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部分日食を見よう!
6月21日(日)夏至の日の夕方4~6時ごろ「部分日食」が観測できます。観測方法などが下の添付ファイルに書いてありますのでご覧ください。この部分日食を見逃すと、次に日本で日食が見られるのは2030年だそうです。是非家族で観測してください!
部分日食を見よう!.$td.pdf
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4年・5年
本日2個目の投稿です。
4年生は、総合的な学習の時間に梅の軸取りを行いました。
担任の「実を傷つけてしまうと腐りやすくなるから、気を付けよう。」の言葉に、子どもたちは爪楊枝を使って慎重に軸をとりました。
真剣です。
「本当に梅なの?スモモみたいな甘くて良い匂いがする!」
みんな上手にできたようです。塩漬けにするのが楽しみですね。
5年生は、家庭科で玉どめに挑戦しました。
まずは、イメージトレーニングです。
バッチリですね。さあ、本番。
みんな上手にできたようです。
次回は、自分の名前を縫い取りをするそうです。
5年生は理科で、メダカの観察をしています。
よーく観察しています。
ふ化するのが楽しみですね!
4年生は、総合的な学習の時間に梅の軸取りを行いました。
担任の「実を傷つけてしまうと腐りやすくなるから、気を付けよう。」の言葉に、子どもたちは爪楊枝を使って慎重に軸をとりました。
真剣です。
「本当に梅なの?スモモみたいな甘くて良い匂いがする!」
みんな上手にできたようです。塩漬けにするのが楽しみですね。
5年生は、家庭科で玉どめに挑戦しました。
まずは、イメージトレーニングです。
バッチリですね。さあ、本番。
みんな上手にできたようです。
次回は、自分の名前を縫い取りをするそうです。
5年生は理科で、メダカの観察をしています。
よーく観察しています。
ふ化するのが楽しみですね!
1年・2年・3年・6年
1年生が、放課を利用して、自己紹介をしながら先生方のサインを集めています。
校長先生のサインももらえました。
大きな声ではきはきと、上手にできました。
2年生は音楽で、「小犬のビンゴ」を歌いながらリズム打ちをしました。
歌のリズムに合わせて手拍子をします。
みんなすごく楽しそうですね!
3年生は図工で、絵の具を使いました。
好きな色で、点や線を使って、自由に描きます。
それぞれテーマがあるのでしょうか?きれいな色合いで、個性豊かに描けました。
6年生は書写です。とめ・はね・はらいを練習しました。
さすが6年生!筆の使い方も上手ですが、姿勢が素晴らしいです。
次回は「歩む」と書きます。清書が楽しみです。
校長先生のサインももらえました。
大きな声ではきはきと、上手にできました。
2年生は音楽で、「小犬のビンゴ」を歌いながらリズム打ちをしました。
歌のリズムに合わせて手拍子をします。
みんなすごく楽しそうですね!
3年生は図工で、絵の具を使いました。
好きな色で、点や線を使って、自由に描きます。
それぞれテーマがあるのでしょうか?きれいな色合いで、個性豊かに描けました。
6年生は書写です。とめ・はね・はらいを練習しました。
さすが6年生!筆の使い方も上手ですが、姿勢が素晴らしいです。
次回は「歩む」と書きます。清書が楽しみです。
3年書写
3年生から、毛筆が始まりました。
まずは筆の持ち方です。
先生の見本をよーく見て、正しい持ち方を覚えました。
こぼさないようにそーっと墨汁を硯に注ぎます。
筆の毛先を、きれいに整えて、
さあ、書いてみます。
上手に書けましたね!
まずは筆の持ち方です。
先生の見本をよーく見て、正しい持ち方を覚えました。
こぼさないようにそーっと墨汁を硯に注ぎます。
筆の毛先を、きれいに整えて、
さあ、書いてみます。
上手に書けましたね!
2、3年 校外学習
2、3年生が、合同で校区探検へ行きました。
学校を出発
旧和地保育園の横を通り、山のほうへ登っていきます。
山の方には何があるのでしょうか?
トマトがたくさん捨ててあるのを発見しました。何でだろう?
花やメロンの温室がたくさんありました。
何かの実を発見しました。
太陽光パネルもありました。
謎の穴も発見しました。生き物の巣でしょうか?
学校の近くでも、知らないことや発見がたくさんあったようです。
学校を出発
旧和地保育園の横を通り、山のほうへ登っていきます。
山の方には何があるのでしょうか?
トマトがたくさん捨ててあるのを発見しました。何でだろう?
花やメロンの温室がたくさんありました。
何かの実を発見しました。
太陽光パネルもありました。
謎の穴も発見しました。生き物の巣でしょうか?
学校の近くでも、知らないことや発見がたくさんあったようです。