2018年10月の記事一覧

出勤早々、本校のＡＴ（英語活動のアシスタントティーチャー）が不気味なものをいじっていました。さては、ハロウィーンのグッズかと尋ねると、あたりました。今日はさえています。早速３年の英語活動をのぞいてみました。
◆３年英語活動　＊ハロウィーンバージョン
これは!?絵本でハロウィーンを紹介しているのですが、ＡＴのファッションから目が離れません。
　
子どもたちも、どう反応していいか戸惑っているのかな。それにしてもよく似合っています。もともとこういう趣味と言っても通りそうですが。この後どうなるでしょう。
　　
ちょっぴり表情が緩んできましたよ。
　
全員立ち上がり、骸骨踊りが始まりました。
　
こうなればしめたものです。子どもたちも、楽しみ方が分かってきました。
　
最後は首をかっくんして終わりです。
　　
次はモンスターを描くみたい。おもしろくなってきました。授業はまだまだ続きます。
　　
運動場の窓際に図工の作品が展示してありました。教室に差し込む光をうまいこと利用しています。しばらく見とれてしまいました。
◆外掃除　＊さつまいも芋畑へGO
11月10日の学芸会が近づく一方で、11月13日の芋掘り集会に向けて、サツマイモの出来具合も気になります。蔓の様子を見る限り、昨年以上の収穫を期待してしまいます。それにしても雑草が多いです。
　
と言うことで、掃除時間を利用して外掃除当番の子どもたちががんばっています。
　　
獲物があったようです。冬瓜とカボチャを見つけました。右の女の子は、「冬瓜のカレーが大好きなの」と、にこにこしながら教えてくれました。がんばったご褒美だね。
　　
昼放課は、多くの子どもたちが運動場で遊ぶ様子を見られます。「校長先生、写真撮って」と声をかけてきた1年生です。サービスしちゃいました。
　
◆修学旅行10/17～大仏殿・奈良公園編～
いよいよ、奈良公園に着きました。ここでは班に分かれ、ガイドさんの説明を聞きながら見学場所を巡ります。出会いが肝心と思ったら、鹿が気になってしょうがないようです。
　
さすが、ガイドさんは手慣れています。見所を上手に教えてくれました。その中で、「いつもはあまり言わないけれど」と言いながら、大仏殿の片隅にある展示物の説明を始めました。伊良湖岬小学校と聞いて、これは絶対説明しようと思ったそうです。
　　
それが、これです。世界遺産の大仏殿の中で、伊良湖の文字に出会うとは…。感無量です。
　
どうです。この人混みは。さらに、ガイドさんには「今日はいつもより少ないかな」と言われ、二度びっくりです。
　
こちらは、”大仏の鼻の穴くぐり”を待つ行列です。日によっては諦める学校もありますが、今日は、本校の子どもたち全員が体験できました。ガイドさんもうれしそうでしたよ。穴くぐりの様子は、日を改めて特集する予定です（何をそこまでと言われそうですが…）。大仏殿を出ると、いよいよ奈良公園の班別行動です。
　　
子ども　「どうも、今日は」
鹿　「いやいや、こちらこそ」
　
＊あいさつ運動の成果です…か？
子ども　「先生、鹿にかまれました」
養護教諭　「えー、どこぉ？う～ん。ちょっとあかいかな。痛かったの？」
子ども　「はぁい。ちょっと痛かったです」
養護教諭　「そう。消毒しとくね」
　
＊治療を受けるというよりは、甘えているとしか見えませんでした。
何か気になる表示があったようです。右の児童は、いつも話題を提供してくれます。けががなくてよかったね。
　　
途中で見つけました。子どもたちがやけに盛り上がっていましたので、一応お知らせしておきます。最後はお礼をして、ガイドさんと別れました。
　　
宿に向かうバスです。まるでシェークアウトのようですが、彼は寝ています。器用です。
　
＊おまけ
こちらの写真で思い浮かびました。

奈良公園を散策中の彼女とかけまして
「何してるの？」とときます
＜そのこころは＞
ふんだ

５日ぶりの更新です。
学芸会まで２週間です。先週、”劇団うりんこ”に依頼して団員の方から劇指導を受けました。子どもたちは学ぶことが多くあったようです。これから、学芸会の準備にまつわる紹介も増えそうです。
◆２年生　
こっそり行ったのですが、すぐに見つかっちゃいました。
　
浦島太郎とお地蔵様を確認しました。
　
◆５年生
小道具を作っていました。
　
満足のいく出来映えのようです。
　
◆６年生
立ち稽古の真っ最中でした。
　　
これ以上近寄れません。
◆修学旅行10/17　法隆寺～車窓編
移動中、いろいろ見つけました。とりとめのない話題ばかりですが、よろしければどうぞ。
　
法隆寺参道沿いの食堂です。この日は愛知や岐阜の学校が多かったようです。東三河の小学校もありますね。その一方で、沖縄本島最南端から来ている学校がありました。どれかわかりますか？
　
見てのとおりです。特に意味はありません。
しかし、こちらは見逃せません。
　　
日本で二番目なら許そうかと思いましたが、反対側には世界一とあります。どれほどの顔か気になったので、検索してみました。ありました。興味のある方はどうぞ。ただし、自己責任でお願いします。不確かな情報では、奈良県民の間でこの看板はとっても有名なんだとか。本当でしょうか。
随分、立派な体育館です。瓦葺きとは珍しいです。
　　
校名を見てちょっと納得です。これで「みあと」と読ませるそうです。
そうこうするうちに、若草山が見えてきました。目的地までもうすぐです。
　
こちらは遣唐使船です。あちらは、復元した平城宮です。奥に見えるのは朱雀門です。
　
次回は、いよいよ東大寺と奈良公園の予定です。
＊あいさつマイスター経過報告

