カテゴリ:5年生
12月10日 5年2組 音楽(719号)
主担
2時間目、校舎を歩いていると、音楽室から縦笛の美しい音色が聞こえてきました。5年2組が曲『失われた歌』の2部合奏に挑戦していました。先生の指示で、どちらのパートもできるように、代わる代わるどちらのパートも練習していました。とてもきれいでした。うぢてもぜひ聴いてあげてください。
12月9日 5年2組 算数(708号)
1時間目、5年2組は算数の授業でした。「割合を使って」のところを勉強していました。ちょうど、教科書が終わり、算数の友を使って最後のまとめの力試しをしているところでした。難しいところです。ぜひ、どんなことがわかり、どこが難しいのか、お家でも訊いてみてください。
12月9日 5年1組 算数(707号)
1時間目、5年1組は算数の授業でした。「割合を使って」のところを勉強していました。算数の友での問題練習を各自で進めています。早くできた人は、「ミニ先生」としてやり方を教えています。このような学び合い、教え合いシステムでみんなで学習を進めていました。難しいところなので、お家でも一声、ぜひ訊いてみてください。
12月8日 5年生版画(705号)
5年生の廊下の掲示が変わりました。版画「ぼく・わたしと友だち」です。保護者会の折に是非ご覧ください。
12月7日 できあがった花瓶を前に(693号)
4時間目、できあがった花瓶を前にして記念写真を撮りました。どの顔もやりきった達成感に満ちあふれていました．
12月7日 5年1組 花瓶作り(692号)
5年1組は本日陶芸ボランティアの方々のご指導で花瓶作りに挑戦しました。
12月7日 5年1組 陶芸教室準備(689号)
1時間面、図工室では、5年1組の陶芸教室に備えて、着々と準備が進んでいました。田原陶芸クラブのみなさん、ありがとうございます。本日もよろしくお願いいたします。
12月4日 5年2組 車椅子教室(686号)
6時間目、5年2組は車椅子教室を実施しました。車椅子の先生から車椅子の扱い方を学びました。そして大切なのは、そこに乗った人と心を通わせることだと学びました。どんなことをすると、心を通わせることができるか、その秘訣については、お子さんに、ぜひ訊いてみてください。
12月4日 5年1組車椅子教室(685号)
5時間目、5年1組は車椅子実践教室でした。車椅子を押すとき、気を付けることを学びました。ただ、押すだけでなく、押すときに必要な気持ちについて学びました。ぜひ訊いてみてください。
12月4日 5年2組 陶芸教室ーできた作品を囲んで(684号)
4時間目、ついに花瓶が完成しました。教えてくれた先生と作品を囲んで記念の「はいポーズ!!!」
5年1組は来週月曜日の7日午前中に同様の内容で教室を予定しています。楽しみですね。
5年1組は来週月曜日の7日午前中に同様の内容で教室を予定しています。楽しみですね。
12月4日 5年2組陶芸教室(683号)
どの先生も、丁寧に子どもたちに教えてくれていました。おかげで、どの子も最後まで一生懸命取り組むことが出来ました。真剣に打ち込んでつくることの神髄に触れさせていただきました。感謝!!!
