ブログ 全ての記事 全ての記事 カテゴリ 1年生 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 お知らせ 学校行事 その他 アーカイブ 2024年9月 (7) 2024年8月 (1) 2024年7月 (11) 2024年6月 (14) 2024年5月 (17) 2024年4月 (14) 2024年3月 (11) 2024年2月 (12) 2024年1月 (11) 2023年12月 (12) 2023年11月 (13) 2023年10月 (15) 2023年9月 (15) 2023年8月 (0) 2023年7月 (8) 2023年6月 (13) 2023年5月 (12) 2023年4月 (8) 2023年3月 (14) 2023年2月 (14) 2023年1月 (14) 2022年12月 (14) 2022年11月 (15) 2022年10月 (17) 2022年9月 (17) 2022年8月 (4) 2022年7月 (11) 2022年6月 (17) 2022年5月 (17) 2022年4月 (15) 2022年3月 (17) 2022年2月 (17) 2022年1月 (16) 2021年12月 (16) 2021年11月 (18) 2021年10月 (18) 2021年9月 (18) 2021年8月 (2) 2021年7月 (14) 2021年6月 (22) 2021年5月 (18) 2021年4月 (16) 2021年3月 (0) 2021年2月 (1) 2021年1月 (1) 2020年12月 (0) 2020年11月 (0) 2020年10月 (5) 2020年9月 (13) 2020年8月 (0) 2020年7月 (2) 2020年6月 (5) 2020年5月 (1) 2020年4月 (2) 2020年3月 (0) 2020年2月 (4) 2020年1月 (4) 2019年12月 (2) 2019年11月 (1) 2019年10月 (6) 2019年9月 (5) 2019年8月 (0) 2019年7月 (5) 2019年6月 (2) 2019年5月 (3) 2019年4月 (7) 2019年3月 (6) 2019年2月 (13) 2019年1月 (13) 2018年12月 (8) 2018年11月 (8) 2018年10月 (13) 2018年9月 (10) 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自然と友達と助け合う姿が見られました。 出来栄えはどうだったかな。 かなり満足そうです。 今日は午後から教員の研修会があるため、市内全域の小中学校が早帰りです。 とはいえ、午後3時までは家庭で学習するという鉄の掟が確認されました。紹介が遅れました。今週より、児童会の運営委員が交代になりました。まだ見習い中かな。前期の委員さんも心配そうに見守っていました。前期の皆さん、お疲れさまでした。後期の皆さん、よろしくね。 10月6日2年道徳 投稿日時 : 2021/10/06 管理者 季節外れの暑さですが、子供たちは元気です。 2年生で道徳をやるとの情報をキャッチしました。私「5時間目は、道徳をやるの?」担任「はい!指導授業を。」かなりの余裕です。これは見逃せません。◆2年道徳「ぐみの木と小鳥」子供に交じって巨体が‥。出鼻をくじかれました。 そういえば、指導授業とは、実習生の授業を指導教諭が指導する授業のことでした。どおりで余裕があるはずです。そうはいっても、教育実習生にとって本校2回目の授業です。これはこれで伝えがいがありますよ。 はきはきとした物言いで、授業を進めています。実習生「では、このときの小鳥さんは何を考えていたでしょうか。」子供「う~ん」「何だろう‥」 実習生「う~ん。難しいかなぁ。じゃあ、ヒントを言います。・・・・・。」教える方も教えられる方もなかなか苦戦しています。これも、教育実習の”あるある”ですね。ちょっぴりやる気が空回りしそうなところですが、今度の実習生はなかなかめげませんよ。 最後に、親切にしてもらったリスさんの気持ちになって、小鳥さんに手紙を書きました。 なかなかの集中ぶりです。実習期間も残り半分です。みんながんばれ!*今日の1枚最近、水槽デビューしたフグがいません。よく見ると…。どこにいるかわかりますか?1匹じゃありませんよ。運がいいと、こんな姿が見られます。ちなみに、奥にいるカニは本校児童の差し入れです。もう、1か月近くなります。名前はありません(たぶん)。 10月5日6年算数 投稿日時 : 2021/10/05 管理者 ◆6年「比の学習」6年生の算数の授業にお邪魔しました。 いつも感心するのは、子供たちが担任の話をよく聞いていることと、物おじせずに発言できる児童が何人もいるということです。 比の問題は、これから何度も出てきますので、最初が肝心です。 子供たちは、理解するよう一生懸命に努めていました。 比の値を調べれば、比が等しいかどうかわかりますが、なぜ等しくなるかと言われると…。6年生には、そんな素朴な疑問も大切にしてほしいな。*今日のおまけ今日のおまけは、ちょっとハイレベルです。わかるかなぁ。比の意味が分かった?とかけまして高級バッグを見ているお客とときます<その心は>それ、「ひかく」ですか? 10月4日5年国語 投稿日時 : 2021/10/04 管理者 ◆5年「注文の多い料理店」このお話、ご存じの方も多いのでは。宮沢賢治の代表作です。 どんな授業になるんだろうと見守っていましたが、こんな風になるとは‥。彼女の発言から、次第に議論が白熱していきました。 この後、ちょっと面倒くさい説明になるので、時間のない方は読み飛ばしてください。課題は、本文中の張り紙(板書の青枠)を読んだあとの紳士の考えについてでした。 議論の焦点は、板書の「いやなことがあっても、一番いいことがある。」という指摘に対して、これは”考え”でよいかという、かなり難しい内容でした。 子供たちは次々と、「それは”感情”で、”考え”ではない」と指摘しました。 それを聞いていた周囲の児童も、次第に議論に乗り出しました。実はこの話し合い、担任が一番話し合わせたいことではなかったみたいです。でも、子供たちはこれが気になりました。良かったのは、担任がその話題を遮ったり、無理に結論を出そうとしなかったところです。足りなかったのは、解決のための方向を示さなかったことかな。考えと感情の違いなんて、大人でも簡単に区別できません。そんな微妙な問題なので、もう少しいろいろな立場からの意見を期待したくなりました。月曜から、なかなか見ごたえのある授業に出会えました。5年生の今後の展開が楽しみです。 10月1日研究授業 投稿日時 : 2021/10/01 管理者 ◆あすなろ学級「いざ、買い物へ!」9月29日に紹介した買い物練習ですが、いよいよ今日が本番です。行ってらっしゃい! ちゃんと買い物ができるかな。 今日は、100円以内の買い物でした。これからも積極的に買い物ができるといいね。◆1年算数*研究授業多くの教員に囲まれて、算数の授業が行われました。 何といっても、子供たちの立派な様子をご覧ください。 説明にも積極的に取り組んでいました。 甘えん坊だった1年生が、たくましく成長しています。※1週間の閉めです。今週もお付き合いいただきありがとうございました。来週は5年生のデイキャンプを予定しています。良い天気になりますように。 9月30日1年体育 投稿日時 : 2021/09/30 管理者 ◆1年鉄棒突然ですが、担任がぶら下がっています。足の傷はすっかり癒えたようです。 僕もできるよー! 鉄棒が得意な彼は、早速アピールしてますよ。他の子供たちが次々にチャレンジしています。 今日のメニューは以下の通りです。ただ今の演技は、「ちきゅうまわり」というそうです。すると次は、「ふとんほし」? 正解でした。 つづいて「こうもり」に挑戦してます。 何が起きたかご想像ください。 ちなみに、けがはありませんのでご心配なく。最後は、「まえまわりおり」だったんですが、 急に雨が激しくなり、あえなく終了となりました。 9月29日授業点描 投稿日時 : 2021/09/29 管理者 今日の紹介は、2クラスあります。◆あすなろ学級自立活動「買い物練習」担任から声をかけてもらい、早速出かけました。店員役もいるようです。上級生に手伝ってもらってますね。 準備が整い、買い物練習のスタートです。 タブレットを使って、会計の練習までしています役割を変えて、全員が体験できました。。 勝ったものを見せてくれました。 私「今日はみんな、いくら持っていたの?」子供「100円!」今週末には、実際に近所のお店に買い物に繰り出します。