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6月2日 「はきものをそろえる」6年生
本校では6月1日からの学校再開に合わせて、コロナ対策をいろいろと行っています。写真は6年生の靴箱です。登校・下校の靴の履き替えの際の密を防ぐため、体育館の靴箱を4,5,6年生は使用しています。とてもきちんとそろっています。気持ちがよいですね。
永平寺をたてた道元さんの言葉を思い出しました。
「はきものをそろえる」
はきものをそろえると、心がそろう
心がそろうとはきものもそろう
ぬぐときに そろえておくと
はくときに 心がみだれない
だれかが みだしておいたら
だまって そろえておいてあげよう
そうすれば きっと
世界中の人の心も そろうでしょう
傘立て用の大きなバケツです。体育館下駄箱を使用するための臨時のものです。
6月1日 3年1組音楽授業「ドレミファソラシド・パーカッション」
「えっこれ、音楽の授業なの?」という声が聞こえてきそうです。
本校ではしばらくの間、コロナウイルス予防のため音楽の授業は体育館で間隔をとって行うことになりました。写真は音の高さを体感するため、「ドレミファ」に合わせて、動作をしています。音楽の授業、とても楽しそうでした。
6月1日 【ティーズ】HOTステーション
6月1日の子ども達の登校の様子が、ティーズで放送されます。
番組名 【ティーズ】HOTステーション
初回放送 6月2日(火)10:00~
以降放送 12:00~、15:00~、18:00~、
19:45~、22:00~、24:00~
週末号 土曜日 13:00~、19:00~
日曜日 8:00~、13:00~
番組名 【ティーズ】HOTステーション
初回放送 6月2日(火)10:00~
以降放送 12:00~、15:00~、18:00~、
19:45~、22:00~、24:00~
週末号 土曜日 13:00~、19:00~
日曜日 8:00~、13:00~
6月1日 学校再開
今日から通常授業での再開です。警察の方々が、久しぶりの子ども達の登校を見守ってくださいました。
5月28日 図書館・読み聞かせボランティア打合せ会議
5月28日、図書ボラ・読みボラの事前の打ち合わせ会議がありました。今年のメンバーや割り当て、分担、コロナウイルス予防対策などが話し合われました。本校では平成8年度発足後、25年目の活動に入る伝統あるボランティア活動です。今年も新メンバーが加わって、子どもたちの前に立てるのを楽しみにしています、とのこと。
豊かな心を育てるのに不可欠な活動です。今年もよろしくお願いいたします。
5月28日 全校登校日
午前中3時間の全校登校は今日までです。来週からは、いつも通りの時間割が始まります。
「休み時間」
距離を取ることに気を付けながら、外遊びを楽しむ4年生の子ども達。
「下校」
交通指導員の藤田さん、垣内(かいとう)さんも、下校に付き添って下さっています。
「休み時間」
距離を取ることに気を付けながら、外遊びを楽しむ4年生の子ども達。
「下校」
交通指導員の藤田さん、垣内(かいとう)さんも、下校に付き添って下さっています。
5月27日 全校登校日
今週は、午前中3時間の全校登校をしています。来週からは、いよいよ通常再開。学校生活を始めるための心の準備もしています。
「登校の様子」密にならないように、体育館の下駄箱も使うようにしています。
「授業の様子」全員そろう教室は、4月7日以来です。
「休み時間」各クラスで時間をずらして休み時間を取るようにしています。
「1,2年生の下校」低学年は、初めて学年下校をしました。
「登校の様子」密にならないように、体育館の下駄箱も使うようにしています。
「授業の様子」全員そろう教室は、4月7日以来です。
「休み時間」各クラスで時間をずらして休み時間を取るようにしています。
「1,2年生の下校」低学年は、初めて学年下校をしました。
5月21日 登校日「あしたの日」
それぞれのクラスで少しずつ、学習を始めています。
「1年生」国語、ひらがな
「2年生」国語、漢字
「3年生」理科、スケッチ
「4年生」算数、分度器の使い方
「5年生」算数、整数と小数
「6年生」算数、整数×分数
たまには、体を伸ばしてストレッチ
「1年生」国語、ひらがな
「2年生」国語、漢字
「3年生」理科、スケッチ
「4年生」算数、分度器の使い方
「5年生」算数、整数と小数
「6年生」算数、整数×分数
たまには、体を伸ばしてストレッチ
5月20日 登校日「あしたの日」
「登校の様子」
校長先生が「おはようございます!」と声をかけると、少し緊張気味の子ども達からも小さな声ですがあいさつを返してくれました。
「本の貸し出し」
本の貸し出しを再開しました。短い時間でしたが、子ども達は久しぶりの図書室で読みたい本を手に取っていました。
5月19日 登校日「あしたの日」
4
「登校の様子」
密にならないように、間隔を空けて1列で歩いています。
「交通指導員の藤田さんと垣内さん」
子ども達の安全な登下校を見守ってくださっています。
「教室の様子」
教室でも間隔を取って座ります。休校期間中の学習計画を立てたり、間違えやすい問題を先生とやり直したりしています。
「登校の様子」
密にならないように、間隔を空けて1列で歩いています。
「交通指導員の藤田さんと垣内さん」
子ども達の安全な登下校を見守ってくださっています。
「教室の様子」
教室でも間隔を取って座ります。休校期間中の学習計画を立てたり、間違えやすい問題を先生とやり直したりしています。