７月１２日（金）の午後，田原消防署・渥美分署の署員の方に来ていただいて，救急救命講習を実施しました。DVDを視聴するとともに，心臓マッサージの方法とAEDの使い方の実習を行いました。参加者はPTA役員（常任委員・学級PTA)と教員です。本校では，毎年，夏休みのプール開放時にPTA役員の方にプール当番として子どもたちの安全を見守っていただいています。夏になると，悲しいことですが，必ずどこかで水の事故が発生します。講習会で学んだことを実際に行わずにすむことが，私たちの一番の願いですが，万一に備えた取り組みも必要です。大好きなプールで子どもたちが安心して活動できるよう，この夏最善を尽くしていきたいと思います。お忙しい中，参加してくださったPTA役員の方，たいへんご苦労様でした。

【救急救命講習会の様子】
   

   

　７月９日（火）の給食時，１年生と６年生とがランチルームで仲良く会食する『なかよし給食』でした。今日は，今年度初の『なかよし給食』で，教室で食べる給食とは，ひと味違ったものになりました。短い時間でしたが，ほのぼのとした空気が漂う素敵なひと時になりました。『なかよし給食』の中で，給食委員の５年生が，自ら考えた給食クイズを出しました。クイズは１年生と６年生のそれぞれ嫌いな物ランキングからの出題です。１年生の嫌いな物のトップはピーマン，６年生は酢の物でした。「嫌いな物をどうやって食べていますか？」・・・・・。  そんな投げかけに子どもたちは一生懸命自分のことを振り返っていました。なかよし給食の後の放課には，１年生と６年生が一緒に仲良く遊びました。　

【１年生と６年生で仲良く食べています。】
　

【給食委員がクイズを出します。】


【苦手な物はどうやって食べますか？】
　

【班で相談して、クイズに答えます。】


【みんな、給食をしっかり食べられました。】
　

【給食後は，１年生と６年生で楽しく遊びました。】

   その７月４日（木）２時間目に，２回目の通学団会議がありました。夏休み前に行う通学団会議は、１学期の登下校の様子を振りかえることが中心です。『反省』ではなく、『振り返り』です。「集合時刻は守れていますか？」「１列歩行できましたか？」「地域の人にあいさつはできましたか？」など，通学班ごとで振り返りました。振り返ることで自分のできていること・できていないことに気付きます。そして，できていなかったことを２学期の登下校の目標にしている班もありました。班長を中心に自分たちの命を自分たちで守ることが大切です。地域の方々は，子どもたちの登下校の様子を目にする機会がよくあることでしょう。これからも子どもたちの安全を見守っていただけると幸いです。 
【班で登下校の振り返りをしています。】
 
【振り返ったことを発表】


【２学期のめあてを書く班長】

 

  ６月２７日木曜日の５時間目，１年生と２年生が交流学習で学校探検を行いました。
２年生は，１年生に中山小学校のことをもっと知ってもうために，もっと学校を好きになってもらうために，学校探検の準備を進めてきました。子どもたちは，中山小学校にどんな場所（部屋）があるのか，何のためにあるのかを考えたり，巡る順番を相談したりしました。「職員室は先生がパソコンなどを使って仕事をするところだよ。」「調子が悪くなったら保健室に来るんだよ。」など，その部屋の役目を一生懸命１年生に説明する姿が見られました。また，探検中は『歩いて移動』『大声を出さない』の約束をしっかり守ることもできました。今年になって小さなお兄さん・お姉さんになった２年生。学校探検の時間の姿はとても頼もしかったです。

【今から学校探検を始めます。】


【約束を守って学校探検ができました。】


【事務の波多野さんからもお話を聞きました。】


【調子の悪い人が保健室に来て寝ます。】


【ここは先生が仕事をする部屋です。】

  一泊二日の野外活動を終え、昨日、５年生の子どもたちは、愛知県民の森で過ごした思い出を心の中に秘めて無事に学校に帰ってきました。悪戦苦闘しながらもおいしいカレーライスを作ることができた飯ごう炊飯、炎の明かりに照らされながら仲間とともに楽しい時間を過ごしたキャンプファイヤー、家族と離れ友達と一緒に一晩を過ごしたバンガローの中、なかなか体験することができない川遊びなど・・・どの場面をとっても子どもたちにとって忘れられない思い出になりました。
　学校に戻ってきた子どもたちの疲れた表情の中にも、めあての『協力』をやり遂げた満足感を感じることができました。自分の役割や責任を立派に果たした経験をこれからの学校生活で必ず生かしてくれることでしょう。

