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これは、2年生伊藤・大木学級の廊下の今現在の掲示物です。
2年生は、6月上旬に学習した「職場体験」を新聞にまとめました。
自分が選択した「職場」での冒険について、ふりかえりをしながらまとめています。
自分が勉強できたことをこれからにどのようにいかしていくかまで、つなげて考えられるとすばらしいと思います。

今現在の1年生西江・河合学級の廊下の1年生の掲示物の写真です。
この前は、自己紹介カードが掲示されていました。それか゜今度は、「2020年に活躍しそうな選手」についての調べが掲示してありました。
生徒一人一人が自分の活躍予想をした選手のことを調べる中で、目標に向かってがんばる人たちの秘密について考えています。
自分の生き方にもつなげられるような見方考え方ができるようになるといいですね。

本日3時間目、1年生は宮田先生の理科授業でした。
まず昨日実施したプラスチックの実験からわかる「プラスチックの形質」をまとめました。つついて今度は新しい「金属の性質」の学習に入っていきました。写真は生徒たちが金属の性質に関する画像を見ている場面です。生徒たちの集中した目をご覧ください。やはり見る資料があると、学習への集中もあがるんだなと改めて思いました。
「金属の性質」への探求、とても楽しみです。

本日2時間目、2年生は大木先生の英語でした。
写真は授業の最終盤、プリントに習った教科書本文の和訳をまとめる学習をしていました。

本日2時間目、3年生は田畑先生の美術の授業でした。
木彫フレームづくりの続きの作業学習を続けていました。シーンとした中で、黙々と彫刻刀を使い続ける生徒たち。写真からもその集中度がうかがえると思います。どんな写真立ての素敵なフレームができるのか、まだまだ作業は続きます。

本日5時間目、1年生は宮田先生の理科の授業でした。
「プラスチックの性質を調べよう」という学習を展開していました。様々な実験をしていく中で性質を調べていくという授業です。
「水に浮くか」「熱すると火は出るか」など、興味をもって調べられていました。生徒たちがしている、「変なメガネ」は理科実験用のメガネです。実験のときのアクシデントが起こった際の安全を守るためのものです。今はこんなメガネをして実験をしています。

本日5時間目、2年生は合唱コンクールの勉強をしました。伊藤先生が持参してくれた他校のコンクールの様子を視聴し、点数を自分たちで採点してみるという学習です。これにより、コンクールでよい点を取るには何に気を付ければ良いのか、具体的に考えていくきっかけとなります。みんな真剣にテレビを見つめていました。

本日5時間目、3年生は坂上先生の国語の授業でした。写真は読解スキルというワークの問題文を音読しているところです。この後、生徒は長文読解の練習問題に取り組んでいくことになります。

読解スキルの後、教科書の勉強になります。本日から新しい単元になったので、漢字の練習をしています。

本日は月曜朝会がありました。
まず、先日の「北九州豪雨による犠牲者への哀悼の意を込めた黙祷」を全員で実施しました。
続いて、表彰。バレー優勝、テニスの3位の表彰が行われました。
次は校長先生のお話。今日の一句「夏続け　ボール来い　気迫と汗と」
土日の大会、ご苦労様。今後はで得たものを感謝という気持ちで発揮し、「伝えていこう」というお話でした。意味の深いお話だと思います。一人ひとり考えて取り組んでいきましょう。
その後、本日は生徒会から連絡が3つ。
まず、多湖くんから、意見箱の設置についての連絡。
続いて、信仁くんからは、あいさつ運動の連絡。
最後に細川くんからは、文化祭実行委員募集の連絡。
最後に、小笠原先生から、赤羽根中との合同合唱コンクールへ向けての連絡がありました。
本日の朝会は大変内容の濃いものとなりました。

本日から14日金曜日まで、生徒会で「あいさつ運動」に取り組むこととなりました。
今朝はさっそく、生徒会の多湖くん、細川くん、伊藤先生が校門にたってくれ、大きな声であいさつをしてくれていました。
大きな声でさわやかにあいさつができるようになるといいですね。