12月4日 5年2組 花瓶作り(682号)
本日、5年2組は「花瓶作り」を図工の授業で行いました。2時間目～4時間目までの3時間、集中して取り組みました。先生は田原陶芸教室のみなさんです。本日は12名もの先生が丁寧に教えてくださいました。感想をぜひ訊いてみてください。
12月2日 5年2組 算数(662号)
1時間目、5年2組は算数の授業でした。「くらべる量の求め方を考えよう」というめあてで勉強していました。「く」「も」「わ」の公式にあてはめて、割合を使って問題をとく練習をしていました。文章題の中から「く」「も」「わ」がどれなのか、見分ける練習もしていました。ぜひ、わかったこととむずかしかったところを訊いてみてください。
12月2日 5年1組 算数(661号)
1時間目、5年1組は算数の授業でした。「比べる量を求める」勉強をしていました。比べる量というのは、「割合」のことです。「比べる量」、「もとにする量」、「割合」の三つの数量の関係について勉強しました。5年生の算数でも難しいところになります。どんなところがわかったのか、ぜひ訊いてみてください。
11月26日 5年2組英語研究授業(637号)
4時間目、5年2組は英語の研究授業でした。英語を使って、店で自分の欲しい料理をゲットする会話を練習し、「注文ゲーム」を実際にやってみる学習でした。どの子も積極的に料理を注文、シールをゲットしていました。どんな英語を習ったのか、ぜひ訊いてみてください。
11月26日 5年2組 体育(634号)
1時間目、5年2組は体育の授業をしていました。「バスケットボール」の勉強です。基本の技術の練習後、試合をしていました。みんな、パスやドリブル、シュートが上手になっていました。お家でも様子をぜひ訊いてみてください。
11月26日 5年1組 英語科(633号)
1時間目、5年1組は英語の授業でした。「ふるさとメニューを注文しよう」という勉強をしていました。「What would you like?」「I`d like -.How much is it?」「It is-.」という英語表現をつかって、自分の店に来てもらい買ってもらう勉強をしていました。「店屋さんごっこ」を英語でやっている感じでした。とても楽しそうにやってましたよ。家でも、会話をしてみてください。「What ～」と･･･。
11月20日 5年生学習発表(614号)
5年生の学習発表会です。5年生は「朝の会」「体育」「社会」「国語」「算数」「英語」「音楽」「帰りの会」の1日の時間割に沿って、今まで学んできたことの発表をしていきました。リハーサルの時より、発表の伝え方が120%上手になっていました。すごい成長です。
11月19日 6年2組 理科(608号)
1時間目、6年2組は理科の授業でした。「火山活動や地震によって起こる、土地の変化はどのようなものだろうか」ということについて教科書で調べて、ノートに予想を書いていました。「自分」と「みんな」に分けてまとめていました。すごい集中力でした。鉛筆のかすかな音も聞こえてくるぐらいでした。ぜひ勉強したことを訊いてみてください。
11月18日 5年2組 国語(603号)
4時間目、5年2組は国語の授業でした。漢字ドリルで漢字の練習をしていました。新しく出てきた漢字なので、漢字ドリルに書き込んで練習します。出来た人は、担任の先生に見てもらっています。どんな漢字を覚えたか、ぜひ訊いてみてください。
11月18日 5年1組 国語(602号)
4時間目、5年1組は国語の授業でした。単元テストをしていました。みんな、集中して取り組んでいました。
11月18日 5年生学習発表会リハーサル(600号)
2時間目、5年生は学習発表会リハーサルを行いました。テーマは「学習を見せまショー」です。1日5時間目までの時間割形式で各教科で勉強したことやその様子をお伝えする内容になっています。どんな発表になるのか、とても楽しみです。どうぞ、出来映えを訊いてみてください。
11月17日 5年生マイバラード(594号)
3時間目、体育館からとてもきれいな歌声が･･･つい、誘われて行ってみると、5年生が「マイバラード」の合唱練習をしていました。みんなで心を合わせ、声を合わせ、一体となって練習に集中していました。学習発表会で発表する歌でした。とてもとても楽しみになりました。ファイト!!!!