順調です。あいさつ達人の登場もそろそろでしょうか。

お昼時、職員室から子どもたちの元気な声が聞こえてきました。何かと思えば４年生の訪問です。
◆梅干しづくり　４年総合的な学習
４年生の梅干しの勉強が、いよいよ大詰めを迎えたようです。自信の梅干しを職員室にも分けに来てくれました。しかし、そこは授業の一部ですから、ただでくれるというわけには行きません。
　
梅クイズの後、梅干しの作り方についてレクチャーしてくれました。話しぶりは、少し遠慮がちでしたが、いただいた梅干しはどうでしょうか。
　
どうですか、この色と艶！まさに、私好みです。ところがこの後…
教務主任　「とてもいい色ですね。人工着色料を使っているのかねえ」
校務主任　「えー!?しその色だけではないの？」
＊子どもの説明をどう聞いていたのでしょうか？

味もばっちりでした。しばらくは、美味しくいただきます。４年生、ありがとう！
◆修学旅行10/17　法隆寺編
１日目にお世話になったバスガイドさんです。本ブログでは、原則、個人の名前は伏せているのですが、この方は名前もあえてネタにしていたので、ご紹介します。銭原さんです。通称”ゼニー”と呼ばれています。うけていました。でも、子どもがそう呼ぶ姿は、残念ながら見かけませんでした。
　
それにしても、この日の境内はどうですか。とっても空いていますよね。
　
確かに空いていましたが、写真の撮り方と並べ方で、まるで貸し切りみたいになるとは、ちょっとびっくりです。本当はもうちょっといました。
↓　こちらは、五重塔の入り口です。　→　見上げています。
　
↓　すみません。最初に白状します。やらせです。いやいや柱を抱えています。
　
↓　真剣にメモしています。　→　再び見上げています。
　
↓　まだ見上げています。　→　金堂です。
　
鏡池です。ちょっとイメージとは違いましたが、確かに映っていますね。
　
夢殿に着きました。少し歩いたので、ちょっと無防備な表情になっています。
　
夢殿です。
　
真剣です。ここで、岬小の子どもの素直な姿を見ました。
　　
わたし　「せっくだから、柱とか触ってみたら？」
子ども　「えっ!!!さわっていいんですか？ガイドさんがいけないって…」
＊確かに展示物は触れないといっていましたが、そこまでとは。
　
おそるおそる触っています。これはいいですよね。
法隆寺の境内にすむバッタです。普通です。そして、いざ、東大寺へ向かいます
　
出発の時、入り口に大口の団体さんが並んでいました。おもわず、気分が良くなりました。

今は、自分の心の狭さを反省しています。
つづく

ちょっと遅れてのご報告になりますが、本校の児童が市内のコンクールで大活躍しましたので、その紹介です。
◆第１５回「福祉の心」絵手紙の作品募集　by福寿園をはぐくむ会
応募総数３，２１８点の中から、次の賞をいただきました。
　　　　
どの作品も、心がほっこりするものばかりです。素敵な作品をありがとうね。
◆修学旅行10/17　田原駅～法隆寺到着編
いよいよやります。お待たせしました…か？
　
出発式での校長の話
校長「三つのめあてを言いますよ。」
　　①　み　→　みんなで　　②　ゆ　→　愉快に　③　き　→　気持ちよく
担任は笑ってました。残念ながら、肝心の子どもの反応はさっぱりでした。スタートからくじけそうですが、ここは、彼らも眠たかったということにしておいてください。早朝より、見送りいただいたご家族のみなさん、ありがとうございました。
こちらは、新幹線待ちです。こんなときにも、ちょっとした小ネタが。

子ども「校長先生、なんかサラリーマンみたいですね。」
＊確かに一人スーツにネクタイで、駅構内の通勤客に紛れてしまいそうです。
わたし「そうだね。この方が気持ちが引き締まるから」
子ども「ふ～ん。じゃあ、平社員だね」
＊なんか、調子に乗ってきたみたいです。
わたし「へー、そうかなあ」
＊極力平静を装います。そうしたら、別の子どもも参戦してきました。
子ども「う～んと、課長ぐらいかな」
＊やけに冷静に言われると、返す言葉もありません。意外と的をついてたりして。このあとすぐに、その場を離れ、ネクタイを外したのは言うまでもありません。
閑話休題
車中にて。ムムム、これは!?　小遣いにしては多すぎです。実はトランプでした。
　
…欲しいです。
法隆寺に到着しました。はやる気持ちを抑え、駐車場のバスの中で、一足早く昼食となりました。実はこのとき、サプライズが！
　
お弁当の中に、家族からのお手紙が入っていました。子どもからは歓声があがりました。そのときの様子です。
　
誰とは言いませんが、人一倍食いしん坊の子どもも、食べるのは後回しにして、しばし手紙を読みふけっていました。
　
ご家族の思いは、十分に届いたようですよ。
　　　
中にはこんな力作が…。ただ者ではありません。車中大いに盛り上がりました。
　
その後はもちろん、美味しくいただきました。
　
いざ、法隆寺へ！