子供たちも店員さんも気持ちよく、買い物ができますように。◆5年音楽/器楽合奏担任が、「良かったら」と遠慮気味に誘ってくれました。期待して待ってくれていた子供たちがたくさんいて、うれしかったな。まずは各自の練習がスタートしました。 何となく、合奏練習も始まって、そろそろ本番かなと思っていたのですが、… 担任「あっ、歯科検診の時間だ。みんな移動するよ。」 行っちゃった。それでも20分後。無事に演奏を聴かせてもらいました。みんなありがとね。*おまけ台風16号が気になります。ということで、久しぶりにやります。大人向けです。台風とかけまして総裁選挙後の日本の政治とときます。<その心は>今後のしんろが気になります。※硬派でしょ!たまにはこういうをやってみたかった。 9月28日校内点描 投稿日時 : 2021/09/28 管理者 昼放課の校内の様子です。緊急事態宣言解除の期待が高まる昨今ですが、教育活動の正常化に向け、校内でも少しずつ動き出しています。◆図書委員の打ち合わせ図書委員が急遽集合し、二つのことについて打ち合わせをしています。 一つが「どんぐりチャレンジ」。もう一つが「図書委員主催の読み聞かせ」です。 いずれも「どんぐり読書週間」(10/12~22)に予定している企画です。どんな内容かは、これからのお楽しみにしておきましょう。◆教育実習生大人気実習生が、昔馴染んだ遊びを2年生に教えています。 線の上を移動する鬼ごっこのようで‥。 昨日まで、いつも大好きな担任を追いかけていた姿がうそのようです。主役交代? と思ったら、運動場の線はこっそり担任が引いたとか?!。子供も実習生も、濃密な3週間を過ごすことでしょう。◆つっかえ棒? いえいえ。ヤシの木の剪定です。 年に1回、本校同窓会の補助をいただいて作業を行っています。おかげでさっぱりしました。植栽後、すでに30年を経過し、樹勢や周囲の環境も変化しています。この辺りについては、改めて報告の機会をもてればと考えています。◆番外突然、電話がかかってきました。※大体突然ですけどね。相手は市民館の館長さんです。館長「あのねぇ、イノシシがでたぞ。小学校の南門からまっすぐ行って、突き当りを左に行くとすぐ右手に接骨院があるら?あんた知っとるかん。」私「はあ‥。」館長「あの、〇〇議員さんのとこ。」私「議員さんなら知ってますが。」館長「その東側の畑。サツマイモがやられたらしい。サルならすぐに連絡があるけど、イノシシはないでね。学校の近くだで、一応連絡した。」ありがたい情報です。早速、様子を見に行ってきました。 館長さんの言った通りです。イノシシも生きるのに必死ですが、子どもと鉢合わせになったら大変です。早速今日の下校時に、子供たちに注意喚起をしました。畑では案山子がにらみを利かせていました。効き目のほどはわかりませんが、被害にあわれた方の切実な思いが伝わります。*イノシシ豆知識❖嗅覚がイヌ並みに発達している。一方で視力は弱く、0.1以下とも。※案山子、見てくれるかな。❖時速45㎞で走ることも可能。※ウサイン・ボルトの世界記録は時速37.5㎞とか。これでは逃げれん。❖本来は昼行性。夜間に活動するのは人間を避けるため。慣れてくると、昼間に活動する場合もあり。→ 昼でも安心できないんだね。❖人間との接触を避けるが、驚いたり何かの刺激で予想の付かない行動をとることがある。→大声を出したり、慌てて逃げたりせず、イノシシを睨みながら静かにその場を離れるのが正解のようです。*追伸❖畑の隣は、鍼灸院でした。あしからず。 3年体育 投稿日時 : 2021/09/27 管理者 ◆3年跳び箱3年生が、跳び箱に取り組んでいました。 全部で4台。段数は2種類ありました。集合がかかりましたよ。 担任「では、段数を増やします。」子供「ヤッター!」やる気満々のようです。4段を5段に増やします。子供たちだけでも手際よくできています。 お、以前に紹介した大学生の研修生もすっかり子供たちと馴染んで、手助けしています。5段が2台、4段が1台、3段が1台になりました。ここからは、子供たちのチャレンジをご覧ください。 担任「着地までしっかりやってねー!」 がんばれ! いいぞ。 ご愛敬。次はできるよ。 足をそろえるといいよ。 お見事!*お知らせ本日から、教育実習生が来ました。これから3週間、子供たちと触れ合いながら、教員になるための学びを深めていきます。期間は3週間、配属は2年生です。あいにく写真を撮り損ねました。近いうちに紹介できるかな。 9月22日1年算数 投稿日時 : 2021/09/22 管理者 1年生に行く前に‥◆放課の風景思い思いに、放課の時間を楽しんでいます。 ジャングルジムに群がるひと ドッジボールに夢中のひと こっちでも夢中のひとバレーボールに夢中になり切れてないひと シュートとキーパーをするひとブランコに興奮気味のひと遊びも勉強もバランスよく‥ですね。◆1年たし算の学習昨日に続き、算数です。今日は、二けたになる算数を、本校が取り組んでいる方法で学んでいます。 昨日の3年生と、同じ流れで授業を組み立てています。 1年生は、発表したくてたまらない子供がたくさんいます。 ブロックで考えたり確認したりする作業は、大切です。 今日の勉強のキーワードの一つは”まとまり”だったと思います。二けたになるときに、まとまりを意識して計算するといいんだね。❖秋の風景①校庭の隅に、マテバシイの木を見つけました。大ぶりのドングリがまだ一杯ついています。子供たちはもう、気づいているのかな。❖秋の風景②これは‥!?この時期にサクラが咲いてました。「狂い咲き」なんていう場合もあるそうです。原因は・・・。水曜朝会が再開したら、そのネタにしようかな。 9月21日3年算数 投稿日時 : 2021/09/21 管理者 ◆3年あまりのある割り算3年生にお邪魔しました。担任「幅が30センチの本箱があります。ここに、厚さ4センチの本を立てます。なにを求めますか。」 問題はすぐに決まりました。次に、見通しを立て始めましたよ。子供1「50冊ぐらいだと思います。理由は・・・」 いろいろな予想が出てきました。 とりあえず予想したものから、結構いい線いってるものまでいろいろです。この後、確かめ方の確認→立式・計算→相互交流→全体交流と続きます。 式と計算はできました。30÷4=7あまり2話し合いは、あまりの処理方法に向かっていきました。子供1「あまりはもう割れないので、答えは7冊でいいと思います。どうですか。」子供「いいです。」子供2「あまりの2は、隙間の2センチで、本はもう入らないので、7冊だと思います。」子供「1センチの本なら入るけど。」*そういう問題ではないかと…。子供3「問題は何冊かで、あまりはセンチなので、答えではないと思います。いいですか。」子供「・・・・・。」子供3「ガクッ!」 なんとも微妙な間でした。結構いいところをついてたと思うんですけどね。子供「あ、そういうことか。」ほらね。最後は、彼女が上手にまとめてくれました。割り算でできることを理解して使える”割り算マイスター”を目指してね。 9月17日授業点描 投稿日時 : 2021/09/17 管理者 ◆すぎのこ学級朝の会で、健康観察中でした。 タブレットを、自分で操作していこうという雰囲気が出てきました。この調子です。◆1年漢字の学習 自然と動作を交えて漢字の意味を表現してました。フード被った児童がいますけど…。この後、担任の一言で直すことができました。特に理由はなかったようです。◆2年自習今日は、担任の先生が午前中不在でした。理由はお察しください。 ということで、助っ人登場です。 課題が終わったら、読書やお絵描きができるという指示でしたが、あちらこちらでまだ終わらない友達のお世話をする姿が見られました。仲間意識の育ちを感じます。◆4年国語「一つの花」いいお話なんです。特に、親になってから読むと、身につまされます。よろしかったら、お子さんの教科書をご覧ください。 4年生の子供たちが、主人公のお母さんやお父さんの思いにどこまで迫れるか、期待しましょう。*業務連絡新型コロナ感染症については、予断を許さない状況が続いています。土日に学校への連絡が必要になった場合の対応について、本日付けの案内を全戸配付しましたのでご確認ください。今週もお付き合いいただきありがとうございました。明日からシルバーウィークとのこと。みんな元気に過ごせますように! 9月16日6年理科 投稿日時 : 2021/09/16 管理者 今日のブログは‥と考えていると、タイミングよく6年生が運動場に出てきました。◆6年太陽の観察そこでも ここでも あちらでも 目印になるものを決めて、太陽の見える位置を記録してました。担任「あのねぇ、図工じゃないんだから、絵は大体でいいんだぞ。」 確かに、大体です。 2~3日後に再び観察するようですが、何か変化があるのでしょうか。