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3時間目、2年1組生活科。「自分はっけん」の授業。家でアンケートしてきたことを小さな紙にまとめていました。お家での聴き取り(アンケート)へのご協力ありがとうございました。おかげで子どもたちも楽しく生き生きと活動ができていました。

3時間目、4年1組道徳。お話「学級会での出来事」を使って、「相互理解をして、みんなが居心地のよい学級をつくるにはどうしたらいいのか」について語り合いました。みんなで多様な考え方を見つけ出す、素敵な授業となりました。黒板を見てください。とてもすばらしい板書ができあがりました。
「みんなが居心地のよい学級とは･･･、自分ができること」ぜひ訊いてみてください。

3時間目、4年2組道徳。お話「より遠くへ　谷真海」で、目標や夢をどのように達成したらいいのかを、みんなで深く考えました。真海さんはどんな「宝物」を手に入れることができたのかーぜひ訊いてみてください。

3時間目、2年2組。「さくせん　ゴリラ」の授業をしていました。めあては「友だちの気持ちを考えた伝え方を考えよう」です。
「ゴ」は･･･
「リ」は･･･
「ラ」は･･･
正体不明の暗号･･･。ぜひ訊いてみてください。

3時間目、6年1組音楽。卒業式の6年生の歌「絆」の練習をしていました。ソプラノとアルトの2部合唱の音取りをしていました。コロナ対策がわかりますか?
ぜひ訊いてみてください。

1時間目、6年2組算数。「6年のまとめ」に入り、問題をそれぞれで進めています。

1時間目、6年1組算数。「6年の復習」の勉強に入りました。いよいよ、小学校6年間に習ったことの「総復習」に入ります。

1時間目、5年2組算数。「割合を表すグラフ」の勉強のまとめをしていました。教科書・算数の友・プリントを使って力を試していました。

1時間目、5年1組算数。「円柱と角柱」の勉強に入りました。タブレットを使って、「展開図」をかいていました。

1時間目、3年1組国語。教科書「言葉を詩にあらわしてみよう」というところの音読。みんなで斉読していました。

1時間目、3年2組音楽。曲「ミッキーマウスマーチ」の器楽合奏の練習を個々にしていました。吹く楽器は使えないので、鍵盤ハーモニカやリコーダーは使いません。他の楽器を触れるようにしています。あまり使ったことのない楽器を触れることが楽しそうでした。

1時間目、2年1組国語。漢字ドリル新しく習う漢字の練習です。まず、「読み」の音読、次「空書き」･･･次ー何をやるのか、ぜひ訊いてみてください。

1時間目、2年2組国語。「かさこじぞう」の音読。みんなで声を揃えて斉読していました。

今日は「はきものをそろえよう週間(美化委員会)」最終日です。1～3年の下駄箱には写真のようなポスターが･･･。美化委員会のみんな、工夫してますね。どんな言葉が書かれているのか、ぜひ訊いてみてください。

今回から掲示物の特集を組んでいきたいと思います。第１弾は6年生。
6年生は「卒業＝小学校6年間のまとめ」に向けて、取組をスタートしました。
1月27日にみんなで話し合いをし、今年の自分たちの成長を「絆」の目標に対して振り返りました。そこから、授業や様々な活動、行事の中での成長を振り返り、数値化して折れ線グラフに表してみました。まさに「山あり、谷あり」の成長ですね。

卒業に向けての具体的な活動も、みんなで分担しました。この係分担で学年として、卒業というゴールを目指します。どんな形のゴールができるのか、どんな感動が待っているのか･･･とても楽しみです。

本日は授業後、先生たちの勉強会(現職研修)が開かれました。先生は、教務主任の先生が務めました。テーマ「プログラミング教育とは･･･」について、説明を受けました。その後、実際にプログラミングの考え方が学べる「スクラッチ」というゲーム(ソフト)をやってみました。大変勉強になりました。子どもたちに教えるのが楽しみです。

本日は５年生の花瓶の本焼き。８時間かけて１２００度まで徐々に上げ、１２００度をほぼ維持して２時間焼きました。計１０時間の長い作業ですが、６名の陶芸クラブの方々が交代で火の番をしてくださいました。１２００度まで上がった窯のまわりは汗がじんわり出てくるほど暑く、窯の出す熱に驚かされました。

今日も、愛知を食べる「給食週間」4日目でした。今日は知多・黒毛和牛肉を使った、すき焼きがメインディッシュ･･･子どもたちも期待感でいっぱいでした。


献立表もうれしそうです。

2年2組。お行儀よく整然と増やしてもらいに行ってます。

2年1組。全員で給食当番。仕事のない人は、着席して静かに待っています。

5年2組。静かに味わって頂いています。

5年1組。普段は賑やか。でも給食の時は･･･みんな考えています。

廊下の掲示板に新しい給食委員会のポスターが･･･衣笠っ子たち、なかなかやります。考えてます。

2時間目、6年1組は英語の授業でした。ALTの先生の発音する「アルファベットのカード」を1対1で取りあうゲームをしていました。とても盛り上がっていましたよ。

2時間目、4年生は学力テストー算数を実施しました。鉛筆の音だけが響いていました。