11月12日 5年1組 英語科(581号)
4時間目、5年1組は英語科の授業でした。「世界の食文化を知ろう」という勉強でした。ALTの先生の母国アメリカの食文化やケンタッキー州の有名な食べ物について勉強しました。日本式の食事のあいさつはないとか･･･たくさんの日本との違いを教えてくれました。ぜひ、感想など訊いてみてください。
11月12日 5年2組 英語科(578号)
1時間目、5年2組は英語科の授業でした。「世界の料理を知ろう」という勉強を英語でしていました。写真はレストラン店員役とお客さん役に分かれて、好きな料理を聞き、注文するという設定の会話を練習しているところです。お家でもぜひ訊いてみてください。
11月11日 5年2組 算数(572号)
1時間目、5年2組は算数の授業でした。「単位量あたりの大きさ」の勉強でした。「たたみの部屋の人数で、どの部屋が一番混んでいるのか」比べ方を考えていました。グループで考えを発表してどんなやり方が賢く解けるのか、考えていました。「たたみの数－人数」「たたみ÷人数」「120枚に畳の数をそろえたときの人数」など、とても面白い考え方が出てきました。どの考え方がやりやすいのか、家でもぜひ訊いてみてください。
11月11日 5年1組 算数(571号)
1時間目、5年1組は算数の授業でした。「単位量あたりの大きさ」の勉強をしていました。写真はそれぞれで問題練習に取り組んでいました。わからない問題は、先生に質問して教えてもらっていました。この後、できた人は算数の友の問題にも取り組んでいました。どんな問題に取り組んだのか、ぜひ訊いてみてください。
11月6日 5年1組 社会科(550号)
3時間目、5年1組は社会科の授業でした。「こちら衣笠報道ステーション」の勉強を進めていました。グループごとに制作した番組の動画をみんなで視聴し、気づいたことをメモしている場面でした。この後、どう学習が進んでいくのか、とても楽しみです。ぜひ、お家でもどう進んでいるのか、訊いてみてください。
11月5日 5年1組 英語(545号)
4時間目、5年1組は英語の授業でした。「世界の食文化」について勉強していました。「パエリア」「ナシゴレン」「フォー」「ビーフン」などの料理も出てきました。共通点は何でしょう。という問題も考えました。答えは、ぜひお子さんに訊いてみてくださいね。
11月5日 5年2組 体育(544号)
4時間目、5年2組は体育の授業でした。「バスケットボール」の学習です。写真は「セットシュート」の練習をしていました。終わった後に、みんなで何本入ったかをチェックし合っていました。他にどんなことを習ったのか、ぜひ訊いてみてください。
10月29日 5年1組 社会科(525号)
3時間目、5年1組は社会科の授業でした。「こちら衣笠報道ステーション」の続きの学習でした。いよいよ Iパッドを使って班ごとに撮影をしていました。出来栄えはどうだったか、ぜひ訊いてみてください。
10月29日 5年2組 英語科(524号)
3時間目、5年2組の教室・・・ピカチュウが。実は英語の授業でした。「What would you like?」ふるさとメニューを注文しようーという勉強をしていました。どんなものをオーダーしたのか、ぜひ訊いてみてください。
10月28日 5年1組社会科研究授業(510号)
本日3時間目、5年1組は社会科の研究授業でした。たくさんの先生が授業を見に来ました。「ニュースをお届け!こちら衣笠報道ステーション」という学習でした。グループに分かれて、その中で分担してニュース番組をつくり、映像に撮影することを目指しています。どんな内容なのか、ぜひ訊いてみてください。
10月27日 5年1組 算数(507号)
4時間目、5年1組は算数の授業でした。「面積の求め方の工夫」の勉強が終わり、算数の友を各自で進めているところです。できた人は、前にある答えを持っていき、自分で答え合わせをする仕組みです。わからない人は先生に質問に行きます。とても集中してすすめていました。さすが51年生です。
10月27日 5年2組 算数(506号)
