カテゴリ:4年生

　２８日の５時間目に、４年１組で理科の研究授業がありました。「栓をしたペットボトルを湯の中に入れるとどうなるか」予想を立て、実際に実験をして確かめました。子どもたちは、栓が飛んだ瞬間歓声をあげていました。

　次に、「どうしてペットボトルの栓が飛んだのか」を考え、自分の答えをみんなに見えるようプロジェクターで発表し、友達の素晴らしい意見に拍手を送っていました。

　これから理科の時間では、様々な実験を行っていきます。マッチを使うこともあるので、ご家庭でマッチの使い方を教えていただけると幸いです。
　

　２６日のなかよし集会では、４年生が音楽の授業で行っている「お囃子を作ろう」の発表を行いました。

１組と２組で、それぞれ、メロディとリズムを創作し、練習しました。リコーダーと太鼓の織りなすメロディーに皆聞き入っていました。

　他の学年からは、「太鼓が迫力があってよかった」「リコーダーと太鼓が合っていた」などの感想が寄せられました。
　

　　４年生は、春から育てているツルレイシの観察を続けています。

　先月の台風で、支柱が折れてしまったけど１０月になってもまだ花や実をつけています。

　子どもたちは、ツルや葉の大きさを測ったり、書いたスケッチに色をつけたりなどして秋のツルレイシの様子を観察していました。

　１４日の午後から、４年生は総合学習の一環として、学校の近くにある衣笠学習の森の清掃活動に行きました。遊歩道に生えている雑草を取ったり、道に落ちている落ち葉を掻き集めたりしました。

　自分たちの地域の自然を大切にする心を持つことは大切ですね。
　

４年生では、今理科の時間に人の体の構造について勉強しています。

　２７日には、骨格標本を見ながら人の骨格がどのようになっているかをスケッチしました。

　自分たちの体がどうなっているかがよく分かりました。

　今日は雨天のため、予定されていた運動会の練習ができませんでした。

　中学年は、体育館で先週の予行演習後の反省で出された「竹取りの行進では、足並みを揃えて歩く」「前を見て行進する」ことを練習しました。

　２３日の運動会では、子どもたちの入退場の仕方にも目を向けてくださるとうれしいです。

　４年生が温室で育てているゴーヤに、本葉が出始めました。

　もう少し大きくなったら、学年の畑に植え替える予定です。

　夏には緑のカーテンとなって暑さ避けになるといいですね。