９月３０日授業点描

投稿日時 : 2022/09/30  管理者 

◆１年朝の会
担任「では、最後にクイズを出すね。」
子供「やったー。」
いいところに来ました。皆さんもご一緒にどうぞ。
担任「ヒント１。それは植物です。」
子供「・・・」
　
担任「ヒント２。赤や白の花が咲きます。」
　
子供「わかったー。」
早い！
　
子供「チューリップ。」
担任「違います。」
担任「ヒント３。花火のような形をしています。」
　
子供「う～ん。チューリップ・・・・。」
あきらめきれないようです。
　
担任「ヒント４。葉っぱがありません。」
子供「えー！？」
担任「ヒント５。ちょうど今の時期に咲きます。」
子供「バラ？」
担任「ブッ、ブー。」
　
子供「チーン。」
強く育ってね。
担任「ヒント６。」
どこまで続くのでしょう。でも、乗りかけた船なので降りられません。
　
子供「う～ん。」
担任「ヒント７！」
　
ヒントのせいで、逆に難しくなったりして。
担任「じゃあ、これで！」
　
子供「あー、見たことある。」「学校に来る途中にあるよ。」「僕も見た。」
堰を切ったようにいろんな体験が出てきます。
担任「名前はこういいます。」

子供「はぁ。」
反応が薄い。当たらんわけだ。
でも、季節感を共有するのって大事ですね。ご家庭でもぜひ話題にしていただければ‥。
※写真はイメージを含みます。
◆４年算数「まとめて計算する」
今日の課題はこちら。
　
（６０＋４０）✕５
６０✕５＋４０✕５
二つの方法で式が書かれていました。
プリントが配られました。
　
担任「こっちのやり方を図で説明してください。濃い方が６０円で薄い方が４０円ね。」
　
難しそうな顔をしています。
　
何かひらめいたようです。
　
後ろの彼女は、今だ思案中。
　
おっ、教え合いが自然と始まりましたよ。
　
さっきの彼女が指名されました。
　
担任のフォローを受けながら、考えを発表できたね。
担任「じゃあ、こちらの式はどうなの？」
子供「はい！」
　
担任「じゃあ、◯◯君。」
　
◯◯君「えっ？」
担任「”え”って！」
子供「自分で挙げたじゃん。」
◯◯君「あ、ちょうど手を下ろそうかなと思ってたんだけど。」

それでもちゃんと発表できたところが良かったね。
＜事務連絡＞
本日の野外活動報告はありません。
一応、来週中には完結しないと、修学旅行が始まりそうです。

９月２９日放課点描

投稿日時 : 2022/09/29  管理者 

今日は写真多めです。気長にお付き合いください。
◆２限放課
過ごしやすい季節になってきました
　
教主が１年の子供たちに引っ張り出されたみたい。
　
５年はサッカー。
　
こちらは長縄。
　
６年はバスケ。大会も近づいているからね。
と思ったら、分かるかなぁ。横から突き出た教主の足が。結構楽しんでる？
◎「油断大敵」

私「君は何してるの？」
彼「かくれんぼ」
私「鬼はどこ？」
彼「あそこ」
遠すぎて見えん。
◆３年校外学習「市役所見学」
市の大型バスが迎えに来てくれました。
　
行ってらっしゃい。たくさん発見してきてね。
◆５年野外活動　その７～キャンプファイア編～
　
「カニ！」
　
「エビ！」
　
「カニ！」
まだ、準備運動です。
◎火の神
　
たいまつとともに、火の神がやってきました。
　
少しビビらしちゃったかなと思ったら、笑ってるし。
　
これ、脚を搔くんじゃない。
火の神「お前たちは、どこの学校じゃ？」
子供「赤羽根小学校」
火の神「おー、あそこの校長は良い校長じゃ。」
子供「クスクス」
火の神「では、担任はだれじゃ。」
子供「◯◯先生。」
火の神「知らんな。」
子供「ゲラゲラ」
　
気分を良くした火の神が、炎を子供たちに分配します。
◎出し物
「こんばんは～、どなたです～♬」
　
さあ、やりますか。
再び子供たちが弾けます。
　
エビ！

イェーイ
　
赤羽根音頭もあります。

ラ、、ラ、ラ、ラ、ラ

エビ！　

カニ！　

チャラララララララ　
　
ファイヤーキーパーマジック。幻想的な炎に一層盛り上がりました。
　
さらにダンスは続きます。
　
シュッシュッシュッ
　
チャ、チャ、チャラチャララ
担任「最後に、もう一つだけやろうか。何する？」
　
エビ！
　
カニ！
さあ、終わるよー。
　
みんな楽しんだかな。
　　
どことなく、充実感を漂わせている子供たちです。
　　
でも、まだまだ元気そう。
　
あとは、シャワーを浴びて寝るだけ。１日目が無事終わりそうです。
→　次回予告