4時間目、5年2組は算数の授業でした。「平行な２本の直線に囲まれていることを使って面積を出そう」という勉強をしていました。平行な直線の間にある、いろいろな平行四辺形の面積を工夫して求めていました。友達と相談しながら協力して考えていました。どんな説明をしたのか、ぜひ訊いてあげてください。
10月22日 5年2組 社会科研究授業(494号)
本日5時間目、5年2組で社会科の研究授業がありました。先生たちがおおぜい見に来ました。子どもたちは手の上げ方もピンピンで張り切っていました。「わたしたちをとりまく情報」という学習をしました。「私たちのまわりにはどんなメディアがあり、どんな役割をはたしているのか」勉強しました。どんなことに気づいたのか、ぜひ訊いてみてください。
10月22日 5年1組防災教室(493号)
2時間目、5年1組で田原市防災対策課の方による防災教室の授業が行われました。まず、教室でパワーポイントを使った講義を受け、後半は運動場でVR映像を使っての津波体験となりました。ぜひ、お家でも津波や地震の避難や予想される被害などとともに家族で決めておいたほうがよいことを話し合ってみてください。
10月20日 5年1組 社会(469号)
5時間目、5年1組は社会科の授業でした。「こちら衣笠報道ステーション」の勉強を進めていました。みんなで全校のみなさんに取材に行き、報道番組を作る予定です。写真はそのための作戦会議を班ごとに開いている場面です。さて、どんなことを取材にいくのでしょう。ぜひ訊いてみてください。
10月20日 5年2組 社会(468号)
5時間目、5年2組は社会科の授業でした。「水産業」についての学習を進めていました。習ったことを「クロスワードパズル」の問題で試していました。例えば「魚、貝、海藻を育てたり、取ったりする産業は〇〇〇〇〇〇〇」です。どのぐらいわかったかな。
10月15日 5年1組 音楽(446号)
3時間目、歌曲「マイバラード」のきれいな声に誘われて音楽室に行ってきました。5年1組が、みんなで合唱の練習をしていました。ソプラノとアルトの2つのパートに分かれて練習していました。とてもきれいな歌声です。自信をもつともっとよくなると思いました。これからが楽しみです。
10月15日 5年2組社会科(445号)
3時間目、5年2組は社会科の授業でした。「日本の水産業が抱える課題について」勉強をしていました。折れ線グラフなどの資料から課題をよみとっていました。どんな課題があったのか、子どもたちがみつけたことを、ぜひ訊いてみてくださいね。
10月9日 5年2組 家庭科(421号)
4時間目、5年2組は家庭科の授業でした。「ミシンを使ってつくってみよう」という学習をスタートさせるところでした。さて、何を作っていくことになるのでしょう。ぜひ、お子さんに訊いてみましょう。
10月9日 5年1組 理科なのにカルタ!?(418号)
2時間目、5年1組は理科の授業でした。学習で予定していた範囲を終えた後、「東三河カルタ」を班ごとに行いました。とても楽しそうですね。がんばった後の楽しみ･･･いいですね。
10月7日 5年1組 理科(401号)
2時間目、5年1組は理科の授業でした。「水にとかした後の水よう液の重さはどなるか」を勉強していました。予想ー実験ー結果確認ーわかったこと、気づいたこと の流れで学習していました。さて、結果としてどうなったのでしょう。ぜひ、お子さんに訊いてみてください。
10月7日 5年2組 体育(400号)
2時間目、5年2組は体育の授業でした。「マット運動」の勉強でした。今日はテスト。
テストの前に先生に見てもらう技を練習していました。みんな、真剣な目で取り組んでいましたよ。どんな技をみてもらったのか、ぜひ訊いてみてください。
10月2日 5年1組 保健(学級活動)学習(373号)
5時間目、5年1組で保健の研究授業がありました。「どれくらい知ってる？すいみんのひみつ」というテーマで学習しました。睡眠の大切さを3つ、教えていただきました。最後は自分の目標布団に入る時刻を決めていました。さて、どのくらい目標を達成できるかな･･･みんな、ファイトです。
10月2日 5年2組 算数(369号)
1時間目、5年2組は算数の授業でした。「分数のたしざん・ひきざん」の練習をしていました。やはり難しそうです。〇分のところのひっかかりが多いようです。何回も練習をして会得していきましょう。
