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今日も授業の様子をお届けします。

 

１年生は曲に合わせてタンバリンを叩いていました。

タン　タン　タン

上手に叩けるようになってきましたね！

 

２年生は算数の授業でした。

今日はそれぞれ算友やドリルをすすめていました。

集中してできていますね。

わからないところは先生に聞きます。

 

３年生は、音楽の時間でした。

今日もリコーダーの練習をします。

「レ」の音がきれいに出ています

どんどん上達しますね。

いろいろな曲が聴けるのが楽しみですね。

 

４年生は国語の授業でした。

「走れ」というお話をCDで聞きます。

お話の感想を書きます。

書けたら先生に見せます。

 

５年生は、明日の交流学習の最終確認を行っていました。

レクの説明をします。当日は高松小の子にも説明するので、

どうしたらわかりやすく伝えることができるか考えながら行います。

先生からもアドバイスが、、、

実際にゲームをやってみます。

なるほどなるほど、、、

ちがう、そうじゃない

明日はぜひ楽しんできてくださいね

 

 

６年生は、社会科の時間でした。

田原市の「すくっと」について調べてきたことを発表します。

 

雨の日に子どもたちは休み時間に何をしているのでしょうか？

気になったのでちょっとのぞいて見ましょう。

１年生は粘土で何かを作っていました。

もともと図工の時間に作っていたものかな？

 

２年制はオルガンを弾いていました。（先生の許可を得ています。）

教室で飼っているバッタの観察をしています。逃げないか心配ですが、、、。

 

お、係の子が授業の準備を手伝っていますね。

 

３年生は読書が好きな子が多いそうです。

先生の机でも、なにやら理科の教科書を見て盛り上がっていました。

 

４年生は、２時間連続で図工の授業のため、引き続き作品を作っている子が多かったです。

 

 

５年生は音楽室にいました。

次は音楽の授業みたいですね。

 

６年生は教室でタイピングの練習をしていました。

だからタイピングが早い子が多いんですね、、、。

１年生の音楽です。

カスタネットを使ってリズム遊びです。

バナナ→タン　タン　タン

目玉焼き→タタ　タタ　タン

カスタネットのリズムでことば遊びです。

楽しそうです。

 

２年生は生きものの観察タイム。

ザリガニさん

タブレットを使って調べます。

おっと････わかったぞ!!!

先生とともに学習します。

仲良く調べます。

なるほど～

 

３年生の国語です。

場面の様子について考えます。

どんな出来事があったのかな・・・・。

登場人物の様子は・・・・・。

じっくり考えながらすすめています。

 

４年生の図工では木版画にとりかかります。

先生の説明が終わり、教材の中身を確認します。

まずは・・・・

先生と同じものは･････

あったかな。

いろいろ入っています。

 

５年生は、算数の問題練習タイム。

問題を解いていきます。

先生に教えてもらいながら･････

ｳﾜﾜﾜﾜ･････。

✌

 

６年生は算数のテストです。

できているかなぁ･････

がんばれ～

もう少しだ･････

 

 

 

今日も授業の様子をお届けします。

1年生は算数の授業でした。

今日のめあては、「ふえるといくつになるか考えよう」です。

数図ブロックをカエルに見立てて考えます。

もともと島にカエルが４匹いて、、、、

葉っぱに乗ってカエルが２匹島にやってきました。

 

２年生は図工の授業でした。

前回に引き続き、紙粘土でマグネットを作ります。

キラキラをつけたいなあ

何ができるかな？

完成をお楽しみに！

 

３年生は算数の授業でした。

今日一万をこえる数について勉強したそうです。

各々問題を解いていました。

１万を４こ集めた数は？

大きい数を扱うようになってきました。

問題が解けたら先生にチェックしてもらいます。

 

４年生は新聞が完成したようです！

 

次は、自分たちや他のグループの新聞を読み、工夫したところなどを

プリントに記入します。

 

