カテゴリ:2年生

「冬山からの脱却大作戦」黒板には、こう書かれていました。登山隊の中に骨折をしてしまった登山員が出ました。さて、この後どうするか･･･？下山するか、救助を待つか･･･。取る対応で準備する物が異なります。この条件を課題に、２年生では、みんなで話し合っていました。理由をはっきりして自分の意見を話す。それをしっかり聞く。そんなこともこの学習のねらいだったようです。子どもたちの顔が話し手の方を向いています。

泉中学校としてのラストイヤー。総合的な学習では、校区のことについて調査を進めます。２年生では、校区の歴史はもとより、校歌制定の秘話や校舎など施設の今昔に踏みいっていきます。この後は、学芸員さんを招いての学習も計画しているようです。今まで知らなかった校区のよさや不思議を発見することに期待したいところです。

「帰りの会にレクを企画しよう！」２年生で学級活動が開かれました。議長が前に出て話し合いを進めていきます。昨年の実践をもとに、企画を行うか行わないか･･･。学活では、自分たちの学級生活の諸問題を解決する話し合いがなされます。さて、結論はどうなったか？


既に、何か小道具の作成に入っていましたね･･･。

積極的に手が挙がっているのは、学級目標を決めようと話し合っている２年生。目標の中心となる言葉選びは既に決まっているようでした。今回は、デザインまで決めるようです。どんな目標が飾られるか･･･。もちろん、達成に向けて実行することが最も重要です。

学校再開にともなって給食も始まりました。2年生では、課題を見つけようとその場面をシミュレーション。授業が終了した場面からの動きを想定して･･･。手洗い、配膳･･･。準備期間や試行期間でも手洗いは実行していたので、慣れてはいますが、配膳は、昨年までの方法と少し変えないとなりません。子どもたちは静かに確認をしていました。