10月2日 5年1組 算数
1時間目、5年1組は算数の授業でした。「分数のひきざん」の練習をしていました。難しそうでした。どこのところが難しくて、どのようにやるといいのか考えて、自分で問題を練習していました。
9月15日 5年2組 体育
1時間目、5年2組は体育の授業でした。「マット運動」の勉強でした。どんな技を習ったか、ぜひ教えてもらってください。
9月15日 5年1組 英語
1時間目、5年1組は英語の授業でした。「身近な人を紹介しよう」という勉強をしていました。「Who is this?」・・・ぜひ、訊いてみてください。
9月9日 5年2組書写
5時間目、5年2組は書写の授業でした。毛筆習字で「成長」という文字を書いていました。うまく書けたものに名前を書き、前に提出しています。自分の名前が意外と難しいです。
9月9日 5年1組社会
5時間目、5年1組は社会の授業でした。「生産性を高める米作り」の勉強をしていました。日本の農家は、米をたくさん収穫するために、どんな工夫をしているのか、訊いてみてください。
9月4日 5年2組図工
3時間目、5年2組は図工の授業でした。版画の下絵を写し、墨で黒くするところの色を付けていました。緊張して取り組んでいました。何を描いていくのかは、ぜひお家で訊ねてみてください。
9月4日 5年1組書写
3時間目、5の1は書写の授業でした。毛筆習字で「成長」という字に取り組みました。背筋ピーン、空気もピーン・・・心地よい緊張感が漂っていました。どんなところに気を付けて書いたのか、ぜひ訊ねてみてください。
8月28日 終業式ー5年生
5年生、終業式の様子です。さすが、5年生ですね。集中が伝わってきます。
8月28日 1学期ラスト給食ー5年2組
5年2組、1学期最後の給食です。増やしたい人は先生が増やしてくれています。ぜひ、メニューを訊ねてみてください。
8月28日 1学期ラスト給食ー5年1組
本日は1学期最終日。給食も1学期最後の給食です。5年1組のみんなは、おいしそうに食べ始めるところでした。どんなメニューが出て、どれがおいしかったか、訊いてみてください。
8月25日 5年生スクールキャンプーしめくくり
いよいよお待ちかね「ナイトスクール」です。お化けは、先生たちが引き受けてくれました。どんなお化け･･･、もちろん子どもたちに訊いてみてください。
最後の閉会式、先生バンドの記念演奏の後、学級委員の話、校長挨拶などがありました。「仲間と協力、自ら考え動き、感謝の心をもつ」ー本日の目標のふりかえりをしました。
8月25日 5年生スクールキャンプーココ一番カレー
スクールキャンプのメーンイベントの１つ、「ココ一番のカレー」の夕食です。トッピングのものをお皿に載せて、「いただきまーす」
8月25日 5年生スクールキャンプーレク
マシュマロ焼きの次は、レクです。「岡田先生とジャンケン大会」と「みんなでビンゴ」を実施。よいものをゲットします。詳しいことはお子さんに。Pの方もチケット配りに活躍!
8月25日 スクールキャンプー記念写真
1組も2組も「スクールキャンプ」の記念写真をとりました。頭の中にも焼き付けましたよ。
8月25日 5年生スクールキャンプーマシャマロ焼き
たき火は何のためか･･･というと、このためだったのです。みんな、マシュマロを焼いています。どんな食べ方をしたかは、お子さんに訊いてみましょう。おいしかったようですよ。
8月25日 5年生スクールキャンプーPTAボランティア
5年生のスクールキャンプ、なんとPTA委員さんがボランティアで、活動を支えてくれました。テント立て、トッピング材料買いだし・配り、アイスクリーム買いだし・配り、ココイチカレー配付など、多くの場面で子どもたちの活動を支えてくれました。感謝!!!!
8月25日 5年生スクールキャンプーPTAボランティア
5年生のスクールキャンプ、なんとPTA委員さんがボランティアで、活動を支えてくれました。テント立て、トッピング材料買いだし・配り、アイスクリーム買いだし・配り、ココイチカレー配付など、多くの場面で子どもたちの活動を支えてくれました。感謝!!!!
