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　９／２（月）２学期の始業式が行われました。代表の２人が、作文「２学期の目標」を読みました。態度も内容も立派でした。

　９／３（火）～５（木）は夏休み作品展でした。力作揃いで夏休みの充実度が伝わってきました。

　９／３（火）から、９／１４（土）の運動会に向けて、練習開始。暑い中、懸命にがんばる姿は感動します。当日は地域の方、保育園の子たちも参加し、校区の運動会が開催されます。子どもたちのいきいきとした演技・心和む演技をみるのが楽しみです。今年は、天気も熱中症の心配も無用なのではと、ちょっと安心をしています。（油断大敵？）

★夏休み中の水泳、陸上、金管バンドの大会では、神戸っ子の活躍が目立ちました。子どもたち、よくがんばりました。中でも、８／２７の愛知県バンドフェスティバルで、音楽部は金賞を頂きました。東海大会出場も見えてきましたよ。（東海大会まで、あと一息！）

　 あと、１０日ほどで夏休みが終わります。宿題は順調に進んでいますか。それとも、全て終わり、夏休みを楽しんでいるでしょうか。９／２（月）の２学期始業式に向け、生活のリズムを整える準備をお願いします。早寝・早起き・朝ご飯習慣は学力の向上にも役立ちます。

　宿題が終わったら、次の内容の自主勉強にチャレンジを！

例　暗記１年→あいうえお表、自宅の電話番号、住所、階名、曜日の漢字

　　　　　　　　  今まで習った計算（指を使わず暗算で）

　　　　　 ２年→愛知県の場所、住所（県から）、位の名前、九九　（九九：これから習います。）

　　　　　 ３年→地図記号、八方位、昆虫のからだのつくり、都道府県名、電気を通す物

　　　　　 ４年→都道府県名、山地や川、海の名前、日本の地方名、直列・並列のつなぎ、

　　　　　　　　　夏の第三角形

　　　　　 ５年→都道府県名、都道府県庁所在地、顕微鏡の使い方、メダカのおす・めすの見分け方　

　　　　　　　　　 計算のきまり、三角形・四角形の角、面積の公式、円周

　　　　　 ６年→水溶液の性質、山地や川、海の名前、日本の地方名、世界の主な国々、歴史上の

　　　　　　　　　 人物、年号、憲法の三原則

　 これらはほんの一部です。次学年になるまでには覚えておくと困ることが減ります。宿題だけに終わらず、家庭学習の習慣ができていくとよいですね。習慣は続けることで形成されていきます。

子どもたちは元気に過ごしています。残すところ、あと３０日余りで夏休みも終了します。宿題は順調に終わらせているでしょうか。８／８（木）が出校日です。いくつかの宿題提出日になっていますので、期限に出せるようご協力をお願いします。

◎スタートダッシュ型→大きな目標を作らせるだけではなく、１日の目標を作らせましょう。「今日は～の３ページの⑤まで」「１日３問」というように、細かい目標を作るとよいです。やれた物（宿題）をチェックさせ目標達成度を目に見えるように工夫させるのもやる気をもたらせます。

◎ラストスパート型→親などから見える所でやらせるとよいです。「テレビを消す」「パソコンを消す」など、集中せざるを得ない状況に追い込むことです。

★どんな宿題が出されているのか、知る事も大切ですね。

◎漢字チャンピオンでは自分の力が出し切れて良かったです。漢字と計算を比べるとどちらかと言えば、漢字の方が苦手です。だから、苦手なものほどがんばりました。苦手な漢字は５回ずつ書いて覚えました。がんばって努力して満点を取ったときはとてもうれしかったです。それに比べて計算チャンピオンは、力が出し切れませんでした。漢字チャンピオンに比べると、勉強が少なかったのだと思います。得意なのであまり勉強しなかったのもあるし、見直しが甘かったのだと思います。見直しをするときは、注意深く見ようと思いました。２学期のチャンピオンでは、後悔の無いよう努力をしてどちらも満点を取りたいです。（６年生生活ノートより）

◎ちょっといい話（１年生）　１年生の下駄箱はいつも靴がきれいに揃っています。校長先生の「くつは　かかとをそろえて入れましょう」の話を守っている子どもたち。見る人の心をさわやかにしています。

◎４年生は先月、豊橋南部浄水場、宇蓮ダム、大野頭首工に社会見学に行ってきました。生活に欠かせない水がどのように蓄えられ、どのようにきれいな水になって、家や学校にとどけられるかを知りました。また、水の大切さやそれを守っている人がいることに気づくとともに、水のありがたさや働いている人への感謝を感じることができました。

◎２年生は、生活科の学習で、ピーマンやきゅうり等の野菜を育てています。花が咲いたり、実がなったりしてきていますので、世話をする喜びを感じ始めています。トマトを収穫した子は「サラダにして食べたらおいしかったです。」「妹が食べちゃった。」等と、楽しそうに家での様子を話してくれます。野菜から広がる会話の温かさに笑みがこぼれます。

　 どの学年も１学期のまとめに入ってきました。チャンピオン大会も行われています。

　 勉強方法のひとつを紹介します。

　 漢字：正しい漢字を見て書くのは練習し始めのときで、テスト前はひらがなで書いてある方を見て書きます。間違えたり、書けなかったりしたら、ドリルに印をつけ、繰り返し練習できるようにします。テスト前は、間違えやすい漢字・読みを完璧にし、範囲を一通り（１回ずつ）やっておくとよいですよ。間違えた漢字は覚えるまで徹底的に書きます。

★自分で正しく書けているかを見つけられる力があると、さらに漢字力がつきます。

★送りがなは、漢字力向上に欠かせません。漢字だけ書けても使えないからです。送りがなも書い　　て覚えましょう。

　 計算はひたすら解くに限りますが、間違えやすいところやわかりにくいところを集中してやります。全部やり方が理解できたら、テスト範囲の間違いやすい問題だけをやります。テスト前は、いろいろな問題を少しずつ４０～５０問一気に解いてみると良いでしょう。

　あくまで、ひとつの方法です。上記の方法で学習を進めるとチャンピオンになれるというわけではありません。お子さんの実態に応じた学習方法がありますから。