【おいしいカレーライスを作って食べました。】
 

【キャンプファイヤーは最高でした。】


【バンガローの中も楽しい！】


【ハイキングの後の記念撮影】


【川の水は冷たくて気持ちいい！】

　 本日から一泊二日で愛知県民の森に出かけた５年生２６名。愛知県民の森では，飯ごう炊飯をはじめ、キャンプファイヤー、ハイキング、水遊びなどの野外活動を体験します。普段恵まれた快適な環境の中で生活している子どもたちにとっては，自然の中での生活は苦労も多いことでしょう。さてどんな思い出話が聞けるでしょうか。
　出発式で担任の大西先生は、５年生のキャンプのめあて『協力』を確認し、仲間と協力して生活することで友情を深めてほしいという願いを子どもたちに伝えていました。校長先生は，「しおりを見て自ら考えて次の行動しよう」と話されました。
　キャンプに向けての心構えが立派だったのでしょうか・・・二日間、好天に恵まれそうです。元気に出発した子どもたちが野外活動を通して一回り成長して帰ってくることを楽しみにしています。

【ランチルームで出発式】



【担任がめあて『協力』を確認】


【お見送りのお家の人にあいさつ】


【元気に出発します。】

  ６月２０日（木）の６時間目に４・５・６年生の児童と保護者が参加して保健集会（学校保健委員会１部）がありました。そのあとにはPTAの役員（研修委員・厚生委員）と教員とで学校保健委員会２部を行いました。今回テーマは「見つめよう使い方　考えようmyルール」です。学校保健委員会では，岩屋病院の保健衛生福祉士の磯谷先生を講師にお招きしデジタルメディアのよりよい使い方について考えました。デジタルメディアの使いすぎは「心のブレーキがきかなくなる病気になること」、よりよい使い方のキーワードは「一緒に考えること」と「本人の気付き」など、深く考えさせられるお話でした。この学校保健委員会をきっかけに，これからもデジタルメディアの使い方を振り返り、自分の課題に気付き、よりよい使い方を考え続けてほしいと思います。
【アンケート結果を発表する保健委員】
 
【磯谷先生の話を親子で真剣に聞きます。】


【親子で一緒に使い方を考えます。】


【学校保健委員会２部ではグループで考えを深めました。】

  　６月２０日（木）は学校公開日でした。午後の給食時間から５時間目まで，保護者が自由に学校での子どもたちの様子を参観しました。給食の様子，清掃の様子，放課の様子，そして５時間目の授業。どの場面でも子どもたちの元気な姿を見ることができました。５時間目の各学級で取り組んだ授業の内容は・・・
１年･･･道徳「みっちゃんのやくそく」　２年･･･道徳「子だぬき　ポン」
３年･･･国語「俳句に親しもう」  ４年･･･保健「朝ごはんで元気いっぱいスイッチオン」
５年･･･算数「あまりのあるわり算の筆算」 ６年１組･･･図工「お気に入りの場所」
６年２組･･･保健「生活習慣病の予防」　３・４組･･･生活単元「カレーをつくろう」
　今日の授業で子どもたちはどんなことを学んだでしょうか。是非，授業のことをお家での話題にしてみてください。
【給食の様子を参観･･･１年生】


【お家の人の前で張り切る２年生】


【朝ごはんの献立を考える４年生】


【夏の季語を辞書で調べる３年生】


【友達と教え合う５年生】


【水彩絵の具の塗り方を学ぶ６年生】

   ６月１８日（火），1年生の『自転車教室』がありました。自転車教室には，福江交番長の宮下さんをはじめ，いつもお世話になっている交通指導員の河上さん，交通ボランティアの清田さん・三竹さんや二人の青パトさんの方にも来ていただきました。保育園の時とは違い，広く地域に出ることが多くなる子どもたちに交通安全を心がけて生活できることを願い，実施しました。自転車事故のほとんどは，一旦停止を守らないことや飛び出しです。自転車の正しい乗り方を学ぶことは，自分の命を守ることにつながりがります。子どもたちが事故にあわないよう，ご家庭でも自転車の乗り方を時々見てあげてください。
【多くの方に来ていただきました。】


【交番長さんがお話をしてくれました。】


【真剣に話を聞いている子どもたち】


【いよいよ実践です。】

   ６月１７日月曜日，午後から『健康教育推進学校　実地審査』がありました。愛知みずほ大学の後藤先生をはじめ，愛知県教育委員会や東三河教育事務所の先生方を審査員としてお招きし，本校の健康教育の取り組みや子どもたちの姿を見ていただきました。
　給食後，子どもたちは健康な歯を心がけて真剣に歯磨きをしていました。また，粘り強く最後まで掃除に取り組むこともできました。５時間目の授業参観では，各学級，心身の健康をねらいに保健の学習に取り組みました。『健康は生涯教育の基盤』だと考えています。そして，生きていく上でのかけがえのない財産もあります。今後も子どもたちの心身の健康をめざし，全職員で実践を重ねていきます。保護者・地域の皆様，これからもご協力・ご理解をよろしくお願いします。

【真剣に清掃に取り組む子どもたち】


【昼放課には元気に外遊び】


【６歳臼歯について学ぶ１年生】


【良い姿勢で授業に取り組む３年生】


【スマホ依存について学ぶ６年１組】


【６年２組はがん教育を行いました。】