５年生は交流学習について話し合っていました。

レクリエーションについて、、、

ん？これでくじ引きをするのかな？

米の飯盒での炊き方をまとめています。

 

６年生は音楽の授業でした。

「ラバーズコンチェルト」を合奏します。

演奏をする前に、自分の楽器がどのような役割を担うのかを確認していました。

おおー！！合わせてみるとなかなかいいですね！

先生からアドバイスをもらいながら何度も合わせていきます。

 

今日の朝会は、栄養教諭さんに来ていただき給食についてお話をしていただきました。

 

給食センターで給食を作っている様子をわかりやすく説明してくれます。

なるほど･････

１日に7,000食分を作ります。

すごーい!!!!

給食センターの調理人さんの人数は･････

〇番だと思う人････

▢番だと思う人･･････

何時から作り始めているのか･････

わかりやすくお話してくれます。

大きなしゃもじです。

答えます。

６月は食育月間です。

 

なんと今日１９日～２３日は、たはら食育週間です。

そして、今日はちょうど「愛知を食べる学校給食の日」です。

ありがとうございました。

給食を作ってくれる調理員さんや栄養や安全を考えてくれるセンターの方々に感謝して、たくさん残さずにいただきましょう!

 

それでは、今日の授業の様子です。

 

今日の水泳は気持ちよさそうです。

３年生の合同プールです。

半分まで泳ぎます。

次から次へと････

背泳ぎでしょうか。

 

４年生の算数です。

億単位の学習です。

１０憶は・・・・。

はい!

1億・10憶・100億

 

６年生の理科です。

人の血液にとり入れられた酸素は･････

酸素を吸って･････

二酸化炭素を出し････

心臓の働きは････

脈拍数は･････

理科ノートにまとめます。

 

５年生の算数では、テキストを進めていきます。

先生にチェックしてもらいます。

順番待ち。

次のステップ問題の答えもチェックしてもらいます。

次に進みます。

がんばっています。

 

１年生は、「あ・い・う・え・お・・・・・」

指でおさえて････

読んでいきます。

いいぞ!その調子～

 

２年生は、校外学習で校区内のお宅にお邪魔しました。

「ザリガニつり」です。

釣り方を聞きます。

こうしてね・・・・

よ～し　釣るぞ～

まだかなぁぁぁ　釣れるかなぁぁぁ

楽しそうです。

ほら見て見て～

生活科の授業の一環です。

 

◆学校だより

こちらもご覧ください。

校長室だより　R5-11号　　さつまいものつるさし・むしバスターズ・朝会（先生の話）・その他　　６／１９.pdf

 

 

今日はプール日和です！！

1年生は、、、

何かを探している？

お！水中に沈んだ輪っかを見つけました！

どんどん見つけます！！

 

２年はプールの中を反時計回りに歩いています。

 

楽しそう！

今度は逆回り〜

先生にタッチ！

 

３年は田原市の地形について調べています。

土地の高さや広がりはどのようになっているでしょうか。

画面を見て、ワークシートに記入していきます。

「先生見てください！」

ここが高いな、、、

 

４年は、、、ちょっと早い七夕？？

ではなく、ツルレイシ用のネットを立てるために竹をとってきたそうです。

本当はみんなで竹を取りに行く予定でしたが、蜂の出現により急遽撤退しました

無理をせず、大人の手を借りましょう。

どんどん出来上がっていきます。

このネットを埋め尽くすくらい成長するといいですね。

 

５年生は理科の時間でした。

前回行った実験の結果を記入し、考察をします。

「教えてくれる人〜？」

「〇〇です。」

「〇〇です。」

友達の考察をさらに深えるため、グループで話し合います。

 

６年生は算数で、ちょっと盛り上がりを見せていました。

積が１になる組み合わせを線でつなぎます。

いい笑顔

どうやらある法則さえ分かればあっという間に解けるらしいです

 

あっという間に金曜日になりました！

かぜ気味の子がちらほら見られます。プールもあるので、体調管理には

気をつけていきましょう。