カテゴリ:1年生

1年生では、総合的な学習で、グループを会社に見立てて校区のよさをアピールする企画を立てる活動に取りかかったようです。グループで、部署に分かれての調査、内容についての話し合いです。パズルのように、それぞれの部署から出された内容が合わさって、一つの企画になるのは･･･。悩んだぶんだけ、いい物ができあがると信じて！

美術では、構成要素を考えて、校章をデザインすることに挑戦！線だけで表された校章に色を付けていきます。イメージして、試してみて、変えて・・・。みんなしゃべらず真剣に考えています。美術室に生徒がいるとは思えないほどの静けさは、集中力の賜です。

体育では１年生が短距離走の学習をしていました。
１０ｍ競争･･･！合図を聞いて、瞬時の反応が差となります。短時間に筋力を出し切らなければなりません。２０ｍ･･･３０ｍとのびていくに従って、走力で取り返すことができます。子どもたちは、集中力をフルに発揮して、友達との競争を楽しんでいました。
学校生活でも、１学期のスタートダッシュの期間です。

ラストイヤーの今年、総合的な学習では、泉について学習を進めようとしています。1年生では「I  ♡(love)  Izumi　～泉中 Forever～」をテーマとして、企画を考え始めました。グループの中で、案を出し合い、意見を聞いて取りかかり始めます。校区へ発信できるか･･･？どんな企画ができあがるか楽しみです。

1年生が泉中学校の校歌を学習しました。なかなか合唱ができない中、ハミングで歌う練習に取り組みました。鼻骨のところで響かせるのだそうです。豊かな歌声への第一歩。慣れていないので、最初は上手くいきませんでしたが、鼻を触って響いていることを確認しながら、だんだんと上手になって･･･。

本を片手に説明しているのは、学校司書さん。1年生に学校図書館の利用の仕方についての授業がありました。図書館の中では番号によって本が分類されていること。借りる場合の注意点。本の取り扱い方等々･･･。コロナウィルス感染防止のために通常より一手間が必要になりますが、より多くの生徒が図書館を利用してくれることを願っている司書さんでした。


話を聞くときの姿勢に、集中力を感じる1年生です。先日の集会でも、姿勢よく、全員が話す人の方を見ていました。

10ヶ月余りとなってしまいましたが、やっと新しい学年がスタート！1年生では、学級目標を立てました。学校の目標、担任の思いを踏まえて、子どもたちがめざしたい学級の姿を表す言葉を決めていきます。子どもたちは、「インパクトのある」「わかりやすい」言葉を探し、頭をひねっていました。今のところ、候補が6つに絞りまれたようです。

登校日、入り口では、１年生が間隔を取って並んでいました。廊下や階段の通行にも･･･。入学式から、間もなく２か月になろうとしています。学校再開が目の前に迫ってきた今、注意すること、実際の動き･･･繰り返し指導されてきた事柄をもう一度確認です。でも、どことなくうれしそうな子どもたちでした。



学級では、目標づくりや話す練習としての企画を行いました。

１年生のみなさんへ

下のリンクから朝の会を視聴してください。

https://vimeo.com/412522566

１年生英語の学習に、下記リンク先の動画を活用してください。

https://vimeo.com/411291382

４／２７（月）１３：００頃、メールでパスワードをお知らせます。

他学年も学習の参考にしてください。

黒板には、「応仁の乱によって社会はどのように変化していったのだろう？」と書かれています。子どもたちは、それぞれの視点で、変化を調べます。意見を出し合ってみると、室町幕府の中央集権が、戦国大名の出現によって地方分権になっていった様子が浮かび上がってきました。子どもたちは、一人で、そしてグループでと、頭をフル回転しながら学習に取り組んでいました。
内容が難しかったので、担当に「日曜8時の大河ドラマの時代ですね？」と聞いたのですが･･･。首を傾けられました。

道徳の授業でした。黒板には「働く」あなたならどう対応するか？と書かれていました。ディズニーランドの食堂での店員の対応についての内容です。「お客さんの要望を優先する」か「店の決まりを優先する」か･･･。要望は無視できないが、利益を生まない注文には･･･。はじめは「要望を優先する」が多かった子どもたちでしたが、「店側の経営」にリスクが生じることに気づき、さらに深く考える必要を感じたのでした。A・B合同で行い、多様な意見が出たようです。

ＡＬＴによる泉中学校での最後の授業でした。１年生は１０ヶ月ですが、泉中では、３年間お世話になりました。英語はもちろん、休み時間にも一緒に運動したり、行事に参加したり、泉中学校職員としてすっかり馴染んでいたように見えます。３年間にわたりありがとうございました。
最後の授業は、英語でのプレゼンテーション。世界の国を紹介します。ＡＬＴの見つめる中、子どもたちは楽しく、自信を持って？･･･発表ができました。

校庭では１年生が･･･。体育ではありません。音の伝わり方を学習する理科の授業でした。陸上競技で使う出発合図用のピストルを１００ｍ離れたところで鳴らします。一列に並んだ生徒は、音が聞こえた瞬間、挙げていた手を下ろします。横ではその様子を画像に納めています。ドミノ倒しのように手が下ろされていく様子を確認できました。見えない音が見えるようになった瞬間です。

英語教育を推進している田原市。今日は、ＡＬＴを派遣している会社が授業の見学に来ました。ＡＬＴもいつものアリエルとは違います。でも、学ぶ言語は同じ！小学校で活躍しているＡＴさんともすぐにコミュニケーション。柔軟な子どもたちです。

栄養教諭による給食指導が1年生の教室で開かれました。今回は「カルシウムをとろう」と、骨の作られ方や大人になってから心配される骨粗鬆症について等、講話がありました。子どもたちも、いつもの給食とは違った感じでの昼食時間となりました。

いよいよ期末テストが迫ってきました。各教室では、対策勉強が進んでいました。1年生でも、二人、三人がグループになって、わかっているところ、わからないところを教えあったり聞きあったり。これで少しは理解が深まったかな？

「せーの」「よいっしょっと！」体育館では１年生が逆立ちに挑戦していました。体育の授業です。倒立には、腕や腹、背中の筋力が必要です。足が下だと肩や頭がその上に簡単に乗りますが、頭が下になると･･･。思うようにはいきません。何度か倒れても挑戦です。この後、倒立を使った技にも挑戦かな？

１年Ｂ組の教室に、たくさんの教員が集まっていました。授業の研修です。数学の授業が展開されていました。「ともなって変わる２つの数量について考えよう」。面積が１２㎠になる長方形の縦と横の長さに注目します。
操作活動として紙を切り抜いて貼り付けてみました。そこで、気づいたことをまとめ、グループで話し合って･･･。

終わりに、まとめを報告しています。

技術科では、ラック作りが始まりました。板をきれいに挽いて、長さを整えて、磨いて･･･。完成品をイメージしながらの作業です。工具を使うので慎重になります。まだまだ作業は始まったばかり。板の部品をくっつけて、色をつけて･･･。できあがったラックにはどんな本（物）が並ぶのかな？