今年の運動会の新種目、「三位一体リレー」。

中山っ子チーム（５・６年希望者）
VS   教職員チーム
VS   PTA委員チーム

による、熱いリレーバトルです。

そして今日のお昼休み。
出場を希望した中山っ子たちが集まり、チーム分けや走る順番を決める会が開かれていました。

そこに集まった人数は、

なんと！！　３２名  ！！　（５・６年生の半数以上です）

すごい！！

「出てみたい！」
「挑戦したい！」
そんな思いをもった子どもたちが、こんなにも集まったのです。

きっと、勝ち負けだけではありません。
仲間と走る楽しさ。
みんなで盛り上がるワクワク感。
自分から一歩踏み出すドキドキ感。

そんな思いが、子どもたちを動かしているのだと思います。

中山小に、今、
「やってみよう！」の大きなうねりが生まれています。

若さあふれる中山っ子チームか。
意地と経験の教職員チームか。
それとも、団結力のPTA委員チームか。

今年の運動会は、ますます目が離せません！

「なかよし班あそび」がありました。

１年生から６年生までがグループをつくり、一緒に遊ぶ時間。
異学年でかかわる、あたたかな活動です。

それぞれの班が、遊びを工夫しながら活動スタート。
あちらこちらから楽しそうな声が聞こえてきます。

そして、中心となってがんばっていたのは６年生。
下級生にやさしく声をかけたり、みんなが楽しめるように動いたり。
頼もしい姿がたくさん見られました。

今日も、運動会の練習です。
青空が広がる、気持ちのよい日が続いています。

全校種目「大玉送り」の練習を行いました。

赤組、白組に分かれて挑む、大盛り上がりの対抗種目。
大きな玉を、みんなで力を合わせて送っていきます。

でも、この競技。
ただ力いっぱいやればいいわけではありません。

速く送るためには、いろいろなコツも必要です。

さて、今年はどっちが強いのでしょうか？

そして――
今年も、あの“アンコール”は沸き起こるのか！？

今日から、運動会の練習がスタートしました。

青空の下、さわやかな風を感じる気持ちのよい一日。
今日の練習は、開閉会式。
並び方や動き方を確認しながら、みんな真剣に取り組んでいました。

そして、今年の運動会。

開会式・閉会式も、これまでとはひと味違う、楽しい内容になります。
「新宝島ダンス」や、「熱民音頭」なども取り入れ、見ている人も思わず笑顔になるような時間を目指しています。

楽しく。
元気に。
そして、中山小らしく。

土曜日、PTAの委員のみなさんが、校内の環境整備を行ってくださいました。

来たるべき運動会に向けての準備。

グラウンドの草刈り。
グラウンドを囲む側溝のクリーンアップ。
走るコースにはみ出している芝生の整備。

子どもたちが安全に、気持ちよく運動会を行えるようにと、作業してくださいました。

また、女性の委員のみなさんは、通学路の安全点検も行ってくださいました。この情報をもとに、関係機関に要望を出していきます。
子どもたちの毎日の安全を支えてくださる、大切な活動です。

本当に感謝、感謝です。

休み時間。
校長室で仕事をしていると、コンコン、とノックの音がしました。

「どうぞー。」

入ってきたのは、６年生の３人。
担任の先生によると、どうやら“要望”があるとのことです。

「今度、運動会の閉会式で熱民音頭をおどるじゃないですかぁ。」

「僕たち、その時、ぜひ太鼓をたたきたいんです！！ 認めてください！！」

なんとも熱い申し出。

“やってみたい”
“自分たちで運動会を盛り上げたい”

