カテゴリ:1年生

理科室では、1年生が顕微鏡を出して・・・？ツユ草の葉の裏側の表皮を調べているところでした。子どもたちは、薄い表皮をむくのに苦戦！でも、担当によれば、顕微鏡の使い方は明らかに上手になっているとのこと。光を当て、ピントを合わせ、のぞいてみると・・・。きれいに並んだ模様の中に、「くちびるだ！」。口々に声が聞こえました。
感動をともなった観察記録は、とても丁寧でした。

泉が池、七つ山、三河湾(宇津江海岸～伊川津海岸)・・・泉のよさをみっけ。
1年生が「泉フィールドウオッチング」で校区の探検をしました。全長15KMの道のりを全員無事完歩することができました。途中、宇津江の海岸では、「海岸清掃」と「海の生物観察」を鈴木先生のご指導で実施しました。
楽しい思い出づくりができました。

1年生がワークシートに向かって鉛筆を走らせていました。そこには、「５を２回かけると」「５を３回かけると」とありました。鉛筆のあとを見れば、「５×５」「５×５×５」となっています。教師が、「では、５回かけると？」問うと、子どもは「５×５×・・・・」と答えました。「う～ん、めんどうだなぁ・・」声が聞こえてきそうです。ここで「５^２と書きます」。すかさず、子どもから「５の二乗」つぶやきが・・・。予習をしてきたのでしょうか。黒板には、「いろいろな計算～指数～」とあります。１年数学の一場面でした。

1年生が美術で絵文字に挑戦！と思いきや、まずは文字をきっちりと描く練習から。アクリルガッシュを使って、塗っていきます。水の使い方が、小学校の時の水彩絵の具と違うので、少し苦戦していました。でも、巧みな筆遣いで、輪郭に沿ってしっかりと塗っていました。基礎は大事ですね。

本日1時間目、1年生は理科の授業でした。初めて顕微鏡を使う授業でした。「これが対物レンズ、うーんこれが接眼レンズ・・・」説明を受けた後、実際に小さなものを見てみました。スライドグラスに見る物を載せて、カバーグラスで・・・先生が机間支援でまわってきて助けてくれました。小さな物がこんなにはっきり見えるなんて・・・顕微鏡ってすごいです。