭遇しました。
栄養教諭「今日の給食には縁起の良いものがいろいろ入っているんだよ。」
子供「モグモグ。」
栄養教諭「では、なますの白と赤の色は何を表しているでしょう。」
子供「紅白歌合戦。」
栄養教諭「そうきたか。」
栄養教諭「実はこれ!リボンに見える部分ね。」
水引でしたか。魔除けや縁結びの意味があるらしいです。
◯6年
出遅れた。
その1
その2
その3
私「なますはどうだった?感想を聞かせて。」
子供1「大根の味がしました。」
大根だからねぇ。
子供2「酢の味がしました。」
酢のものだからねぇ
一応素直に育ってます。
子供の頃に様々な味覚体験をさせたいですね。いつか、「これ、おいしいじゃん」という瞬間が来ることを信じて。
新年、あけましておめでとうございます。
今年も慌てず、焦らず、欲張らず、最新の情報を保護者の皆様、地域の皆様、いるかどうかわかりませんがそれ以外の方々へお伝えして参ります。本年も、どうぞよろしくお願いします。
◆3学期始業式
2学期の終業式でもそうでしたが、すばらしい集合の様子でした。
◎3学期のめあて
彼女は3年生。算数の勉強を頑張りたい、国語の勉強が楽しみと、うれしいことを言ってくれました。
彼女は6年生。特に印象に残ったのは、卒業式に対する思いです。まさにクラスの全員を代表する内容でした。3学期の6年生に大注目です。
今年の干支は「甲辰(きのえたつ)」。運勢では、これまでの積み重ねが実を結ぶ年だそうです。ぜひそんな年になってほしいですが、一方で北陸の大地震は他人ごとではありませんね。子供達には、「当たり前ってなんだろう」という話をしました。明るい話題ばかりではありませんが、子供たちの幸せを願いつつ、3学期がスタートしました。
◆終業式
随分と底冷えする日になりました。それでも、今日の終業式は一味違います。
ビシッ!
本当に集合の姿勢が良くなりました。子供達が大きく成長したことの一つです。
◎2学期の振り返り
2年生です。
感動しました。学級のみんながけんかをせず、仲良く生活できるようになったことへの感謝と、今後への期待を自分の言葉で話しました。
4年生です。
学校の行事に真剣に取り組み、その一つ一つが自分たちの成長に結びついていることを振り返りました。こちらも立派。
もう一つ立派だったのは、それを聴く子供たちです。
代表者の言葉にうなずいたり、表情を変えたりしながら真剣に聴く姿がよかった!
調子に乗って、校長も挨拶に熱がこもります。
◎表彰
少年剣道教室で大活躍した子供たちです。
◎緊急企画「”赤小版今年の漢字”」with アシスタント
子供「アシスタントの◯◯です。」
彼らは5年生。自主的にアシスタントを務めてくれました。子供達から集めた”今年の漢字”を分類し、数の多かった順にベスト3にまとめて発表してくれました。
もはや、アシスタントの域を超えて、一つのコーナーを見事に仕切ってます。ちなみに、”赤小版今年の漢字”は以下の通りです。
★1位(7票)楽、勝
★2位(5票)暑、走、球
★3位(4票)変、音、税
今年の漢字「税」も入ってますね。なんと第3位でした。正答率、高かったなあ。ところで、職員も”赤小版今年の漢字”の予想をやったんですよ。見事1位の「楽」を当てたのは教頭でした。副賞として冬至に食べると運気の上がる食材をゲットしました。
*おまけ
職員1「言い訳していいですか。私、最初は”勝”と書いたんですよ。でもあとで変えちゃったんです。」
お疲れさまでした。でも、確かに消してある。
職員2「僕も言い訳していいですか。」
だめです。
*2学期もお付き合いいただきありがとうございました。本ブログはこの後しばらく冬眠に入る予定です。皆様、良いお年をお迎えください。
◆たまにある木曜日の全校一斉下校
木曜日は1~3年が5時間授業。4~6年は6時間目が委員会かクラブ活動。たまに両方ない日があって、今日がその日でした。
もうすぐ冬休みということもあり、…
笑いがこみ上げてきます。*イメージです。
元気な男子を見つけました。彼にフォーカスしてみます。
下校担当「寒い日でも、ポケットに手を入れて歩かないようにしましょう。なぜかわかりますか。」
子供「転んだ時に手を付けないから。」
下校担当「その通り。寒い時は手袋をはめましょう。」
君は大丈夫だと思うよ。
手袋よりも長袖長ズボンが先だと思います。
◆水曜朝会
◎表彰
今日は、表彰がたくさんあってうれしい1日のスタートとなりました。