そんな思いが、まっすぐ伝わってきました。

もちろん、私の答えは

「やってみよう！！」

誰かに言われたからではなく、自分たちから動き出す。
挑戦したいと声をあげる。
本当にすてきな姿です。

「やってみよう」から、新しい何かが始まる。
今年の運動会、ますます楽しみになってきました。

＊今年は、閉会式において、中山っ子みんなで熱民音頭を踊ります。

　（中山ショーの再現です！）

　保護者や地域のみなさんも、いっしょにフィーバーしましょう！！

来週から始まる運動会の練習に向けて、準備がスタートしました。

授業後、先生たちみんなでグラウンドへ。
ラインを確認したり、コースの整備をしたり…。
夕方のグラウンドで、作業タイムです。

子どもたちの笑顔を思い浮かべながら、先生たちも汗を流しています。

今年の運動会は、去年以上にパワーアップする予定。
見ている人も、参加する人も、心がワクワクするような運動会にしたい。
そんな思いで、みんなで準備を進めています。

中山小らしい、“心踊る運動会”にするために、教職員も全力を尽くします！

今日も校長室に、にぎやかなお客さんがやってきました。
一年生の探検隊です！

どうやら今度、２年生に「学校で見つけたもの」を紹介する活動をするそうで、今日はそのための探検とのこと。

校長室に入ると、まずは見つけたものを一生けん命スケッチ。

やはり人気なのは、トロフィーと金庫。
さらに、熱帯魚にも興味津々。
水槽の前に集まり、じーっと見つめています。

そして始まる、恒例の質問タイム。

「金庫には、何億円入ってますか？」

……何億円！
ずいぶん夢のある質問です。

「トロフィーは、どうしたの？」
「金魚の名前はなんですか？」

「こうちょう先生は、コーヒーすきですか？」

次から次へと質問が飛び出します。

子どもたちの“知りたい！”は止まりません。
その好奇心いっぱいの姿が、とてもすてきです。

先日、教職員で緊急時対応のシミュレーション研修を行いました。

毎年実施している研修ですが、年度のスタートに改めて大切なことを確認する、とてもよい機会となりました。

今回は、先生たちが子ども役になり、実際の場面を想定しながら動いてみました。
「この時、どう動くか」
「どんな声かけをするか」
一つ一つ確認しながら、真剣に取り組みました。

実際にやってみることで見えてくることもたくさんあります。
改めて、“備えること”の大切さを感じました。

おはようございます。
今日は、「一年生を迎える会」の様子をお届けします。

一年生と一緒に楽しむ、さまざまなゲーム。
会場には、笑顔があふれ、とてもあたたかな時間が流れていました。

その中で感じた、すてきなポイントを３つ。

一つ目は、学年をこえて仲がよいこと。
自然に声をかけ合い、助け合う姿があちらこちらで見られました。

二つ目は、受け身ではなく、「楽しもう」という気持ちで参加していること。
自分からかかわり、場を盛り上げようとする姿がとても印象的でした。特に６年生がんばりました。

三つ目は、児童会役員が工夫し、自分たちで考えて運営していること。
準備から当日の進行まで、主体的に取り組む姿に頼もしさを感じました。

中山小らしさがたくさん詰まった、笑顔いっぱいの時間。
一年生にとっても、きっと素敵な思い出になったことと思います。
 

朝の時間、毎週木曜日は「デジチャレタイム」。

この時間は、ICTを活用しながら、調べる力や人とかかわる力の基礎を学ぶ時間です。
タブレットなどの情報機器を使いこなし、自分で調べ、考え、そして伝える力を育てていきます。

教室をのぞくと、画面を見つめながら真剣に取り組む姿。

便利なICTだからこそ、上手に付き合うことが大切です。
使い方を学ぶことで、人や情報とうまくかかわる力を育てていきます。

お昼休み。
グラウンドで元気に遊ぶ子どもたちを見ていると、ある女の子との会話が始まりました。

Aさん「校長先生、今日、あついーーー」

たしかに今日は、今年一番では…と思うほどの暑さ。
ところが、その子はしっかり長そで姿です。

私「ところで、なんで長そでを着てるの？」

すると、即答。

Aさん「だって、日焼けするのがいやだもん」

思わず私は、

私「えっーー！？ ギャルみたいじゃん！」

すると、さらに続けてこんな一言。

Aさん「でも、かき氷を食べる時は、半袖になるよ。」

私「え？なんで？」

Aさん「だって、キーンとなりたいもん」

……深い。
なんとも深い理論です。

日焼けは防ぎたい。
でも、かき氷では思いきりキーンとなりたい。

その絶妙なこだわりに、思わず笑ってしまいました。
今日の昼休みも、楽しいひとときでした。

今日から、コミュチャレがスタートしました。

コミュチャレとは、人とかかわる力を育てるコミュニケーションタイム。
友達と話すこと、聞くこと、伝えることを楽しみながら学んでいく大切な時間。

今年最初のワークは、「アドじゃん」。

じゃんけんをして、勝った人が負けた人に質問タイム！
「好きな給食は？」「１００万円あったら何を買う？」など、あちらこちらで会話がはずみます。

最初は少し照れくさそうな子もいましたが、すぐに笑顔いっぱい。

しっかり話せたかな。
しっかり聞けたかな。
しっかりコミュニケーションがとれたかな。

こうした積み重ねが、人とかかわる力に。

一年間を通して、楽しく、そして着実に、
中山っ子の「かかわる力」を育てていきます。
 

PTA合同委員会が開かれました。

今回は、これから行われる運動会やリサイクル活動などについて、熱心に検討してくださいました。
子どもたちのために、よりよい活動にしようと、たくさんの思いやアイデアを出し合っていただきました。

お仕事やご家庭のことなど、皆様それぞれにお忙しい中、時間をつくってご参加いただいています。

学校は、保護者や地域のみなさんとともにつくっていくものだと、改めて感じます。

中山っ子の笑顔のために。

いつもあたたかく支えてくださるPTAの皆様、本当にありがとうございます。
 
 

今日の校舎を歩いていると、学年それぞれの素敵な学びの姿に出会いました。

３年生の教室では、音楽の授業。
リズム手拍子に取り組んでいました。

やりたい子が前に出て、自分の好きなリズムを選びます。
そして、そのリズムに合わせて、みんなで手拍子。

パンパン、タンタン、パン！

「やりたい！」と手を挙げる子もたくさん。
前に出て挑戦しようとする、その前向きな姿がとても素敵。

そして、お隣の４年生の教室へ行ってみると

そこには、お隣とはまた違う空気。
算数の時間で、教室はシーン…。

みんな集中して問題に向かい、一生けん命考えています。

ノリノリで学ぶ３年生。
全集中で学ぶ４年生。

今年第1回目の「なかやま集会」が開かれました。

内容は、
児童会からの今週のめあての発表。
そして、校長の話→話は「4月から、しっかり話が聞けている！さすが！」という内容。
さらに、生徒指導担当の炭山先生からのお話です。