つづく
＊こんなペースでいいんでしょうか。
◆おまけ

いきなりでなんですが、本日出張で篠島まで出かけてきました。覚えておいででしょうか。以前、愛知県へき地教育研究会の話題をお伝えしたことを。本校は準へき地に指定されており、へき地校間でのさまざまな会合などで、案内をいただいています。篠島出張は、その一環です。海はいいですね。いつも見ている太平洋とは違った趣でした。少しだけ、そのおすそ分けです。
　
右の島は松島と呼ばれています。篠島の皆さんは、この風光明媚な島をとても誇りに思っています。カメラのアングルがいまいちでしたね。

オープニングのアトラクションで、篠島小学校と篠島中学校の子どもたちが踊りを披露してくれました。ちなみに、明後日25日からは同じへき地教育研究会の関係で、岐阜県の白川村に出かけます。どんな人達と出会えるか楽しみです。

以前にご紹介した教育実習生が、本日研究授業を行いました。2年生の様子とともにご覧ください。ちなみに、教科は算数の図形の勉強でした。
◆２年　算数
まだ、大学３年生とは思えない落ち着きぶりです。「なんでもボックス」が、子どもの興味をそそりますね。右は彼女の指導教官で、大学の助教の先生です。名古屋から駆けつけてくださいました。それ以上の情報はありません。余計なことは言いませんよ…。
　
いきなり子どもがのけぞっています。いつもと反対ですね。教師が何かを質問したあと、不意に目が合っちゃったときなどに、こんな様子が見られたりします。右の児童は、まだ、淡々と説明を聞いています。
　　
これから取り組むのは、三角形と四角形を探して、理由を説明するという課題です。下の児童は、線がまっすぐか確認しています。

慎重に取り組んでいますね。のけぞっていた児童も、調子が出て来たようです。
　
何かを見つけたのかな。思わず笑みがこぼれます。担任がさりげなくフォローしていますよ。
　　
相談の時間になりました。お互いの答えを確認し合っています。
　
興味深い写真が撮れました。それは、黒板の前で発表してもらうときに起きました。
先生　　「だれか、前に出て発表してくれますか。」
子ども　「はい、はい!　ぼく、やりたい!!!」
そのあとの写真です。彼の表情から心の内をご想像ください。と思ったら、おやおや!?彼の無念の思いが天に届いたのでしょうか。正に奇跡の一枚？１時間の授業の中には、一人一人の子どもたちの心模様がドラマのように巡っているものです。
　　
そして、選ばれたのがこちらの二人です。当然のことながら、何事もなかったように、堂々と発表しました。
　
良い授業は、教師と子どもの共同作業でできています。少なくとも２年生は、実習生が大好きで、一生懸命がんばったことは間違いありません。
　
１時間の授業で、子どものこんな表情を見られることは、そうはありませんから。

＊ウ～ン、修学旅行までたどり着けませんでした。楽しみに待ってくださる方がいると勝手に妄想しつつ、続きはまた明日。

この二日間、いつもと異なる雰囲気での更新となりました。写真サイズの調整がきかず、一部の機種では不自由をおかけしたとの話もありました。本日より、”平常運転”にもどります。それにしても、話題豊富で追いつきません。ちょうど金曜日ですので、行き着くところまでやってみます。のんびり、お付き合いください。
◆トヨタ工場見学　5年社会校外学習10/16
こちらは、先日さわりだけ紹介しました。どんなところだったか、雰囲気だけでも伝われば幸いです。しっかり、レクチャーをうけていますね。
　
少しずつ、”らしさ”が出てきました。
　
似合うかどうかは人それぞれですからね。
　
一度は着てみないと。

　
「作業員はカラダ全体を使って作業します」と読めます。
　
白の革張りシートですか。本校の職員で似合いそうな人は一人だけですかねえ。
　
ここまで来ると、子どもたちの興奮ぶりが想像できます。