間違いなく、ブログを意識しとるな。そうと分かっても、つい載せちゃった。 9月5日3,4年総合的な学習 投稿日時 : 2021/09/15 管理者 9月7日のブログでご紹介したとおり、本日、ウミガメの放流会を実施しました。ちょっぴり写真多めですが、お付き合いください。◆3,4年生ウミガメの放流子供たちはやる気満々です。 こちらは、今回お世話になる名古屋港水族館の職員の皆さんです。 本日、旅立ちを迎えたアカウミガメです。赤ちゃんカメは今年生まれたばかりの0歳で、54匹います。大きい方は、昨年生まれた1歳児で、8匹います。1年でこんなに成長するものなんですねえ。体重は、50倍になってるそうです。人間なら、1歳児で150キロ!?ありえん。 今日の放流で、なぜ1歳児が紛れていると思われますか。昨年、放流し損ねた?こっそり聞いたら、笑われました。ウミガメの追跡調査のため、放流を1年待ったウミガメには識別用のタグが装着されているそうです。私も、そうじゃないかと思ったんですけどね。 ウミガメの赤ちゃんをもつ子供たちの手は、壊れやすい宝物を持っているようです。 でも、見た目からは想像できないほどの力を秘めているんですよね。なんといっても、これから太平洋を単身渡っていくんですから。しかも、命がけで‥。 赤ちゃんカメを見送る子供たちの声も、ついつい力がこもります。 児童を取材する人を撮ってみました。児童は、実に立派に受け応えをしていましたよ。 3社ほど取材班がお見えでしたので、よかったら今日の夕方からニュースをチェックしてみてください。放流後、子供たちから、いろいろな質問が出ていました。 子供「実際に赤ちゃんが生まれるのは、もっと海から離れているのに、今日はどうして海の近くから放したんですか。」*う~ん。それは大人の事情?水族館職員「普通は、ウミガメの赤ちゃんが生まれるのは夜です。でも夜に放流すると皆さんは集まることができません。それで、昼間に放流するんですが、日中の熱い砂浜を歩くだけでカメは体力を使ってしまいます。それで、海の近くから放すようにしています。」*納得!!いい質問してくれたね。 多くの保護者の方が見学においでくださいました。その後は、ちょっぴり海岸清掃、のはずが‥。 僅か10分足らずの時間で、軽トラックいっぱいのごみが集まりました。 大変なのは、この後のごみの分別でしたが、本日同行いただいた”あかばね塾”の皆さんが急遽請け負ってくださいました。予想以上のごみの量にたまげました。次回はさらに周到な準備に努めます。 9月14日5年国語 投稿日時 : 2021/09/14 管理者 ◆日本語学習本校では、ご家族の事情で日本語の指導が必要な児童への日本語学習を実施しています。近隣市ではよく見られる光景ですが、田原市ではまだ少ないようです。 今日も頑張っていますね。担当教師も手ごたえを感じているみたいです。◆5年漢字学習5年の教室から、子供の元気な声が聞こえてきます。昨日に続いて国語の授業でした。狙っているわけではないんですけどね。 番号に児童のネームプレートが貼られています。一応、問題も載せておきます。 そりゃあ、真剣になるわな。 彼「先生、”わ”ってどう書きますか?」*私‥ですか?!「溺れる者は藁をもつかむ」だねえ。頼られてうれしいような、ばつが悪いような。私「何番なの?」彼「⑮です。”縄”は書けるのになぁ。」*”わ”よりも難しいのは書けるんだ。私「丸いもので、何か思いつかない?」彼「・・・ボール、とか?」私「そうそう、いいねえ。他には?」彼「・・・、あっ!”しゃりん”?」私「そう。”しゃりん”は書ける?」彼「あーっ、そうか!!」 一件落着。正面から考えてもだめなら、別のルートで考えるという手があります。子供たち同士でも、聞き合いや教え合いがあちらこちらで展開しています。 黒板も次第にうまってきました。 彼も満足そうです。と思ったら、さっきの彼がまた頭を抱えています。私「どうしたの?」彼「”わ”が・・・。」私「あれ、さっき分かったんじゃないの?」彼「一瞬浮かんだんだけどなぁ。」つかみ損ねて、どこかへ行っちゃったみたいです。いつもうまくいくとは限りませんね。彼の苦悩とは関係なく、答え合わせが始まりました。担任「しめい」はこれ(氏名)でいいですか。子供「いいです。」担任「こっち(指名)じゃなくていい?」子供「違う!上、上」出ましたよ。”わざと間違えてみる作戦”。子供も上手に乗っかってくれてます。素晴らしい子供たちです。 9月13日6年国語 投稿日時 : 2021/09/13 管理者 呼ばれてませんが、6年生にお邪魔しました。ちょうど国語で詩の授業をやっていました。いい所に来ました。◆6年詩の授業「いま始まる新しいいま」時節柄、グループ活動を行い難い状況下ですので、専ら全体による対面式で授業が進んでいました。6年生の授業は、いつも落ち着きの中にも前向きさが伝わってきます。 今日の詩は、教科書では小単元の扱いみたいです。小単元とは、短くて1時間から長くても数時間で終える学習計画のまとまりのことです。ちなみに、10時間を超えるような場合は、大単元と言ったりします。今日の授業は、どうやら2時間目ぐらいの印象です。 書いたり‥、 考えたり‥、 話したり‥。担任の指示で、「新しいもの」が何かを詩の中から探す活動に取り組んでいました。お、京田かな? 堂上でした。*わかる人しかわかりません。担任が黒板に「作者の一番伝えたいこと」と書きました。残念ながら、ここでタイムアップ。子供たちは何を感じ取ったでしょうか。詩の授業は、内容把握とは別に詩の世界に浸ったり良さを味わったり想像を広げたりするところに楽しさがあります。そのための学習を1~2時間程度でどう組み込むか。大切なのは、ねらいを欲張らないことと、これまでの詩の学習で身に付けた力を活用しながら上積みしていくことです。ところで、この詩の作者は川崎洋さんです。「川崎洋」と言えば・・・、何でしたっけ。よく知らないので、調べてみました。実は、「風になりたい」の作詞者でした。 → 「風になりたい」http://www.youtube.com/watch?v=4NO2WV_RYEo歌の発表が2005年。川崎さんが亡くなったのが2004年10月。この詞が川崎さんの遺作となり、曲の完成を待たずに亡くなったそうです。いろいろ知ると、詩の理解が深まったり印象が強まったりしませんか。 9月10日すぎのこ学級「朝の会」 投稿日時 : 2021/09/10 管理者 すぎのこ学級担任から、「朝の会をリモートでやっているので、よかったら‥」と情報提供がありました。◆すぎのこ学級リモート朝の会すぎのこ教室はすっかり秋の風情です。私にはポップコーンの画像が見えます。 担任:タブレットを起動して、クラスルームに入ってください。 4年生の彼は、パスワードの入力からスムーズです。かなり慣れています。2年生の彼女も、一人でパスワードの入力ができました。最近はボタンの長押しがなくなって、コツがつかめてきたと担任が嬉しそうに教えてくれました。こちらが健康観察の自作フォームです。 子供1「先生、うまくうてません」担任「あれー!?〇〇君はどう?」子供2「ぼくもだめです。」 道半ばですが、何度かつまずきながら、やがてスムーズにできるようになるでしょう。担任は残念そうでしたけど。担任「じゃあ、今日はミートでやるよ。画面を出して。」 お、3人の顔がアップで写ってます。 対面しているのに、わざわざタブレットを使うのって‥?とお思いかもしれませんね。もちろんその通りです。対面に勝るものはありません。今は、対面が叶わない状況も想定し、児童と教員が操作に慣れたりタブレットのより効果的な活用法や可能性を探ったりするための取り組みを進めているところです。先日、各家庭に依頼した調査類もその一環です。閑話休題このあと、朝の会は、給食の献立紹介、今日のがんばりと進んでいきました。4年生の彼は体育で跳び箱を、2年生の彼女は国語でひらがなの書き取りをがんばりたいと発表しました。その後の職員室にて担任「あの後、いろいろやったらつながりましたよ。」私「原因は何だったの?」担任「それはちょっと‥。」やはり、よほど悔しかったようです。でも、問題の解決は早そうですね。*おまけ「あしたの日」の事後報告です。職員1「人間ドッグの再検査で病院をはしごしてました。」※元気に笑顔で教えてくれました。職員2「家族団らん!」※100点満点!!職員3「久しぶりにゴルフの練習に行きました。」※健康づくり、大事です。職員4「テレビ見ながらごろごろ‥。おかげで早く寝れました。」※共感します。職員5「ウーン、庭いじり。」※いいと思います。職員6「ネコの相手をしてました。」※してもらった?イヌに始まりネコに終わった報告でした。(わかるかなぁ)私ですか?サル場所で会議してました。