炭山先生からは、中山小学校に来て「いいなあ」と感じたことが紹介されました。

一つ目は、時間を意識して行動できること。
二つ目は、さわやかなあいさつができること。

うれしい言葉ですね。
毎日の当たり前の中に、中山小のよさがしっかり表れています。

そして、もう一つ大切な情報も伝達されました。
それは、炭山先生が何よりも 「パインアメ！」 が好きだということ。

なんだか親しみがわきます。
案外、昭和ですね。

中山小学校では、すてきな曲が流れています。

朝、学校が始まる時間に流れる一曲。
それは、ラストロットがつくってくれた
「フジとサクラと輝海と」 。

やさしく、あたたかく、元気に一日のスタートするのにぴったりの曲。
このメロディーが流れると、「今日も一日が始まるなあ」と、心が前向きになります。

そして、昼休みに流れるのが、
「やってみようの翼」。

こちらは、保護者のお父さんが、中山小学校をイメージしてつくってくださった一曲です。
子どもたちへの思い、学校への想いがつまった、特別な応援歌です。

校歌だけでなく、学校のテーマソングがこんなにもある学校は、そうそうありません。

地域の方や保護者の皆様に応援されている学校。
そのことが、曲となって校内に流れているのです。

とってもうれしいことですし、私たち中山小学校の誇りです。
今日も学校には、あたたかな思いを乗せたメロディーが響いています。
 
 
 

校長室で仕事をしていると、にぎやかな声が近づいてきました。
今年も彼らがやって来ました！そうです、探検隊です！

今日は、２年生が学校探検の真っ最中。
校長室にも元気いっぱいに入ってきました。

ソファーに座ると、さっそく質問タイムのスタートです。

「金庫には何が入っていますか？」
「あのトロフィーは何ですか？」
「あの箱には何が入っていますか？」
「あの熱帯魚の種類は何ですか？」
「校長室って、なんでこうちょうしつって言うんですか？」

「校長先生は、なんでゴルフが好きなんですか？」

次から次へと飛び出す質問に、こちらもたじたじ。

中でも気になったのは、「あの箱には何が入っているんですか？」という質問。
実は、私も開けたことがない謎の箱があるんです。

そこで、みんなで箱を開ける儀式をすることに。

じゃじゃーん！

中から出てきたのは、なんともかっこいいトロフィー。
子どもたちからは、「おおーっ！」と歓声があがりました。

知らなかったことを知るって、おもしろい。
みんなで発見するって、たのしい。

そんな時間を残して、今年の探検隊も嵐のように去っていきました。
またのお越しを、お待ちしています。

一年生の教室に行ってきました。
今日の学習は、算数「なかまづくりとかず」。

ブロックなどを使いながら、数のまとまりや数字について学んでいます。

教室をのぞくと、みんなやる気いっぱい。
「わかった！」「はい！」と、手がよくあがります。

先生の問いかけに、自信をもって答えようとする姿がすてきです。
さらに、黒板の前に出て、自分の考えをみんなに説明してくれる子もいました。

少しドキドキしながらも、一生けん命に伝えようとする姿に拍手！

学ぶって、たのしい。
できるって、うれしい。
そんな気持ちが教室いっぱいに広がっていました。

一年生、今日もがんばっていますよ。

今日もやってきました。
癒やしの時間、休み時間です。

運動場には、いきいきと遊ぶ子どもたちの姿。
そして、その輪の中には先生たちの姿もあります。
やっぱり、子どもも先生も一緒に楽しむ時間はいいものです。

にこにこしながら、そんな様子を見てたら、子どもたちから声がかかりました。
児童Ａ「こうちょう先生、逆上がりやってみて〜！」
私「え〜、もうおじさんだから、できんよ〜！」
と答えると、すかさず子どもたち。

児童A・B・C「こうちょう先生、『やってみよう』だよ！！」

・・・その通りです。学校の方針がしっかり浸透しています（笑）
「そうだよね・・・。よし、チャレンジしよ！」

意を決して何十年ぶりかの鉄棒へ。
そして、なんと　　成功！

近くにいた宮川先生に、証拠写真をとってもらいました。

何十年ぶりかの逆上がり。
自分でもびっくり。子どもたちも大喜び。
やっぱり、「やってみよう」の力はすごいですね。

さらに、近くでは二人の子が鉄棒にぶら下がって何やら夢中です。
よく見てみると、逆さまのままお絵かき中。

できあがったのは、アンパンマンとドラえもん。
発想力に思わず拍手です。

今日の休み時間は、
癒やしと達成感、そして笑顔でいっぱいの、すてきな時間でした。

　　　　　　　＜校長　逆上がり成功！決定的瞬間＞