田原市立清田小学校
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ブログ
あいさつ運動
今日から、6年生による「あいさつ運動」が始まりました。
↓ 元気に、笑顔で、心をこめてあいさつしています。
あいさつの種が、全校児童に、地域の方々に広がるといいですね。
↓ 元気に、笑顔で、心をこめてあいさつしています。
あいさつの種が、全校児童に、地域の方々に広がるといいですね。
防災・減災学習2回目がありました
7月8日(金)に、防災・減災学習2回目を実施しました。
今回は、清田市民館において、保護者・自治会の方にも参加していただきました。
↓ AED講習 「人が倒れています。誰か来てください。」
↓ 保護者の方も実際にやっていただきました。
↓ 田原消防署渥美分署の救急隊員の方に説明を受けています。真剣です。
↓ 心臓マッサージ。50回リズムよく行いました。
↓ AEDにもいろいろな機種があるそうです。
↓ AED が到着してからの手順を、音声にそって行います。
↓ 外の駐車場では、担架で負傷者を運ぶ訓練を行いました。
↓ リヤカーでも負傷者を運びました。黄色のポロシャツは自治会の方。
↓ 消火訓練。的を狙って一気にかけています。
↓ 今奈良先生も自治会の方も、上手に火を消すことができました。
↓ 市役所・予防課の方に教えてもらいながら、ロープワークに挑戦。
保護者、地域の方と一緒に防災・減災について実践を学びました。
いつか来る南海トラフ地震に備えて、今後も学習を続けていきます。
今回は、清田市民館において、保護者・自治会の方にも参加していただきました。
↓ AED講習 「人が倒れています。誰か来てください。」
↓ 保護者の方も実際にやっていただきました。
↓ 田原消防署渥美分署の救急隊員の方に説明を受けています。真剣です。
↓ 心臓マッサージ。50回リズムよく行いました。
↓ AEDにもいろいろな機種があるそうです。
↓ AED が到着してからの手順を、音声にそって行います。
↓ 外の駐車場では、担架で負傷者を運ぶ訓練を行いました。
↓ リヤカーでも負傷者を運びました。黄色のポロシャツは自治会の方。
↓ 消火訓練。的を狙って一気にかけています。
↓ 今奈良先生も自治会の方も、上手に火を消すことができました。
↓ 市役所・予防課の方に教えてもらいながら、ロープワークに挑戦。
保護者、地域の方と一緒に防災・減災について実践を学びました。
いつか来る南海トラフ地震に備えて、今後も学習を続けていきます。
草取り対決
朝の会の時間を使って、生活環境委員会提案の「草取り対決」を行いました。
対決したのは、全校児童と先生です。運動場に集まりました。
↓ 生活環境委員会が、対決のルールを説明。
↓ さっそく対決開始。
↓ 子どもと先生が一緒に草取り
↓ 土手も草取り
↓ 一輪車で集めます。
↓ 樹の下の方が草が大きいぞ。
↓ たくさん取れていますね。
↓ 低学年も、バケツを片手にがんばっています。
↓ 終了。子どもたちが取った草の量。かなり取れましたね。
↓ 先生方が取った草の量
結果は、子どもたちの大勝利!勝ったご褒美として、今日の昼は掃除なしの長放課となりました。
対決したのは、全校児童と先生です。運動場に集まりました。
↓ 生活環境委員会が、対決のルールを説明。
↓ さっそく対決開始。
↓ 子どもと先生が一緒に草取り
↓ 土手も草取り
↓ 一輪車で集めます。
↓ 樹の下の方が草が大きいぞ。
↓ たくさん取れていますね。
↓ 低学年も、バケツを片手にがんばっています。
↓ 終了。子どもたちが取った草の量。かなり取れましたね。
↓ 先生方が取った草の量
結果は、子どもたちの大勝利!勝ったご褒美として、今日の昼は掃除なしの長放課となりました。
6年社会の研究授業
昨日、6年社会科の研究授業がありました。
「もしタイムスリップするならどちらの時代かな?縄文時代?弥生時代?」と先生が問いかけて話し合い。 ↓
↓ 資料を見て考えています。
「〇〇さんと似ていて、弥生時代は食料があるけど争いがあるから縄文時代です。」と友達の意見をつなげて発言していました。◎ ↓
↓ 米作りが広がって時代はどう変わったか?タブレットの資料を見ています。
↓ ワークシートに自分の考えを記入。
↓ 根拠をもとに発表しました。
とても中身の濃い学習ができたと思います。
「もしタイムスリップするならどちらの時代かな?縄文時代?弥生時代?」と先生が問いかけて話し合い。 ↓
↓ 資料を見て考えています。
「〇〇さんと似ていて、弥生時代は食料があるけど争いがあるから縄文時代です。」と友達の意見をつなげて発言していました。◎ ↓
↓ 米作りが広がって時代はどう変わったか?タブレットの資料を見ています。
↓ ワークシートに自分の考えを記入。
↓ 根拠をもとに発表しました。
とても中身の濃い学習ができたと思います。
学校保健委員会
昨日の2時間目に、1〜3年生と保護者を対象に学校保健委員会が行われました。
テーマは「動いて学ぼう!体の上手な動かし方」です。
↓ PTA役員&ボランティアの皆さんによる受付
↓ 講師の南部先生
↓ まずは準備運動から
↓ グー チョキ パー を順に跳びながら足で表現しました。
↓ ウルトラマンかな。
↓ 熊のように動きます。できるだけ足を伸ばして。
↓ ウレタンマットにジャンプ!
↓ はしごを歩いています。バーに触らずに走れるかな?
一通りチャレンジした後、話を聞いています。どの子も生き生きとした表情ですね。↓
↓ 新たな課題にチャレンジ。ケンパのリズムで。
↓ 蜘蛛のように進んでいます。肩の関節が柔らかくなりそうです。
↓ トントンとリズミカルにジャンプしています。
↓ 休憩でお茶を飲みに行く時も運動課題。つま先を上げて歩いています。
昨日体験したいろいろな動きを、家庭で毎日意識して実践すると、子どもたちの体の動きが格段に向上すると、講師の南部先生が仰っていました。
家庭で毎日1回、ちょっとした隙間の時間に親子で体を動かしてみてください。
テーマは「動いて学ぼう!体の上手な動かし方」です。
↓ PTA役員&ボランティアの皆さんによる受付
↓ 講師の南部先生
↓ まずは準備運動から
↓ グー チョキ パー を順に跳びながら足で表現しました。
↓ ウルトラマンかな。
↓ 熊のように動きます。できるだけ足を伸ばして。
↓ ウレタンマットにジャンプ!
↓ はしごを歩いています。バーに触らずに走れるかな?
一通りチャレンジした後、話を聞いています。どの子も生き生きとした表情ですね。↓
↓ 新たな課題にチャレンジ。ケンパのリズムで。
↓ 蜘蛛のように進んでいます。肩の関節が柔らかくなりそうです。
↓ トントンとリズミカルにジャンプしています。
↓ 休憩でお茶を飲みに行く時も運動課題。つま先を上げて歩いています。
昨日体験したいろいろな動きを、家庭で毎日意識して実践すると、子どもたちの体の動きが格段に向上すると、講師の南部先生が仰っていました。
家庭で毎日1回、ちょっとした隙間の時間に親子で体を動かしてみてください。
連絡先
〒441-3613
田原市古田町寺ノ前1番地1
電話:0531-32-0109
ファクス:0531-32-0194
Mail:kiyota-e@city.tahara.aichi.jp
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