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11月18日D&M報告
◆Akabaneダンス&ミュージック(D&M)報告
遅くなりましたが、本日から写真多めで本格的に報告します。ご観覧いただいたご家族の意皆様も、思い出しながらご覧ください。
◎音楽部
今年は金管楽器を使わず、器楽合奏でお耳を拝借しました。

部活動の在り方は、各種大会の廃止に伴い、来年から再来年にかけて大きく変わっていきます。
◎3年
器楽→器械体操→ダンスとバラエティーに富んだ演技で、飽きさせませんでしたよね。
構成のうまさが際立っています。
◎1年
被り物で1割増し。スカーフで1割増し。かわいさで3割増し。

担任の作戦に参りました。
◎5年
子供たちの振り付けへのこだわりはなかなかのものだったようです。

運動場でなわとびの練習を良くしていました。こういうことでしたか。
◎教頭あいさつ

校長あいさつでないの?とのツッコミはご勘弁を。
→ つづく
*今週もお付き合いいただき、ありがとうございました。
遅くなりましたが、本日から写真多めで本格的に報告します。ご観覧いただいたご家族の意皆様も、思い出しながらご覧ください。
◎音楽部
今年は金管楽器を使わず、器楽合奏でお耳を拝借しました。
部活動の在り方は、各種大会の廃止に伴い、来年から再来年にかけて大きく変わっていきます。
◎3年
器楽→器械体操→ダンスとバラエティーに富んだ演技で、飽きさせませんでしたよね。
構成のうまさが際立っています。
◎1年
被り物で1割増し。スカーフで1割増し。かわいさで3割増し。
担任の作戦に参りました。
◎5年
子供たちの振り付けへのこだわりはなかなかのものだったようです。
運動場でなわとびの練習を良くしていました。こういうことでしたか。
◎教頭あいさつ
校長あいさつでないの?とのツッコミはご勘弁を。
→ つづく
*今週もお付き合いいただき、ありがとうございました。
11月17日1,2年社会見学
◆1、2年社会見学~のんほいパーク~
1,2年の子供たちが朝からそわそわしています。
2年子供「先生、今から走ってきていいですか。」
担任「ちょっとー、あと5分しかないから、今日は我慢しなさい。」
2年子供「えー。(ブツブツ)」
教主「いいよー。でも置いていくからねー。」
2年子供「いやー!」
熟年の技を垣間見ました。
ちなみに今日は、ボランティアの読み聞かせがありました。
ボランティアの皆さんもお見送りしてくれました。
担任「みんな忘れものないですか。トイレはいいですか。」
ちゃんと見学してくるんだよ。
手がちぎれるほど、みんな元気に手を振ってます。行ってらっしゃい。
この後の報告は、今のところ未定です。
◆チャレンジマラソン3日目
穏やかな日が続いています。今日は、子供の表情にフォーカスします。
若いっていいですね。こんなに曲がらん。
最初はみんなにこにこです。
次第に真剣さが増してきますよ。
ここからは選りすぐりの表情をご覧ください。コメントはいりませんね。
明日は卒業アルバムの写真撮影があり、チャレンジマラソンはありません。
◆Akabaneダンス&ミュージック編
◎はじめのことば

→ つづく
※次回はもう少し紹介できるはずです。たぶん。
1,2年の子供たちが朝からそわそわしています。
2年子供「先生、今から走ってきていいですか。」
担任「ちょっとー、あと5分しかないから、今日は我慢しなさい。」
2年子供「えー。(ブツブツ)」
教主「いいよー。でも置いていくからねー。」
2年子供「いやー!」
熟年の技を垣間見ました。
ちなみに今日は、ボランティアの読み聞かせがありました。
ボランティアの皆さんもお見送りしてくれました。
担任「みんな忘れものないですか。トイレはいいですか。」
ちゃんと見学してくるんだよ。
手がちぎれるほど、みんな元気に手を振ってます。行ってらっしゃい。
この後の報告は、今のところ未定です。
◆チャレンジマラソン3日目
穏やかな日が続いています。今日は、子供の表情にフォーカスします。
若いっていいですね。こんなに曲がらん。
最初はみんなにこにこです。
次第に真剣さが増してきますよ。
ここからは選りすぐりの表情をご覧ください。コメントはいりませんね。
明日は卒業アルバムの写真撮影があり、チャレンジマラソンはありません。
◆Akabaneダンス&ミュージック編
◎はじめのことば
→ つづく
※次回はもう少し紹介できるはずです。たぶん。
11月16日チャレンジマラソン
◆放課の風景
短放課ですが、運動場を駆ける子供がちらほら見えます。
昨日から”チャレンジマラソン”が始まり、寸暇を惜しんで距離を稼ぐ子供たちです。
◆チャレンジマラソン2日目
◎準備運動

