カテゴリ:4年生

　２８日の５時間目に、４年１組で理科の研究授業がありました。「栓をしたペットボトルを湯の中に入れるとどうなるか」予想を立て、実際に実験をして確かめました。子どもたちは、栓が飛んだ瞬間歓声をあげていました。

　次に、「どうしてペットボトルの栓が飛んだのか」を考え、自分の答えをみんなに見えるようプロジェクターで発表し、友達の素晴らしい意見に拍手を送っていました。

　これから理科の時間では、様々な実験を行っていきます。マッチを使うこともあるので、ご家庭でマッチの使い方を教えていただけると幸いです。
　

　２６日のなかよし集会では、４年生が音楽の授業で行っている「お囃子を作ろう」の発表を行いました。

１組と２組で、それぞれ、メロディとリズムを創作し、練習しました。リコーダーと太鼓の織りなすメロディーに皆聞き入っていました。

　他の学年からは、「太鼓が迫力があってよかった」「リコーダーと太鼓が合っていた」などの感想が寄せられました。
　

　　４年生は、春から育てているツルレイシの観察を続けています。

　先月の台風で、支柱が折れてしまったけど１０月になってもまだ花や実をつけています。

　子どもたちは、ツルや葉の大きさを測ったり、書いたスケッチに色をつけたりなどして秋のツルレイシの様子を観察していました。

　１４日の午後から、４年生は総合学習の一環として、学校の近くにある衣笠学習の森の清掃活動に行きました。遊歩道に生えている雑草を取ったり、道に落ちている落ち葉を掻き集めたりしました。

　自分たちの地域の自然を大切にする心を持つことは大切ですね。
　

４年生では、今理科の時間に人の体の構造について勉強しています。

　２７日には、骨格標本を見ながら人の骨格がどのようになっているかをスケッチしました。

　自分たちの体がどうなっているかがよく分かりました。

　今日は雨天のため、予定されていた運動会の練習ができませんでした。

　中学年は、体育館で先週の予行演習後の反省で出された「竹取りの行進では、足並みを揃えて歩く」「前を見て行進する」ことを練習しました。

　２３日の運動会では、子どもたちの入退場の仕方にも目を向けてくださるとうれしいです。

　４年生が温室で育てているゴーヤに、本葉が出始めました。

　もう少し大きくなったら、学年の畑に植え替える予定です。

　夏には緑のカーテンとなって暑さ避けになるといいですね。

　今週木曜日と金曜日には、ＡＬＴのヴァネッサ先生による英語活動が行われました。

　天気の言い方を学んだり、歌に合わせて自己紹介をしたりして楽しい時間を過ごしました。
　

　２６日の午前中に、４年生は社会科の学習で炭生館に見学に行きました。

　「どんなごみが何にリサイクルされるか」という資料を見たり、１日に出されるごみの量が子どもの重さ何人分になるかというお話を聞きました。
　

　4年生が総合的な学習の一環として、「餅つき体験」を行いました。ボランティアで10人の保護者の方が来校。ボランティアの方に手伝ってもらいながら「薪で火を焚く」「杵とうすで餅をつく」「餅を切り分ける」「餅を袋につめる」「黄粉餅を作る」という５つの体験をしました。

　５つの体験の中で、特に自分たちで杵を持って餅をつく体験を楽しんでいました。また、最後に全員で黄粉餅をおいしく食べることができました。

　６年生を送る会に向けて、４年生と３年生で会場に飾る花を作っています。４年生が３年生に作り方を教えます。３年生は教えられたとおりに一生懸命作りました。３年生に教える４年生の姿はちょっとたくましく見えます。

　色とりどりの花がたくさんできたので、飾るのが楽しみです。

　衣笠小学校の飼育小屋には、２羽のニワトリと３羽のうさぎがいます。

　毎日、４年生の児童が飼育小屋を掃除。ニワトリとうさぎにえさもやります。うさぎは、とてもかわいく、子どもたちは、かわるがわる抱いています。また、ニワトリは、毎日たまごを生みます。そのたまごを世話をした子どもたちが順番に持ち帰っています。毎日世話をすることは、大変ですが、飼育活動を通して生き物に対する愛情を育んでいきたいと思います。