子どもたちは何を感じたのかな。
◆秋のわくわく大運動会　なのはな１＆２　10/17
6年生が修学旅行に行っている間に、なのはな１＆２学級の子どもたちが参加しました。
　
出発です。かなり興奮してませんか？でも、楽しそうです。
　　
市内の特別支援学級の子どもたちが参加して、色々な競技に参加したようです。1年のこちらの児童は、”ヤクルト”の前で、何か考え中です。
　
こちらでは、なのはな１の二人が、なわとびに挑戦しています。
　
実は、この時の体験が、次の国語の時間で作文活動につながります。
まだまだいけそうです。
◆研究授業　なのはな１　国語10/19
ようやく、今日の話題にたどり着きました。担任以外の先生達が見守る中、作文の授業を受けました。その時のがんばりぶりをご覧ください。
　
そう言ったとたんに、この脱力ぶりです。大丈夫かな。担任の笑顔も、心なしか引きつっていません？授業のスタートは、口形を意識した発声練習でした。
　
発声の順番に並べています。「あ・え・い・う・え・お・あ・お」と並べたいんですがね。女の子がうまいことツッコミを入れています。
　
発音練習です。随分力が入っていますね。目をつぶっちゃいました。
担任　「目をつぶっていませんか？」
児童　「つぶっていません！」
担任　「じゃあ、もう一度」
　　　　・・・・・・・・・・・・・
担任　「今、つぶっているよ。」
児童　「あ!!」
といったときのリアクションでした。
詩の音読のあと、いよいよ作文の勉強です。先日行った「秋のわくわく運動会」の写真を見ながら、何を書くか考え中です。特別支援教育では、視覚を使うことがとっても有効です。これは通常学級の子どもたちでも同じです。
　
二人ともなわとびを選びました。カードを並べて、簡単な文を作っています。
　
どうですか、この書きぶりは！二人ともとても姿勢が良いですね。日々の指導が身についています。文字もしっかりしていますよ。
　
最後に、書いた作文を発表しました。

書くことを通して、いろいろな言葉を身につけていってね。
今日はパソコンの調子が良いみたいです。さらに続きます。
◆今日始まったこと

田原市内の全小中学校でトイレの洋式化が決まり、本校でも本館１Ｆ男子トイレの工事が始まりました。主に、1年生となのはな学級の子どもたちが使う場所です。写真はありませんが、学芸会に向けて会場の準備も本日行いました。
次第にパソコンの動きがのろくなってきました。修学旅行のご報告もと思いましたが、こちらは来週にしますね。ご容赦ください。今週もお付き合いありがとうございました。

いよいよ最後の見学地です。

さすがに人気スポットだけあって、大変な混雑でした。それでも、写真撮影と英語インタビューはしっかりできました。

作戦がうまいことはまり、比較的ゆったり見学できました。買い物もしっかりできて、子どもたちは大満足です。

おはようございます。子どもたちは、食欲十分です。今日もよい日になりますように。

予定通りに旅館に到着しました。交通事情が極めて良好でした。やればできると悟った本日の更新はここまで。明日もよろしくお願いします。

あい変わらず順調です。予定より20分ほど早めです。そのぶん公園でゆっくりできます。

写真以外は順調です。

テスト更新です。写真、見えます？

絶好の天候に恵まれ、修学旅行に出発しました。早朝より準備と送迎と見送りまでありがとうございました。遅刻してはいけないと、昨晩は、禁酒して寝たらかえって眠れなかったお父さんもいたとか。6年生28名全員で「全力挑戦」の修学旅行に行って参ります。
※只今名古屋です。写真がうまく入りません。もう少しがんばります。

本校の学芸会は１１月１０日ですが、その練習が今週あたりから本格化しています。今日は火曜日で朝会はないのですが、朝一で全校合唱の練習がありました。
◆全校歌練習
担当教員の「元気ですか？」の声にあまり元気がなかったようで、最初に少し体を動かしました。ところで、２枚目の写真から何かお気づきですか。
　　
ヒントは、服装です。一番手前の２列の子ども達にご注目。いつも体操服で登下校していますが、今日は私服です。
　
というのも、今日は５年生が社会の校外学習でトヨタ自動車に見学に行く日です。これまでに、３年生と４年生の校外学習は紹介してきましたが、ようやく５年生の番が来ました。しかも、行き先は世界のTOYOTAですからね。ということで、とりあえず５年生を中心に朝の表情をお届けします。
　　　
うーん。阿南町での活躍を知っているだけに、まだまだ力を出せていないようです。今日の朝練習では、歌詞をはっきり発音することを意識していました。どんどん上手になってほしいです。そのためには、５年生もはりきらないとね。言い忘れましたが、今日練習したのは「ありがとうの花」です。あいさつ運動をやっている本校にぴったりです。
◆トヨタ工場へ出発
　
土産話とおもしろい写真を待ってます！

＊これで終わりは、ちょっと物足りないとお思いの方に、なぞかけの続編です。２年生４人の合作です。
ゲームのつよい子どもと　ゲームのよわいおじいちゃんとかけまして
ぜっきょうましんとときます
＜そのこころは＞
どちらもこわかった（子はかった）
すばらしい。感動しました。

＊明日より、６年生は修学旅行です。ずいぶん落ち着いたとはいえ、そこはあの６年生です。いろいろやってくれるのではないかと密かに期待しています。次の報告をお待ちください。