8月25日 5年生スクールキャンプーたき火・食事の準備
本日、5年生はスクールキャンプでした。14時15分から活動開始。まず、たき火と食事の準備活動です。みんな、仲間と協力し、自ら考え動けるようにがんばりました。
8月21日 5年1組総合的な学習
5時間目、5年1組は総合的な学習の授業でした。来週25日火曜日のデイキャンプのファイヤーの火の起こし方の作戦を班ごとに立てていました。どんな作戦を立てたのか、尋ねてみてください。
8月19日 5年2組 国語の前の紙風船リレー
4時間目、5年1組は国語の授業でした。学習に入る前に「紙風船リレー」を行っていました。国語の勉強じゃないけど、とても盛り上がっていました。楽しく国語の学資優に入れそうです。
8月19日 5年2組国語
5年2組は、4時間目国語の授業でした。詩「水のこころ」を勉強していました。なかなかよい詩です。家でも読んでもらってください。
7月31日 5年1組理科
2時間目、5年1組は理科の授業でした。本日は「読書」と「テスト返却・直し」の勉強でした。静かに自分で「読書」をしたり、「テスト直し」をしたりしていました。静かに集中して進めていました。
7月31日 5年2組図工
2時間目、5年2組は図工の授業でした。「色と色を混ぜると･･･」という勉強をしていました。例えば「青色」＋「赤色」は･･･というようなことです。たくさん手が上がっています。答えは･･･お子さんに尋ねてみましょう。
7月22日 5年2組 書写
5時間目、5年2組は書写の授業でした。「道」という字を毛筆で書いていました。「しんにょう」が難しそうでした。「子どもたち 暑さに負けず 一筆入魂」
7月22日 5年1組 理科
2時間目、5年1組は理科の授業でした。天気の学習のまとめをしていました。テストが来週ありそうです。復習が大事になりますよ。
7月20日 5年2組読書タイム
本日4時間目、5年2組は読書の時間でした。みんな、それぞれ好きな本を選んで、集中して読書をしていました。
7月15日 5年1組社会
5時間目、5年1組は社会の授業でした。「日本の気候について考えよう」という学習をしていました。降水量をグラフにしたものを使って、どこで、雨・雪がどのぐらい降るのか、地図を見て考えていました。
7月15日 5年2組 国語
5時間目、5年2組は国語の授業でした。ことばのきまりの「文の組み立てをとらえよう」の「しかし」や「そして」、「つまり」などの使い方を勉強していました。自分で問題を解き、できた人から、先生に丸付けをしてもらっていました。
7月9日 5年2組算数
5時間目、5年2組は算数の授業でした。小数の割り算のやり方について勉強していました。簡単にやる方法は?ぜひ、聞いてみてください。
7月9日 5年1組算数
本日5時間目、5年1組は算数の授業でした。小数の割り算のやり方について勉強していました。どのようにやるのか、聞いてみてください。
7月3日 5年1組算数
5年1組は算数のテスト前の最後の授業でした。先生が書いてくれた順番に、各自に勉強を進めていました。早くできた子が「ミニ先生」としてわからないところを教えてくれていました。
7月3日 5年2組算数
1時間目、5年2組は算数の授業でした。次の時間が「小数のかけ算」のテストということで、この時間はこの学習のまとめと練習問題に取り組みました。個々に自主学習形式で進めています。わからないところがある子は先生に直接教えてもらいました。
6月24日 5年生「凧作り教室」
本日5,6時間目、5年生は「凧作り教室」を実施しました。先生は「田原凧保存会」のメンバー12名の方々でした。会長の藤城さんの説明の後、みんな自分の凧を作りました。困っていると、保存会の先生方が助けてくれました。できた人から運動場であげてみました。みんな、とても楽しそうでした。保存会の皆様、本当にありがとうございました。
6月10日 5年2組英語「How do you spell～?」
5時間目、5年2組は英語の授業でした。「How do you spell your name?」に対して、自分の名前の綴りをアルファベットで言えるように練習していました。
6月9日 5年1組英語「How do you spell ～?」
「How do you spell your name?」、あなたの名前のつづりは?