子供「1,2,3,4,~」
私「うわぁ、めちゃめちゃ元気!」
子供たちはにこにこです。
向こうからも元気な声が聞こえています。

2年生です。教室では元気ですが、運動場でも元気でした。
私「うわぁ、めちゃめちゃ静かじゃん。」
子供「・・・」
私「野外活動、あんなに元気だったのに。」
子供「だって、無茶苦茶楽しかったんだもん。」
子供「1,2,3~」
ちょっと”らしさ”が出てきたかな。
◎スタート
今日はターゲットを絞って紹介します。
このあと、100mで立ち止まります。
イメージチェンジ中です。かつて野球で鍛えた脚力が垣間見えます。
力を温存してますね。
体育主任は気を配ることが多そうです。あえての逆走です。
まだまだ若いものには・・。
負けました。
ここまでの最高齢。足は上がりませんが、頭が下がります。

子供「◯◯ちゃん、がんばれー。」
できるところで精一杯参加していますね。
<事務連絡>
明日から数回に分けて、Akabane ダンス&ミュージックの報告をします。ご期待ください。
短放課ですが、運動場を駆ける子供がちらほら見えます。
昨日から”チャレンジマラソン”が始まり、寸暇を惜しんで距離を稼ぐ子供たちです。
◆チャレンジマラソン2日目
◎準備運動
子供「1,2,3,4,~」
私「うわぁ、めちゃめちゃ元気!」
子供たちはにこにこです。
向こうからも元気な声が聞こえています。
2年生です。教室では元気ですが、運動場でも元気でした。
私「うわぁ、めちゃめちゃ静かじゃん。」
子供「・・・」
私「野外活動、あんなに元気だったのに。」
子供「だって、無茶苦茶楽しかったんだもん。」
子供「1,2,3~」
ちょっと”らしさ”が出てきたかな。
◎スタート
今日はターゲットを絞って紹介します。
このあと、100mで立ち止まります。
イメージチェンジ中です。かつて野球で鍛えた脚力が垣間見えます。
力を温存してますね。
体育主任は気を配ることが多そうです。あえての逆走です。
まだまだ若いものには・・。
負けました。
ここまでの最高齢。足は上がりませんが、頭が下がります。
子供「◯◯ちゃん、がんばれー。」
できるところで精一杯参加していますね。
<事務連絡>
明日から数回に分けて、Akabane ダンス&ミュージックの報告をします。ご期待ください。
11月10日授業点描
D&M2日前の様子です。
◆2年算数「( )のあるたし算」
子供「僕は6+4を先にやります。」
子供「えー、私は左からやるよ。」
子供「答えは同じじゃん。」
なぜ、( )なんかつけるのでしょうか。ここにも”追求の種”が隠れてますよ。
◆5年「えび、かに」
最終の調整に余念がありません。
本番は小道具も追加されるみたいです。
こちらは別動隊ですね。当日何をするかはお楽しみです。
◆6年テスト
見ての通り。
◆4年ミーティング
子供「最後は好きなポーズがいいな。」

担任「じゃあ、1曲目のポーズは自由にして、2曲目をそろえようか。OK?」
子供「OK!」
少しでも良くしたい、自分を表現したいという思いの下、今も試行錯誤が続いています。
そんな姿にも思いを馳せながら、当日は楽しくご観覧ください。
◆2年算数「( )のあるたし算」
子供「僕は6+4を先にやります。」
子供「えー、私は左からやるよ。」
子供「答えは同じじゃん。」
なぜ、( )なんかつけるのでしょうか。ここにも”追求の種”が隠れてますよ。
◆5年「えび、かに」
最終の調整に余念がありません。
本番は小道具も追加されるみたいです。
こちらは別動隊ですね。当日何をするかはお楽しみです。
◆6年テスト
見ての通り。
◆4年ミーティング
子供「最後は好きなポーズがいいな。」
担任「じゃあ、1曲目のポーズは自由にして、2曲目をそろえようか。OK?」
子供「OK!」
少しでも良くしたい、自分を表現したいという思いの下、今も試行錯誤が続いています。
そんな姿にも思いを馳せながら、当日は楽しくご観覧ください。
11月8日あかばねD&M予行演習
◆全校児童D&M予行演習
本日の記事は、想像力を働かせてご覧ください。まだ予行ですので。
◎最初の心構え
準備が整いました。
本番は、全校児童が体育館に揃うことはありません。
子供たちが全学年の演技を生で見るのは、今回が最初で最後になります。
◎はじめの言葉
ちゃんとできるかな。
◎3年
続きは本番でご覧ください。
こちらは存分にご覧ください。子供の反応は上々です。
◎1年
「がんばってくるんだよ。」by学習指導員
◎新兵器
本番当日、子供たちは控えの教室でこちらのカメラから会場の様子を見学します。
盛り上がってきました。
◎5年
服装のご協力、ありがとうござます。
◎4年