先週お約束した道徳の授業を紹介します。飛び道具が得意の1年担任が、またやってくれました。授業が始まりました。この日の道徳は、自分の良いところに気づくことを狙っています。専門用語で言うと、「自己肯定感の醸成」とでも言いますか。難しいことはさておき…。
　　
１年生ですので、教科書は見せず、お話を担任の語りと切り抜き絵で伝えていきます。子どもの反応はどうでしょうか。
上々のようです。1年ですから、夢中になると指をなめちゃう子どももまだいますね。
　　
こちらの児童は、前のめりになっています。集中ぶりがわかります。あちらの児童は、安心して授業を受けていますね。道徳の授業では、このように子どもがリラックスできる雰囲気がとても大切です。
　　
グループで、友達の良いところを教え合っています。みんな、どんな良いところを見つけたでしょうか。
　　
どの班も和やかに話し合っています。
　
最後は、班を離れて色々な相手と立ち話がはじまりました。良いところをたくさん教えてもらえるといいな。
　
ムムム!?担任がこの表情をしたときは、何かをたくらんでいます。
　
これでした。
　
担任　「校長先生に自分の良いところを聞いたら、悩んでしまいました。良いところは何だと思いますか」
＊こうきたか。どきどきします。
　　
子ども「校長先生は、あいさつをしてくれます」
子ども「校長先生は、魚を見せてくれます」
子ども「いつも笑顔であいさつしてくれます」
子ども「わからないことを教えてくれます」
子ども「なぞかけが上手です。ブログが楽しいです。イケメンです」
＊一部、願望を含んでいます。どれかは言えませんが。でも、子どもたちは本当によく見ていますね。
　
最後は、良いところがたくさんある自分に賞状を書きました。

＊”あいさつマイスター運動”の経過報告です。

名人が４人に増えましたよ。

満を持し過ぎた感は否めませんが、３日ほどさかのぼり、１０／９の報告です。
◆秋の環境整備作業
最初に結論を言うと、裏山は台風で随分痛めつけられ、例年にない作業量に、ＰＴＡ委員や会員の皆さん方は大変だったと思います。さらに、新たな被害も見つかって…。
枝木でふさがっているのは、ウサギさんコースです。頼もしい６年生がやってきました。
　
力を合わせて、じゃんじゃん片付けていきます。最後は軍手で細かな枝葉を払っていました。
　
お父さんは、チェーンソーの作業より山登りの方が大変そうです。
　
草刈りの魅力にすっかり取り憑かれた養護教諭が、新たな獲物を物色中です。　
　
体育館が大変です。屋根を覆っていた防水用のシートが、一部はがれてしまいました。一番最初に発見したのは、６年生でした。よくぞ見つけてくれました。でも、うれしいような悲しいような。
　
階段も一部が崩れています。こちらは、経年劣化も一因です。大切に使って長持ちさせなくてはいけません。とりあえず、体育館の屋根はすぐに教育委員会に報告しました。
　
場面は再び環境整備作業にもどります。裏山の整備が一段落し、恒例のチューチュータイムです。
　　
秋が深まっています。先日紹介したキノコは姿を消してしまいましたが、子どもがいろいろなものを見つけてきました。中には銀杏をつまんでいる子どもがいます。何かが起きそうな雰囲気ですが、それ以上の情報はありません。
　　
今回は、総勢６２名のお父さん、お母さん方にお手伝いいただきました。暑い日になりましたが、本当にありがとうございました。
　　
６年生が、コーヒー牛乳の空パックを回収しています。こういうところも大切なんです。みんな「ありがとう」と言えたでしょうか。

休憩が終わりました。これから、果樹園に移動して木のお世話をします。
　
下草を刈り、施肥をします。来年も、たくさんの実をならせてくれますように。
　　　
再び、子どもが体育館の屋根で何かを発見しました。

教育委員会からの連絡で、業者さんが早速現場を見に来てくれました。その速さにびっくりです。「予算はなくてもやる気はあるよ！」教育委員会の心意気を感じます。頼りにしてます。

＊今日は就学児健康診断があり、１年生では道徳の研究授業がありました。特に１年生は、とっても良い表情で授業を受けていましたよ。紹介したいのはやまやまですが、今週はここまで。チャンスがあれば、来週紹介します。ちょっと、今週の二の舞になりそうな予感はしますけど。

先日の環境整備作業を紹介したいのはやまやまですが、寿司もブログもネタは新鮮な方がいいということで、まずは本日のメインイベントの報告です。
◆親子祖父母観劇会「マーレンと雨姫」
今年は、劇団風の子さんの熱演を存分に楽しみました。

「お子さんやお孫さんといっしょに劇を楽しみませんか？」という呼びかけに、多くの皆さんにお集まりいただきました。いつもの体育館と前後が逆転し、ちょっと不思議な雰囲気です。
劇が始まりましたよ。

若い方ももっと若い子どもたちも、みるみる劇に引き込まれました。そしておじ様も…。
　
上下赤い衣装の不思議な人物は”火の玉おやじ”。おやじにしては、ジャンプ力ありすぎです。
　
そんなツッコミを入れる間もなくお話はどんどん進み、いよいよフィナーレです。
　　
後期児童会長の初仕事です。団員の皆さんを前に、お礼のスピーチをしました。感動したこと、学芸会で生かしたいことをしっかり伝えることができました。
　
おやおや?せっかくのスナップだったのに、奥の方に、余計な黒い人影が映り込んでしまいました。カメラで何を狙っていたかというと、こんな時、父親はどんな顔で娘の晴れ姿を見ているのかなと…。
こんな顔でした。

詳細は申しあげられませんが、分かる人には分かります。
子どもたちの退場を、団員の皆さんがハイタッチで見送ってくれました。
　　
今年の観劇会は、もうちょっと話題が続きます。６年生が、会場の片付けを手伝っています。こんなところにも、最上級生としての姿をかいま見ることができました。