アルファベットで説明し、書けるように学習していました。みんな、集中して勉強していました。先生は･･･。そうです。2人先生でチームを組んで授業をしています。
新入児体験入学がありました。
２月１８日に、来年度入学する新入児体験入学がありました。
一年生は、衣笠小学校の１年間を発表し、けん玉やだるま落としといった昔遊びをして楽しみました。
五年生は、３，４人のグループに分かれて、ツイスターやすごろくなどそれぞれ考えた遊びを楽しみました。
新入生も一年生も五年生もみんな楽しそうに充実した時間を過ごすことができました。
【５年生】地震について考えよう
1月31日、生活・総合発表会がありました。
5年生は「地震について考えよう」をテーマに発表会を行いました。
地震の仕組みや避難所生活など、地震に関することを調べ、まとめました。
それを劇にしたり、クイズにしたりして分かりやすく発表することができました。
【5年生】学芸会がんばりました。
１１月１５日（土）の学芸会・３０周年記念式典では、たくさんの保護者の方にご参観をいただき、ありがとうございました。学芸会では、少し緊張もあったようですが、これまでの練習の成果を発揮し、最高の演技をすることができました。また、劇だけでなく、音楽部の演奏や係の仕事にも高学年として積極的に取り組んでいました。３０周年記念式典の太鼓演奏では、心を一つに太鼓をたたいたり、おどりを踊ったりすることができました。オープニングにふさわしいパフォーマンスができたと思います。子どもたちのがんばる姿がたくさん見られて、とてもうれしい１日でした。保護者の皆様には、さまざまなご協力をいただき、本当にありがとうございました。
学芸会と３０周年記念式典が終わり、子どもたちは、思い出に残っているひとこまで短歌を作りました。
学芸会と３０周年記念式典が終わり、子どもたちは、思い出に残っているひとこまで短歌を作りました。
カメ助け 海に連れられ たまてばこ つりざお見つけ 大はしゃぎする
子ども役 ボールうばって 女勝つ それでも最後は 仲良しこよし
スポットで 人を照らして がんばるぞ 自分も照らされ 少し緊張
堂々と たいこをたたいて 「ソレ」と言う 拍手が起こり 一つになった
３０年 みんなの代表 がんばるが 最初は緊張 最後はうれしい
式典の オープニングを まかされて 太鼓の音が そろってきれい
和太鼓で 上手にできた まちがえず 集中して 音をそろえた
本番は やっぱりきんちょう したけれど 劇と和太鼓 大成功だ
【５年生】トヨタ工場見学と日本音楽集団ワークショップを行いました。
９日、社会科の学習で、トヨタ自動車工場へ見学に行ってきました。工場内では、安全に作業することやロボットと人が共同で働く様子を見ることができました。ヤードという車を一時的に保管する場所では、船積み作業の様子を見ることもできました。
１８日、日本音楽集団のワークショップがありました。午前中に箏の体験を、午後に音楽劇「ごんぎつね」の歌の練習をしました。午前の箏の体験では、初めて触れる箏に緊張しながら、「さくらさくら」をリレー形式で演奏しました。午後の音楽劇の練習では、箏や尺八の生演奏で歌を歌いました。「ごん」の気持ちを考えながら笑顔で歌うことができました。
体験をもとにした短歌を作りました。
こと引いた 七番の音 気に入った 音色がキレイ 体にひびく
和楽器で ことを初めて えんそうだ つめではじくと ペーンとひびく
初のこと かんたんそうで むずかしい 弦の手ごたえ 音もふしぎだ
ごんぎつね 楽器に合わせ 歌うたう 音にはり合い がんばる自分
初めての 箏を鳴らして さくらひく 和風の音が 心にひびく
ごんぎつね 場面考え 歌えたよ ことの音色に 歌声かさね
【5年生】楽しかった野外活動
子どもたちが楽しみにしていた野外活動。２日間とも晴天に恵まれ、最高の時間を過ごすことができました。キャンプファイヤーでは、子どもたちはパワー全開で歌やダンスをしていました。お家の方と離れて、友達同士で過ごした２日間は、とても楽しく、思い出に残ったようです。今回の野外活動を通して、テーマとしていた協力すること、責任をもって行動すること、自然のすばらしさを見つけることができました。これからの生活にも生かしていきたいと思います。
【３・５年生】ペア学年で読み聞かせをしました。
３日に、ペア学年の３年生に読み聞かせをしました。３年生が喜びそうな本を選び、やさしく読み聞かせをすることができました。
【５年生】頑張った運動会
