田原市立衣笠小学校

2021年9月の記事一覧

秋の気配(509号)

ひまわり学級が、ポップコーンを収穫しました。今、教室に干してあります。その後、畑を整地しました。

収穫する作物があれば、新たに芽を出す作物もあります。成長が楽しみです。何の芽か分かりますか?
大根の芽です。成長が楽しみです。

9月3日 今日の給食(507号)

【冷やしうどん 牛乳 生揚げの五目煮 かき揚げ なし】

年に一度の「冷やしうどん」と「なし」。
じめじめしていた今日でも、冷たいうどんはつるつると食べやすいようでした。
旬のなしも人気で、「今日の給食、なしがあるからすごく楽しみだった!」と言っている子もいました。

9月3日 いずみ号(506号)

本日はいずみ号の日でした。しかし今日は長休みの日ではないので貸し出しはありませんでした。クラス用の本の入れ替えを中央図書館の司書さんたちがやってくれていました。感謝!!!

タブレット端末活用規定(504号)

タブレット端末を持ち帰るための、タブレット運用試験を実施いたします。それに伴い、タブレット端末の活用の規定を再度、掲載いたします。(4月PTA総会要項掲載)

タブレットを活用するために

令和3年3月

田原市教育委員会

 

学習(がくしゅう)内容(ないよう)をよく理解(りかい)し、個人(こじん)(まな)びをより(ゆた)にしていくために、タブレットを(ただ)しくに活用(かつよう)していくことが大切(たいせつ)です。タブレットはみなさんの学習(がくしゅう)役立(やくだ)てるための道具(どうぐ)です。

 この『タブレットを活用(かつよう)するために』を理解(りかい)し、「安心(あんしん)安全(あんぜん)有効(ゆうこう)」にタブレットを活用(かつよう)していきましょう。

 

1.目的(もくてき)

 ・学校(がっこう)()()すタブレットは、学習(がくしゅう)活動(かつどう)使(つか)うことが目的(もくてき)です。

 

2.使用(しよう)について

 ・(やす)時間(じかん)業後(ぎょうご)使(つか)(とき)先生(せんせい)許可(きょか)()ます。

・タブレットを他人(たにん)()したり、使(つか)わせたりせず、自分(じぶん)のタブレットを使用(しよう)します。

()ったまま走ったり、地面(じめん)()いたりせず、大切(たいせつ)(あつか)います。

 ・タブレットの(うえ)(もの)()きません。

 ・(みず)をかけたり、湿気(しっけ)(おお)いところで使(つか)ったり、直射(ちょくしゃ)日光(にっこう)()たるところに長時間(ちょうじかん)()いたりしません。

 ・使用後(しようご)は、充電(じゅうでん)保管庫(ほかんこ)に入れます。

 ・なくしたり、ぬすまれたりしないように十分(じゅうぶん)()()けます。もし、なくしたり、ぬすまれたり、こわれたりしたときはすぐに先生(せんせい)()います。

 ・故意(こい)による故障(こしょう)場合(ばあい)は、修理代(しゅうりだい)請求(せいきゅう)されることがあります。

 

3.ネットモラルについて

 ・パスワードは(とも)だちに(おし)えたり、()いたりしません。パスワードの管理(かんり)は、自分(じぶん)責任(せきにん)をもちます。

 ・自分(じぶん)他人(たにん)個人(こじん)情報(じょうほう)名前(なまえ)電話番号(でんわばんごう)住所(じゅうしょ)など)はインターネット(じょう)にあげたり、メールで(おく)ったりしません。

 ・カメラで(だれ)かを撮影(さつえい)する(とき)は、勝手(かって)()らず、(かなら)撮影(さつえい)する相手(あいて)許可(きょか)をもらいます。

 ・相手(あいて)(きず)つけたり、いやな(おも)いをさせたりすることを()()みせず、気持(きも)ちよく使(つか)える環境(かんきょう)づくりに(つと)めます。

 ・インターネットには、制限(せいげん)がかけられていますが、もし(あや)しいサイトに(はい)ってしまったときはそのままにして、先生(せんせい)()らせます。

4.データの保存(ほぞん)

 ・学校(がっこう)のタブレットで(つく)ったデータやインターネットから()()んだデータ(写真(しゃしん)動画(どうが)など)は、学習(がくしゅう)活動(かつどう)先生(せんせい)許可(きょか)したものだけ保存(ほぞん)します。

 

5.設定(せってい)変更(へんこう)

 ・デスクトップのアイコンの(なら)(かた)位置(いち)背景(はいけい)画像(がぞう)(いろ)などのタブレットの設定(せってい)勝手(かって)()えません。タブレットは、個人(こじん)()(もの)ではありません。

 

6.使用(しよう)制限(せいげん)

 ・田原市(たはらし)『タブレットを活用(かつよう)するために』を(まも)れないときは、タブレットを使(つか)うことができなくなります。

 

9月2日 今日の給食(503号)

【夏野菜のカレーライス 牛乳 ウインナーソテー グレープゼリー】

夏休み明けの給食といえば、カレーライス!
今日は、かぼちゃ、なす、パプリカの3種類の夏野菜が入っています。
子どもたちはよく食べていて、好評でした。


9月2日 そうじ(502号)

夏休みあけというのに、一生けん命にそうじをしています。衣笠っ子はそうじがうまいです。うれしくてうれしくて・・・ブログに載せちゃいました。
わたりそうじ

玄関そうじ

9月2日 気持ちの良いトイレ(501号)

2階高学年用のトイレ。スリッパがそろっていました。かかとがきちんと揃えられ、気持ちよかったです。感謝!!!

「はきものを そろえる
 はきものをそろえると 心がそろう
 心がそろうと はきものもそろう
 ぬぐときに そろえておくと はくときに 心がみだれない
 だれかが みだしておいたら だまって そろえておいてあげよう
 そうすれば きっと 世界中の人の心も そろうでしょう」

9月1日 2学期 始業式 校長先生の言葉(485号)

 2学期のよいスタートが切れるようにと、校長先生から2つのお話がありました。子供達にとっても、私達教師にとっても心に留めていきたいお話でしたので、紹介させていただきます。以下、校長先生のお話です。

 2学期は大きな行事をはじめ、いろいろな「山」が待っています。山を乗り越える「わくわく感」もあり、それは楽しいことでもあります。しかし、きっと苦しい、難しいこともあるでしょう。
 一つ目はそんなとき、「できるできる必ずできる できると思えばできる できないと思えばできない」の言葉を心に言い聞かせてほしいと思います。(オリンピック、卓球ダブルス水谷・伊藤選手の”できるできる必ずできるの心”より)二つ目は、そんな山に挑戦する勇気をもった友達を結果に関わらず「みんなでほめシャワーできる仲間」になってほしいと思います。(オリンピック、スケートボード女子、岡本選手の高難易度の技に勇敢に挑戦するも失敗に終わり、泣き崩れる岡本選手を他の仲間達が駆け寄って抱き上げ、拍手を送った場面より)
 子供達、先生達、私達は「みんな、心に翼をもっています。」そんな翼を自分で広げ、思いっきり羽ばたかせ山を乗り越える2学期にしましょう。