美しいハーモニーを奏でます。ご期待ください。
◎2年

伸びしろから言ったら一番です。
◎6年

何かを回します。
本番は4日後の土曜日です。今年は、保護者の入れ替えは行いませんので、最初から最後までゆっくり御観覧ください。
本日の記事は、想像力を働かせてご覧ください。まだ予行ですので。
◎最初の心構え
準備が整いました。
本番は、全校児童が体育館に揃うことはありません。
子供たちが全学年の演技を生で見るのは、今回が最初で最後になります。
◎はじめの言葉
ちゃんとできるかな。
◎3年
続きは本番でご覧ください。
こちらは存分にご覧ください。子供の反応は上々です。
◎1年
「がんばってくるんだよ。」by学習指導員
◎新兵器
本番当日、子供たちは控えの教室でこちらのカメラから会場の様子を見学します。
盛り上がってきました。
◎5年
服装のご協力、ありがとうござます。
◎4年
美しいハーモニーを奏でます。ご期待ください。
◎2年
伸びしろから言ったら一番です。
◎6年
何かを回します。
本番は4日後の土曜日です。今年は、保護者の入れ替えは行いませんので、最初から最後までゆっくり御観覧ください。
11月7日清掃風景
今日は、低学年の掃除風景を中心に報告します。
◎玄関&ホール
もろ肌脱いで(脱いでないけど)、頑張ってます。
男女ペアですと、女子がほうき、男子が雑巾というパターンが多いような。たまたまですかね。
◎2年教室&廊下
彼は、骨折したにもかかわらず、できる仕事を頑張っています。
ここは女の子が雑巾がけでした。あれ、向こうから来るのは‥。
天才と…、
彼女「ウヒャー」
曲芸師でした。
◎昇降口
ここの当番は、いつも動きにそつがなくて作業が丁寧です。
◎階段
「あんた、次行くよ」「もう勘弁してくれよ。」
※100%イメージです。
◎手洗い場
きれいになるのって気持ちいいね。
◎3階廊下
そろそろ掃除も終盤です。
彼女「わたしね、手のここが痛いの」
私「どうかしたの?」
彼女「水が冷たくて。」
う~ん。この先が心配。
◎番外
ポストで新たな手紙を見つけました。水槽のリクエストだと思われます。
だんだん雑になってきた。魚屋のお使いじゃないんだから。