片付けのお礼に、特別に団員さんとふれあう時間を用意していただきました。
子ども　　「あのう、女性ですよね」
団員さん　「え！…そうだよ。でも、ちゃんと男の子みたいに見えたかなあ。あはは。」

＊大変失礼しました。子どもって、思いもかけないことが気になったり、ずばっと尋ねたりしますよね。私もときどきやられますから。
↓　これ、羊の人形。「なんか、本物みたい。」「そりゃあそうでしょ、ウールだもん」＊すみません。できすぎた作り話です。
　
→ 久々に登場した前期会長です。「ありがとうござました」自然なお礼と笑顔が素敵でした。さすが、あいさつマイスター運動推進者の一人だけあります
↓　「これ、カニだよ、カニ。ねえ、分かる？カニ。」
   
→　二人にとって、よほどうれしいことがあったみたいです。
↓　「これ、よくできてるなあ」「僕は、なんで桶を持ってるんだろう」＊創作です。　
 
→　「どっちがきれい？」＊もちろん創作です。

”風の子”さん、ありがとうございました。
＊ちょっといい話
劇団員の皆さんが「北海道から来ました」と自己紹介したとき、会場からどよめきが起きました。北海道を出たのが９月で、現在は日本各地を回って上演活動をしているそうです。ちなみに明日は田原東部小学校で上演し、次に北海道に戻るのは１２月とのこと。そんなお話を聞いている中で、「北海道の地震、大丈夫でしたかって、心配して聞いてくれる子どもがいるんですよ」とうれしそうに教えてくれました。願わくば、そんな優しい言葉を自然に口にできる子どもたちが、本校からもたくさん育ってほしいです。
＊明日こそ、環境整備作業、のつもりです。

４日ぶりの更新です。６日（土）以降の出来事を振り返ります。
◆バスケットボール大会　10/6
まずは、試合後の記念写真から。

男子　３位
悲願の１勝を果たし、やりきった満足感が伝わってきます。

女子　惜敗
一つ勝つということが、とても大変だということを学んだ大会でした。悔しさいっぱいでしたが、得たものもありました。それを、彼女達から聞いてみたいです。
　　　　　　　　　　
たくさんの方に応援に駆けつけていただきました。ありがとうございました。
◆秋の環境整備作業　10/9
こちらは、日を改めてしっかりお伝えします。
◆水曜朝会　10/10
本年度2度目の学年発表がありました。今回は6年生です。
　
リコーダーの合奏と歌声を聞かせてくれました。６年生は、音楽のセンスもいいんですよ。下級生の児童全員、静かに聞き入っていました。
　　
＊本日、２人目のあいさつ名人が紹介されました。写真がなくてごめんなさいね。あいさつ上手も着々と増えています。
＊明日は、本校で親子祖父母観劇会が開催されます。当日受け付けもありますので、よろしかったら子どもたちと劇を観ませんか。
１　日　時　１０月１１日（木）10:30～11:55
２　会　場　本校体育館
３　演　目　劇団風の子「マーレーンと雨姫」
４　その他　受付は１０：２０です。一般参加の方は、観劇費用４００円をご用意下さい。

週末の更新は、つい気合いが入ってしまいます。気楽にお付き合いください。
３年生が、元気に校外学習に出かけました。行き先は田原市街と蔵王山で、弁当を持っての一日コースです。

どんな勉強をしてくるか楽しみにしつつ、まずは校内の様子から。
◆１年　算数
１年生の教室から元気な声が聞こえてきました。
　
次から次と発表しています。いったい何を話し合っているのでしょうか。
　　
どうも、二本のなわとびの長さ比べのようです。「どうやったらどちらが長いか分かるでしょう。」なかなからちがあきません。ついに、実演が始まりました。
↓　ああやって　→　そうやって
　　
↓　こうなります
　
解決したと思ったら、今度は紙が配られました。たてと横とどちらが長いですか。
　　
「見ればわかるじゃん」と言いたいところですが、子どもたちは知っている言葉をつないでつないで、一生懸命説明しています。それでも担任は許してくれません。「どうして分かるのですか。」いよいよ前に出てきて説明が始まりました。
　　
担　任　「みなさん、これで　いいですか？」
子ども　「いいです…」
担任の気迫に押され、自信がなくなってきたみたいです。そんな中、担任の「２枚比べたり、折ったりしてもいいですよ」という言葉で、また、新たに動きだしました。
これは！何かをつかんだかも…。あちらでは、紙を折り出しました
　　
相談が始まりました。
　
発表です。二つに折ったり、指で長さをはかったり…。
　　
さっき、二枚の紙を比べていた児童も、指で長さを比べています。う～ん。さっきの方法、発表しないかな。
　
この後、紙折り作戦の発表が続きます。しかし、なかなか見通しがもてないようで。
　　
気づいたら、折り紙みたいになっちゃいました。
　
そうこうするうちにタイムアップとなりました。このあとの担任の舵取りが見物です。
◆３年　校外学習
３年生がスクールバスで帰ってきました。あいさつ運動のかいもなく、子どもに元気がありません。どうしたことでしょう。３年生の足取りをたどります。
田原駅につきました。掲示板には、色々な情報が詰まっていますね。
　　
駅からは徒歩で移動します。どこへ向かうかというと…
　
郵便局の前をとおり、市役所が見えてきました。
　　
特別に、市役所の教育委員会ではたらくお兄さんからお話を聞きました。＊ちょっと忖度しすぎですか？