*事務連絡夏休み作品展の5年生と6年生をアップしました。今週もお付き合いいただき、ありがとうございました。 9月8日1年生活科 投稿日時 : 2021/09/08 管理者 いも畑に繰り出す1年生を発見しました。早速ついていきました。◆1年いも畑の草取り大変なことになってます。どこから手を付ければよいやら。 とりあえず、手の届くところから手あたり次第、草抜きが始まりました。子供にとっては、背丈に近い草ですから、まさに草の海でしょうか。 子供1「ギャー!」 子供2「なになに?」子供1「バ‥、バッタ!」 子供2「どれどれ?任せて!」 事なきを得ました。バッタもびっくりしたでしょう。次の彼女は、作業が丁寧です。 根っこを見せてくれました。あちらでは、病み上がりの担任の手足となって子供が働いています。 こちらの彼は、大物をゲットしてしばし悦に入ってます。どこの社会にも開拓者はいるもので。今日の開拓者は彼です。 子供「ほらね」 子供たち「はいね」子供たち「そらよ」 子供たち「あいよ」 いつのまにか分業制になってます。※セリフは多分こんな感じじゃあないかと。 出来上がった草の山。現れた芋のつる。豊作を祈るばかりです。*業務連絡1夏休みの作品展、4年生をアップしました。*業務連絡2本日は、本校独自の決意日「あしたの日」です。職員の働き方改革の一環で、定時退庁を目指します。明日はもっとよい教育ができるよう、職員が勤務時間後の生活を見つめなおし、英気を養います。どんなアフター5になったかは、あとで報告があるとか、ないとか‥。 9月7日3年総合的な学習 投稿日時 : 2021/09/07 管理者 またまた3年生にお邪魔しちゃいました。◆3年総合的な学習「ウミガメの放流に向けて」講師は、4年生の授業ですっかりお馴染みのあかばね塾の先生です。今日は、来週実施するウミガメの放流活動に向けて、ウミガメのことをいろいろと教えに来てくれました。 放流に参加するのは3,4年生。密を避けるため、学年別に講義をしてもらいました。いわゆるダブルヘッダーです。写真は3年生。この、前のめりの姿をご覧ください。 いきなり、こちらの写真からスタートしました。つかみはばっちり!もはや熟練の域です。さらに追い打ちをかけます。 講師「これは何?」子供「ガメラ!」講師「そうだね。よく知ってる。じゃあ、ガメラはウミガメですか?それともリクガメですか?」 子供の反応は、リクガメが2人ぐらい、ウミガメがその他全員。ここまでくれば、子供はもう夢中です。では答えは‥!?ネタばらしになるので内緒にしておきます。今晩の話題にどうぞ!*どちらも火を吐きませんけどね。そういう野暮な答えは言いっこなしですよ。ちなみに4年生では、ウミガメが1人ぐらい、リクガメがその他全員でした。これも面白い反応です。話題はどんどん進みます。 意外な話もたくさんありました。ウミガメの種類は意外に少なくて6~7種類とか、雌雄の別は、産卵場所の砂浜の温度で決まるとか、などなど。来週放流する子亀のサイズを手のひらでイメージしてみました。★★★ウミガメ放流会・参加児童:3,4年生・日時:9月15日(水)午後1時30分頃 *学校徒歩発午後1時10分・場所:赤羽根中村海岸付近※保護者の見学は自由です。お時間が合いましたら、感染症対策を実施のうえお越しください。*業務連絡「夏休み作品展」3年生を追加しました。作品はすでに撤去済みですが、永らく鑑賞できるのはいいですネ。 9月6日3年国語 投稿日時 : 2021/09/06 管理者 2学期がスタートして最初の週明けです。子供たちは、徐々に普段のペースを取り戻しつつあるようです。◆3年新出漢字の練習ちょっぴり授業レポートです。漢字の学習を始めたタイミングでお邪魔しました。今日の新出漢字はこちら。この漢字、3年生で習うんですね。大人になっても良く使うので、ちゃんと覚えてね。続いて書き順の確認です。 良い姿勢で練習しています。つい、紹介したくなっちゃいます。*事務連絡1夏休みの作品展「2年編」をアップしました。何となく小出ししているようですが、いろいろ都合がありまして…。のんびりとご覧ください。*事務連絡2保護者宛文書を掲載しました。本日、紙文書で保護者宛に全戸配付するものです。すこし込み入った内容になっておりますが、ご協力をお願いします。内容は、大きく以下の二つです。① タブレット端末の扱いに関する文書(提出いただくものがあります)② 新型コロナ感染症拡大に伴う学校の対応方針について(お知らせ) « 202122232425262728 »
10月7日4年授業点描 投稿日時 : 2021/10/07 管理者 今日は、4年生の特番?みたいになってます。4年生が版画を制作中と担任から聞き出し、勇んで繰り出したもののなぜか音楽の授業でした。特別教室の関係で時間割を入れ替えたそうな。ならばさっさと、取材目的変更です。こういうのは簡単にできます。◆4年音楽「器楽合奏」早速、パートに分かれて練習してました。 タブレットを覗いています。何かな。見せてもらいました。 私「すごいね。新兵器をつかってる。」子供「内緒にしてください。」*ん?子供「ダンス&ミュージックでやるので。」*あ、曲名ね。私「いいよ。」ということで、約束を果たすために黒塗りにしておきました。それにしても長い曲名です。私「これ、覚えてるの?」そんなの当たり前という顔で、わずか2秒でそらんじてくれました。ここからは、子供たちの練習ぶりをご覧ください。 昼下がり、職員室から音楽担当教師の焦った声が聞こえてきました。「あ~っ、全然そろわんかった。間に合うかなぁ…」どうやらあの後、合奏を試みたようです。本番は11月13日です。あんなに早く曲名を暗唱できるのなら、きっと大丈夫でしょう。※根拠は薄いですが。音楽の勢いのまま、図工の取材に突入しました。◆4年版画「お気に入りの動物?」*多分そうじゃないかなと。 今日が初刷りです。子供たちの中からも、どことなくわくわく感が伝わってきます。 緊張感が高まっています。 自然と友達と助け合う姿が見られました。 出来栄えはどうだったかな。 かなり満足そうです。 今日は午後から教員の研修会があるため、市内全域の小中学校が早帰りです。 とはいえ、午後3時までは家庭で学習するという鉄の掟が確認されました。紹介が遅れました。今週より、児童会の運営委員が交代になりました。まだ見習い中かな。前期の委員さんも心配そうに見守っていました。前期の皆さん、お疲れさまでした。後期の皆さん、よろしくね。
10月6日2年道徳 投稿日時 : 2021/10/06 管理者 季節外れの暑さですが、子供たちは元気です。 2年生で道徳をやるとの情報をキャッチしました。私「5時間目は、道徳をやるの?」担任「はい!指導授業を。」かなりの余裕です。これは見逃せません。◆2年道徳「ぐみの木と小鳥」子供に交じって巨体が‥。出鼻をくじかれました。 そういえば、指導授業とは、実習生の授業を指導教諭が指導する授業のことでした。どおりで余裕があるはずです。そうはいっても、教育実習生にとって本校2回目の授業です。これはこれで伝えがいがありますよ。 はきはきとした物言いで、授業を進めています。実習生「では、このときの小鳥さんは何を考えていたでしょうか。」子供「う~ん」「何だろう‥」 実習生「う~ん。難しいかなぁ。じゃあ、ヒントを言います。・・・・・。」教える方も教えられる方もなかなか苦戦しています。これも、教育実習の”あるある”ですね。ちょっぴりやる気が空回りしそうなところですが、今度の実習生はなかなかめげませんよ。 最後に、親切にしてもらったリスさんの気持ちになって、小鳥さんに手紙を書きました。 なかなかの集中ぶりです。実習期間も残り半分です。みんながんばれ!*今日の1枚最近、水槽デビューしたフグがいません。よく見ると…。どこにいるかわかりますか?1匹じゃありませんよ。運がいいと、こんな姿が見られます。ちなみに、奥にいるカニは本校児童の差し入れです。もう、1か月近くなります。名前はありません(たぶん)。
10月5日6年算数 投稿日時 : 2021/10/05 管理者 ◆6年「比の学習」6年生の算数の授業にお邪魔しました。 いつも感心するのは、子供たちが担任の話をよく聞いていることと、物おじせずに発言できる児童が何人もいるということです。 比の問題は、これから何度も出てきますので、最初が肝心です。 子供たちは、理解するよう一生懸命に努めていました。 比の値を調べれば、比が等しいかどうかわかりますが、なぜ等しくなるかと言われると…。6年生には、そんな素朴な疑問も大切にしてほしいな。*今日のおまけ今日のおまけは、ちょっとハイレベルです。わかるかなぁ。比の意味が分かった?とかけまして高級バッグを見ているお客とときます<その心は>それ、「ひかく」ですか?