子供「これ、何ですか。」
私「水槽で見たい魚らしいけど。」
子供「かめかぁ。」
さすがの釣り名人も困惑気味です。
◎玄関&ホール
もろ肌脱いで(脱いでないけど)、頑張ってます。
男女ペアですと、女子がほうき、男子が雑巾というパターンが多いような。たまたまですかね。
◎2年教室&廊下
彼は、骨折したにもかかわらず、できる仕事を頑張っています。
ここは女の子が雑巾がけでした。あれ、向こうから来るのは‥。
天才と…、
彼女「ウヒャー」
曲芸師でした。
◎昇降口
ここの当番は、いつも動きにそつがなくて作業が丁寧です。
◎階段
「あんた、次行くよ」「もう勘弁してくれよ。」
※100%イメージです。
◎手洗い場
きれいになるのって気持ちいいね。
◎3階廊下
そろそろ掃除も終盤です。
彼女「わたしね、手のここが痛いの」
私「どうかしたの?」
彼女「水が冷たくて。」
う~ん。この先が心配。
◎番外
ポストで新たな手紙を見つけました。水槽のリクエストだと思われます。
だんだん雑になってきた。魚屋のお使いじゃないんだから。
子供「これ、何ですか。」
私「水槽で見たい魚らしいけど。」
子供「かめかぁ。」
さすがの釣り名人も困惑気味です。
11月4日4年ダンス&ミュージック練習
◆4年AkabaneD&M練習
いきなりのお詫びです。
写真がありません。手違いでデータを消去してしまいました。
子供「♩~♬~♪♪」
私「練習は順調ですか。」
担任「いやぁ、どうですかねえ。リコーダーは何とか揃ってきたんですけど、ダンスがねぇ。」
がんばれ4年生!担任を見返してね!
◆6年修学旅行報告~宇治平等院編~
◎昼食
旅行最後の食事です。
場所は平等院の近所です。
メニューは何でしょう。
こちらでした。
大人にはカロリー多めでしたが、子供たちはどうだったかな。
◎食後の密談
私「何の相談?」
子供「お金。」
私「買い物は好き?」
子供「好きー!」
子供「あっ、お土産、家族の分買うの忘れた。」
その後どうなったのかは未確認です。
◎宇治平等院
最後の見学地です。
さあ、行くよ。
程よい混み具合です。
「そうか、これが平等院か。」
「そうよ、これが平等院よ。」
宝物殿の出口付近で、集合がかかっていました。
私「何がありましたか?」
引率教員「監視員の方に注意されたみたいですよ。」
大事にならなくてよかった。社会のマナーを身に着ける良い機会になりました。
*こぼれ話
平等院近くの売店で見つけました。
一体これは?
何を売っているのでしょう。
多分、釣り広告だろうな。間違いないよなあ。こんな子供だましに引っかかるとお思いですか。
恥ずかしながら、こんなのが出てきました。おや、良く見えませんか?
フフフ。釣ってます。
◎帰路

添乗員「まだレク係の出し物がのこっているのかなあ。」
レク係「はーい。では、山手線ゲームをやりまーす。」
子供「イエーイ。」
レク係「”ん”以外、同じ文字はだめだからね。」
子供「にんじん」「しんぶんし」
レク係「ブッブッー。”ん”以外だめだよ。じゃあ、続きからね。」
子供「かんかん」
人の話を聞かん。酔っ払いか。
この後はDVDの豪華2本立てです。
◎解散式
私「出発式で、今から始まる修学旅行は君たちの一生の思い出になると言いましたが、その意味が分かりましたか。」
子供たち「はい!」
そう答えた子供たちの瞳に嘘はありませんでした。
→ おわり
*おまけ
自分史上、最高傑作ができました。
「修学旅行のお土産、何がいい?」と息子に聞かれた親父とかけまして
一人暮らしの息子の無駄遣いを止めさせるために兄貴を行かせる親父ととく
<そのこころは>
やつはしかってこい
※今週もお付き合いいただきありがとうございました。
いきなりのお詫びです。
写真がありません。手違いでデータを消去してしまいました。
子供「♩~♬~♪♪」
私「練習は順調ですか。」
担任「いやぁ、どうですかねえ。リコーダーは何とか揃ってきたんですけど、ダンスがねぇ。」
がんばれ4年生!担任を見返してね!
◆6年修学旅行報告~宇治平等院編~
◎昼食
旅行最後の食事です。
場所は平等院の近所です。
メニューは何でしょう。
こちらでした。
大人にはカロリー多めでしたが、子供たちはどうだったかな。
◎食後の密談
私「何の相談?」
子供「お金。」
私「買い物は好き?」
子供「好きー!」
子供「あっ、お土産、家族の分買うの忘れた。」
その後どうなったのかは未確認です。
◎宇治平等院
最後の見学地です。
さあ、行くよ。
程よい混み具合です。
「そうか、これが平等院か。」
「そうよ、これが平等院よ。」
宝物殿の出口付近で、集合がかかっていました。
私「何がありましたか?」
引率教員「監視員の方に注意されたみたいですよ。」
大事にならなくてよかった。社会のマナーを身に着ける良い機会になりました。
*こぼれ話
平等院近くの売店で見つけました。
一体これは?
何を売っているのでしょう。
多分、釣り広告だろうな。間違いないよなあ。こんな子供だましに引っかかるとお思いですか。
恥ずかしながら、こんなのが出てきました。おや、良く見えませんか?
フフフ。釣ってます。
◎帰路
添乗員「まだレク係の出し物がのこっているのかなあ。」
レク係「はーい。では、山手線ゲームをやりまーす。」
子供「イエーイ。」
レク係「”ん”以外、同じ文字はだめだからね。」
子供「にんじん」「しんぶんし」
レク係「ブッブッー。”ん”以外だめだよ。じゃあ、続きからね。」
子供「かんかん」
人の話を聞かん。酔っ払いか。
この後はDVDの豪華2本立てです。
◎解散式
私「出発式で、今から始まる修学旅行は君たちの一生の思い出になると言いましたが、その意味が分かりましたか。」
子供たち「はい!」
そう答えた子供たちの瞳に嘘はありませんでした。
→ おわり
*おまけ
自分史上、最高傑作ができました。
「修学旅行のお土産、何がいい?」と息子に聞かれた親父とかけまして
一人暮らしの息子の無駄遣いを止めさせるために兄貴を行かせる親父ととく
<そのこころは>
やつはしかってこい
※今週もお付き合いいただきありがとうございました。
11月2日そろそろラストスパート
10月中旬の旅行報告を11月に入ってからも続けているのはうちぐらいのもんだろうなあとつぶやきながら、今日もやります。
◆6年修学旅行報告~金閣寺編~
私史上最大の込み具合に出くわしました。