再び歩きます。
　　
いつも元気いっぱい、サービス精神旺盛な赤いシャツの児童ですが、この表情をご覧ください。次は博物館に到着しました。そういえば、現在特別展が開催中ですよね。
　
教頭　「有名な絵がたくさんありましたよ。でも子どもには難しかったかなあ」
校長　「値札でも付いていればねえ」
不謹慎でした。価値は分からずとも、必ずどこかで振り返りますよね。
次は蔵王山展望台です。まさか、登山を？さすがにスクールバスを使ったそうです。
　　
そういえば、３年生は先日ビューホテルから校区の様子を見学しました。（9/14ブログ参照）どんな違いを見つけたでしょうか。比べて考えるというのは、3年生に身につかせたい大切な力です。勉強のあとは、見晴らしの良いところで、お弁当をいただきました。
　
すごいです。教頭が感動して、思わず写真に収めたと思われます。
　　
転がってます。
　
ピースです。

帰りのバスです。

答えは、ここにありました。

※明日は、田原市小学校バスケットボール大会です。
１　会場　　田原中学校
２　試合　　10:00～10:40　【女子】　対　田原南部小
　　　　　　　10:40～11:20　【男子】　対　田原南部小
　　　　　　　11:20～12:00　【女子】　対　大草小
　　　　　　　12:00～12:40　【男子】　対　神戸小
お時間のある方は、ぜひ、ご声援をお願いします。

４年の担任が、にこにこしながら呼びに来てくれました。例の算数が新たな展開をしているようです。
　
新聞紙を継ぎ足して、１㎡の正方形を作っています。これを使えば、いろいろな広さを測れそうです。こうやって、広さを体感することは大切ですね。ところで、新聞紙が足りなくなったら子どもたちはどうするのかな
　
３年教室の前で、こんな掲示を見つけました。子どもたちは、何に秋を感じるのでしょう。
　
予想通りと言うか、やっぱり食べ物が多いようです。そこで、食べ物シリーズを集めてみました。
↓イモです　→イモです　→さらにイモです
　　
↓クリです　→クリです　→まだクリです　＊クリも負けていません
　　
ここから少数派です。
↓ブドウです　→だんごです　→とろろです
　　　
ご家庭の食生活を映しているいるようで、なかなか興味深いです。こんなことなら、マツタケでも食べさせておけば良かった？さて、どうでしょうかね。意外なのは、カキ、ナシ、モモなどがなかったことです。子どもの秋の味覚からは遠ざかっているのでしょうか。
以前紹介した、図書委員会主催のイラストコンクールの大賞が決定しました。掲示の方法もなかなか凝っています。
　
コンテストで、図書館を利用する子どもたちが増えたそうです。
　　
そろそろ、”なぞかけコンテスト”も結果の発表といきたいところですが、もう少し寝かせてみます。＊「いつの間にコンテストに？」といった突っ込みはなしでお願いします。

今日の朝会は内容が盛りだくさんでした。
◆水曜朝会
その１　表彰　みかわの子
　
入選特選合わせて４人の表彰披露をしました。中でも５年生の児童は、田原市の代表です。
その２　教育実習生自己紹介
　
小道具を使っての自己紹介です。時間が足らないことを忖度しての簡潔なスピーチでした。ただ者ではなさそうです。子どもたちと一緒にたくさん勉強してくれることでしょう。
その３　後期児童会役員認証
　　
今後こちらのブログでも、たびたび紹介できると思います。頼もしい５人の子どもたちです。
　
前期役員のみなさんです。一人一人のスピーチには、やりきったという満足感が伝わってきました。これからは、後方支援をがんばってくれるそうです。
その４　長なわ大会表彰式
　　
優勝は４班でした。なぜか鼻つまんでますけど、優勝インタビューの一コマです。
その５　あいさつ名人認証シール贈呈
　
６年女子が「あいさつ名人」一番乗りでした。こんな笑顔であいさつしてもらったら、その日１日幸せな気分で過ごせそうです
　
ところで本日、あいさつマイスター運動の変更が発表されました。これまでは、学校の先生があいさつの素敵な子どもの名前をその都度記入して専用ポストに投函していましたが、これからは投票用紙を本人に渡して、本人が投函しても良いことになりました。運動がますます勢いづきそうです。
◆昼放課の過ごし方あれこれ
知らないおじさんについて行く子どもに見えないこともありませんが、教務主任の呼びかけで、裏山に銀杏拾いに出かけていく子どもたちです。
　　
楽しそうに校内放送をかける教務主任に、「１００人集まったらどうするの？」といらぬお節介を言いましたが、６人集まったそうです。やがて、おいしい銀杏の配給がありそうです。
体育館では、週末に迫ったバスケットボール大会に向けて、作戦を練っていました。内容は言えません。監督の魔法がかかるでしょうか。対戦相手は、男子が神戸小と田原南部小、女子が大草小と田原南部小です。
　
運動場では、子どもたちが思い思いに昼休みを楽しんでいます。
↓　ドッジボール　→　バスケットボール
　　
↓　ブランコ　→　おしゃべり
　　
↓　サッカー　…。

