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　１２月５日、北西の風が強く絶好のコンディションとは言えませんでしたが、校内持久走大会が行われました。

　開会式の学年代表の目標発表を聞いて、子供たちはより一層、がんばろうという気持ちを高めました。

　最初は、６００ｍのコースを１・２年生が同時スタートです。

　次は、８００ｍのコースを３・４年生が同時スタートします。

　最後は、１０００ｍのコースを５・６年生が同時スタートです。

　互いを応援する子供たちの温かさ、子供たちの走るコースの整備をした地域の方の温かさ、「○○ちゃん、がんばれ！」と一人一人の名前で応援する地域や保護者の方の温かさを力にして、子供たちは力いっぱい走りきることができました。

　子供たちが、力を出し切れたのは、多くの方の応援はもちろんですが、子供たちの練習の積み重ね（３７人の児童のランニングタイムで走った総合計は１１０３ｋｍ）に裏付けされた自信によるものだったと思います。

　子供たちが一生懸命やっている姿は、多くの人を感動させます。

　１２月３日、３～６年生が福祉実践教室を行いました。３・４年は手話体験、５・６年は、認知症サポーター講座と視覚障がい者ガイドヘルプについて学びました。　

　５・６年生では、認知症の理解や接し方を学びました。視覚障がい者ガイドヘルプでは、１人が目隠しをし、１人が誘導する体験をしました。どきどきしながら階段を上ったり、降りたりすることを通して、動くときは声をかけることやゆっくり動くことなどが必要であると学びました。

　３・４年生では、耳が不自由な人はどんな手段で意思疎通を行うのかを教えていただきました。口の動きだけで話す「口話」で、『何と言っているのかクイズ』をすると、似ている口形の言葉は理解するのに難しいことを知りました。ろうあ者の講師の先生から、表情や身振りなどがとても大切であることや簡単な手話も学びました。

　講師の先生のとても明るい姿に、「聞こえなくて不自由なことは何ですか」と聞くだけでなく、「耳が不自由なことで良かったことは何ですか」と質問する児童もいました。体験教室を通して、不自由な方の困り感や支援の方法について学ぶだけでなく、「不自由な方には、自分達には想像もつかない幸せな世界があるんだ」ということを学ぶ機会にもなりました。 　

　１１月２９日、講師の方５名をお迎えして、３～６年生がフラッグフットボール教室を行いました。フラッグフットボールは、２０２８年のロサンゼルスオリンピックの追加種目となったスポーツです。

　子供たちは、ルールやボールの投げ方やキャッチの方法などを分かりやすく、楽しく学ぶことができました。

　子供たちが、「レディー　ゴー」といって、ミニゲームを始め、パスをつなげる姿は、とってもかっこよかったです。

　フラッグフットボール教室は、１２月中にあと２日あります。とても楽しみです。

　スポーツを楽しく楽しんだ後は、給食も講師の方と一緒に楽しく食べました。

　１１月２８日、３・４年生が、社会科のくらしの安全を守る仕事の学習の一環で、田原消防署渥美分署の見学に行きました。 往復は、公共バスの乗り方の学習を兼ね、路線バスを利用していきました。

　消防署では、消防の仕事について話を聞いた後は、放水体験をしました。また、建物の２階の要救助者を救出する様子も見ました。

　消防署員の方々の救助する姿やきびきびした動き見て、子供たちからは、

「かっこいいー！」

という声が聞こえてきました。

　消防署の仕事がよく分かりました。ありがとうございました。

　１年生が生活科の学習で「ビニール凧あげ」を行いました。

　子供たちがかわいい絵を描いた買い物袋を活用し、ビニール凧を作成しました。冬の強い風をいっぱい受けたビニール凧は、パンパンに膨れ、かっこよく舞い上がっています。 　子供たちはビニール凧でいっぱい楽しみました。

　１１月２７日、全校児童が、体育館で紙コップを使った「造形遊び」を行いました。

　個人またはグループで、コップを積み上げたり、ホチキスで留めたりして、様々な形を作り上げました。途中で崩れても、積み上げている子たちは、「大丈夫だよ！」と声を掛け合いながらまた積み上げます。

　造形遊びをしながら、集中力と寛容の心が育つ一時でした。

　作った造形物を壊すときには、ひときわ大きな歓声が聞こえてきました。

　１１月１９日、６年生が清田小学校と合同でバイキング給食を行いました。

　まずは、私たちの美味しい給食を心込めて作ってくれている給食センターの中を見学。調理道具の大きさにびっくり。

　さあ、美味しいバイキング給食。いつもの給食よりもメニューが多く、見ただけで笑顔が…。今回は、清田小の友達と一緒の給食で、おいしさも倍増です。

　「３２度だから、もう少し右！」

　「ＯＫ！」

　６年生が運動場で測量？と、思い近づくと、なんと算数の授業でした。算数の「拡大と縮小」の学習で運動場に、「亀」という文字を書いている最中でした。　

　手には、大きな分度器や設計図、巻き尺・印用の釘を持ち、運動場に響く大きな声で学習をしています。

　算数の学習の場は、教室だけでなく運動場！実際にやってみる活動は、子ども達にとって深い学びに繋がることと思います。

　まだ途中ですが、印を結ぶと「亀」という文字が浮かび上がってくるはずです。

　１１月２６日、５・６年生が耐震出前講座を行いました。

　地震が起きる仕組み、地震による被害等、映像を交えて勉強しました。建物の被害を最小限にする方法を、工作活動をしながら学びました。

　「筋交いがないと、サザエさんのオープニングの踊りのように揺れるー」と表現する姿も…。

　子ども達が家に帰って、今日学んだことを家族で話すことで、各家庭の地震対策が更に進むと思われます。

　卒業生の植えた卒業記念樹（早生ミカン）が、運動場の隅ですくすく育っています。

“なんと”

　その樹木に、黄色いミカンが１個実っています。まるで、卒業生が運動場の片隅で、後輩達を見守っているような感じがします。