振り向けばバス。
行く先もバス。
どこまで行ってもバス。
いつ抜け出るのでしょうか。
出た。
期待が膨らむひと時です。
感動よりも先に記念撮影で精一杯です。
金閣寺は後ろだでね。
「おー、これかー。」と見とれる余裕もないほどです。

それでも子供たちは、お札をもらってまんざらでもない様子でした。
*おまけ<6年生限定クイズ>
金閣寺、銀閣寺の正式名称を下から選びなさい。
ア 鹿苑寺
イ 慈照寺
お子さんと一緒にどうぞ。
→ つづく
◆6年修学旅行報告~金閣寺編~
私史上最大の込み具合に出くわしました。
振り向けばバス。
行く先もバス。
どこまで行ってもバス。
いつ抜け出るのでしょうか。
出た。
期待が膨らむひと時です。
感動よりも先に記念撮影で精一杯です。
金閣寺は後ろだでね。
「おー、これかー。」と見とれる余裕もないほどです。
それでも子供たちは、お札をもらってまんざらでもない様子でした。
*おまけ<6年生限定クイズ>
金閣寺、銀閣寺の正式名称を下から選びなさい。
ア 鹿苑寺
イ 慈照寺
お子さんと一緒にどうぞ。
→ つづく
11月1日授業点描
◆あすなろ学級「はしの使い方」
「ちゃんとはしを使えてる?」と聞かれて、自信のある人は意外と少ないのでは?
割りばしを使って練習中でした。毎日使うものですから、心がけ一つであっという間に上達しますよ。
◆ダンス&ミュージック練習
◎1年生
良い時に来ました。
なかなかそろいませんねえ。
おっ、ちょっとそろった。
でも、つい気になっちゃう。
担任「では、校長先生に聞いてみましょう。」
私ですか?!
私「今日は、50点。次はもっと良い点を取れるようにがんばってね。」
子供「じゃあ、100点を取る。」
元気はあります。自分たちもお客さんも楽しくなる演技を期待してますよ。
◎5年生
野外活動で見せたパワーを発揮できるかどうか。こちらも期待しています。
*本日のスリッパ大賞
2階男子トイレ、ということでどうでしょう。
◆6年修学旅行~銀閣寺編~
<移動中の会話から>
添乗員「今から行くのはどこでしたか。」
子供「銀閣寺!」
添乗員「そうだね。ここでちょっと難しい話をするんだけど、みなさん、『わび・さび』というのを聞いたことないですか。」
子供「わ・さ・び?」
添乗員「いや、わびさび。銀閣寺はこのわびさびの世界を表すとも言われています。」
子供「わさび‥」
もう、離れられん。
到着しました。ここから少し歩きます。
みなさん、早いですね。
「これが銀閣寺かぁ」
「あっちにもなんかある」
「こっちは何だ」

