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10月23・24日で修学旅行へ行ってきました。

出発時、田原はかなり雨が降っていて、現地の天候が心配されましたが、新名神高速道路の途中から回復し始め、京都では通り雨にあったものの、傘を必要とするほどではありませんでした。

また、奇跡とも言える交通量の少なさから、余裕を持って全見学地を回ることができました。

夜は絵付け体験と産寧坂の散策をし、旅館では級友との親睦を深めました。

2日目は奈良へ移動し、大仏の大きいさや子ジカのかわいさに心を動かされていました。

田原市図書館の司書さんを招き、秋の読み聞かせを行いました。

写真は3年生の様子ですが、全学年を対象に、学年に合った本を読んでもらっています。

2年生の生活科の学習で、秋は校区内のいろいろな場所に出かけます。

10／2は長興寺に、18日は富田組に行ってきました。

地元の人を通して地域を知ることが、子どもたちにはとてもいい学習になっています。

ペットボトルやスプレー、はちみつのボトルなど、家から持ってきたものを使って1年生が水遊びを楽しみました。

砂場に的を立て、ねらって水をかけている様子です。

本年度２回目となる縦割り班遊びを10月７・10日に行いました。

前回と異なる遊びがいくつもあり、中心となる6年生の「みんなに楽しんでもらいたい」という気持ちが伝わってきました。

３・４年生ではいくつかの福祉実践教室を行っていますが、10／8は車椅子の体験をしました。

車椅子に乗った方の手伝いをするとき、どのようなことに気をつけたらいいかを学びました。

音楽室南の斜面にある植え込みに、スズメバチの巣があることがわかったので駆除しました。

巣はビニール袋に入れて廊下に展示しました。

子どもたちに、スズメバチの巣がどのようなものか知ってもらうためです。

模様を覚えてもらうことで、注意できるようになることを期待しましたが、

低学年の子の多くは、巣の中に残る幼虫に関心があるようでした。

感染症対策として令和2年度から停止していた社会見学を、１〜４年生で再開しました。

１・２年生はのんほいパークへ、３年生は豊橋自然科学博物館と「ここにこ」へ、４年生は岡崎の味噌蔵と子ども美術館へ見学に行っていきました。

レッサーパンダを見学（１・２年生）

ここにこで、番組制作を体験（３年生）

味噌蔵で記念写真（４年生）

運営委員会の案で、あいさつ運動を９／２４〜２７で行いました。

立ち止まって挨拶する、相手を見て挨拶をするなど気をつける点が事前に示されたため、丁寧で元気な挨拶の声が、がんばり坂に響き渡りました。

9月11日・12日と5年年生が愛知県民の森へ野外活動に行ってきました。

夕食のカレーライス作りでは、どの班もおいしく作ることができました。

突然の雷雨でキャンプファイヤーをキャンドルサービスに変更しましたが、子どもたちはフォークダンスやスタンツを思い切り楽しみました。

2日目は朝食にホットドックを作り、その後、風穴までハイキングに出かけました。

この2日間に、役割を責任を持って果たそうとする姿、友達と協力し合う姿、思い切りの笑顔など、望ましい姿がたくさん見られ、野外活動が成功であったことを物語っていました。

学校歯科医の花井先生と、むしバスターズ3名をお呼びして4年生を対象に歯磨き指導を行いました。

歯の染め出しをして磨き残しを確認しました。

自分の歯並びに合った磨き方が少しずつできるようになることを期待しています。

5年生は一週間後に一泊二日の野外活動に出かけます。

そのための練習として薪火を使ってカレーライスを作る練習をしました。

どの班もおいしく作ることができたようで、本番がますます楽しみになってきました。

10月23・24日に予定している修学旅行の説明会を開催しました。

社会の授業では奈良時代の学習が始まりました。

修学旅行に向けて、目に見える準備が進んでいます。

１学期の最終週、各学年では、学習のまとめ発表や体験活動、レクリエーションに取り組む姿が見られました。

１年生シャボン玉遊び

２年生　ミニピザパーティー

４年生　ふじお学習のまとめ発表

５・６年生　着衣泳

３年生が渥美農業高校との交流として、２回目のヒマワリプロジェクトに参加してきました。

今回の内容は、育ってきたヒマワリの摘花作業です。

育ったヒマワリは８／９に向日葵祭として一般公開されます。

職員とPTA役員さんとで救命講習を受講しました。

はじめは体育館を会場に予定していましたが、当日の暑さでエアコンの使える音楽室に変更しました。

胸骨圧迫を続けるのは結構な持久力を要するため、涼しい部屋の中で汗をかきながらの受講となりました。

今回のアグリ体験は、南部小３年生と渥農高生活科３年生とのヒマワリの定植でした。ヒマワリを育てて迷路にする構想なので、子どもたちは一人で20本ほどの苗を植えました。

どのような迷路になっていくのか、今からヒマワリの成長が楽しみです。

６月４日・５日と縦割り班による遊びを行いました。

遊ぶ内容は各班の６年生が考え、運動場や体育館・特別教室などでそれぞれ分かれて活動しました。

このような異学年を交えて行う活動が、対人スキルの向上やより良い人間関係づくりにつながっていくことを願っています。

本校の３・４年生と渥美農業高校の３年生とで行っている行事で、この日はさつまいもの定植を行いました。

高校生から植え方を丁寧に教えてもらいました。どんなサツマイモに育つのか楽しみです。

２年生が１年生に学校を案内する学校探検が行われました。

校内の１４箇所をまわり、それぞれの場所で２年生は１年生に説明をしました。

楽しそうな１年生を見て、２年生も楽しそうでした。