この子供たちは、先日実施した校内長距離走大会の優勝者です。入賞者の代表で壇上に上がってます。これ以外にも、学校外で活躍した子供たちへの表彰も行いました。
彼は、空手の全国大会で優勝しました。すごいなあ。
◎今年の漢字の答え合わせ
正解者は4名。私からカプセルのプレゼント、子どもたちから拍手をもらって大満足です(たぶん)。
調子に乗って、この企画でもう少し楽しもうと追加の提案を子供たちにしました。全貌は明後日の終業式で明らかになります。その報告があるかないかはわかりませんが、一応ご期待ください。
◆あす・すぎ学級「買い物体験」
近所の店に買い物に繰り出した子供たちが、品物を披露してくれました。
私「お金はいくら持って行ったの。」
子供「300円。」
担任「◯◯さん、お釣りが1円だったんですよ。」
私と子供「すごーい。」
私「みんなはいくら残ったの?」
一斉にお釣りの勘定が始まりました。
私「買い物するときは、ちゃんと挨拶できましたか?」
子供「はい、できました。」
みなさん、しっかり勉強できたようです。冬休みの買い物でぜひ成果を発揮してくださいね。
◆全校「わくわくスイッチタイム」
今年2回目のドキドキ企画です。ご存じない方のために簡単に説明すると、担任をシャッフルして、いつもと違う教員が朝から1時間目の授業までを担当します。では、様子をご覧ください。
◎2年生
6担です。いつもより笑顔が2割増しです。子供はというと‥。
エンカウンターです。ヒントを出し合いながら、お店を当てて商店街をつくる‥的な?
ちょっと難しそうなルールですが、結構食いついてます。
◎1年生
あすなろ担です。いつもより優しさ2割増しです。
和気あいあいと果物ビンゴの真っ最中でした。
◎あす・すぎ学級
5担です。穏やかさ2割増しです。影絵風の切り絵でクリスマスツリーを作ってました。朝日がたっぷり差し込んでいます。
◎3年生
1担です。細やかさ2割増しです。
ものつくりが好きな3年生に合った題材を持ってきましたね。
季節にも合ってます。
◎4年生
3担です。いつもより何かが8割増しです。
子供「うゎ、分かんねー。」
そんなに難しいの?
名作絵画を鑑賞して、発見したことを交流するらしいです。
3担「すごいなぁ、よく見つけたねえ。」
子供たちの目の付け所がなかなか鋭そうです。
◎5年生
2担です。いつもより”切れ”が5割増しです。
2担「じゃあ、3÷5は?」
子供「はい。5分の3」
2担「天才!」
子供「ゲラゲラ」
2担「じゃあ、」
子供「はい!」
2担「まだ言ってないんですけどぉ。」
子供「ゲラゲラゲラ」
天才が過ぎたようです。
めりはりの利いた授業、切り替えがちゃんとできる5年生の良さが全開です。
◎6年生
4担です。和やかさ2割増しです。
子供「この人は◯◯くんです。~、~。△△に似ているのでジョージと呼ばれています。」
子供たち「ゲラゲラ」
子供「細かいとこまでよく知ってるなぁ。」
子供たち「ハハハ」
痛いとこ突かれたようです。
6年間同じ教室で過ごし、何でも知ってる気になってました。
子供「この人は◯◯くんです。好きな食べ物はカレーライス。嫌いな食べ物は・・・」
◯◯君「ト・マ・ト」
子供「と、トマトです。」
1日1日を大切に過ごしていってね。
今日の職員室は、担任交換をした教員同士が新しい発見の交流で盛り上がる予定です。
先週まで猛威を振るったインフルエンザですが、今週になってようやく一段落したようです。本日の欠席は1名。全員が揃う日もそう遠くはなさそうです。
◆今日のスリッパ
1階女子
100点!*これについては、ちょっといい話があるんです。それについてはまたあとで。
1階男子
ありゃりゃ、30点。
2階女子
40点。
2階男子
60点
3階女子
一見100点。よく見たら80点。
3階男子
90点。
*1階女子トイレのちょっといい話
実は、今日の写真は撮り直しなんです。2時間目の授業中、トイレを覗いたときは結構な乱れようでした。上靴が一足残っていたので、一回やり過ごしてから数分後に戻って、改めて撮影した次第です。誰見ることなく、褒められるわけでなく、それでもスリッパを整えた、顔も名前もわからない彼女を、私は誇りに思います。
◆業務連絡
エアコン工事の準備が理科室でも始まりました。
*今日の1枚
先週から寒さが一段増しましたが、今日は一段と多くの子供たちがなわ跳びの練習に励んでいました。向こうでかたまっているのは6年生。長縄がみるみる上達してます。
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