2017年12月の記事一覧

本日の文化部の活動の様子です。今は、校歌のピアノ練習が中心です。今日は神田先生が来てくださったので、森本先生と2人でマンツーマンで練習できました、目標は3学期からの朝会での校歌伴奏です。目標を達成できるよう、気合いを入れて練習しています。

本日5時間目、3年生は坂上先生のローテーション道徳の授業でした。内容は「世界に影響を与えた黒沢明＆フリーター・ニートの授業」でした。黒沢監督の映画の撮り方が細かいところにこだわり続けたもので、その粘り強さやこだわりが世界から認められる映画となっていったことを学びました。フリーター・ニートの学習では、フリーターと正規社員の違いについて学び、生涯給与等の差が3億円近いものとなり、またニートになってしまうとはどういうことなのか、現実を学びました。「ニートになる人は、◯◯を捨てる人、そして、人生を捨てる人」です。」という言葉。「あなたは勉強を捨てますか?そして・・・人生、?」のロゴがテレビの画面に映し出され、生徒たちも「ウーン!」となる結末でした。仕事にすごいこだわりで臨んだ黒沢監督、そしてフリーター・ニートーその後のふりかえりで、生徒たちはどんな思いをもったのでしょう。

今日から、本校は「外で遊ぼう週間」に入りました。ねらいは「外で元気よく遊ぶことで、体づくりとストレス解消につなげ、心と体をスッキリさせる。」です。言い出しっぺは、保健委員会のみなさんでした。毎日、昼放課に外で鬼ごっこに取り組みます。
本日は「バナナおに」をしました。みんな、楽しそうです。

本日は気温11,4度、湿度44％という条件です。ここ数日一桁気温が続いていたため、とても過ごしやすく感じました。
今日は保健委員会主催の「外で遊ぼう」週間の初日、とても良い日に恵まれました。

本日3時間目、1年生は社会科の授業でした。「元寇」の勉強のまとめを、まずします。「鎌倉幕府はなぜモンゴル帝国の襲来から日本を守ることができたのか」自分の考えをまとめ、友達に伝える学習をしていました。授業の中で学んできた、歴史の内容を使って、自分としての答えをまとめられるか、ということです。学習内容(基礎・基本事項)の習得と活用(応用)とは、こういう学習の仕方で行っていきます。

その後の学習は「元寇の後、鎌倉幕府がどうなっていくのか」を学習していきました。

3時間目、2年生は国語の授業でした。「漢詩の風景」の単元テストを実施していました。みんな、集中して問題用紙に向かっていました。

本日2,3時間目、3年生は美術の授業でした。前回の学習で製作した木彫フレームの写真立てに入れる作品「思い出の写真の点描作品」を作成していました。ミリペンを使って点々をたくさん打って、作品を作っていました。みんな、一心不乱に作品に向かっていました。どんな作品に仕上がるか、とても楽しみです。

本日5時間目、本校は「人権教室＆スマホ教室」を実施しました。まず、市の人権擁護委員のみなさんの人権についてのお話、続いて「スマホ教室」のお話となりました。人権でまず、大切なのはいじめをまず、起こさないことと伝えられました。続いてスマホ、とくにSNSなどの簡単な使い方、ルールについて教えてもらいました。とくに望月先生から「ゲーム、スマホなどを1日2時間以上やる人は成績が下がる」というデータをあげてくださったときの生徒たちの反応は印象に残りました。ぜひ、今日まなんだことを生かしていきましょう。

本日4時間目、1年生は、数学の授業でした。学習していたのは、扇形の「中心角」の求め方のところでした。半径と弧の長さが分かっている場合の解き方を勉強していました。写真はまず、伊藤先生からの指示で個人個人で問題に取り組んでいるところです。

本日4時間目、3年生は英語の授業でした。学習していたのは「関係代名詞の使い方」でした。
入試でもよく出る重要なところです。みんな真剣に問題に取り組んでいました。

本日3,4時間目、2年生は理科の授業でした。内容は「イカの解剖」でした。スルメイカを解剖することにより、内臓をはじめとする、イカの体の内部を観察することでした。

この写真のようなものを解剖しながら、自分たちでさわりながら、確認していきました。



そして、解剖したものを捨てるのではなく、食べて生かすこともこの授業の目標でした。


料理をし、そして最後はみんなで戴きました。

おいしそうでした。もちろん、片付けもみんなで協力してできました。

3,4人グループで実施しましたが、調理をしている生徒、そして片付けをする生徒が上手に分担してチームワークよろしく協力していました。
全てが終わった後のふりかえり、みんなが「とても楽しかった」のところに◯をつけていました。本当に楽しい授業でした。宮田先生、ありがとうございました。

本日1時間目、1年生は数学の授業でした。「扇形の中心角と面積、弧の長さ」の学習をしていました。習ったところのまとめを「問題を解くこと」で行っていました。個人個人で問題に取組み、わからない生徒は伊藤先生に教えてもらっていました。扇形の問題は難しいようです。お家でもどんな問題を解いたのか、聴いてやってください。

教室等の掲示から「外で遊ぼう週間」が予告されています。
今回は、鬼ごっこ遊びが多いようです。みんなお昼はおにごっこで熱くなりましょう。

自転車無事故無違反ラリーの5月25日～12月10日までの期間が終了しました。
ここまでしっかりと取り組めたと思います。
今後も一人一人が無事故無違反に心がけましょう。

2年社会授業の様子です。
本日は、2年生も単元テストです。しっかり準備してのぞめたかな。

1年理科授業の様子です。
本日は、単元テストを行いました。

3年英語授業の様子です。
本日は、アリエル先生が来てくださいました。
制服について、どのように思っているのかという英文の読解でした。

本日1時間目、2年生は国語の授業でした。前時の続きで「漢詩」を学習していました。写真は教科書を音読しているところです。みんなで合わせて読むのではなく、個人個人のペースで読んでいました。その後、「五言絶句」や「七言絶句」について説明を受けていました。

本日1時間目、3年生は社会科の授業でした。「契約と消費生活」についての学習でした。
本時の授業では、特に「消費者問題」をテーマにして学習を進めていました。例えば、「広告」を見比べながら、「批判的な見方」でこれを見たら何が問題になるのか、ということを議論していました。お家でも、チラシを広げて「批判的な見方」で見ると・・・なんて、話し合ってみてください。

この写真は学校のどこなのか、おわかりですか?
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泉中の配付ロッカーです。職員室前の階段の踊り場にあります。毎朝、教科係が教室で集めた宿題のノートがこのような形でうず高く積み上げられています。本日は、1,3年がエブリデイノート、1年がプラスワン、2年が新研究、3年がマイベース、そして全学年があゆみを集めています。教室でやってしまう宿題としては数学の友があります。英語や数学の宿題は授業があった日に出ていますので、翌日提出するという形です。
各教科の先生で学力向上のためには、授業で学習したことを、復習でふりかえることが大切である、という考えで進めています。