10月4日5年国語 投稿日時 : 2021/10/04 管理者 ◆5年「注文の多い料理店」このお話、ご存じの方も多いのでは。宮沢賢治の代表作です。 どんな授業になるんだろうと見守っていましたが、こんな風になるとは‥。彼女の発言から、次第に議論が白熱していきました。 この後、ちょっと面倒くさい説明になるので、時間のない方は読み飛ばしてください。課題は、本文中の張り紙(板書の青枠)を読んだあとの紳士の考えについてでした。 議論の焦点は、板書の「いやなことがあっても、一番いいことがある。」という指摘に対して、これは”考え”でよいかという、かなり難しい内容でした。 子供たちは次々と、「それは”感情”で、”考え”ではない」と指摘しました。 それを聞いていた周囲の児童も、次第に議論に乗り出しました。実はこの話し合い、担任が一番話し合わせたいことではなかったみたいです。でも、子供たちはこれが気になりました。良かったのは、担任がその話題を遮ったり、無理に結論を出そうとしなかったところです。足りなかったのは、解決のための方向を示さなかったことかな。考えと感情の違いなんて、大人でも簡単に区別できません。そんな微妙な問題なので、もう少しいろいろな立場からの意見を期待したくなりました。月曜から、なかなか見ごたえのある授業に出会えました。5年生の今後の展開が楽しみです。
10月1日研究授業 投稿日時 : 2021/10/01 管理者 ◆あすなろ学級「いざ、買い物へ!」9月29日に紹介した買い物練習ですが、いよいよ今日が本番です。行ってらっしゃい! ちゃんと買い物ができるかな。 今日は、100円以内の買い物でした。これからも積極的に買い物ができるといいね。◆1年算数*研究授業多くの教員に囲まれて、算数の授業が行われました。 何といっても、子供たちの立派な様子をご覧ください。 説明にも積極的に取り組んでいました。 甘えん坊だった1年生が、たくましく成長しています。※1週間の閉めです。今週もお付き合いいただきありがとうございました。来週は5年生のデイキャンプを予定しています。良い天気になりますように。
9月30日1年体育 投稿日時 : 2021/09/30 管理者 ◆1年鉄棒突然ですが、担任がぶら下がっています。足の傷はすっかり癒えたようです。 僕もできるよー! 鉄棒が得意な彼は、早速アピールしてますよ。他の子供たちが次々にチャレンジしています。 今日のメニューは以下の通りです。ただ今の演技は、「ちきゅうまわり」というそうです。すると次は、「ふとんほし」? 正解でした。 つづいて「こうもり」に挑戦してます。 何が起きたかご想像ください。 ちなみに、けがはありませんのでご心配なく。最後は、「まえまわりおり」だったんですが、 急に雨が激しくなり、あえなく終了となりました。
9月29日授業点描 投稿日時 : 2021/09/29 管理者 今日の紹介は、2クラスあります。◆あすなろ学級自立活動「買い物練習」担任から声をかけてもらい、早速出かけました。店員役もいるようです。上級生に手伝ってもらってますね。 準備が整い、買い物練習のスタートです。 タブレットを使って、会計の練習までしています役割を変えて、全員が体験できました。。 勝ったものを見せてくれました。 私「今日はみんな、いくら持っていたの?」子供「100円!」今週末には、実際に近所のお店に買い物に繰り出します。子供たちも店員さんも気持ちよく、買い物ができますように。◆5年音楽/器楽合奏担任が、「良かったら」と遠慮気味に誘ってくれました。期待して待ってくれていた子供たちがたくさんいて、うれしかったな。まずは各自の練習がスタートしました。 何となく、合奏練習も始まって、そろそろ本番かなと思っていたのですが、… 担任「あっ、歯科検診の時間だ。みんな移動するよ。」 行っちゃった。それでも20分後。無事に演奏を聴かせてもらいました。みんなありがとね。*おまけ台風16号が気になります。ということで、久しぶりにやります。大人向けです。台風とかけまして総裁選挙後の日本の政治とときます。<その心は>今後のしんろが気になります。※硬派でしょ!たまにはこういうをやってみたかった。
9月28日校内点描 投稿日時 : 2021/09/28 管理者 昼放課の校内の様子です。緊急事態宣言解除の期待が高まる昨今ですが、教育活動の正常化に向け、校内でも少しずつ動き出しています。◆図書委員の打ち合わせ図書委員が急遽集合し、二つのことについて打ち合わせをしています。 一つが「どんぐりチャレンジ」。もう一つが「図書委員主催の読み聞かせ」です。 いずれも「どんぐり読書週間」(10/12~22)に予定している企画です。どんな内容かは、これからのお楽しみにしておきましょう。◆教育実習生大人気実習生が、昔馴染んだ遊びを2年生に教えています。 線の上を移動する鬼ごっこのようで‥。 昨日まで、いつも大好きな担任を追いかけていた姿がうそのようです。主役交代? と思ったら、運動場の線はこっそり担任が引いたとか?!。子供も実習生も、濃密な3週間を過ごすことでしょう。◆つっかえ棒? いえいえ。ヤシの木の剪定です。 年に1回、本校同窓会の補助をいただいて作業を行っています。おかげでさっぱりしました。植栽後、すでに30年を経過し、樹勢や周囲の環境も変化しています。この辺りについては、改めて報告の機会をもてればと考えています。◆番外突然、電話がかかってきました。※大体突然ですけどね。相手は市民館の館長さんです。館長「あのねぇ、イノシシがでたぞ。小学校の南門からまっすぐ行って、突き当りを左に行くとすぐ右手に接骨院があるら?あんた知っとるかん。」私「はあ‥。」館長「あの、〇〇議員さんのとこ。」私「議員さんなら知ってますが。」館長「その東側の畑。サツマイモがやられたらしい。サルならすぐに連絡があるけど、イノシシはないでね。学校の近くだで、一応連絡した。」ありがたい情報です。早速、様子を見に行ってきました。 館長さんの言った通りです。イノシシも生きるのに必死ですが、子どもと鉢合わせになったら大変です。早速今日の下校時に、子供たちに注意喚起をしました。畑では案山子がにらみを利かせていました。効き目のほどはわかりませんが、被害にあわれた方の切実な思いが伝わります。*イノシシ豆知識❖嗅覚がイヌ並みに発達している。一方で視力は弱く、0.1以下とも。※案山子、見てくれるかな。❖時速45㎞で走ることも可能。※ウサイン・ボルトの世界記録は時速37.5㎞とか。これでは逃げれん。❖本来は昼行性。夜間に活動するのは人間を避けるため。慣れてくると、昼間に活動する場合もあり。→ 昼でも安心できないんだね。❖人間との接触を避けるが、驚いたり何かの刺激で予想の付かない行動をとることがある。→大声を出したり、慌てて逃げたりせず、イノシシを睨みながら静かにその場を離れるのが正解のようです。*追伸❖畑の隣は、鍼灸院でした。あしからず。
3年体育 投稿日時 : 2021/09/27 管理者 ◆3年跳び箱3年生が、跳び箱に取り組んでいました。 全部で4台。段数は2種類ありました。集合がかかりましたよ。 担任「では、段数を増やします。」子供「ヤッター!」やる気満々のようです。4段を5段に増やします。子供たちだけでも手際よくできています。 お、以前に紹介した大学生の研修生もすっかり子供たちと馴染んで、手助けしています。5段が2台、4段が1台、3段が1台になりました。ここからは、子供たちのチャレンジをご覧ください。 担任「着地までしっかりやってねー!」 がんばれ! いいぞ。 ご愛敬。次はできるよ。 足をそろえるといいよ。 お見事!*お知らせ本日から、教育実習生が来ました。これから3週間、子供たちと触れ合いながら、教員になるための学びを深めていきます。期間は3週間、配属は2年生です。あいにく写真を撮り損ねました。近いうちに紹介できるかな。