わびさびの世界を感じるのは至難のようです。
*こぼれ話
子供「昨日、見てはいけないものを見てしまったぁ~。」
これは一大事?!
子供「◯◯さん、タバコ吸ってた。」
添乗員です。子供はよう見とる。
→ つづく
「ちゃんとはしを使えてる?」と聞かれて、自信のある人は意外と少ないのでは?
割りばしを使って練習中でした。毎日使うものですから、心がけ一つであっという間に上達しますよ。
◆ダンス&ミュージック練習
◎1年生
良い時に来ました。
なかなかそろいませんねえ。
おっ、ちょっとそろった。
でも、つい気になっちゃう。
担任「では、校長先生に聞いてみましょう。」
私ですか?!
私「今日は、50点。次はもっと良い点を取れるようにがんばってね。」
子供「じゃあ、100点を取る。」
元気はあります。自分たちもお客さんも楽しくなる演技を期待してますよ。
◎5年生
野外活動で見せたパワーを発揮できるかどうか。こちらも期待しています。
*本日のスリッパ大賞
2階男子トイレ、ということでどうでしょう。
◆6年修学旅行~銀閣寺編~
<移動中の会話から>
添乗員「今から行くのはどこでしたか。」
子供「銀閣寺!」
添乗員「そうだね。ここでちょっと難しい話をするんだけど、みなさん、『わび・さび』というのを聞いたことないですか。」
子供「わ・さ・び?」
添乗員「いや、わびさび。銀閣寺はこのわびさびの世界を表すとも言われています。」
子供「わさび‥」
もう、離れられん。
到着しました。ここから少し歩きます。
みなさん、早いですね。
「これが銀閣寺かぁ」
「あっちにもなんかある」
「こっちは何だ」
わびさびの世界を感じるのは至難のようです。
*こぼれ話
子供「昨日、見てはいけないものを見てしまったぁ~。」
これは一大事?!
子供「◯◯さん、タバコ吸ってた。」
添乗員です。子供はよう見とる。
→ つづく
10月31日まだやってます。修学旅行報告
◆6年修学旅行報告~朝食編~
ゴールが近づいてきました。賞味期限切れとの声を心配しつつ、今日はいきなりやります。
◎清水寺からの帰り道
6年生の皆さんはどれだけ覚えているかな。
土産物屋が並ぶ清水寺参道(清水坂)を下ると、三叉路があります。
※目の前を横切る猫は意味があるんですかね。黒猫じゃないけど。
右に折れます。こちらが清水坂の続きで、左に行くと五条坂です。昨日の買い物の集合場所は左でしたね。
左手に大きな駐車場が見えます。
坂を下ること、さらに50m(体感です)。右手に東山荘が見えてきます。
養教「ここですよ。」
危うく通り過ぎるところでした。ちょっと面白いのが、こちらの表札です。
営業者が「日本通信機器株式会社」云々となっています。およそ、旅館業とかけ離れた職種です。実は昨晩、その辺の経緯を宿の方から教えてもらっていました。
私「では、この施設は会社の福利厚生施設を兼ねているの?」
宿の方「いえいえ。あくまで旅館です。」
私「ではなぜ通信機器の会社が?」
宿の方「社長が旅館業をやってみたかったらしくて。道楽というか、何というか。」
道楽の域は越えています。この宿には、社長のロマンが込められていました。
※今、中島みゆきの『地上の星』が流れています。(わかる人はわかります)
◎朝食
メニューです。
子供「このパン、おいしい。」「ほんと、うまい。」
従業員「パンのおかわり、あるからね。」
子供「うんめい!」「このパン食べたら、給食のパン、食べれんて。」「コ◯ト◯なんか比べ物にならん。」
子供「パン、何個食べた?」
子供「まだ、四つしか食べてない。」
子供「すみません。もう、パンないんですか?」
まだ食べる気か‥。
従業員「みんな、あまりに食欲があって…。今焼いてるから、ちょっと待ってねー。」
いい人だなぁ。
子供「お代わりください。」
子供「これ、何個目だっけ。」
子供「1,2,3‥」
子供「フフフ。10個かぁ。」※うそです。ちなみに写真もイメージだと思います。
◎チェックアウト

