カテゴリ:6年生

  ３月１３日　火曜日

登校時には雪がチラチラと舞い散る日でした。足下からシンシンと冷えてきます。寒いです。でも、子どもたちは元気。放課には運動場に出てサッカーをしています。今日、６年生は記念樹を植えました。今年の記念樹は、ハナミズキです。ふじおランドの舞台の両サイドに赤と白２本のハナミズキを植えました。８年後の成人式には大きな木になり立派な花を咲かせることでしょう。その時には１４人揃って、ハナミズキの前で会いましょう。

 ３月７日　水曜日

卒業式の練習が体育館で始まりました。また、昨日、６年生はふじおランドに記念樹ハナミズキ２本（赤と白）を植えました。卒業制作も完成し、額の中に収まりました。そして、今日は、交通指導員さん、用務員さん、先生を６年生が招いてくれ、「卒業生と思い出を語る会」をしました。家庭科での調理実習で作ったものと飲み物を用意してくれました。１年生からのスライドやこの会を進めている６年生の顔つきをみると成長したなあと感じる会でした。

 ２月１３日　月曜日

卒業まで約一ヶ月あまり。卒業式までにやることがたくさんあります。今日は、自治会長さん、PTA会長さんをお迎えして、卒業記念写真の撮影がありました。笑顔の１４名です。まだまだ卒業文集、卒業アルバム、卒業制作、記念植樹等々予定されています。限られた時間のの中でよりよいもの、思い出に残るものにするために、一つ一つ進めていく６年生です。３月１日には卒業生を送る会があります。

 １月３１日　火曜日

朝、がんばり坂を登ると、白い衣を着た藤尾山が目に入ってきました。１時間目、「雪だよ。雪がふっとるよ。つもらんかなあ。」と外を眺め、わくわくしていた１年生。でも、雪はすぐに止んだので、漢字の練習を続けました。放課になると縄とびを持って、運動場に飛び出していきました。昼放課には、ふじお班での長縄の練習です。６年生が１年生をやさしくリードしながら、とぶタイミングを教えています。１年生は、お兄さん、お姉さんと遊ぶのが大好きです。

　１月２７日　金曜日

インフルエンザのため３日間学級閉鎖をしていた２年生は、１１名全員元気に登校しました。でも、今日は担任が出張でいません。担任から子どもたちへのメッセージが黒板に書いてありました。朝の会で、声を出してみんなで読みました。明日の親子藤尾山登山です。楽しみにしている２年生は、元気よく山登りしました。今日でふじお登山が終了です。６年生は、全員山頂まで登り、記念撮影しました。明日は親子登山です。登り慣れている子どもたちですが、明日は保護者のペースで一緒に登りましょう。登った後は、PTA役員さんが作ってくれた温かい豚汁が待っています。

 １月２５日　水曜日

寒い日です。昨日から関東地方は雪が降っているので、道路が凍結し、混乱している様子が報道されていました。今日の藤尾山山頂から真っ白な富士山が、はっきり見えました。子どもたちは頂上まで登り、「富士山が見えるよ。」と教えてもらい、富士山を確認すると「やった－！」と声が上がり、笑顔になりました。今週から１年生もAいるコース（山頂）まで登り始めました。２８日（土）は、親子藤尾山登山です。子どもたちはお家の方と一緒に登れることを楽しみにしています。

　１月２４日　火曜日

２年生は２４日～２６日は学年閉鎖です。２年生がいないと寂しく感じます。今日はインフルエンザの広まる様子もなく、ホッとしています。元気な６年生は、今、卒業記念の作品づくりに取り組んでいます。学芸会の劇「夢から醒めた夢」で演じた自分のお気に入りのポーズをかき、板に写しました。その板を糸のこぎりで切り、今日は色ぬりです。自分が納得いくまで色を作ったり、重ねています。それぞれの１４人の作品を大きな一つの作品に仕上げていきます。一人一人の思いの詰まった作品の完成が楽しみです。

 １月１９日　木曜日

６年生は、昨日に引き続き出前講座がありました。今日は、市役所財政課の方に来ていただき「租税教室」です。「税金って、なに？」という題で、税金のしくみや税金の使い道、そして、「税金は社会の会費である」ことを教えてもらいました。子どもたちは、「お菓子を買うと消費税を払うから、僕たちも社会に関わっているんだ。」とわかりました。また、３学期が始まって発育測定をしました。自分に合ったいすや机で学習できるよう、いすや机の移動をしました。正しい姿勢で学習に取り組めます。

 １月１８日　水曜日

６年生は、５，６時間目に出前耐震講座がありました。市安心安全スマイル会の方２名と市役所建築課の方が来てくれ、「いのちを守る家の『耐震』」のお話をしてくれました。大きな被害を受けた阪神大震災や東日本大震災の様子が紹介されました。いつ、私たちの田原にも地震が起こるかわかりません。「備えあれば憂えなし」。日頃から「耐震」や「転倒防止」などの備えが必要だと教えてもらいました。子どもたちがよくわかるようにと模型で実験をしてくれました。また、子どもたちも一人一人模型で家を作りました。