9月22日1年算数 投稿日時 : 2021/09/22 管理者 1年生に行く前に‥◆放課の風景思い思いに、放課の時間を楽しんでいます。 ジャングルジムに群がるひと ドッジボールに夢中のひと こっちでも夢中のひとバレーボールに夢中になり切れてないひと シュートとキーパーをするひとブランコに興奮気味のひと遊びも勉強もバランスよく‥ですね。◆1年たし算の学習昨日に続き、算数です。今日は、二けたになる算数を、本校が取り組んでいる方法で学んでいます。 昨日の3年生と、同じ流れで授業を組み立てています。 1年生は、発表したくてたまらない子供がたくさんいます。 ブロックで考えたり確認したりする作業は、大切です。 今日の勉強のキーワードの一つは”まとまり”だったと思います。二けたになるときに、まとまりを意識して計算するといいんだね。❖秋の風景①校庭の隅に、マテバシイの木を見つけました。大ぶりのドングリがまだ一杯ついています。子供たちはもう、気づいているのかな。❖秋の風景②これは‥!?この時期にサクラが咲いてました。「狂い咲き」なんていう場合もあるそうです。原因は・・・。水曜朝会が再開したら、そのネタにしようかな。
9月21日3年算数 投稿日時 : 2021/09/21 管理者 ◆3年あまりのある割り算3年生にお邪魔しました。担任「幅が30センチの本箱があります。ここに、厚さ4センチの本を立てます。なにを求めますか。」 問題はすぐに決まりました。次に、見通しを立て始めましたよ。子供1「50冊ぐらいだと思います。理由は・・・」 いろいろな予想が出てきました。 とりあえず予想したものから、結構いい線いってるものまでいろいろです。この後、確かめ方の確認→立式・計算→相互交流→全体交流と続きます。 式と計算はできました。30÷4=7あまり2話し合いは、あまりの処理方法に向かっていきました。子供1「あまりはもう割れないので、答えは7冊でいいと思います。どうですか。」子供「いいです。」子供2「あまりの2は、隙間の2センチで、本はもう入らないので、7冊だと思います。」子供「1センチの本なら入るけど。」*そういう問題ではないかと…。子供3「問題は何冊かで、あまりはセンチなので、答えではないと思います。いいですか。」子供「・・・・・。」子供3「ガクッ!」 なんとも微妙な間でした。結構いいところをついてたと思うんですけどね。子供「あ、そういうことか。」ほらね。最後は、彼女が上手にまとめてくれました。割り算でできることを理解して使える”割り算マイスター”を目指してね。
9月17日授業点描 投稿日時 : 2021/09/17 管理者 ◆すぎのこ学級朝の会で、健康観察中でした。 タブレットを、自分で操作していこうという雰囲気が出てきました。この調子です。◆1年漢字の学習 自然と動作を交えて漢字の意味を表現してました。フード被った児童がいますけど…。この後、担任の一言で直すことができました。特に理由はなかったようです。◆2年自習今日は、担任の先生が午前中不在でした。理由はお察しください。 ということで、助っ人登場です。 課題が終わったら、読書やお絵描きができるという指示でしたが、あちらこちらでまだ終わらない友達のお世話をする姿が見られました。仲間意識の育ちを感じます。◆4年国語「一つの花」いいお話なんです。特に、親になってから読むと、身につまされます。よろしかったら、お子さんの教科書をご覧ください。 4年生の子供たちが、主人公のお母さんやお父さんの思いにどこまで迫れるか、期待しましょう。*業務連絡新型コロナ感染症については、予断を許さない状況が続いています。土日に学校への連絡が必要になった場合の対応について、本日付けの案内を全戸配付しましたのでご確認ください。今週もお付き合いいただきありがとうございました。明日からシルバーウィークとのこと。みんな元気に過ごせますように!
9月16日6年理科 投稿日時 : 2021/09/16 管理者 今日のブログは‥と考えていると、タイミングよく6年生が運動場に出てきました。◆6年太陽の観察そこでも ここでも あちらでも 目印になるものを決めて、太陽の見える位置を記録してました。担任「あのねぇ、図工じゃないんだから、絵は大体でいいんだぞ。」 確かに、大体です。 2~3日後に再び観察するようですが、何か変化があるのでしょうか。間違いなく、ブログを意識しとるな。そうと分かっても、つい載せちゃった。
9月5日3,4年総合的な学習 投稿日時 : 2021/09/15 管理者 9月7日のブログでご紹介したとおり、本日、ウミガメの放流会を実施しました。ちょっぴり写真多めですが、お付き合いください。◆3,4年生ウミガメの放流子供たちはやる気満々です。 こちらは、今回お世話になる名古屋港水族館の職員の皆さんです。 本日、旅立ちを迎えたアカウミガメです。赤ちゃんカメは今年生まれたばかりの0歳で、54匹います。大きい方は、昨年生まれた1歳児で、8匹います。1年でこんなに成長するものなんですねえ。体重は、50倍になってるそうです。人間なら、1歳児で150キロ!?ありえん。 今日の放流で、なぜ1歳児が紛れていると思われますか。昨年、放流し損ねた?こっそり聞いたら、笑われました。ウミガメの追跡調査のため、放流を1年待ったウミガメには識別用のタグが装着されているそうです。私も、そうじゃないかと思ったんですけどね。 ウミガメの赤ちゃんをもつ子供たちの手は、壊れやすい宝物を持っているようです。 でも、見た目からは想像できないほどの力を秘めているんですよね。なんといっても、これから太平洋を単身渡っていくんですから。しかも、命がけで‥。 赤ちゃんカメを見送る子供たちの声も、ついつい力がこもります。 児童を取材する人を撮ってみました。児童は、実に立派に受け応えをしていましたよ。 3社ほど取材班がお見えでしたので、よかったら今日の夕方からニュースをチェックしてみてください。放流後、子供たちから、いろいろな質問が出ていました。 子供「実際に赤ちゃんが生まれるのは、もっと海から離れているのに、今日はどうして海の近くから放したんですか。」*う~ん。それは大人の事情?水族館職員「普通は、ウミガメの赤ちゃんが生まれるのは夜です。でも夜に放流すると皆さんは集まることができません。それで、昼間に放流するんですが、日中の熱い砂浜を歩くだけでカメは体力を使ってしまいます。それで、海の近くから放すようにしています。」*納得!!いい質問してくれたね。 多くの保護者の方が見学においでくださいました。その後は、ちょっぴり海岸清掃、のはずが‥。 僅か10分足らずの時間で、軽トラックいっぱいのごみが集まりました。 大変なのは、この後のごみの分別でしたが、本日同行いただいた”あかばね塾”の皆さんが急遽請け負ってくださいました。予想以上のごみの量にたまげました。次回はさらに周到な準備に努めます。
