田原市立衣笠小学校

2020年11月の記事一覧

11月18日 6年1組図工(604号)



4時間目、6年1組は図工の授業でした。「多色刷り版画の作品カード作成」と「墨絵の練習」をしていました。「濃い」「うすい」「太い」「細い」「曲線」「直線」・・・いろいろな線や点でデザインを考えました。今日はまずは練習です。どんな出来映えだったか、ぜひ訊いてみてください。

11月18日 5年2組 国語(603号)



4時間目、5年2組は国語の授業でした。漢字ドリルで漢字の練習をしていました。新しく出てきた漢字なので、漢字ドリルに書き込んで練習します。出来た人は、担任の先生に見てもらっています。どんな漢字を覚えたか、ぜひ訊いてみてください。

11月18日 6年2組国語(601号)



4時間目、6年2組は国語の授業でした。「プレゼンの準備をしよう」という学習を進めていました。「田原市のいいところと課題」を自分の意見も踏まえてまとめていました。さすが6年生!!!なかなかです。ぜひ訊いてみてください。

11月18日 5年生学習発表会リハーサル(600号)




2時間目、5年生は学習発表会リハーサルを行いました。テーマは「学習を見せまショー」です。1日5時間目までの時間割形式で各教科で勉強したことやその様子をお伝えする内容になっています。どんな発表になるのか、とても楽しみです。どうぞ、出来映えを訊いてみてください。

11月17日 卒アル写真・クラブ(599号)



6時間目はクラブがありました。卒アル写真を撮影しました。クラブボランティアの方々もいっしょに写真に入っていただきました。写真が撮れて良かったです。

11月17日 5年生マイバラード(594号)



3時間目、体育館からとてもきれいな歌声が・・・つい、誘われて行ってみると、5年生が「マイバラード」の合唱練習をしていました。みんなで心を合わせ、声を合わせ、一体となって練習に集中していました。学習発表会で発表する歌でした。とてもとても楽しみになりました。ファイト!!!!

11月17日 4年2組算数(593号)



2時間目、4年2組は算数の授業でした。「計算のきまりを使って」の勉強をしていました。算数の友をみんなで進めているところです。どんなやり方があったのか、ぜひ訊いてみてください。

11月17日 4年1組算数(592号)



2時間目、4年1組は算数の授業でした。「計算のきまり」の学習をしていました。25×4があれば、そこは100だよね・・・だから・・・というような頭のよいやり方を工夫して計算していました。どんな「ほうそく」があったのか、ぜひ訊いてみてください。

11月17日 3年2組書写(591号)



2時間目、3年2組は書写の授業でした。「友」という文字を練習しました。「横画」「右払い」「左払い」という今までの学びの総復習となる「友」の字。始筆(トン)の筆先の大きさの違いにも気を付けて半紙に向かいました。教室には心地よい緊張感がありました。出来は・・・どうだったか、ぜひ訊いてみてください。

11月17日 3年1組図工(590号)



2時間目、3年1組は図工の授業でした。「にじみで広がる色の世界」という勉強ほしていました。クレヨンや水彩絵の具を使って、計算してにじみを出すことで、新しい絵の世界を創り出す勉強です。ぜひ、どんな工夫をやってみたのか訊いてみてください。

11月17日 たんぽぽ組 図工(589号)



2時間目、たんぽぽ組は図工の授業でした。版画の勉強です。「彫刻刀を使って彫る」と「ブロックなどを使ってあとをつける」という2種類の版画にそれぞれで取り組んでいました。すごーい集中力。心地よい緊張感が教室にありました。

11月16日 2年生学習発表会練習(588号)



5時間目、2年生は学習発表会の練習を体育館で行いました。13日金曜日のリハーサルで改良したところをみんなで確認し、実際にやってみました。写真は先生がその説明をしているところです。

11月16日 1年1組 アクションウイーク説明(587号)



5時間目、1年1組は今日から始まる「アクションウィーク」のやり方について説明をしていました。「ノーテレビ・ノーゲーム・ノースマホ」を実施し、家族の会話を増やしていこうという目的なのですが、家族で本を読み合うとか、いっしょに本を読んで、感想を言い合うなど、するといいですよ、と説明がありました。自分はこんなふうにやろう、という意見を言ってくれる子もいました。

11月16日 1年2組 生活アンケート(586号)



5時間目、1年2組は「生活アンケート」を行っていました。先生が意味を説明しながら答えていました。本校では、このアンケートの後で、個別の教育相談をします。悩み事や困っていることはないか、一人一人に担任が聴き取りをしていきます。