従業員「赤羽根小学校の皆さんは元気があって、あいさつができて、とても爽やかでした。」
ほめられちゃった。
→ つづく
*こぼれ話
清水坂の界隈には見どころが多くあると前に書きましたが、次に来たら訪ねたい場所myベスト3を紹介します。東山荘の近所です。
①六道の辻と「みなとや幽霊子育本舗」
・あの世とこの世の分かれ目。お土産は幽霊子育飴。伝承は自分でお調べください。怖くてちょっと悲しい不思議なお話です。
②六道珍皇寺と地獄の入り口
・小野篁(おののたかむら)を調べると興味が倍増します。
③六波羅蜜寺
・仏像好きにはたまらない。教科書でも有名な仏像を間近で見られます。
ゴールが近づいてきました。賞味期限切れとの声を心配しつつ、今日はいきなりやります。
◎清水寺からの帰り道
6年生の皆さんはどれだけ覚えているかな。
土産物屋が並ぶ清水寺参道(清水坂)を下ると、三叉路があります。
※目の前を横切る猫は意味があるんですかね。黒猫じゃないけど。
右に折れます。こちらが清水坂の続きで、左に行くと五条坂です。昨日の買い物の集合場所は左でしたね。
左手に大きな駐車場が見えます。
坂を下ること、さらに50m(体感です)。右手に東山荘が見えてきます。
養教「ここですよ。」
危うく通り過ぎるところでした。ちょっと面白いのが、こちらの表札です。
営業者が「日本通信機器株式会社」云々となっています。およそ、旅館業とかけ離れた職種です。実は昨晩、その辺の経緯を宿の方から教えてもらっていました。
私「では、この施設は会社の福利厚生施設を兼ねているの?」
宿の方「いえいえ。あくまで旅館です。」
私「ではなぜ通信機器の会社が?」
宿の方「社長が旅館業をやってみたかったらしくて。道楽というか、何というか。」
道楽の域は越えています。この宿には、社長のロマンが込められていました。
※今、中島みゆきの『地上の星』が流れています。(わかる人はわかります)
◎朝食
メニューです。
子供「このパン、おいしい。」「ほんと、うまい。」
従業員「パンのおかわり、あるからね。」
子供「うんめい!」「このパン食べたら、給食のパン、食べれんて。」「コ◯ト◯なんか比べ物にならん。」
子供「パン、何個食べた?」
子供「まだ、四つしか食べてない。」
子供「すみません。もう、パンないんですか?」
まだ食べる気か‥。
従業員「みんな、あまりに食欲があって…。今焼いてるから、ちょっと待ってねー。」
いい人だなぁ。
子供「お代わりください。」
子供「これ、何個目だっけ。」
子供「1,2,3‥」
子供「フフフ。10個かぁ。」※うそです。ちなみに写真もイメージだと思います。
◎チェックアウト
従業員「赤羽根小学校の皆さんは元気があって、あいさつができて、とても爽やかでした。」
ほめられちゃった。
→ つづく
*こぼれ話
清水坂の界隈には見どころが多くあると前に書きましたが、次に来たら訪ねたい場所myベスト3を紹介します。東山荘の近所です。
①六道の辻と「みなとや幽霊子育本舗」
・あの世とこの世の分かれ目。お土産は幽霊子育飴。伝承は自分でお調べください。怖くてちょっと悲しい不思議なお話です。
②六道珍皇寺と地獄の入り口
・小野篁(おののたかむら)を調べると興味が倍増します。
③六波羅蜜寺
・仏像好きにはたまらない。教科書でも有名な仏像を間近で見られます。
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〒441-3502
田原市赤羽根町西瀬古87番地
電話:0531-45-2023
ファクス:0531-45-3960
パブリック
汎用データベース
各種募集・案内
タイトル | 8.30.31(8.15〆切) 10.25.26(10.10〆切) スケート教室 |
---|---|
カテゴリ | 体育 |
概要 |
|
タイトル | 7.19〜9.28 ナイトZOO |
---|---|
カテゴリ | 音楽 |
概要 |
|
タイトル | 9.16〜21 TAHARA PRO |
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カテゴリ | 体育 |
概要 |
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タイトル | 空の絵コンテスト |
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カテゴリ | 図工 |
概要 |
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タイトル | 8.30.31 たはらマーブルタウン |
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カテゴリ | 総合 |
概要 |
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タイトル | 8.23 スノーケリングで伊良湖の海をのぞいてみよう |
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カテゴリ | 理科 |
概要 |
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タイトル | 8.3 eスポまちフェス |
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カテゴリ | 総合 |
概要 |
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タイトル | 7.31 8.7 キッズホテリエ |
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カテゴリ | 家庭科 |
概要 |
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タイトル | 9.6 おとのまほう・ことばのまほう |
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カテゴリ | 音楽 |
概要 |
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タイトル | 8.31 ココニコ通信 |
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カテゴリ | 総合 |
概要 |
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