「どうも、申し訳ございません！」
何が起きた？
う～ん。何を謝っているのか、さっぱり思い出せん。

９月２８日あすなろ学級国語

投稿日時 : 2022/09/28  管理者 

◆あすなろ学級
彼女は、指差ししながら音読の練習中です。

担任「◯◯さん、今のところ上手！うまくなったねぇ。」
時々檄が飛んでいます。確かに上達ぶりが目覚ましい。
　
こちらの彼女は、ローマ字表を使って表記の勉強中です。
　　
それぞれ内容が異なりますが、自分で学習を進める力がついてきています。
◆５年野外活動　その６　～夕食と片付け編～
始終弾けているような５年生ですが、今日は別の表情をご覧いただけます。
◎いただきます
　　
ここからは、子供たちのおいしい顔をどうぞ。
　
「ハフ、ハフ」
　
「フーフー」
　
「あ、写真ね」
　
「待ちきれない！」
　
「おいしゅうございます」
　
「同感」
　
※写真はイメージです。
◎片付け
自分の仕事を見つけ、黙々と働く姿がありました。コメントはいりませんね。
　　　　　　　
このめりはりも５年生の魅力です。

そして彼も…。何かの使命感でしょうか。そっとしておきました。
→つづく
次回は、いよいよキャンプファイア編です。

９月２７日野外活動報告

投稿日時 : 2022/09/27  管理者 

◆５年野外活動　その５～飯盒炊飯編～
今日は、最初から行きます。
◎キャンプファイア・リハーサル
初めてのキャンプファイアです。
　
盛り上がるといいな。
◎飯盒炊飯
お世話になる職員の方との挨拶でスタートしました。

さあ、やるぞ！気合入ってます。　

ここからは、係りに分かれての仕事ぶりをご覧ください。
　
コロナ禍ということで、飯盒炊飯の方法もいろいろと検討しました。
　
昨年は、レトルトカレーを使いましたが、今年はもう少し調理体験をさせたいという思いもあり、包丁を使う活動を省いて実施することになりました。
　
細切れの豚肉を炒めた後、調理済みのカット野菜を投入し、さらに炒めます。
教員「こっち向いてー。」
　
子供「あ、はい。」
そして、水の投入です。
　
こちらは飯盒の準備中です。順調そうです。
　　
しばし煮込みます。
　
カレー粉を投入し、溶かします。
後は待つだけ。

子供「お腹すいたー。」「私も。」
職員「それが一番の調味料じゃないかな。」
うまいこと言う。
飯盒も順調そうです。
　
さっき教えてもらった方法で、中の様子を探っています。
　
「疲れたわねぇ。」「私も。」的な？
　
ご飯が炊きあがったようです。飯盒のすすをみんなでこすります。
ようやく完成しました。みんなで喜びを表現します。
　
ぶり、ぶりこだ、お！

やったぜ、おらー！
　
ラララ、ラ～♬
※全部イメージです。
→　つづく

９月２６日校内点描

投稿日時 : 2022/09/26  管理者 

◆話題①
朝から水槽の前が賑やかです。
子供「◯◯君が魚を持ってきました。」「虹色の魚がいるー。」
　
彼は、３年生の誰もが認める釣り名人です。その評判は、他学年にも広まっています。
そんな彼には、もう一つの顔が。
　
ミニミニ水族館の魚調達人です。これまで、数多くの魚を提供してくれました。そして今回も…。
　
教頭「うわぁ、すごいな。ほんとの水族館みたいになってきた。」
史上最高の賑やかさです。

水槽前を通りかかった彼女に聞いてみました。
私「魚は好き？」
彼女「あー、お寿司とか？私は焼き魚かな。」
人の興味は様々なようです。
◆話題②
校庭で大量のドングリを見つけました。
　
見上げれば、どんぐりが大豊作です。
　　
色づいたものから、まだ緑のものまで。実に立派です。これはマテバシイ。他にもう一種類見つけました。
　
多分、ウバメガシ。２種類とも２年かけて実るそうなので、こちらは１年目かもしれません。
◆５年野外活動その４～レクリエーション編～
◎「だるまさんが転んだ」変形バージョン
子供「だるまさんが～、読書した」
　
子供「だるまさんが～、」
　
彼女「何、何？」
　
おに「◯◯ちゃん。」
彼女「え、私だけ？」
　
最後は、じゃんけんで。おにを逃れたようです。
彼「だるまさんが～。」
　
彼「う◯こした。」
　
そこまでやるか！？
子供「だるまさんが～」
　
子供「電話した」
　
子供「ラーメン食べた。」

子供「ぶり、ぶりこだ、お！」
　
うわ、また出た！
私「子供が言ってる”ぶり、ぶりこだ、お”は、何なの？」
担任「◯◯さんとのお別れ会で盛り上がったんですよね。◯◯さんが始めたんですよ。」
◯◯さんとは、９月に転校してきて１週間で本校を去っていった児童です。短い期間でしたが、子供たちは転校生と積極的に交流を図っていたんだね。セリフと振り付けはめちゃめちゃ軽いけれど、なかなかいい話だなあ。
子供「ジャンプした。」
　
期待してます。
◎鬼ごっこ
担任が鬼やってます。
　
微妙に隠れています。
　
みるみる鬼が増殖しています。
◎ドッジボール
男女対抗戦が幕を開けました。


勇ましい声が聞こえてきます。
女子「◯◯！絶対泣かしてやるー！！」
闘志に火が付いたようです。
→　つづく
※津具に着いてからやっと３時間。こんなペースでいいのでしょうか。ちょっと自信がありません。何の写真か思い出せんくなってきた。