２４日（土）の運動会には、子どもたちに対して温かい拍手を送っていただき、ありがとうございました。初めて取り組んだ組立体操や係の仕事などで、がんばっている姿を見ていただくことができたと思います。子どもたちは来年、６年生として見本を見せられるようにがんばりたいと新たな目標をもっています。来年はいよいよ小学校最後の運動会です。子どもたちが、学校の代表として引っ張っていける存在になれるように、今後とも担任一同努力していきたいと思います。
１組女子の作文より
一番印象に残ったのは、綱引きです。本番ではじめて白組に勝ったからです。みんなで力を合わせたから勝てたのだと思います。すごくうれしかったです。
２組男子の作文より
組立体操は運動会の練習が一番多かったから他の競技よりも成功させたいと思って頑張りました。拍手がとてもうれしかったです。
行ってきました
10月3日（木）、５年生はトヨタ自動車田原工場に、３年生はスーパーマーケットパワーズに見学に行きました。ふるさと学習の一環として、地域の産業の特色を見学することができました。
炊き出し体験をしました！！
8日の午前中、５年生は炊き出し体験をしました。
保護者の方々が届けてくださった野菜を使い、ガスコンロやはそりで、豚汁と味噌汁を作り、まずは１年生と６年生、次にペア学年である３年生に配り、全校に配ることができました。
（続く）
配られた子たちは、美味しそうに食べていました。
たくさんできたので、２年生や４年生にも配布されました。
本校の新しい伝統行事になりそうです。
卒業式の練習が始まりました！！
7日から全学年で卒業式（低学年はお別れ会）の練習が始まりました。
呼びかけの指導を担当する先生からは、「語尾を伸ばさない」「立つタイミングを自分で数える」等のアドバイスがありました。
全校で、６年生が感動する卒業式にしましょう！！
6年生を送る会の内容を考えました！！
26日の５時間目に、５年生は「６年生を送る会」の内容をみんなで話し合いました。
「ゲームをどうするか」「入場曲を何にするか」等を話し合いました。
どんな会になるのか、今から楽しみですね。
新入学児体験入学がありました！！
１３日の午後から、来年度入学する保育園の子たちとその保護者の方々を迎えての体験入学がありました。
保育園の子たちは、１年生の発表を聞いたり、５年生と体育館で一緒に遊んだりしました。その間、保護者の方々は学習室で入学の説明を教務主任と現１年生担任の先生から聞きました。
※詳しくは、学校通信「げんりゅう」にて後日お伝えします。
租税教室がありました
１９日の５時間目に、５年生は豊橋信用金庫の金銭教育出前授業を受けました。
税金の使われ方や、利子がどのようについていくかがよく分かりました。
いただいた小遣い帳を、これからこまめにつけていき、正しい金銭感覚を養いたいと思います。
ミスターたけしからの挑戦状～５年２組 体育科研究授業～
２７日の５時間目に、５年２組で体育科の研究授業がありました。
「筒スロー」や「ＵＦОキャッチャー」等、体つくりに関係した６つの運動をグループで取り組みました。前回より記録を上げるため、グループ内でお互いにこつを教え合いました（いずれ校長先生と対決するそうです。）
毎日のくらしの中で、体を鍛える運動をどんどん取り入れましょう！！
平行四辺形の面積の求め方を考えよう！
２５日の２時間目に、教育実習生の先生の算数科の研究授業がありました。
平行四辺形の面積の求め方を皆で話し合い、三角形や長方形の求積公式を使って求めたり、平行四辺形に線を引いて三角形を２つにする求め方など、いろいろな求め方があることが分かりました。
自分にとって１番答えを出しやすい方法を見つけることができてよかったです。
教生の先生の研究授業がありました！！
１９日の１時間目に、５年１組で教育実習生の先生の道徳の研究授業がありました。
今、全国的に問題になっている「いじめ」を主題を取り上げ、子どもたちと共に真剣に考えていこうとする姿はとても清々しかったです。
今後の活躍がとても期待できる若手の先生の授業は、中堅・ベテランの先生にとっていい勉強になりました。
バスケ選手激励会がありました
3日のなかよし集会では、今週末のバスケットボール大会に参加する選手の激励会が行われました。
みんなが見守る中、選手チーム同士で模擬試合を行いました。
最後に、６年生有志による応援団の先導で１年から５年までの子たちが、選手たちにエールを送りました。選手の皆さん、大会で悔いの残らぬよう頑張ってください！！
教育実習生が来ました！！
１日から、教育実習生が本校にて教職に就くための勉強をします。
５年１組の担任の下で、２６日まで子どもたちと一緒に過ごします。
早く学校の雰囲気に慣れ、自分の持ち味を活かして頑張って欲しいと思います。