9月14日5年国語 投稿日時 : 2021/09/14 管理者 ◆日本語学習本校では、ご家族の事情で日本語の指導が必要な児童への日本語学習を実施しています。近隣市ではよく見られる光景ですが、田原市ではまだ少ないようです。 今日も頑張っていますね。担当教師も手ごたえを感じているみたいです。◆5年漢字学習5年の教室から、子供の元気な声が聞こえてきます。昨日に続いて国語の授業でした。狙っているわけではないんですけどね。 番号に児童のネームプレートが貼られています。一応、問題も載せておきます。 そりゃあ、真剣になるわな。 彼「先生、”わ”ってどう書きますか?」*私‥ですか?!「溺れる者は藁をもつかむ」だねえ。頼られてうれしいような、ばつが悪いような。私「何番なの?」彼「⑮です。”縄”は書けるのになぁ。」*”わ”よりも難しいのは書けるんだ。私「丸いもので、何か思いつかない?」彼「・・・ボール、とか?」私「そうそう、いいねえ。他には?」彼「・・・、あっ!”しゃりん”?」私「そう。”しゃりん”は書ける?」彼「あーっ、そうか!!」 一件落着。正面から考えてもだめなら、別のルートで考えるという手があります。子供たち同士でも、聞き合いや教え合いがあちらこちらで展開しています。 黒板も次第にうまってきました。 彼も満足そうです。と思ったら、さっきの彼がまた頭を抱えています。私「どうしたの?」彼「”わ”が・・・。」私「あれ、さっき分かったんじゃないの?」彼「一瞬浮かんだんだけどなぁ。」つかみ損ねて、どこかへ行っちゃったみたいです。いつもうまくいくとは限りませんね。彼の苦悩とは関係なく、答え合わせが始まりました。担任「しめい」はこれ(氏名)でいいですか。子供「いいです。」担任「こっち(指名)じゃなくていい?」子供「違う!上、上」出ましたよ。”わざと間違えてみる作戦”。子供も上手に乗っかってくれてます。素晴らしい子供たちです。
9月13日6年国語 投稿日時 : 2021/09/13 管理者 呼ばれてませんが、6年生にお邪魔しました。ちょうど国語で詩の授業をやっていました。いい所に来ました。◆6年詩の授業「いま始まる新しいいま」時節柄、グループ活動を行い難い状況下ですので、専ら全体による対面式で授業が進んでいました。6年生の授業は、いつも落ち着きの中にも前向きさが伝わってきます。 今日の詩は、教科書では小単元の扱いみたいです。小単元とは、短くて1時間から長くても数時間で終える学習計画のまとまりのことです。ちなみに、10時間を超えるような場合は、大単元と言ったりします。今日の授業は、どうやら2時間目ぐらいの印象です。 書いたり‥、 考えたり‥、 話したり‥。担任の指示で、「新しいもの」が何かを詩の中から探す活動に取り組んでいました。お、京田かな? 堂上でした。*わかる人しかわかりません。担任が黒板に「作者の一番伝えたいこと」と書きました。残念ながら、ここでタイムアップ。子供たちは何を感じ取ったでしょうか。詩の授業は、内容把握とは別に詩の世界に浸ったり良さを味わったり想像を広げたりするところに楽しさがあります。そのための学習を1~2時間程度でどう組み込むか。大切なのは、ねらいを欲張らないことと、これまでの詩の学習で身に付けた力を活用しながら上積みしていくことです。ところで、この詩の作者は川崎洋さんです。「川崎洋」と言えば・・・、何でしたっけ。よく知らないので、調べてみました。実は、「風になりたい」の作詞者でした。 → 「風になりたい」http://www.youtube.com/watch?v=4NO2WV_RYEo歌の発表が2005年。川崎さんが亡くなったのが2004年10月。この詞が川崎さんの遺作となり、曲の完成を待たずに亡くなったそうです。いろいろ知ると、詩の理解が深まったり印象が強まったりしませんか。
9月10日すぎのこ学級「朝の会」 投稿日時 : 2021/09/10 管理者 すぎのこ学級担任から、「朝の会をリモートでやっているので、よかったら‥」と情報提供がありました。◆すぎのこ学級リモート朝の会すぎのこ教室はすっかり秋の風情です。私にはポップコーンの画像が見えます。 担任:タブレットを起動して、クラスルームに入ってください。 4年生の彼は、パスワードの入力からスムーズです。かなり慣れています。2年生の彼女も、一人でパスワードの入力ができました。最近はボタンの長押しがなくなって、コツがつかめてきたと担任が嬉しそうに教えてくれました。こちらが健康観察の自作フォームです。 子供1「先生、うまくうてません」担任「あれー!?〇〇君はどう?」子供2「ぼくもだめです。」 道半ばですが、何度かつまずきながら、やがてスムーズにできるようになるでしょう。担任は残念そうでしたけど。担任「じゃあ、今日はミートでやるよ。画面を出して。」 お、3人の顔がアップで写ってます。 対面しているのに、わざわざタブレットを使うのって‥?とお思いかもしれませんね。もちろんその通りです。対面に勝るものはありません。今は、対面が叶わない状況も想定し、児童と教員が操作に慣れたりタブレットのより効果的な活用法や可能性を探ったりするための取り組みを進めているところです。先日、各家庭に依頼した調査類もその一環です。閑話休題このあと、朝の会は、給食の献立紹介、今日のがんばりと進んでいきました。4年生の彼は体育で跳び箱を、2年生の彼女は国語でひらがなの書き取りをがんばりたいと発表しました。その後の職員室にて担任「あの後、いろいろやったらつながりましたよ。」私「原因は何だったの?」担任「それはちょっと‥。」やはり、よほど悔しかったようです。でも、問題の解決は早そうですね。*おまけ「あしたの日」の事後報告です。職員1「人間ドッグの再検査で病院をはしごしてました。」※元気に笑顔で教えてくれました。職員2「家族団らん!」※100点満点!!職員3「久しぶりにゴルフの練習に行きました。」※健康づくり、大事です。職員4「テレビ見ながらごろごろ‥。おかげで早く寝れました。」※共感します。職員5「ウーン、庭いじり。」※いいと思います。職員6「ネコの相手をしてました。」※してもらった?イヌに始まりネコに終わった報告でした。(わかるかなぁ)私ですか?サル場所で会議してました。*事務連絡夏休み作品展の5年生と6年生をアップしました。今週もお付き合いいただき、ありがとうございました。
9月8日1年生活科 投稿日時 : 2021/09/08 管理者 いも畑に繰り出す1年生を発見しました。早速ついていきました。◆1年いも畑の草取り大変なことになってます。どこから手を付ければよいやら。 とりあえず、手の届くところから手あたり次第、草抜きが始まりました。子供にとっては、背丈に近い草ですから、まさに草の海でしょうか。 子供1「ギャー!」 子供2「なになに?」子供1「バ‥、バッタ!」 子供2「どれどれ?任せて!」 事なきを得ました。バッタもびっくりしたでしょう。次の彼女は、作業が丁寧です。 根っこを見せてくれました。あちらでは、病み上がりの担任の手足となって子供が働いています。 こちらの彼は、大物をゲットしてしばし悦に入ってます。どこの社会にも開拓者はいるもので。今日の開拓者は彼です。 子供「ほらね」 子供たち「はいね」子供たち「そらよ」 子供たち「あいよ」 いつのまにか分業制になってます。※セリフは多分こんな感じじゃあないかと。 出来上がった草の山。現れた芋のつる。豊作を祈るばかりです。*業務連絡1夏休みの作品展、4年生をアップしました。*業務連絡2本日は、本校独自の決意日「あしたの日」です。職員の働き方改革の一環で、定時退庁を目指します。明日はもっとよい教育ができるよう、職員が勤務時間後の生活を見つめなおし、英気を養います。どんなアフター5になったかは、あとで報告があるとか、ないとか‥。