あれ、誰か引っかかってませんか？
職員室前が賑やかです。みれば、「こんにちは」の大合唱でした。かわいい笑顔の向こうに、何かを期待するただならぬ気配を感じます。ちょっと朝会の刺激が強すぎたかな。
　
でも、あいさつを楽しんでいるからいいよね。次第に自然なあいさつができるようになりますよ。あいさつを恥ずかしがっていた頃がうそみたいになってきました。

＊どうでもいい話
綿花です。子どもは初めて見るかもしれません。
　
突然のお客さんがみえて、これをくださいました。
お客　「こんにちは。伊良湖岬中学校ですか。」
職員　「いえ、伊良湖岬小学校ですが。」
お客　「うわ、間違えちゃった。中学校にと思って持ってきたんですが。」
職員　「そうですか。申し訳ないです。でも、珍しいですね。」
お客　「はい。あのー、良かったらどうぞ。」
職員　「え!?でも、中学校に持っていかれるのでは？」
お客　「いいの、いいの。どうぞもらってください。」
職員　「はあ、それではありがとうございます。」
だいたいこんな感じではなかったかと…。中学校には悪いですが、いいものをもらいました。たまにはこういうこともあります。ちなみに、くださったのは、詳しくは申しあげられませんが、校区のふとんやさんです。ピンときた方はよろしくお伝えください。

珍しく、朝の会の様子を紹介します。狙いは２年生です。以前に紹介した教育実習生と子どもたちの出会いの場面です。
◆２年
さわやかな笑顔です。私にもこんな時が…。
　
子どもたちは、前からとても楽しみにしていたようです。
　
この表情、どうですか。期待度ＭＡＸです。
　　
質問コーナーでは、いろいろ出ましたよ。鼻血にだって負けません。
　　
「好きな食べ物は何ですか」
「好きな飲み物は何ですか」
「好きな色は何ですか」
「好きなタイプは何ですか」
＊調子に乗りすぎました。間違いが一つあります。
　
全校には、明日朝会で紹介します。
◆３年
これは!?
　
◆５年　道徳
手塚治虫さんを題材に、自分の長所の生かし方を考える授業でした。出だしはなかなか盛り上がりました。前のめりの子どももいますね。
　　
中盤からは、少し空気が重くなったかな。がんばれ５年生！
　　
◆あいさつマイスター
経過報告です

あいさつ上手が１８人!!そろそろ名人か、という声も聞こえてきます。乞うご期待です。

台風２４号により、市内各所で停電等の被害がある中、本校に限れば被害も停電もなかったというのは、本当に奇跡のようでした。児童生徒の安全確保のため、本日は市内一斉に休校の措置が執られました。これまでなかったようなことが、今年は本当にいろいろ起こります。
◆窮すれば通ず
子どもがいない中、今日のブログの更新を心配された方はほとんどいないと思いますが、ちゃんと話題がありました。旧堀切小跡地にかねてより建設中だった津波避難マウンドの完成式典です。命名募集では本校からも多くの児童が応募しましたので、興味津々で私も出席しました。今日は、どこよりも早い津波避難マウンドのレポートです。明日はこの話題が各新聞紙上を賑やかすかどうかは知りませんけど…。

名称は、「ほりきり広場」となりました。緊急時だけでなく、ふだんから地域の皆さんに親しまれるようにしたいという思いを込めたそうです。
市内外から、各首長さんや議員さんもお祝いに駆けつけました。
　　　　
テープカットです。
　
私事ですが、初めて本物を見ました。
いよいよ昇り初めです。階段の上はどうなっているのでしょう。→こうなっていました。
　　
奥のベンチで皆さんが集まっています。何でしょうか

ベンチの下は、トイレでした。では、組み立ての様子をどうぞ。
　　　　
高台からの景色を見ながら用を足すのはさぞかし気持ちよかろうとは思いますが、さすがに目隠し用のミニテントも用意されていました。
　
海抜１５mからの眺めです。↓東側です　→南側です
　　
↓西側です　→北側です
　　
足下がやけにふかふかしています。よくよく観察すると、アスファルトではなく、ラバー状のものでコーティングしてあります。車いすでも避難できるようにスロープも設置されていました。
　
本校の避難訓練でも、一時避難箇所として今後活用する予定です。
＊おまけ
これで終わるには少々物足りない？そういう時のために、ちゃんと用意してあります。やってもやらなくてもいいなぞかけの宿題です。
３年生男子の作品
暑い夏のアイスクリームとかけまして
暑い人とときます
＊そのこころは
人がとけそう
ちょっとこんがらがってますが、今年の夏を思い出しますね。
＊追伸です
先程、市教委より”給食センターの復旧のめどが立たず、明日の給食は中止”との連絡がありました。子どもはお弁当対応となりますが、未だに停電中のご家庭が多い中、対応にご苦労をおかけすることになり、大変申し訳なく思っています。早急の復旧を願っています。