9月7日3年総合的な学習 投稿日時 : 2021/09/07 管理者 またまた3年生にお邪魔しちゃいました。◆3年総合的な学習「ウミガメの放流に向けて」講師は、4年生の授業ですっかりお馴染みのあかばね塾の先生です。今日は、来週実施するウミガメの放流活動に向けて、ウミガメのことをいろいろと教えに来てくれました。 放流に参加するのは3,4年生。密を避けるため、学年別に講義をしてもらいました。いわゆるダブルヘッダーです。写真は3年生。この、前のめりの姿をご覧ください。 いきなり、こちらの写真からスタートしました。つかみはばっちり!もはや熟練の域です。さらに追い打ちをかけます。 講師「これは何?」子供「ガメラ!」講師「そうだね。よく知ってる。じゃあ、ガメラはウミガメですか?それともリクガメですか?」 子供の反応は、リクガメが2人ぐらい、ウミガメがその他全員。ここまでくれば、子供はもう夢中です。では答えは‥!?ネタばらしになるので内緒にしておきます。今晩の話題にどうぞ!*どちらも火を吐きませんけどね。そういう野暮な答えは言いっこなしですよ。ちなみに4年生では、ウミガメが1人ぐらい、リクガメがその他全員でした。これも面白い反応です。話題はどんどん進みます。 意外な話もたくさんありました。ウミガメの種類は意外に少なくて6~7種類とか、雌雄の別は、産卵場所の砂浜の温度で決まるとか、などなど。来週放流する子亀のサイズを手のひらでイメージしてみました。★★★ウミガメ放流会・参加児童:3,4年生・日時:9月15日(水)午後1時30分頃 *学校徒歩発午後1時10分・場所:赤羽根中村海岸付近※保護者の見学は自由です。お時間が合いましたら、感染症対策を実施のうえお越しください。*業務連絡「夏休み作品展」3年生を追加しました。作品はすでに撤去済みですが、永らく鑑賞できるのはいいですネ。
9月6日3年国語 投稿日時 : 2021/09/06 管理者 2学期がスタートして最初の週明けです。子供たちは、徐々に普段のペースを取り戻しつつあるようです。◆3年新出漢字の練習ちょっぴり授業レポートです。漢字の学習を始めたタイミングでお邪魔しました。今日の新出漢字はこちら。この漢字、3年生で習うんですね。大人になっても良く使うので、ちゃんと覚えてね。続いて書き順の確認です。 良い姿勢で練習しています。つい、紹介したくなっちゃいます。*事務連絡1夏休みの作品展「2年編」をアップしました。何となく小出ししているようですが、いろいろ都合がありまして…。のんびりとご覧ください。*事務連絡2保護者宛文書を掲載しました。本日、紙文書で保護者宛に全戸配付するものです。すこし込み入った内容になっておりますが、ご協力をお願いします。内容は、大きく以下の二つです。① タブレット端末の扱いに関する文書(提出いただくものがあります)② 新型コロナ感染症拡大に伴う学校の対応方針について(お知らせ)
パブリック 9月11日 いろいろ準備が進んでいます。 09/11 9月10日 授業点描 09/10 9月9日 5年野外活動(津具キャンプ)の練習 09/09 9月6日 日常の生活が始まってます。 09/06 9月4日 夏休み作品展スタート 09/04 9月3日 避難訓練 09/03 9月2日 2学期がスタートしました 09/02 8月19日 全校出校日 08/19 7月26日 ”まなびん”始動 07/26 7月19日 1学期終業式 07/19 7月17日5&6年親子ボディボード教室開催!! 07/17 7月16日 1学期のラストスパート‥になるかな 07/16 7月11日 心配です 07/11 7月10日 わくわくスイッチタイム 07/10 7月5日 ”ほのぼの作品展” 07/05 7月4日 授業点描 07/04 7月3日”今どきの子供” 07/03 7月2日 生活点描 07/02 7月1日 「ひまわり読書週間」スタート 07/01 6月27日「かわいい訪問者」第2弾 06/27 6月25日 授業点描 06/26 6月24日 高松小を借りてのプール授業がスタート 06/24 6月20日 給食新メニュー 06/20 6月18日 6年生動かす! 06/18 6月17日 デジャブですか。 06/17 6月14日 エアコン本格稼働 06/14 6月12日 学校公開スタート 06/12 6月10日 授業点描 06/11 6月10日 暦では今日から入梅です 06/10 6月7日 6年実習生お別れレク 06/07 6月6日 マリンバで感動! 06/06 6月5日 6年研究授業 他 06/05 6月3日 体力テスト 06/03 5月31日 体力テスト延期 05/31 5月30日 生活点描 05/30 5月29日 初めての・・・ 05/29 5月28日 嵐の火曜日 05/28 5月27日 雨の月曜日 05/27 5月23日 緑の募金 05/23 5月21日 いろいろ始まりました 05/21 5月18日 運動会 05/18 5月17日 運動会前日 05/17 5月16日 運動会予行演習・・中止 05/16 5月13日 雨の昼放課 05/13 5月10日 2年生からインタビューをうけました 05/10 5月9日 朝の環境整備作業 05/09 5月8日 運動会全校練習スタート 05/08 5月7日 授業&生活点描 05/07 5月2日 あす・すぎ学級 英語&英語活動 05/02 5月1日 授業点描 05/01 {{item.Topic.display_title}} {{item.Topic.display_publish_start}} もっと見る
9月11日 いろいろ準備が進んでいます。 09/11 9月10日 授業点描 09/10 9月9日 5年野外活動(津具キャンプ)の練習 09/09 9月6日 日常の生活が始まってます。 09/06 9月4日 夏休み作品展スタート 09/04 9月3日 避難訓練 09/03 9月2日 2学期がスタートしました 09/02 8月19日 全校出校日 08/19 7月26日 ”まなびん”始動 07/26 7月19日 1学期終業式 07/19 7月17日5&6年親子ボディボード教室開催!! 07/17 7月16日 1学期のラストスパート‥になるかな 07/16 7月11日 心配です 07/11 7月10日 わくわくスイッチタイム 07/10 7月5日 ”ほのぼの作品展” 07/05 7月4日 授業点描 07/04 7月3日”今どきの子供” 07/03 7月2日 生活点描 07/02 7月1日 「ひまわり読書週間」スタート 07/01 6月27日「かわいい訪問者」第2弾 06/27 6月25日 授業点描 06/26 6月24日 高松小を借りてのプール授業がスタート 06/24 6月20日 給食新メニュー 06/20 6月18日 6年生動かす! 06/18 6月17日 デジャブですか。 06/17 6月14日 エアコン本格稼働 06/14 6月12日 学校公開スタート 06/12 6月10日 授業点描 06/11 6月10日 暦では今日から入梅です 06/10 6月7日 6年実習生お別れレク 06/07 6月6日 マリンバで感動! 06/06 6月5日 6年研究授業 他 06/05 6月3日 体力テスト 06/03 5月31日 体力テスト延期 05/31 5月30日 生活点描 05/30 5月29日 初めての・・・ 05/29 5月28日 嵐の火曜日 05/28 5月27日 雨の月曜日 05/27 5月23日 緑の募金 05/23 5月21日 いろいろ始まりました 05/21 5月18日 運動会 05/18 5月17日 運動会前日 05/17 5月16日 運動会予行演習・・中止 05/16 5月13日 雨の昼放課 05/13 5月10日 2年生からインタビューをうけました 05/10 5月9日 朝の環境整備作業 05/09 5月8日 運動会全校練習スタート 05/08 5月7日 授業&生活点描 05/07 5月2日 あす・すぎ学級 英語&英語活動 05/02 5月1日 授業点描 05/01 {{item.Topic.display_title}} {{item.Topic.display_publish_start}} もっと見る